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給我印象最深的老師作文

給我印象最深的老師作文7篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的給我印象最深的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給我印象最深的老師作文1

  說起給我印象最深的初中老師,那就要屬雷老師了,開始的時候,能讓我記住他的就是隻要一不小心說到其他事,如果沒反應過來的話就不住的說那件事然後越扯越越,好在他知道自己的這個毛病,在說到差不多時停下,不過也有不小心的時候呀!但是真正讓我印象深刻的可不是這件事,而是他的脾氣。

  雷老師平時那麼和善,說話總是心平氣和,聲音雖然不是很大,但班裡同學都能聽見,到是有一點向我們的小學英語老師,為了讓在她的課上同學們不無精打采,沒精神聽課,常常和同學們開玩笑,當然老師這麼溫柔,我們也不會怕他了,犯錯也沒事,反正老師也不罵你打你,頂多損你幾句。正當我們這樣認為時,雷老師卻用實際行動來告訴我們,他不是這樣的老師。

  那天雷老師拿了幾張不合格的導學案一進教室就批評他們,當時雷老師並不是很生氣,甚至看不出一點生氣的樣子,可意想不到的事發生了,一位男同學被老師罵後,為了發洩心中的不滿,一座下便把書狠狠地摔到桌子上,不摔還好,一摔就玩了,雷老師突然大聲的罵他,大聲批評著那位同學,便把他踢了倆次,那聲音大到隔壁班的老師都來看是怎麼回事,班裡的同學也被嚇到了,表情那個糾結!很難把雷老師剛進門的樣子聯絡到一起,後面問題不大的同學也被老師罵了,也怪那位男同學,沒事幹摔什麼書呀!

  估計,以後再也沒有同學敢像那位男同學一樣惹老師生氣了不,因為老師的臉變的很快呀!

給我印象最深的老師作文2

  在我的腦海裡,時常閃出曾經教過我的葛老師的影子。

  葛教師以她全部的愛,精心的培育著我們,既把知識傳授給我們,又教我們怎樣做人,給我們點燃了理想的火花。記得那是二年級開學後的幾天,又發美術、資訊、拓展等一些新書了,教室裡一片歡騰,老師讓我為我們組發書,我連忙跑上講臺,拿了一把書,選了一本嶄新的、乾淨的書放進書包裡,把那些沾有灰塵的和稍有磨損的書發給其他的同學。不料,被葛老師看到了,她對我說:下課到我的辦公室來一趟。下課後,我忐忑不安地向辦公室走去。我邊走邊想:會不會是剛才……我嘀咕著走進辦公室。葛老師微笑著問我:你叫蔡培文是嗎?嗯我點了點頭,她又說:請你查一下‘先人後己’、‘自私自利’這兩個成語的解釋,並且理解意思,明天我可是要考你的噢。我點了點頭,心裡暗自慶幸:剛才我上課時的事沒有被老師發現,一塊懸在心上的大石頭,終於落地了。

  回家後,我把這兩個成語的意思背得滾瓜爛熟。第二天到老師辦公室後,我背道:‘先人後己’是指無論什麼事都為別人的利益著想。‘自私自利’是自私心很重,無論幹什麼事只是為個人利益打算。葛老師點點頭微笑著說:嗯,詞背得很熟,那麼與自己的行動對比呢?我,我……我無話可說,臉漲得通紅,羞愧得低下了頭。接著葛老師給我講了孔融四歲讓梨的故事。葛老師又語重心長地對我說:如果人人都為自己著想,事事都考慮自己,‘自私自利’可有百害而無一利呀!葛老師的一席話,令我茅塞頓開。

  老師呀!我們就像一棵棵小樹,隨時都需要你的精心培育。您時時為我糾正傾斜的軀幹,讓我們長大成才,打下了堅定的基礎,我怎麼才能感謝您呢?葛老師!葛老師的教育方式的確與眾不同,她真是一位老師。

給我印象最深的老師作文3

  一頭金色的捲髮,小小的鼻樑上架著一副小眼鏡,櫻桃似的嘴巴能說會道,身材又高又瘦,真漂亮!她是誰呢?當然是教我們的語文老師李老師,從三年級教我們到四年級的優秀老師。

  不過,李老師可謂是“喜怒無常”。她有時特別嚴肅,而有時又特別溫柔。只要同學一不聽話,李老師就會一下子怒目而視,做個十分生氣的表情來提醒他,如果同學還這樣,那她就用手做個的姿勢,然後啪的一聲把同學請起來,讓他當老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現得很乖,李老師就使勁地表揚,一下子顯得和藹可親極了,這表情頻道可換得太快了!

