假如我是六年級作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是六年級作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是六年級作文1
假如我是一隻小鳥，我可以在遼闊的天空中飛翔。看美麗的風景，去索溪峪看一看，去看湛藍的大海美麗而茂盛的森林……我還要與飛機同行，飛機飛到那我就飛到哪。我要看七彩的彩虹，我要尋找傳說中的七色花。
我要知道這世上還有多少個沒有媽媽的孩子，我想與他們做朋友。每一天天一亮我會出去捉食物給我的孩子們吃，我會教我的孩子怎樣飛翔，怎樣捉蟲子。有句話說得好早期的小鳥有蟲吃，我要讓我的孩子懂得這些道理。
我在空中飛行時越過清澈見底的小河，河中的魚兒跳出水來像我問好但我並沒有停下，而是繼續飛著。過了一會兒我的肚子咕咕作響，我找了一棵大樹，那樹上有許多蟲子大樹伯伯疼得直叫，我幫它除去了身上的蛀蟲，大樹伯伯笑了，到了傍晚我帶了好多蟲子給我的孩子吃，吃完晚飯我的孩子安然的入睡了。
新的一天到了，我帶著孩子們到小溪邊梳妝，我的孩子在水中嬉戲著。我帶著他們到全國各地遊覽美麗的風景，在枝頭快樂的歌唱。我的孩子漸漸長大，我也漸漸變老，我的孩子像我對待他們一樣的對待我，他們都有一顆感恩的心。
假如我是一隻小鳥，我會為世界最貢獻，我會用我的心感受大自然，用愛對待每一個同胞，有我的行動讓大自然變得更加美麗。我願意拉著你的手，到大自然間走一走。
假如我是六年級作文2
仰望星空，一輪皎潔的明月在唱著歌謠，一切美極了！低頭一看，猛然發現我有著一個龐大的身軀，我欣喜若狂，為自己變成一棵樹而暗自高興。
“你好！”一大早我就熱情的在跟我身旁的花草和動物打招呼。“嗨！夥計，你是新來的吧？”蟈蟈也熱情了起來，“哦！我是新到的。”我連忙回答。於是，蟈蟈便與我親切的交談起來。
不知不覺，天下雨了……雨珠像線一樣，在那嬉笑玩耍著，一個個雨珠落到我身上，“恩，舒服極了！”我允吸著這甜美的水，“怎麼了，我的身體為何奇癢無比，低頭一看—原來是小蟈蟈以為又要發大洪災了，提起腳，鼓足氣，一個勁的往上爬，我一直在笑，因為它弄的我直癢癢。見到我不停的笑，小蟈蟈沒好氣的說：“你還笑啊！都快發洪災了！”這句話非但沒讓我的笑停止，反而使我笑的更大聲了，因為它認真說這話的時候，真的很好笑。
忽然，雨停了……
一大隊人走進來，他們各個都看著我，不知道在討論些什麼，我害怕極了，果然，他們拿了一些奇怪的東西，在我身上鋸啊，拉啊，不久我便暈了過去……
我醒來得時候，我卻和許多樹木在一起，我明白了，這時候我在想：“為什麼人類要這樣做，不能不砍伐樹木嗎？”我心裡怨恨極了，怨恨……怨恨……
假如我是六年級作文3
假如我是一隻小鳥。我會飛到田野裡，為人類消除害蟲；我會唱出動聽的歌曲，愉悅人們的身心......我會進我所能的幫助人類。
假如我是一隻小鳥。我會站在樹枝上，與大樹爺爺暢談飛行中的趣事；我會好奇地眨著眼睛，看著森林裡許多不知名的植物；我會經常唱歌給小動物們聽，讓它們緩解一天的勞動給它們帶來的疲憊；我還會與森林裡的小動物玩遊戲，讓陰鬱的表情從它們臉上消失。
假如我是一隻小鳥。我會飛向蔚藍的天空，和雲朵妹妹高聲談笑；我會和神秘高貴的月亮姐姐偷偷地說著悄悄話；我會和偶爾路過的同伴愉快地打招呼，我還會讓太陽公公把寒冷的北方照得溫暖一些，讓所有人都感受到溫暖的陽光。
假如我是一隻小鳥。我會飛到自由女神石像的旁邊，靜靜地想象著她的故事；我會飛到法國巴黎埃菲爾鐵塔的最頂端，眺望整個繁華的巴黎；我會飛到波瀾壯闊的大海，吹拂著鹹鹹的海風，靜靜地傾聽著大海的聲音；我還會飛到水平如鏡的西湖，感受著迎面吹來的涼絲絲的風，欣賞著西湖的美景，享受著這男的的寧靜；我還會飛到安徽省的黃山，細細地研究山上那許許多多的奇山異石。
假如我是一隻小鳥。我會與一個同伴一點一點地搭建一個溫暖的小窩，然後每天到田野裡為人類消滅害蟲......
