拾金不昧六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的拾金不昧六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
拾金不昧六年級作文1
“小朋友，你真棒！”
“小朋友，你素質真高！”
火車站總服務檯的人員七嘴八舌地誇讚我，而我只是不好意思地撓撓後腦勺，偶爾說一句：“應該的。”
引起這種場面的原因是：我在車站的候車廳裡撿到一張嶄新的'100元錢，我將這100元錢及時的上交給了總服務檯的人員。
那天，“動車××號即將出發，請乘客們檢票上車……”廣播裡的聲音傳遍整個候車大廳，一遍又一遍不厭其煩地迴盪在人們的耳邊。等這輛動車開出以後，大約半個小時我們就能出發去合肥的萬達樂園了，我非常期待那裡的水上樂園與主題樂園，畢竟，我等了好久才有今天。就當我打算起身走一走時，眼光卻被地面上東西所吸引——是一張嶄新的100元紙鈔。豔麗的紅色百元大鈔票突兀的地躺在灰色大理石地面上，是那麼的搶眼，那麼的吸引人。我的雙腿比我的腦袋還要先做出反應，想都沒想就撿起錢跑到總服務檯上交。那裡的人員一個個對我豎起了大拇指，誇獎我拾金不昧，沒有被利益衝昏頭腦，滿足一己私慾。
看到那裡的人員讚揚的神情，我確信拾金不昧是一種可貴的美德。
拾金不昧，說起來輕巧，真正能做到的人寥寥無幾。大多數人都會被利益衝昏頭腦。好比一道欄架，有些人願意跨越，付出行動；而有些人無法跨越，甘願留在原點。我願意永遠保持這種美德，也希望更多的人懂得。
拾金不昧六年級作文2
在我的成長中，有許許多多的事情伴隨著我，但有一件小事，讓我學會了拾金不昧。
那天，吃完午飯，我在校園裡散步。正值春天，小草探出了頭，花兒羞答答地笑著，小鳥呼朋引伴地賣弄著清脆的歌喉。可我卻沒心情看，沒心情聽。因為我正為一件事而煩惱，我的伙食費沒有帶。老師說如果不帶就要寫檢討書和抄課文。我不想寫也不想抄，我想給爸爸打電話，可又不敢，怎麼辦呀？
正當我為這件事而苦惱時，突然發現腳下踩到了什麼東西。我以為是石頭，便想一腳踢開，抬起腳時，發現是一個鼓鼓的紅色小包。我放下腳，撿起來觀看，發現裡面是錢，有一張一百的，還有五塊和一塊的幾個鋼鏰兒，一共一百二十元錢，而且正好。我很高興，可是又一想：我不該這麼做。這錢剛好是一百二十元，好像也是哪個同學交伙食費的吧。他應該比我還著急。每個家長掙錢都不容易。我不能這麼自私，我應該把錢交給老師。可這樣我就該寫檢討書，該抄課文了，我不想，可我也不能佔別人的便宜呀！
最後，我想清楚了，就算寫檢討、抄課文，也不能佔別人的便宜。沒錯，交給老師去。當我把錢包交給老師後，老師表揚了我，還說，我不用寫檢討和抄課文，明天帶錢就行了。
回家後，我快樂地把這件事告訴給媽媽，媽媽也表揚了我。我突然瞪大眼睛，指著媽媽身後說：“媽，那有一百塊錢！”媽媽立刻回頭：“哪呢。”我哈哈大笑說：“騙您呢！”媽媽也笑了，原來媽媽是個“財迷”啊！