我們的班主任作文集合10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們的班主任作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班主任作文1
他，兩道濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架著一副金絲眼鏡。他的身材不算太高，也不算很矮，非常結實的身體。他，就是我們的班主任——金銘老師。
起初聽到這個名字時，腦子裡想到的是威武、嚴厲的一個古板老師。至少一天到晚沒有一點點娛樂活動。然而事實卻恰恰相反。金老師每次走進教室上課時總是滿面春風，然後向同學說一些玩笑話，卻有意無意地穿插進一些知識。講臺下面的同學們也會聽得興致勃勃。有時，還會講幾個課外書中的故事，也吸引了同學去多讀書。
短短的幾十分鐘，便給了我們美的享受。金老師讓單調的課堂變得朝氣蓬勃，富有色彩。而那一次的“武林風波”，更讓所有人記憶猶新。
下課鈴響起，金老師在講臺前伸了個懶腰，於是同學們紛紛上前，為老師按摩。這時，金老師和同學們討論起了電視劇《武林外傳》，馬上就有許多人開始“比武”。你一記“排山倒海”，我一記“驚濤駭浪”，他一句“子曾經曰過。”……玩得不亦樂乎。正當此時，我伸出兩個手指，喊道：“葵花點穴手！”往金老師身上輕輕一點，只見金老師朝著東北面，原本很大的眼睛睜得像銅鈴一樣大，右手向前伸出，像要抓住什麼。吐著舌頭，就保持著不動了。足足過了15秒，大家才反應過來，教室裡像炸開了鍋，有的過去搖金老師，有的猶如發現新大陸那樣大喊：“楊大班長，教下我點穴手吧！”而金老師那個動作一直保持著，我們大家都開始擔心了，會不會金老師真的被“點”住了呀？大家一起使用渾身解數，可還是沒有用。大家都急了，顧綺思對我眨眨眼睛，跑到金老師身邊，撓起了老師的脖子，金老師立刻縮回了頭和手，全班這才如釋重負，哈哈大笑起來。
這就是我們可愛的班主任，用他自己的說，一個平凡的“小老頭”。但大家都覺得，金老師是心目中特別的，因為他的呵護、關心，都讓我們銘記心間……
我們的班主任作文2
王老師是我們的一班之主，是我們班的“太陽”，我們這些“行星”天天圍著他轉。上課時，她是我們的好老師；下課時，又是我們的好夥伴。她“身懷絕技”，總結起來可分為三絕。
一絕：聲音
大概由於班主任看上去十分嚴肅，所以有些同學很怕她，尤其是在給我們上數學課的時候，常常是講著講著忽然將聲音提高八度，那聲音猶如晴天霹靂，令人心驚肉跳，這一聲讓我們睡意全無，絲毫不敢懈怠，緊接著聲音有急轉直下，好似風平浪靜的大海，聲音此起彼伏，讓我們聽的饒有風趣又精神抖擻。班主任絕在聲音，妙在其間蘊涵著的威懾之力！
二絕：眼神
假如我們班主任姓孫的話，那可真就是名副其實的“齊天大聖”孫悟空的傳人了，因為班主任也有一雙“火眼金睛”。這不，某A正在發呆，不料被“火眼金睛”發現了。你瞧，他那目光迸發出的“熊熊火光”，足以殺死99999只老鼠，受著烈火煎熬的某A，只好發出強烈的超聲波“My God，我錯了！”只見某A正縮手縮腳的坐在那裡，恨不得找個地縫鑽進去，班主任這會才饒了他。班主任絕在眼神，妙在其間蘊含著的神奇之力！
三絕：戰術
每個老師都有自己獨特的戰術，而我最欣賞的只有班主任的戰術——奇特的絕招——深呼吸。我這個人生性浮躁，遇到煩惱的事便會怨天尤人，然而班主任的到來，改變了這一切。班主任告訴我，當遇到自己不順心的事時，只需深呼吸便可以將煩惱拋到九霄雲外，然後隨風而散……班主任絕在戰術，妙在其間蘊含著的信任之力！