  李老師善於鼓勵我們,四年級剛開學,我們又要改選隊委了,我的心裡特別矛盾,想去當小幹部,又怕選不上,太丟面子了。不去選又挺可惜,害怕失去了好機會。李老師彷彿看穿了我的心思,語重心長地對我說:“梓恆,你這次一定要去競選幹部!”李老師盯著我,好像給了我無窮力量,我不再膽小了,我要用行動證明自己不比別人差,這樣才不會李老師對我的期望。競選那天,雖然我很緊張,但還是有26個同學投了我的票,我居然成功了,真高興!李老師笑了,我真感激李老師對我的鼓勵。

  李老師教學也幽默風趣。有一次,我們讀《走月亮》那一課,我們讀得拖聲拖氣,李老師聽後並沒有批評我們,而是模仿我們再讀一遍,全班同學聽了鬨堂大笑,這時大家就明白了這樣讀是不合適的,正確的讀法而是流利有節奏。大家的朗讀水平就提高了。

  我喜歡善於鼓勵學生、教學又幽默的班主任李老師。

給我印象最深的老師作文4

  大家都說:“老師是人類靈魂的工程師,是花園裡辛勤的園丁。”所以我一直覺得老師很偉大。

  我的老師叫劉瑞搖,她長著一雙又大又黑又亮的大眼睛,我想她的雙眼一定是用來看上課搗亂的學生吧!她從來不留長頭髮,而是留了一個小孩子都喜歡的蘑菇頭。她喜歡穿綠色的衣服。劉老師是個很堅強的人,不管遇到甚麼事她都想辦法自己解決。

  記得我剛上一年級時,由於報名晚我進一(4)班時課已開始上了。本來心情就忐忑不安的,再加上一個熟悉的面孔都沒有。出人意料的事還是發生了。由於不知道作業的格式,又不敢問人,頭一次作業交上去就被劉老師撕到了,我懵懵懂懂的,就按自己的理解又做一次交上去,還是被撕掉了……上學兩天剛買的作業本就撕完了。回到家,我哭著鬧著不去上學。媽媽陪著我找到劉老師說了我的情況,老師明白了我的緊張心情,拉著我的手真誠的道歉:“老師讓你受委屈了嗎,以後有什麼事大膽告訴老師,老師會幫你的。”從那以後,劉老師經常找我談心,瞭解我的想法。慢慢的我和老師成了談的來的朋友。

  雖然新的班級裡沒有您很失望,但我還是要感謝您,讓我從一個不喜歡上學到喜歡上學的孩子,透過這件事我更堅定將來一定要做一名老師。

  老師,您像吐絲的春蠶,從不在別人面前炫耀自己的偉大;老師,您像默默無聞的樹根,支撐著小樹苗茁壯成長;老師,您像人類靈魂的工程師,塑造著建設新世紀的'人才;老師,您像大海中的航標,矗立在神聖的燈塔上;老師,我永遠愛您。

給我印象最深的老師作文5

  從幼兒園到小學,我學到了許許多多的知識,這些只是正是“辛勤的園丁”——老師,給予我們的,老師的孜孜教誨令我終身難忘!

  其中,班主任——佘老師,給我留下的印象最深。

  佘老師有著一頭烏黑髮亮的披肩發,月牙般的眉毛,炯炯有神的大眼睛,高高的鼻樑上架著一副眼鏡,像一位資深學者。

  佘老師,您還記得嗎?

