【精華】感動小學六年級作文500字合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的感動小學六年級作文500字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動小學六年級作文500字 篇1
身邊的許多人都曾經給我不少驚訝，使我開心、感動，有時甚至會難過，後悔。他們都在我成長中留下痕跡。一年級到現在，從一個班裡默默做事膽怯的我，到現在大方敞開心靈的我，有了莫大的改變。是同學們，是他們親近我，接納我，給我感動。
那一次體育課上課，在太陽火辣辣的照射下，我繞著操場飛快的跑了兩圈。下課後，我累得喘不過氣來，胸口十分悶，特別想吐，眼前一片模糊，好不容易支撐到了教室，就像洩了氣的皮球，攤在了座位上。我喘著粗氣，胸口相當難受，想吐卻又吐不出來，只好不斷地急促呼吸，來緩改難受的滋味，可總覺得有個頑皮的小東西就待在喉嚨裡，讓你吐又吐不出來，咽又咽不下去。我的反常很快就被同學們發覺了，他們三三兩兩地圍上來著急地尋問我怎麼了。我深吸了一口氣，緩慢的說：“想吐”。這時有個同學馬上摸了我的額頭，說：“還好沒發燒”。她又馬上掏出個袋子說：“要吐就吐在這裡面吧。”我撐開袋子，不斷喘氣，希望能馬上把東西吐出來。等了一會兒，感覺什麼東西涌了出來，一看是一堆白沫。白沫吐出來後，我感覺輕鬆多了。旁邊的同學七嘴八舌地說：“林林，打個電話給你爸爸吧！”“是啊！打個電話吧！”我拼命擺手，示意他們不用了。可這時有一張電話卡被放在課桌上，我抬頭一看是個平時調皮的男生，他開玩笑地說：“打給120吧！”這讓我感到溫暖，雖然他並不正經，可我知道，他是在關心我。可我是個倔強的女生，還是擺手拒絕了他。放學了我背上書包，試圖自己回家，可一站起來，才發覺眼前一片模糊，站都站不穩。同學們馬上扶著我，他們說送我去保安亭。一路上我迷迷糊糊，但還是聽到了他們在商量通知家長來接我回家，還有個同學專門幫我打了電話。到了保安亭後，他們安靜地陪著我，幫我倒了水，還扶著杯子給我喝。直到我爸爸來了他們才放心地回家。
回家的路上，仍有同路的同學陪著我。雖然還很迷糊，但心底卻是暖暖的。同學們的行為讓我很感動。是啊，一直是他們，讓我默默地改變。
感動小學六年級作文500字 篇2
生命！生命是什麼？哦！它，猶如一曲優美的旋律，猶如一首美麗的小詩，猶如一本精彩的讓人回味的故事書，它娓娓訴說著生命裡多少的感動！
地球孕育了萬物：遼闊的大地上，草兒茁壯成長，花兒競相開放；無邊無際的天空，鳥兒無拘無束地飛翔歌唱；廣闊的海洋，魚兒在自由自在地遨遊······世間萬物都在呼吸！
在田野、在高山、在角落、在石縫······生命無處不在，感動無處不在。在荒蕪的沙漠，生命同樣精彩，瞧！一株株仙人掌蒼翠欲滴、茂盛成長，白天它冒著炎炎烈日，晚上冷冷清清，寂寞孤獨相伴，沒有人為它澆水、沒有人為它施肥，更沒有為它遮陽保暖。這些看似不起眼的植物竟然頑強地生長。冬去春來，它們默默演繹著生命中的一次次昇華！
一株微不足道的仙人掌都能淋漓盡致詮釋生命的意義，何況我們是高階的人類，更應該如此，難道不是嗎？世界著名音樂家貝多芬雙耳失聰，卻能頂著這樣致命打擊，與命運進行不屈地抗行，堅持寫曲、指揮，最終寫出轟動世界的交響曲；當代理論物理學家霍金，患上“盧伽雷氏症”，他頑強不屈的與命運搏鬥， 寫出著名的《時間簡史》，為人類做出巨大的貢獻；海倫·凱勒雙目失明，在黑暗的世界裡也能去努力的奮鬥，去爭取美好的生活······他們因為懂得生命的無上價值，所以沒有自暴自棄，而是去挑戰生命，挑戰自我，更加珍愛自己的生命。這樣的生命該讓我們何等的感動呀！