假如我是一隻小鳥。我會飛到世界各地旅行，在每個我去過的地方留下我的足跡。
假如我是六年級作文4
假如我是一片雲，僅僅一片，我沒有過高的要求，只想快樂自由的生活，可現實往往是殘忍的，它不能盡你所願。
我是純潔乾淨的雲，你們會以為我很快樂，可有誰才能洞察我的真實想法，我是寂寞孤獨的，因為我只是一片雲。沒有人能知道，就像白天不懂夜的黑。
我生活在充滿壓力的世界裡，因為我要學習。永遠做不完的題山詞海，絞盡腦汁也想不通的物理化學。每次考試之後，面對著同伴們的嘲笑奚落，面對著父母們的責備批評。雲長老們開導我，不要被眼前的困難所震懾，你現在只是一片小云，學習是為了你以後能更好的生存。
每次我都欣然接受，可事情要真發生了，伴隨我的也只有擺脫不了的痛苦。我沉默，我無奈，我憤怒，終於，我終於變成了一朵烏雲。雨，開始下了。這時我看見農民乾枯臉上的皺紋慢慢舒展開了，露出了久違的笑容。我茫然，為什麼你們的快樂要建立在我的痛苦之上?後來，聽同伴說，他們高興的是大旱後的雨水，喜悅的是來年的豐收，並不知道是我傷心的眼淚。我懂了，想不到我的淚水，對他們有著莫大的幫助。看見他們開心，我也破涕為笑!
假如我是一片雲，那麼爸爸媽媽就是那浩瀚的天空。曾幾多時，為了不想被天空包圍、統治，我化作雨水落到人間，本以為自由了，可結果，我又化作了水蒸氣，回到了天空。大千世界裡，我的那份自由快樂何處去尋?
終於，我想通了。農民們的笑容，是對我功勞的肯定。我不再厭煩學習，因為那是百利而無一害的。我也不再掙脫父母的懷抱，因為直到現在才明白：
我，一片雲，一直都在父母天空下幸福的遊蕩!
假如我是六年級作文5
假如我是一隻勤勞、肯幹的小鳥，那我的日子一定會比現在要有趣、幸福得多。我每天在太陽昇起前的黎明醒來，撲閃著那小小的灰翅，迎接晨曦中的第一米陽光，那樣靜等著晨曦的感覺一定不錯！
假如我是一隻普普通通、平平凡凡的小鳥，那我的日子一定會比現在要開心、快樂得多。我每天在深山老林中捕捉小蟲，在樹與樹之間蹦來跳去，每當空閒之時就跑到那軟綿綿的白雲上睡個覺，曬個日光浴，那感覺就一個字兒：爽！
假如我是一隻簡簡單單的小鳥，那我的日子一定會比現在自由得多，拋開那煩人的習題，手刃那潔白的卷面，輕輕地往樹窩裡靠一靠，左邊的野果嚼一下，右邊的小蟲啄一下，沒事兒跟著鳥群跑出“宿舍”到外面的大千世界好好遊玩一把！哦，真的是自由自在飛翔。
假如我是一隻相貌平平的小鳥，那我的日子一定要比現在空閒得多。如果空閒的時間多了，我就可以做許許多多我想做卻久未實現的事情，比如去好多好多我從未去過的旅遊景點，在那裡周遊一下，欣賞一下游人們在拍照時愉快的表情，傾聽一下游客們對這個景區發出的嘖嘖讚歎，那樣的話我就可以實現我的夢想——周遊世界！
假如我是一隻機智勇敢的小鳥，那我的日子一定會比現在多姿多彩。我一定要三天兩頭兒往原始森林跑，隔三差五逗弄逗弄我的天敵，看它們那氣得抓耳撓腮的樣子，我一定會忍俊不禁地哈哈大笑，為我們鳥類家族那些“壯烈犧牲”在虎口中的烈士報仇雪恨，說不定我的人緣還會好很多，找到很多“鳥”朋友，與他們開心地遊走於天地間！
可惜，假如也只能是假如，它不過是一個虛無縹緲的設想罷了……
它要是真的那該多好……
假如我是六年級作文6
誰說學生很快樂？誰說減負還給了學生自由？我仍然是常常被一套套試卷和無止盡的培優壓得喘不過氣來。每當鳥兒在視窗快活地鳴叫，無比自在地從眼前掠過，我就陷入遐思，假如我是一隻小鳥，那是多麼的愜意啊！