  在一個大雨瓢潑的天氣裡,我下樓倒垃圾,忘記拿雨傘了,如果再回樓上拿傘的話就超過值日時間了,我準備冒著雨去倒垃圾,就在我即將邁出雨棚的時候,您叫住了我:“快過來,用我的雨傘,別出去淋雨了!”我立刻停下腳步,接過您的傘,想垃圾房走去。當我準備回去換傘時,發現您已經走到我身旁,微笑著。只見您的衣服溼了,我急忙把傘換給您,說:“謝謝您!”您為了我淋溼了衣服,令我感動不已。

  還有一次,我忘記交作業了,心裡如十五個吊桶打水——七上八下。於是,我忐忑不安的拿著本子向辦公室走去,到了辦公室,我走向您的辦公桌旁。您看我低著頭,就問:“怎麼,有事嗎?”我說:“佘老師,我忘記交作業了,現在來補交。”我本以為您會嚴厲地批評我,讓我把作業抄十遍,出乎意料的是,您接過本子,認真的批改起來,還評了一個“好”字,抬起頭來對我說:“下次要按時交作業。”我點了點頭,寫過您以後,便走出了辦公室。佘老師,謝謝您的理解,我以後一定會按時交作業的!

  人人都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。您為了我們嘔心瀝血,您的教誨之恩我終身難忘。

給我印象最深的老師作文6

  我上小學的這四年,有很多老師教過我,其中給我印象最深的是景老師。

  老師大約30多歲,是一位關愛同學的語文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛,高挺的鼻子,彎彎的柳葉眉,櫻桃小嘴,紅潤的嘴唇;烏黑髮亮的頭髮,高高的個子。老師經常穿白色的外套,黑色的褲子,粉紅色的運動鞋,非常好看。

  老師喜歡看書,一有時間就看書,有一次,上課了,老師還沒來,我就去叫老師,推開辦公室的門,老師正專注的看書。看見我進來,老師才不捨得把書放下,微笑的說:“你先進教室,我馬上就來。”

  老師是個關愛他人的人,在一個星期二的早上,我起遲了,匆匆洗了個臉,來不及吃飯,就來到教室。到第四節課時,我餓的肚子疼,趴在桌子上,左手捂著肚子,老師看見了,就把我叫到她的辦公室,給我倒了杯熱水,拿了一塊麵包,讓我吃完躺下來休息一會兒。還叮囑我以後要吃早餐,要早點起床之類的話。

  老師是個很負責的人,有一次,我著急回家,就潦草的寫字,老師看了之後,就狠狠的批評了我,還把作業扯了,讓我重寫。後來,在一次班會上,老師說:“無論做什麼事,都要認真對待,不能應付,老師批評你們,是對你們好,你們一定要記住。”一瞬間,我懂得了老師的良苦用心,心裡對老師更敬佩了。

  這就是給我印象最深的老師,她善良,關愛他人,對工作認真,脾氣還有點暴躁。但是我們都很喜歡她,希望老師永保青春。

給我印象最深的老師作文7

  老師是園丁,栽培著我們,老師是父母,養育著我們;老師是朋友,和我們一起成長。在我上學到現在,曾經有許多老師教過我。其中,給我印象最深的是我現在的語文老師張晶。張老師從二年級叫我們到現在,已經四年了。

  她長得非常可愛,小巧玲瓏的嘴巴講的課生動有趣。最讓我敬佩的是老師眼鏡下的大眼睛,她的眼睛能看十萬八千里,上課時,每個人的小動作,張老師都能看得清清楚楚。張老師穿的雖然不華麗,但是看上去很乾淨、整潔。

  張老師從來都一絲不苟,她講的課從來都不會丟掉一個小細節。記得我們學習《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文時,其中有一段寫駱駝咀嚼是的樣子“那樣醜的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地後來磨去,大鼻孔裡冒著熱氣,白沫子沾滿在鬍鬚上。我看得呆了,自己的牙齒也動了起來。”張老師怕我們理解不透作者天真可愛、活潑調皮的樣子,老師就抽出兩節語文課,來看這部電影,看到作者牙齒動起來的時候,同學們都哈哈大笑起來,就這樣,我們體會到了作者的天真、可愛。

  張老師不僅在課堂上關心我們,在課間也與我們一起玩耍、聊天。有時候老師會和我們一起抓子、聊聊最近的學習情況……和張老師在一起,我們如同沐浴在三月的春風裡,感覺是那樣溫暖。

  您是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;您是黃牛,勤勤懇懇在黑板上耕耘;您是春蠶,春蠶到死,絲方盡。不,都不對,您比蠟燭的光輝更明亮,您比勤勞的黃牛更樸實,您比奉獻的春蠶更無私。老師不僅教我們知識,還叫我們做人。我愛張老師,她像媽媽一樣呵護著我們,讓我們懂得了生命的真諦。