或是一個眼神、或是一個動作、或是一個故事都會讓我們感動。最近我看了一則新聞：在廣西有一個叫楊六斤的男孩，六歲爸爸去世，媽媽改嫁，爺爺奶奶相繼去世，獨自一人生活在深山裡，無依無靠，經常自己挖野菜和捕魚來充飢，這是多麼艱辛和無助呀！他的艱難讓我們感受到他的向上、樂觀、頑強！讓我們為這樣的生命而吶喊吧
哦！生命！您像花兒一樣芳香四溢，又像流水一樣悄然流逝，精彩、短暫。但總會留下一串串永恆地感動，我們慢慢品味生命中的感動，珍愛生命，讓自己活得更加光彩有力！
感動小學六年級作文500字 篇3
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一個年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險的一刻，卻展現出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當之無愧的英雄少年！
二零零八年五月十二日，北京時間十四時二十八分，一場8。0級的強大地震突然襲擊了我國的四川省汶川縣。地震中，無數生命如風般逝去，無數國人為死難同胞落淚。就在這危急的時刻，童世強，一個六年級的小學生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。
地震來臨之時，童世強和同學們正在上語文課，突然感覺整幢大樓都在晃動，吊燈搖來搖去，大家都嚇壞了，不知發生了什麼事情。這時，老師大喊：“地震了，快跑！”大家紛紛衝出教室，向操場奔去。
童世強也在第一時間跑到安全地帶。但是，在童世強的生命裡是不會有自私的！就在他驚魂未定之時，一陣哭聲引起了他的注意，那裡是學前班的小朋友們。在突如其來的災難面前，這群只有五六歲大的孩子們手足無措。
太危險了！童世強三步並作兩步飛奔到北牆下幫助老師一起轉移孩子。“我是少先隊幹部！”這個念頭閃現在他的腦海中。一個！二個！三個！……童世強已經忘記了，自己僅是一個十幾歲的孩子呀！他堅持來回奔跑，“再救一個”，“再救一個！這樣的信念支撐著他。
少年強，則國強！少年進步則國進步。面對災難，童世強毫不畏懼，他用自己堅實的後背，為一個又一個孩子打開了生存的亮窗，那一刻，我感動了。
地震是偶然的，但災難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇搶救多名孩子的童世強，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。
身為大隊幹部的我，也應向童世強學習，學習他在困難和危險面前臨危不懼、沉著鎮定和勇於救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣，從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，努力成長為德智體美全面發展的'合格建設者和接班人，將來更好地建設家鄉、報效祖國。
感動小學六年級作文500字 篇4
時光荏苒，歲月無痕。當我們驀然回首時，徜徉於自己的心靈，身邊的毛毛細雨彷彿打溼了昨天的回憶。
記得在一個風雨交加的下午，我早早的寫完作業，閒得無聊，便趴在窗邊上看著路過的行人。這時我看到一個年邁的老爺爺坐在輪椅上，費力的轉著輪子，顯然這是個老式輪椅，更重要的是老爺爺沒有帶傘。這麼大的年紀，再被雨淋了，豈不是“雪上加霜”？我焦急地想著：這時，我看到一位三十歲左右的女士看到這一幕後，便走到前面，在老人耳邊嘀咕一陣，應該是在詢問老人的住處。接著，她做出了一個讓我大吃一驚的舉動，她把雨傘遞給老人，老爺爺一直襬手，女士一直堅持把傘遞給老爺爺，老爺爺便接過傘，嘴張了張，好像在向她道謝。這位女士自己淋著雨，推著老爺爺在風雨中慢慢地走著。這時，女士轉了個彎，到老爺爺家了，老爺爺將傘還給她，不停地感謝，女士微笑著，嘴唇一張一合，好像在說：沒關係，幫助老人是應該的。當她看到老爺爺的家人安全的把老爺爺接回時，才轉身離開……