假如我是一隻小鳥，我要搏擊長空，展翅翱翔，擺脫題海的“懷抱”。我已經感受到心靈深處發出的呼喚，我立即飛向藍天，輕盈地扇動著翅膀，想著我選定的目標飛呀飛呀，不知疲倦。我經過不懈的努力，終於肥嫩嚮往的地方---埃及，我看到了埃及那雄偉壯麗的胡夫金字塔，同時我也看到了入夜時分的尼羅河，他波光粼粼，倒映著滿天的星斗，河水細細的愛撫著岸石，又彷彿是在微微地講述著鼓來的故事。在埃及這個貧瘠的土地上，雖有美景卻無法覓食到美食，我只好餓著肚子繼續飛行，去尋找我得下一個目標，我知道，我要勇往直前，堅持不懈才能飛到天的勁頭，飛到那片燦爛的雲霞。在飛行中我無時不在與飢餓作戰，可我怎麼也擺脫不掉想做籠中之鳥的迷惘。我渴望被人捉住，被人精心餵養，做只籠中之鳥有什麼不好？雖不能放眼世界，但可以天天過著“飯來張口”的日子，我不用辛苦覓食，更不用與飢餓作戰，只用好好享受生活。不管是一隻籠中之鳥還是一支自由自在的小鳥，它們都沒有那麼多自己不願做的事情。
假如我是一隻小鳥，我就會擁有自己的閒暇和自由，做自己想做的事情。不過，這只是個美麗的.幻想，現實生活讓我別無選擇，為了美好的明天，今天我必須付出艱辛的努力。
假如我是六年級作文7
假如我是一隻小鳥。春天已經來到，我飛回北方，來到屬於我自己得家園，我的房子呢？為什麼都不見了。這時我聽見了一陣刺耳的聲音，隨著聲音發出的地方看去，有一棵大樹被電鋸無情得鋸斷了，我很傷心的離開了我生活了幾年的家園。我繼續尋找著新的家園，在路途中我看到了接二連三的小鳥四處張望尋找著自己的新家園，在不遠處我看到了我的新家園，而這裡很奇怪只有一棵樹，茁壯的成長，而其他的樹則沒有一片葉子也很乾。我在這裡‘‘安居’’了倆天，可是當我發現在這個樹林旁邊有一個排汙廠當時我就知道，原來這些樹是因為這個廠子裡經常排出汙水，然而時間一長樹就吸收了汙水所以枯萎了。當第三天我醒來想一展歌喉時，我看見了我新家，也因為汙水而結束了生命，我這時好像聽見，無數棵樹的哭泣聲，我再次踏上了尋找家園的路途。
在這次尋找時我看見了，我的同類然而他們顯然沒有找到居住的地方，我不禁心痛不已。我繼續飛著，可是誰知我聞見了一股刺鼻的味道，我順著這股味道，往前看了看，原來是個煙囪，上面飄出了一縷縷黑色的煙霧。頓時，我的眼前一片黑色，我憎恨人類。我渴望有一個美麗自然的家園，只是這一個小小的願望都不能實現。
我代表大自然中的動物們向人類發出警示：人與動物是共生共存的，動物一旦滅絕，人類恐怕也難逃滅頂之災。人與動物必須和諧相處，善待動物就是善待人類自己！
假如我是六年級作文8
假如我是一棵樹，我要到黃河那去，在那提岸上，去攔住那波濤洶湧的洪水。因為要是我不去攔截那滾滾的黃水。在我身後的那一些辛勤勞作的農民們帶來災難。
我知道這樣做，黃河姐姐會恨我，甚至會打我。但我的決心是不會動搖的。我知道，自己的力量是不夠的，是微不足道的。但是，我是有很大的親友團的：小花妹妹會幫我，大樹伯伯會幫我，還有我的那千千萬萬的弟兄會幫我。團結就是力量！我相信，這樣做，一定會讓在黃河旁邊的人都安居樂業的。假如我是一棵樹，我會來到祖國的西部的邊疆，用我那矯健的身體來將頑固的沙子牢牢地抓住！
我知道，這樣做，沙子妹妹會恨我，恨我再也不能讓她和風姐姐一起翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會讓風姐姐來襲擊我，不停的吹打著我，要把我吹得連根拔起。但我不會放棄的，因為只有這樣子做，祖國的開發隊才能將這裡變成一個富饒的小城鎮。
假如我是一棵樹，我要要求自己必須為人類造福：春天我開花了，花香隨風飄散，芬芳撲鼻的花香讓人們神清氣爽，心曠神怡，把人們的煩惱、憂鬱全都轉化成輕鬆、快樂；夏天，我撐起一把綠色的巨傘，讓人們在我的腳下乘涼，讓孩子們在我的臂彎下盡情嬉戲；秋天，我結出一個個紅撲撲、香甜可口的果實，壓得樹枝都抬不起頭，人們來了個大豐收，都誇讚我是一棵好樹；冬天，凜冽刺骨的寒風怒吼著，令人瑟瑟發抖，可是有我們這些“綠色保衛隊”，誰也動不了人們一根毫毛。