在這些“絕招”的背後，我們看到了班主任勤勤懇懇的工作態度和一絲不苟、嚴謹認真的治學態度，還有那發自內心的對同學們的關愛……
此時此刻，千言萬語化作一句話：老師，你辛苦了！雖然只是一句普通的話，但卻飽含著我滿滿的感激之情……
我們的班主任作文3
我們班的班主任原先梳的是長頭髮，但是現在她把頭髮剪短了，還卷卷的，像極了一直貴賓犬。一張不大不小的臉上掛著一雙深邃的眼睛，活像一對寶石，但是可惜啊，在美麗的寶石，也不會有豐富的感情的。
她就是我們班的班主任——姚姐姐。
作為一個班主任，對這個班，對這個班的同學都用一顆赤子之心！記得再一次班會課上，我們班上的同學實在太不聽話了，一直吵鬧姚老師就站那，喊了一句，全班便安靜了下來，安靜得連風吹的聲音都聽得見，同學們也就都在等待著姚老師的訓斥。可是姚老師並沒有繼續講下去，而是靜靜地站在那裡，一言不發。時間一長，便默默地流下了眼淚，連眼睛都紅了。那眼淚是為我們班流的，為我們這些同學流的。作為一個班主任，不能把我們教好，她能不傷心嗎？
作為一位數學老師，她可是盡職盡責的！姚老師的兒子最近身體不太好，以至於她火急火燎的。但是儘管是這樣，她還是在最開始的那幾天透過調課來給我們上課，為的就是不讓我們落下課程。上課的時候，依舊是那個速度，依舊是那個風格，為的就是讓我們聽懂聽清。最後，學校派其他老師來教，姚老師才解了燃眉之急。
作為一個朋友，她對我們也是非常的好的。在春遊的時候，我們一個班在車上，姚老師就坐在我旁邊，她並沒有拿出老師加班主任的身份來對待我，而是跟我聊一些學習之外的事情，也拿出手機，給我看她兒子的照片，一邊展示，還一邊唸唸有詞，就像我的朋友一般。
不僅僅對我，只要在不是正式的場合，她都會像一個朋友在和我們聊天。
人一直都有很多角色，姚老師也不例外，她無論作為一個班主任還是老師，甚至是朋友，我覺得我都無法把心中的感覺大聲地說出來，但是又不能不說，她卻是一位好班主任，好老師，好朋友！
我們的班主任作文4
驪歌響起，這是畢業的前奏曲，也代表著離別的時刻步步逼近，但對於還沒有要畢業的我來說，不知道為什麼，卻也對即將分離的日子感到痛心。
我們的班主任是位已過耳順之年的資深老師，人生的風雨早已司空見慣，也因此他身為班主任，對我們有著遠大的期盼，所以時常會說些大道理。但現在的我們或許正處於叛逆期，對於老師的話總是充耳不聞，而在老師的眼中，我們就是群壞學生，就像對牛彈琴般，怎麼教就是不具成效。慢慢地，老師沉默了，他不再說些人生中的大道理。就這樣，我們師生的感情漸漸出現了裂痕。
某天，我無意間聽到了老師與校長的對話，不聽到還好，聽到了卻讓我心裡一陣酸。“我的心臟真的不行了，這群學生我無法掌控，教完這學期，我想請辭……。”究竟怎麼了？難道叛逆的我們必須用這樣的方式跟老師離別？
這件事慢慢的在班上傳開了，給了每人一記當頭棒喝，我們也漸漸收起了叛逆的心；而老師察覺了我們的改變之後，也向我們道出一切。而老師或許是想把握僅存的時間，讓這學期不白白荒廢，他又繼續對我們說些大道理。而現在的我們對於這些事已懂得放進心裡的最深處，或許因為時機的不同，感受也就因此而不同，對於老師的離開，也越來越依依不捨……
儘管離別時間步步逼近，又如何呢？現在，我們能做的就是好好把握這段與老師相處的時光。“功課不用最棒，只要深深的把這些道理了解，以後出社會後，就是個佼佼者。”老師的話句句成了如今的我奮力去追尋的目標。