看完事情的經過，才發覺自己已淚流滿面，這是一個陌生女子對一個從未見過的老人的關愛與幫助，溫暖人心。我覺著社會就需要這種輸送正義的正能量，只有這樣社會才會和諧美好。人人只有向有困難的人伸出援助之手，世界就因你而改變！只要人人獻出一點愛世界將變成美好人間！
這一刻，令我淚如雨下；這一刻，令我銘記在心；這一刻，令我立下誓言；這一刻，令我感動！
感動小學六年級作文500字 篇5
“看一看，看一看我們的圍巾”。隨著叫賣聲望去，不是別人，正是我和同學。
20xx年的冬天，我和同學頂著凜冽的寒風在洪樓廣場義賣圍巾。這次義賣是我和同學自發組織的，拿自己的零花錢批發圍巾，再出售圍巾。將錢捐給學校貧困的孩子。可能是第一次搞這樣的社會活動一開始大家都沒有平時大方，一個個十分拘謹，扭扭捏捏的不敢叫賣。都把圍巾放在旁邊站著，我看這樣下去不是辦法。為了做出表率，就只好硬著頭皮叫賣“叔叔阿姨，看一看我們的圍巾，為貧困的孩子獻一下愛心。”大家看我這樣嘴也不合攏了，隨著我大聲叫賣。本以為這樣會有人注意我們，看一看我們的圍巾，沒想到大家的目光雖都盯著我們，看沒有一個人上前看看。我們每個人都心急如焚，大家也從一開始的滿懷希望變得垂頭喪氣。我也一直在問自己，現在的人都如此冷漠了嗎？蕭蕭的寒風似乎在慢慢的吹滅我們心中希望的火苗。
叫賣聲越來越小，周圍的溫度也在迅速下降。這時一位騎著電動車的阿姨來到我們身邊，看了看圍巾，說：“小朋友，你們義賣，是幫助別人嗎？我支援你們，我買兩條圍巾。”她也並沒有多說什麼，也只是默默的看著我們，然而我們聽了這句話頓時激動的不成樣子，我們聽了這句話一個個激動得熱淚盈眶，似乎沒想到會有人買我們的圍巾；有的語無倫次，此時對那位阿姨的感激太多了，不知道如何表達；有的呆住了，有的竟然找錯了錢......阿姨的那句“我支援你們”觸動了我心裡最柔軟的深處，我此時眼眶溼潤了，心中深深受了感動。
你可能體會不到我們當時的心情，當世界都不理睬你，她的到來猶如星星之火，溫暖了我們的內心。
阿姨走後大家又受到了鼓舞，又恢復了原有的自信，繼續叫賣著“看一看，我們的圍巾。”那聲音傳得很遠很遠，我們都知道是什麼激勵了我們，恰恰是那份不經意的感動。
感動小學六年級作文500字 篇6
令我感動的事很多，像漫天的繁星一樣多，但最令我感動，至今還歷歷在目、記憶憂心的一件事就是爸爸、媽媽帶我去醫院看病的經歷。
記得那是在上小學一年級的時候，由於我沒有養成喝水的習慣，總忘記喝水，所以開學沒過多久，我的身體就出現了不舒服的現象。那時爸爸媽媽還以為這只不過是簡單的感冒，就沒太在意，吃了一些普通的治感冒的藥。可後來，我就出現了發燒的現象。爸爸媽媽不得不帶我到醫院就診。拍了片子之後醫生說是肺炎，必須停課治療。於是我開始每天出現在兒科輸液室。可輸了一段時間後並沒有好轉的跡象。也是再次檢查。醫生說，由於我那段時間抵抗力太差，在輸液室輸液時又被其他小朋友的病給傳染上了。爸爸媽媽急了，想該怎麼辦？後來他們做出了一個決定，要在病人最少的時候去。於是我們便在凌晨去輸液。有一次爸爸媽媽在深夜疲憊的把我叫醒，抱我去輸液。等到輸完之後爸爸抱著我一邊走，一邊跟媽媽說，這是我最後一次輸液了。這是我不經意間一回頭，看到了遠處的天已經有些微亮了。我心想有爸爸媽媽的孩子多幸福啊！隨著我就哼起了小曲：世上只有爸媽好……我微微地哼著，好像只有螞蟻能聽見，突然我對爸媽說天幾乎完全亮了！媽媽說：“可不是嗎，新的一天開始了，我閨女已經好了，再也不用輸液嘍！”我能看出媽媽臉上露出了寬慰的笑容。我想我一定是天底下最幸福的小孩兒了。
