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安全教案

實用的安全教案模板彙編七篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的安全教案9篇,希望能夠幫助到大家。

安全教案 篇1

  【活動目標】

  1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

  2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

  3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。

  4、在學習歌表演的基礎上,結合遊戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

  5、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  【活動準備】

  1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

  2、溼毛巾、滅火器

  【活動過程】

  一、謎語匯入活動,激發幼兒興趣。

  身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)

  請幼兒討論火有什麼用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤乾衣服,可以烤熟食物等等。使幼兒瞭解糧食的生長過程,知道糧食來之不易。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?

  請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、傢俱,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

  二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

  1、觀察小實驗“紙的燃燒”,幫助幼兒瞭解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

  老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

  2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

  小結:在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑膠、木製品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

  3、出示並認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌,教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。

  4、討論如果發生了火災,我們應怎麼辦?如何逃離火災現場?

  小結:如果出現小火,我們可以求救大人用水撲滅、用溼布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火,我們要撥打求救電話119,並迅速逃離現場。逃離時要用溼毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯,不能往上逃。

  三、消防逃生演練

  在教室裡點燃廢紙,讓幼兒迅速用溼毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現場。

  教學反思:

  家長對幼兒安全用火知識傳授得較少。活動從給幼兒介紹火的用處入手,引導幼兒對火進行了解。然後帶動幼兒一起動手、動腦,逐步讓幼兒知道遇到火災時該怎樣滅火、怎樣保護自己。透過活動幼兒對火有了更進一步的認識,知道危險使用火帶來的災難。簡單知道了滅火的一些方法,同時初步掌握了遇到火災時的自我保護。孩子對一些事物的認知能力不強,用生動形象的教學方法,可以儘快的提高孩子們對新事物認識。

安全教案 篇2

  活動目標

  1瞭解城市中各種各樣的樓房。

  2能大膽想像,設計未來的房子,感受美好的生活。

  重點難點

  讓幼兒瞭解自己的家,每個幼兒來自不同的家庭,所居住的房子不一樣,在參觀欣賞各式各樣樓房的過程中擴充套件對樓房的認識,讓幼兒以多種表現形式想象設計未來的房子,培養幼兒的想象力。

  活動準備

  將一些與房子相關的圖片,資料放在圖書角供幼兒翻閱檢視.提供大小不一的紙盒,各種顏色.質地的紙張.大小積木、彩筆、剪刀、膠帶等工具材料。

  活動過程

  讓幼兒介紹自己家的住房,教師觀察發現每家的共同點和不同點,並請幼兒用繪畫來表現我的家。

  欣賞有趣的房子,教師收集各式各樣的樓房和有趣的住宅的圖片,供幼兒欣賞,請幼兒討論這些樓房與我們住的樓房有什麼不 一樣?這些樓房外形像什麼?房頂為什麼要造各種各樣的?大高樓為什麼不會倒下來?

  欣賞散文[變色的房子]理解散文的內容,感受散文的`語言美.

  學念兒歌[我家搬進新樓房]讓幼兒感受新舊樓房的不同,知道人們的生活越來越好,嚮往美好的生活。

  教師啟發幼兒大膽想象未來的房子是什麼樣的,並將工具材料發放給幼兒,請幼兒用繪畫的形式表現出未來的房子。

  活動結束

  教師請幼兒將自己的繪畫作品佈置“小小展覽角”。

  教學反思

  1由於條件限制,未能讓幼兒有參觀高樓的活動,不能讓幼兒親自感受大樓,說出見到大樓的感覺。

  2在活動中,著重讓幼兒以繪畫的形式來表現未來的房子,而忽略了幼兒利用積木,插塑搭建花園樓房的動手能力。

  3 教師忽略了介紹房子的材料和構造,裝飾等。

安全教案 篇3

  活動目標

  1、培養幼兒的勇敢精神,激發其自信心。

  2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

  3、引導幼兒瞭解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。

  活動準備

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  活動過程

  一、匯入

  以請幼兒觀看錶演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?

  今天劉請小朋友觀看小節目,看過後,你就會找到答案。

  二、展開

  1.幼兒觀看情景表演《今天我在家》,老師進行旁白。

  提問:剛才,你看到了什麼事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什麼?”

  教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現在什麼地方?

  請小朋友再觀看一遍表演。

安全教案 篇7

  目的:掌握安全知識,培養學生珍愛生命,安全第一的意識。

  一、列舉身邊的安全隱患

  1、 校園記憶體在的安全隱患

  2、 上學放學途中的安全隱患

  3、 用電,用火,用水安全安全隱患

  4、 乘車及戶外活動安全安全隱患

  5、 絡安全

  二、安全隱患的排查

  1、學生集會,集體活動及課間操時應注意的安全事項

  2、學生飲食就餐的安全事項

  3、交通安全注意事項

  4、下課時應注意的安全事項

  5、一人在家時應注意的安全事項

  :你健康,父母才開心;你安全,父母才安心。