因為離別，使我更加成長，儘管感傷，卻又得到了面對未來的力量。老師對不起，但謝謝您。
我們的班主任作文5
我‘在初一(9)班、這裡人才彙集，高手雲集啊!!不過/我們不管如何奮力向前，總是在一個人之下--那就是我們的班主任張×ד老師/
她呀、算是我們班的驕傲啊!!身材並不突出的她”卻畢業於×,×大學;相貌平凡的她"卻是初一年級的語文課組長'年紀不過30的她"卻是一位慈祥的母親
不用說也知道她在名牌大學畢業的啦!她滿腹經文;經常上課會從一個小小的問題說到上古未來“那天、我們講《福樓拜家的星期天》時“老師沒有看教師用書：就直接給我們講。並且’她竟然將文中所有提到的作家的作品脫口而出其中還提到了作品的很多內容還一點都沒錯"--這就是我們的班主任/×’×大學的畢業生‘
她是語文課組長也是名副其實的，因為她很負責任"記得那次我被調換了宿舍”老師二話不說就陪我去找管理員"管理員這邊不行、她又為我奔波"去找級長/一一說明原因：雖然最後還是沒有換回來，但是’她說了一大堆安慰我的話‘還為了不讓我父母擔心'她親自打回電話給我父母,抱歉得說明原因,--這就是我們的班主任。語文課組長：
說她是慈祥的母親“更是無可置疑的、她的確有一個2歲的女兒“但是她從未請過一天假說是去和她女兒玩的、老師把所有的精力都花在我們班上“一天中/和我們在一起的時間比她女兒還多“記得有那麼一次“她女兒病了。在醫院”但是老師還是依舊來學校’給我們上課：當我們問起他女兒“她卻無所謂的說沒事：但是那一次，我們不聽話：老師卻為我們哭了‘--這就是我們的班主任‘一位慈祥的母親;
我知道/老師對我們的期望很大：我也替我們班的`人向老師致以崇高的敬意'也答應你'我們會好好學習'天天向上’不讓你失望。不過你也要答應我們、不要離開我們"做我們永遠的班主任，
我們的班主任作文6
我們班上 一個活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長著一雙黑珍珠般的眼睛，頭髮像一根根美味的黑麵條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個同學說話，她就會用恐懼的目光看著你，你一定會被嚇得魂飛魄散。
王老師第一次來的時候，穿著非常樸素，還扎著兩根小辨子，可愛極了。線次王老師在晨練的時候，總像頑皮的猴子，這裡玩玩，那裡玩玩，活蹦亂跳，有時我們個別幾個同學扣分了，王老師對著同暴躁地說：“如果下次誰再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個個都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說，這只是憑她的小脾氣，如果發最大的氣，都會把教室翻了天。每次欠們出去春遊的時候，王老師最愛跟我們做遊戲，比如說：三個字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時還看見王老師拍照的時候，老師的動作簡直比頑皮的猴子的動還要多，有時還爬在樹上，我們不能不說她像頑皮的猴子！
王老師的習慣特別多，我來跟你們說說吧！有一次我們正在聚精會神地做作業，突然老師說：“啊！那架飛機要撞上我們學校了！”我們充滿了好奇心一看，原來老師要看我們 意志力，後面王老師又說：“周蘊瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒理睬王老師，王老師看見我們這樣專心，開心地笑了，有時王老師像一個幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說了，王老師優點和缺點我們大家都知道，我先說：“優點吧！”