總之，只要我是一棵樹，我就會為人類送去綠色的祝福。風雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無數的故事，那是愛的音符，風是我的歌，雲是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無怨言，只要我是一棵樹。
假如我是六年級作文9
哎！我的苦惱和負擔就像天上的繁星一樣多，誰能理解我呢？我心中經常發出這樣的感嘆。
在學校時，老師每天補置許多作業，因此我必須抓緊時間去完成它，沒有一點時間去放鬆。回到家中，爸爸只許我在家裡寫作業、看書沒有一點兒自由的空間，讓自己去釋放一下整天的勞倦。這樣我只有渴望到了雙休日可以盡情的放鬆。但是，雙休日爸爸卻比平日還要嚴厲，讓我沒有一點喘氣的時間。
有一天早上，我睡的正香。突然，鬧鈴響了，我剛想起床，但又一想今天是星期六，於是我心理放鬆了許多。心想今天是星期六，不用去學校，我可以多睡一會兒。我深深的呼了一口氣，又放鬆的躺下，這時，爸爸過來說：“快起床，現在都幾點了，還不起。”我對爸爸說：“今天是星期六不上學，讓我多睡一會吧！”爸爸嚴厲的說：“不上學你不會起來看書寫字嗎？你平時學習那麼差，不知道抓緊點。”我只好垂頭喪氣的起來了。爸爸從不讓我出去玩，除了上學其餘的時間我基本上不跨出大門半步，都是在家中學習。
這樣的生活何日是頭，便成了我心中一塊巨大的石頭，壓的我喘不過氣來，每當我心中的壓力和負擔壓的我無法忍受時，我便會到院子裡抬頭看看天空中飛翔的小鳥。它們是那麼無憂無慮、自由自在，生活充滿了生機。我經常會想，如果我是一隻無憂無慮的小鳥，那該多好啊！我可以任憑自己飛，想飛到那裡就飛到那裡，沒有人來約束我，來教管我。想飛多高就飛多高，飛向藍藍的天空中，和白雲做伴，和風兒盡情的玩耍……
假如我是六年級作文10
春天到了，萬物復甦，太陽在空中照射著大地，讓植物兄弟們飢渴難忍，真是萬事俱備，“只欠春雨”啊!今天，我就化作春天的雨點，去滋潤春天。
我來到高高的上空，向下眺望著，只見小草一家人都蜷縮著身子，手中拿著扇子，在不停的扇風，再看那邊的太陽花，正在喝著涼茶，嚷著熱熱呢!再來看看那些高貴的花朵，吹著空調，看著電視，可這些仍然抵擋不住高懸在天空中的烈日，照樣疲倦地彎下了腰，低下了頭。
這些還遠不夠!屋頂上佈滿了灰塵，空氣中充滿了細菌，大家是怎麼渴望春雨的來臨啊!可春雨只管在家裡玩，我看完後，心裡不禁有點愧疚，我是春雨啊!我應盡了我的力啊!我的生命也是大地媽媽給的呀!我趕緊跑到夥伴們面前，向他們說了我的想法，竟然有效!大家衝到雲前，把它們變成了烏雲，遮住了陽光。
植物們在地上喊著：“太好了，太好了，要下雨了，要下雨了……”我奮力一跳，落了下去，後面是千萬億萬的同胞。我們的到來，令空氣清新了，小草和花兒們也都恢復了活力，大地媽媽也溼潤地笑了。
我是一滴雨，一滴春天的雨。不僅滋潤了空氣，也滋潤了人們的心田。
雖然有的人很不喜歡我，可我會顧及大家的想法，讓很多的人感受到春雨的滋潤，春雨過後，我和夥伴們也只是化成了一灘無人注目的水，可我召喚出了一道七彩的彩虹，我化為一道春天的光芒，永遠殘留在雲朵中。
我的第一場春雨滋潤了小草，滋潤了大地，滋潤了小朋友們的心田。
春雨是我，我是春雨，一切生靈，都被我喚醒。
假如我是六年級作文11
從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂樑柱”，如果校長當得很失敗，那麼這個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的願望。
我想成為一名優秀的校長。我想，要成為學校的“頂樑柱”，首先，成績要優秀。為了我的校長之夢，我要更加努力學習！
我還想成為一名受學生歡迎的校長。既然是校長，就要加倍培養自己的親和力。