這件事令我非常感動，雖然已經過去四年了，但還令我感動得無法用語言表達出來。這種感動一直溫暖著我的心。我決心長大後一定會好好報答我的爸爸媽媽。
感動小學六年級作文500字 篇7
在人生的旅途中有許多事情就像吹過的風一樣，容易被人遺忘，而一些事卻被深深地印在了腦海中。那就是曾經感動著我們的那一件件事……4月14日，一次7。1級地震，再一次撕裂中華民族剛剛開始癒合的、源自汶川大地震的深創劇痛。
這一次，是青海玉樹，那是格薩爾王的故鄉，是長江、黃河、瀾滄江的源頭，儲存著中國最美最純最寶貴的風景和記憶……時隔兩年，罪惡的地震波，從四川盆地激盪到青藏高原，同樣是山川壯美、歷史悠久的鄉村，同樣是淳厚善良、安居樂業的老百姓。據報道，當地民房大量倒塌，更讓人揪心的是，地震發生時，孩子們已經在上課或是早自習，“轟隆隆”天花板砸了下來，孩子們被壓在了廢墟下，廢墟下孩子們的命運更是讓人肝腸寸斷……一個偉大的民族，再一次陷入悲痛之中。
正所謂“一方有難，八方支援”第二天下午，鹽城一位常拾破爛的老人把自己這幾年主要靠拾破爛積蓄下來的10萬元捐給慈善會。老人叫張忠泉，今年已經83歲了，老人一生積德行善，經常把有限的積蓄捐給希望工程、殘疾人和一些需要幫助的人。也正應如此，十幾年前，家人與他反目。退休後，老人常踏著三輪車在汽車站一帶賣飲料、蒼蠅拍之類的東西，並不斷撿破爛。老人說，這10萬元有一部分是從退休金裡拿出來的，而另一部分則是靠撿破爛積攢起來的。而老人自己身上的衣服、褲子、襪子等物品都是撿來的，自己從來沒有買過一件衣服，平時的飯菜也十分的簡單，只要不餓就行。
當老人捐款後，慈善機構要給他發捐款證書時，老人卻說：“不要，我不要捐款證書，我只希望能幫助受災的人，只想留下精神，教育下一代。”
當然，還有許多小朋友用自己的壓歲錢、平時省下來的零花錢，為災區的小朋友獻上自己的一份愛心。社會各界愛心人士也儘自己的一份力，紛紛投入到捐款、捐物的熱潮中……在我的腦海中，常常會捲起這些動人美麗的浪花。
感動小學六年級作文500字 篇8
今天老師讓我們看了一部催人淚下的演講。這是由著名講師鄒越演講的《讓世界充滿愛》。一開始我們都以為放的是電影，一看是一個無味的專家講座，頓時同學們傳來了“唉，還以為是看影.....",一陣的嘆息聲!
講座開始了,鄒越老師的聲音非常美妙,他的每一句話語都像一個個烙印一樣,深深的烙在我們心的底裡,使我們非常感動,鄒越老師用他的心在向我們訴說著一個又一個感人的事件,使我們的態度由嘆息變成了感動,特別是鄒越老師講到自己的母親為供自己的孩子讀書,不息步行了三十多里的山路來到縣城,請醫生抽她的血,只為給兒子湊 元的學費啊!聽到這裡,我的眼眶裡的淚珠不停地打著圈子,終於我忍不住流淚了,我從鄒越老師的這段話中,我彷彿看到了我的母親也像這樣為了我的學習什麼都不顧,甚至是自己的生命。鄒老師還說了我們偉大的可親可敬的人民教師,有一位老師在癌症晚期後,還在堅持為自己的學生講完最後一節課《為中華崛起而讀書》，還有一位老師在街道上看見一輛車直衝向一位她的學生，她不顧一切地把學生推開，而自己卻重重的被車撞出了二十多米遠，聽到這裡，我回頭想想我的老師何償不是這樣，她們不顧自己的疲倦，不顧自己的病痛，甚至是不顧自己最親的人的感受，來給我們上課呢！有時十二點了老師的屋裡還亮著燈，那是她在認真地批改著我們的家庭作業呀！而那個時候人們都進入了夢鄉......