王老師每次上課都是那樣和藹可親，對同學們都是好極了！有時還對同學們說：“我們班是最好的！”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔心
王老師的身體，欠想對王老師說：“王老師下次一定不要傷著身子，好嗎？”我有著一個這樣好的老師，讓我懂得了一個人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。
我們的班主任作文7
在我眼中語文老師是一位慈祥的母親，她待我們就像自己孩子一般，我們很尊重、敬愛她。但班主任她的性格讓我們無從下手來描寫。
班主任陸老師的個子比較矮，歲月在她臉上刻下一道道痕跡，一頭微卷的中發使她顯得格外的精神。外貌不出眾的班主任，擁有她自己獨特的性格。
有時的她，像個天真無邪的小孩與我們打成一片，她的笑聲清脆響亮，那如月牙彎彎的眉毛是那樣令人沉醉。經常與我們討論班上的事情，常常和我們講笑話。可有時，她臉上的陰霾總揮之不去。看到這張冷冷的臉我的心都漏跳了一拍，頭上頂著一朵烏雲，讓人感到陰森。
那次，我們班上同學在打牌，被班主任看到了。老師把我們全部“請”到辦公室。那陣勢回想起來還讓我心跳不已。最後，班主任讓我們到電腦室“鍛鍊”——打掃電腦室。這如晴天霹靂啊！早知道這樣，打死我也不玩牌了。
高貴的她，如一位威嚴的女王，給人緊張、壓迫感。做壞事被老師批評，那是無話可說。可一想起她板著一張臉，真是不寒而慄。
班主任真是做到了盡職盡責。在大課間進行800米練習時，陸老師帶領著我們。跑了一圈又一圈，直到她累得跑不動了才停下來。班主任用自己的行動鼓勵著我們。雖然有時她會對我們非常嚴格，可那是她的認真。但她的笑容卻是那樣的溫暖和藹。
班主任是一位溫柔的大姐姐，指引我們找到前進的道路；是一位可愛的小妹妹，與我們嬉戲玩耍；是一名以身作則的老師，教會我們做人做事；是一名嚴父，讓我們經歷風雨，體驗人生的真諦。
我們的班主任作文8
暑假中一個資訊讓我變得有些困惑，以前的班主任怎麼了？原來是因退休年齡到了，不能在做我們的班主任了。所剩不多的暑假時光中，我就一直在思考這個問題，同時也期盼著開學那天的到來—
到了學校那天，我們沒有想到，新語文老師不是班主任，而是原來的數學老師成了我們新的班主任。數學老師高高的、瘦瘦的是標準“國家級”型男，以前班主任也是“型女”，不過“型”是那個“刑”。數學老師之前有個壞習慣總愛把數學課當做演練課來上，現在成了班主任這個壞毛病又變“發揚光大”了。之前的班主任小組合作總是即使性的，小組成員總是換來換去，現在的馮老師把六個人小組改成四個人小組，每個小組都是以星座命名，小組座位是以小組得卡書高低由自己選擇，給我們自己創造了一個極大的空間。
在奧數課上，馮老師也是有著自己的方式講解，不按課本，讓同學們也是更懂更加的能理解。馮老師的學生要是能做出兩道全年段不會做的題，在培優室裡你會被同學親切的稱為”呂教授”。我很謙虛，絕不告訴你們是我自己！
馮老師也有著懷念舊故的思想，不由得說，學校老師不僅都收到了很多賀卡連校長也不例外。我們班在馮老師的計劃下也送出了一些賀卡，給誰呢？給退休的嚴老師，那精美外殼包裹住了48顆懂得回報的心！90分鐘，細心填充的48張賀卡，向嚴老師帶去問候。儘管那天興趣課沒有辦法去看望嚴老師，但我時刻記著老師送的4個字“力挽狂瀾”！