假如，我是一名校長，我要把學校建在貧困山區，讓學校成為當地孩子的樂園，讓他們不為學習問題發愁。我會在指定的課目上增加“遊戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領學生做一些有益身心的遊戲。我還要在教學樓旁邊建一個“科技遊樂場”，裡面有許多趣味十足的科學小遊戲，讓孩子們在玩中學習。
我不會坐在校長室裡發呆，而是坐在教室後面和孩子們一起上課，和同學們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。
我還要在學校裡舉行“朗誦大賽”、“夏運會”、“冬運會”，讓孩子們在讀書之餘，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們去鄉村體驗生活，感受農民生活的不易。
長大後，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往後的日子裡，我將朝著這個夢想努力地向前衝！
假如我是六年級作文12
假如我是世界首富，我一定會幫助曾經幫助過我的人，實現一個願望。不管是他想吃盡世界山珍海味，還是遊覽世界各種奇花異草，不管他是想穿上世界所有漂亮的衣服，還是想住上最豪華的花園洋房。
我還會資助山區兒童一筆費用，我要讓他們讀上內容精彩的課外書，穿上乾淨整潔的衣服，背上裝滿書本的書包，我還要到那些地方去陪伴他們，讓他們知道，他們並不是跟其他的孩子不一樣，或許我並不能讓他們每一個孩子都過上衣食無憂的生活，但我會讓他們知道，他們所獲得的快樂並不比其他的孩子少。
我還會用其中的一些錢去資助那些可愛的小動物，給它們建立一個溫馨舒適的家，誰叫我從小就喜歡那些乖巧的小動物呢？我會把流浪的小動物們做個全身檢查及治療，然後把它們的毛梳理好，清潔身上的髒東西，還要給它們打扮一番，然後我會號召天下所有熱愛動物的人來領養這些小動物。這些小動物流浪在大街上時，肯定是有人願意養的，或許是它們覺得流浪的小動物身上又髒又臭，說不定還帶著病菌，就不想養它們了呢？當我把小動物“改頭換面”了一下，說不定他們就喜歡這些流浪的小動物就願意養它們了呢！況且這還是免費的呢。不過，想領養這些小動物們，可不是那麼容易的，萬一你是狗販子或者是貓販子呢？我根本不敢想小動物們落入這些壞人的手中會變成什麼樣子。所以我會考查你的身份的哦！
最後，我還是想想我自己吧！我或許會買一所大房子，把我的父母和所有關心我，愛護我的親朋好友們來一起住，成立一個大家庭，或者我還會坐上飛機去環遊世界呢。嘿嘿！算了，不想了，想成為世界首富，還是先把手上的作業做完吧！
假如我是六年級作文13
假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵朋友一塊自由地嬉戲，鑽到巖縫裡去藏起來，好好睡一覺，然後找個地方邊品嚐微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。
假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊塗地就上了飯桌。我要找龍蝦姐姐玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然後怡然自得地一甩尾巴，遊走。做一條頑皮的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖泊裡的大魚，我絕不會被套進網裡。不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚用小而風力的牙齒把人類的網咬破。或者和眾魚一起鑽到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鑽進親愛的珊瑚姐姐的懷裡，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然後和兄弟姐妹們到處旅遊，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。