演講結束了，臺下響起一片熱烈的掌聲，我相信現在我們每個人的心都在為鄒老師的演講，為那句“為中華崛起而讀書”而感到著，相信透過鄒老師演講，在每個同學的心中都心存感激了。而這次演講也使我深刻地明白了老師、爸爸媽媽以及所有人對我的愛，我們無論做什麼事情都要報以感激的心去面對世界。 記住了嗎？
感動小學六年級作文500字 篇9
生活裡有許多感動，你會發現春天小草勃發是一種感動，朋友關懷的眼神是一種感動，父母無私的關愛是一種感動……
為了更好地學習知識，我課外報了實習班。那是第一次上課，下午4點便開始了3個小時的奧數，接下來又要上2個小時的語文。
現在是7點鐘，我看了看錶，有半小時的吃飯時間。吃什麼呢？拿著十塊錢，邊想著邊走出了教室。正走著，忽然一個熟悉的身影映入了我的眼簾，“爸爸，你怎麼來了？”我連忙迎了上去。只見爸爸手裡拿著一個袋子，和藹地對我說：“走吧，進教室吃飯！”我一臉疑惑地問道：“爸爸，不是說好了讓我自己解決嗎？”“是說好了，可是不放心，怕你吃不好，傷了身體，所以就決定送飯過來了。以後爸爸只要有時間，就給你送飯來。”聽了爸爸的話，我心裡暖暖的，一種莫名的感動湧遍全身。平常總覺得爸爸很嚴厲，沒想到還這麼關心我。吃著香噴噴的飯菜，心靜格外舒暢，也不知為什麼，我覺得飯菜特別好吃，特別合我的口味。突然想到了爸爸，就問了一句：“爸爸，你吃了嗎？”爸爸笑了笑說：“還沒來得及呢，你趕緊吃吧，我等會兒再吃。”我心中一顫：沒想到爸爸連飯都顧不上吃就先來給我送飯，爸爸真好！我抬頭望了一眼爸爸，爸爸有些疲憊的臉上帶著欣慰的笑容，額頭上沁著細細的汗珠，看來，爸爸是匆匆忙忙趕過來給我送飯的，真是不辭辛苦，想到這裡，我再次被爸爸深深感動了。“好吃嗎？”“嗯！”喉嚨裡像被什麼東西堵住了一樣，我趕緊扒了兩口飯。“好香啊，真幸福！”聽著同學們羨慕的話語，我心裡美滋滋的。
望著父親的背影消失在夜幕中漸行漸遠，我的眼睛不知不覺有些模糊了……
感動小學六年級作文500字 篇10
感動無處不在，感動隨時都在我們的身邊。哪怕那只是一件小事，也能感動我們。
考試的前一個晚上覆習累了，爸爸媽媽就會為我們削蘋果，這就是感動。玩完遊戲後口渴了，朋友就會用他（她）那充滿友誼和關愛的手遞過來一瓶水，這就是感動。當我受到挫折而感到沮喪時，得到一句安慰我內心的話，這就是感動。在日常生活中，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，或一片樹葉，這也是感動。
記得我小時候一年級時候，考場上的一塊小小的橡皮擦也讓我感動不已。
有一次，一年級的時候，在數學的考場上。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴響了。 同學們把數學複習書放回被掉轉的桌櫃裡，然後坐好。監考老師把黑白的試卷唰唰的發了下來。考場上氣氛凝重，同學們個個埋頭伏案，神態嚴肅，好像眼前答案要破，有的奮筆疾書，好像要把所有的思緒記下來。有的抓耳饒腮，好像將題解無望，有的閉目養神，好像要把書上的所有內容回憶起來，還有的呆呆的盯著書卷，好像無從下手。我就認真的對待每一道題，一個字也不放過地認真讀題。我的嘴角露出一絲甜蜜的微笑，順利地完成了數學考卷。我重重複復地檢查起來。唉，有一道題錯了，我拿起旁邊的鉛筆盒，正準備拿出橡皮擦。卻想起來我不小心把橡皮擦放回櫃子裡了。我立刻急中生智，就向旁邊的同學借。我向左邊的同學借，他不借。我又向右邊的同學借，她又不給。就在這時候，彭雅遞出她的仁愛之手，將那小小的橡皮擦遞給了我說：“借你用吧，快點寫哦。還有五分鐘就下課啦。”我水汪汪的眼睛激動的看著她，我感謝她在我需要幫助下，幫助了我。我的心給她感動了，她的仁愛之手讓我知道了一個道理：“如果在別人需要幫助下幫助別人，人既快樂別人又快樂自己一舉兩得。”
因為感動，便覺得眼前一切都可愛！因為感動，便領悟到生命的真正價值，並學會關注身邊的每一個人。