馮老師儘管才帶我們半個學期，但我從中懂得了很多……
我們的班主任作文9
我最喜歡的人，是我們的班主任唐老師。
唐老師擔任我們的班主任已經有一年多了，在她給我們當班主任的時候，她給我留下了深刻的印象。唐老師胖胖的臉總帶著微笑，個子不高也不矮，扎著一個馬尾辮，一雙大而有神的眼睛，讓我覺得她像媽媽一樣親切。
唐老師講課的時候非常專注，她用精練的語言深入淺出地為我們講解每一課的重點內容，她採用動畫教學，用繪聲繪色的語言和形象生動的文字，使本來很枯燥的教學內容，變得豐富多彩，增加了我對學習語文的濃厚興趣。唐老師為了減輕我們的作業壓力，總是讓我們珍惜課堂上的每一分每一秒，她還時常教育我們珍惜時間，多做練習。在唐老師為我們佈置家庭作業時，重點突出，簡少精練，針對我們這些少年頑皮孩子的特點，讓我們能在最短的時間明明白白的記住老師留下的每一項重點。
唐老師不光關心我們的學習，還注重我們的課餘生活，在結束了每天辛苦的教學課程和疲憊的工作之後，還及時為我們留言，關心的告訴我們明天天氣怎樣，及時增減衣物，多鍛鍊身體，防止生病。在我們課間休息的時候，她也時常提醒我們，不要只注意玩耍，還要注意安全，唐老師就像媽媽一樣，時刻照顧著我們，惦念著我們，她有時經常開玩笑的說：“看，我多富有，有這麼多活潑可愛的孩子”。但我深深的知道，她為了我們這些孩子，付出了很多。
我為能有這樣的好老師，教育我們學習，伴隨我們成長而感到幸福和自豪，我要向敬愛的老師說一句：“唐老師您辛苦了！我要做您的好學生！”
評語：整篇文章內容豐富，層次清晰，重點突出，語句通順流暢，透過自己的仔細觀察和親身體會，寫出了對班主任老師深深的愛。尤其是對班主任老師對同學們的關懷闡述的細緻入微。文章的結尾以對話的形式表達了一個學生對老師的敬意。
我們的班主任作文10
人的一生總會經歷酸甜苦辣，這些路是誰帶著我們走過來的呢——是父母和老師。
在你成長的道路上，一定認識很多老師吧，至於給你印象最深刻的老師我就不知道了。
當我7歲時，進了一年級，我就認識了一位老師，她是我們的班主任，她姓章，是章老師。張老師四十幾歲了，有一張圓圓的臉，眉毛不濃不淡，眼睛大大的，章老師的臉總是紅紅的，有時會更紅，因為她生氣了。章老師教育有方從小都是雙面的，上課以及學習的時候，她總是嚴格要求我們，寫字時經常跟我們說
“三個一”——一寸、一拳、一尺，她告訴我們要做到學做人，學做“真人”。
雖然章老師上課很嚴格，對我們要求很高，但是我們還是很喜歡她，甚至親切地叫她章媽媽在章老師的帶領下，我們班級獲得了全校唯一的“特色班級”。俗話說：“嚴師出高徒”，這句話完全符合我們這個“特色班級”，“嚴師”指章老師，“高徒”當然是指我們啦！在章老師的帶領下，我們許多比賽都是一等獎，數都數不過來了，就隨便舉一個例子吧。
有一天，章老師告訴我們一個訊息：運動會開幕儀式馬上就要舉行了。我心想：又有比賽等著我們了！那天，陽光明媚，我與全班同學穿好校服準備開幕典禮的比賽，輪到我們了，我們踏著整齊的步伐走到升旗臺下面，圍城兩朵花喊著整齊的口號……
“耶——”咦，這是什麼聲音？哦，原來是（12）班的同學在歡呼呢因為他們又得了第一名。
看，這就是章老師帶領的班級，看到這裡，你是不是也喜歡上了章老師了？沒錯章老師就是這麼一個人見人愛的好老師。“章老師，我們永遠愛您！”