假如我是一條魚，一條魚缸裡的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不餵食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶的、笨的但又魅力的金魚？NO！我不做這樣一條漫無目的的魚兒。因為我是一個自由的化身！
假如我是六年級作文14
假如我是一隻小鳥，那是多麼的愜意啊！假如我是一隻小鳥，我要搏擊長空，展翅翱翔，擺脫題海的“懷抱”。我已經感受到心靈深處發出的呼喚，我立即飛向藍天，輕盈地扇動著翅膀，想著我選定的目標飛呀飛呀，不知疲倦。
我經過不懈的努力，終於肥嫩嚮往的地方---埃及，我看到了埃及那雄偉壯麗的胡夫金字塔，同時我也看到了入夜時分的尼羅河，他波光粼粼，倒映著滿天的星斗，河水細細的愛撫著岸石，又彷彿是在微微地講述著鼓來的故事。在埃及這個貧瘠的土地上，雖有美景卻無法覓食到美食，我只好餓著肚子繼續飛行，去尋找我得下一個目標，我知道，我要勇往直前，堅持不懈才能飛到天的勁頭，飛到那片燦爛的雲霞。在飛行中我無時不在與飢餓作戰，可我怎麼也擺脫不掉想做籠中之鳥的迷惘。
我渴望被人捉住，被人精心餵養，做只籠中之鳥有什麼不好？雖不能放眼世界，但可以天天過著“飯來張口”的日子，我不用辛苦覓食，更不用與飢餓作戰，只用好好享受生活。不管是一隻籠中之鳥還是一支自由自在的小鳥，它們都沒有那麼多自己不願做的事情。假如我是一隻小鳥，我就會擁有自己的閒暇和自由，做自己想做的事情。
不過，這只是個美麗的幻想，現實生活讓我別無選擇，為了美好的明天，今天我必須付出艱辛的努力假如我是一隻快活的小鳥，當清晨來臨，太陽公公從東方升起，散發出溫暖的、柔和的光芒的時候，我就可以在天空中迎著明媚的陽光自由自在地飛翔。假如我是一隻經歷過沙塵暴的小鳥，我要帶著滿身的灰塵讓人們看一看，告訴他們這個世界不應該是這個模樣，人們呀，你們應該警惕了，這個世界已經汙染得很嚴重了。
然後我再去找雨姐姐，讓她給我洗去滿身的塵埃，讓我再現美麗。
假如我是六年級作文15
假如我是擁有神奇魔力的有，就要做一件有意義的事情；讓渴望光明的人見到光明；讓希望能親自在田野上走一走的人實現願望；讓聽不到世上美妙音韻的人聽到聲音……
假如我是擁有神奇魔力的人，有一天我正騎著心愛的小掃把飛著閒逛，突然看到一位盲人在公園摸摸索索地走著“死老頭，找死啊！看不到就在家給老子好好待著，”一個滿臉橫肉的男子破口大罵著，他身旁的一個男子跟著說：“現在的瞎子如死了的老鼠！”盲人的身體猛地抖了一下，膽戰心驚又摸摸索索的走了。一直在一旁當“目擊者”的我，心裡不停地為那個盲人打抱不平。我雙眼一轉，想了一個妙計；我在兩位男子必經之路的前方，出現一幅幻景：“那兩位男子成了盲人，他們也像那位盲人一樣摸摸索索的走路，而且路人們也像他們那樣破口大罵，他們卻無能為力……”這時，現實生活中的他倆深有感觸，便找到了盲人，賠禮認錯且幫助盲人過馬路。站在旁邊的我露出了欣慰的笑容。
我又騎上了小掃把，哼著小曲在欣賞優美的風景，忽然聽到了一位“輪椅”少女的哭聲，由於好奇心的促使，我走進了那位少女，用了“心靈探測儀”探到了她是十分渴望能自由在去上學，去爬山和同學一起做遊戲，因為無法實現而傷心哭泣，我很同情她便用了魔法讓她的願望實現了，看到她洋溢著興奮的微笑，我也高興的笑了。
擁有魔力果真很好，便能讓別人快樂更好，我依舊騎上小掃把唱著歌……