五年級話題作文：我的教師夢
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的五年級話題作文：我的教師夢，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級話題作文：我的教師夢1
人人都有一個夢，一個美妙的夢，一個甜蜜的夢，一個充滿愛的夢一個……而我，有一教師夢。小時候，我十分羨慕老師站在講臺上的英姿，覺得那很威風。我還準備了一個小黑板，自己當老師，其他小夥伴做學生。後來，我上學了。一個偶然在深夜裡，我看見老師，還在燈光下寫著什麼，才知道，原來在夜深人靜的時候，老師還在嘔心瀝血地備課，有一次，我一直熬到十二點沒睡覺，我想體會老師的感覺，那真的好辛苦好累。
現在，我長大了，終於明白了，老師的使命。老師們要用心血，把我們這些幼苗，澆灌成參天大樹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句形容老師的詩句，我的夢便是成為這樣一個老師。我要成為這樣一個老師。一個隨風潛入夜，潤物細無聲的老師，一個無論學生的好與壞，我都不會嫌棄他的老師，一個不會吝嗇自己笑容的老師，一個會鼓勵學生的老師，一個不會只教知識不教方法的老師……
我要為學生獻出自己一生的忠誠，為祖國培養棟樑，讓祖國一天天變昌盛。不管這有多累，也無論過程多麼坎坷，都阻擋不了我的腳步。這，就是我的夢，一個美好的教師夢。
五年級話題作文：我的教師夢2
如果你問到我的夢想是什麼，我可能會有一瞬間的迷茫，因為小時候的我想當科學家、醫生……而現在，我只想做一名普通的教師。
這個夢想並不是遙不可及的。
教師這個職業在我看來是比較神聖的，它承載著多少人的希望。當你身為一個教師，看到一雙雙渴望得到知識的眼睛盯著你，這一瞬間，即使再累，你的心中也充滿了動力。
雖然教師的工作十分辛苦，每天都有堆積如山的作業等待批改，每天還會因為講課而口乾舌燥，還會遇到很多的“熊孩子”……但我依然認為這份職業是偉大的，它是我的夢想。
當你清晨走進教室，聽到書聲朗朗，整個人的動力也跟著達到了滿值。上課時，你興致勃勃地與同學們交流，討論問題，覺得不亦樂乎。而同學們高高舉起的手，積極地回答問題，更是讓人在教學活動中樂此不疲。課下，我會與同學們成為朋友，攜手共進，課上，我也是他們的良師益友。
其實，我夢想當老師的原因不止如此，也來源於我對老師的敬佩。
記得小學時，我的班主任夏老師，總是一絲不苟地批改我們的作業，她的身體不好，常常會感冒發燒，但她依然堅持上課，為了不傳染給我們，她時常戴著口罩。她這種默默奉獻，不求回報的精神，潛移默化的影響了我。
教師，就是這樣一個純粹的職業，它承擔的不僅是教書育人，更是對學生道德的培養。
成為一名教師的夢想在我的心中像是一顆種子，它悄悄地在生根、發芽。
此刻，我的青春不迷茫，我的夢想就是我前進的動力，我一定會為了我的夢想而奮鬥，信我一定能把夢想變為現實，加油吧！
五年級話題作文：我的教師夢3
理想是人生航海上的一顆導航燈;是天中的一隻乳白的白鴿，在海風中飛翔;是一顆種子，在陽光下茁壯成長。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業的老師。
有一個人為了我們開啟智慧大門，累壞了身子;有一個人，為了給我們改作業，加班加點地熬夜。這個人就是——老師。我們一天天成長，老師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個理想是認真的。我為什麼會有這樣的理想呢?那就從我二年級時說起吧：那年我才七歲，很調皮，在做操後與同學瘋瘋打打，摔在了地上。後腦勺破了個口，然後我放聲大哭。老師看到後，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著我到醫院縫針。出來時，媽媽一個勁的謝謝，老師微微笑，搖搖手。還記得有一次，老師在嚴厲地批評一個人——那就是我。當時，我非常恨老師，可當我把頭微微一抬，看到老師頭髮中長了一根白得如銀絲樣的頭髮，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……
我愛我的老師，也想當像他們這樣盡職敬業的老師。我今後要更加努力，首先要好好學習，當老師少不了知識，其次把心態放端正，多交朋友，當老師還要與同學們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個理想不斷地努力和奮鬥。
五年級話題作文：我的教師夢4
夢想是人生導航的燈塔，只有擁有了夢，才擁有絢麗七彩的人生。當然，身為中國人的我也有一箇中國夢！
在我的眼裡，夢想就是一個充滿魅力和七彩的詞。有了夢，我們挺起胸膛，告訴自己我能行。有了夢，堅強的去面對生活中的風風雨雨。更因為有了夢，我們追求上進，勤奮刻苦!這一切，都是因為我有一箇中國夢。
我的夢想是當一名山區的人民教師。每每看到公益廣告上山區的孩子，我的心彷彿被蜇了一下似的痛。同樣的孩子，我們卻是在溫室裡的處處被保護著的花朵。而山區的孩子，卻是承受著殘酷的寒風暴雪的摧殘，可仍然背起他們心愛的小書包甚至用蛇皮袋代替書包往學校走去，不管山路多麼的坎坷，多麼的崎嶇，他們依然堅持每天早出晚歸。他們渴望求學，渴望知識的心深深的打動了我。這一點激起了我對山區老師的熱情;山區的收入是很少的，但想到能讓山區的孩子們能讀上好書學到深厚的知識，將來長大有出息，成為國家的棟樑，那多好呀！
當然，要想實現這個夢想，必須做到上課專心致志，學習迎難而上，博覽群書來充實自己。讓將來的我能把自己所學到的傳授給孩子們！
通往夢想的路，也許很孤獨，很困難;但我相信，只有經歷了風風雨雨後的彩虹才是最美的。前面的路雖然很長，我會滿懷信心，在前進的道路上揚起風帆，在哪裡跌倒，就要在哪裡爬起來。正所謂“吃一墊，長一智，”“失敗乃成功之母”。所以，不會放棄我對這個夢想的執著。
這就是我的中國夢！我要成為一名山區的老師，讓國家更加繁榮富強，讓下一代的我們更加幸福！
五年級話題作文：我的教師夢5
上幼兒園時，我想當美國的大偵探福爾摩斯，抓捕各種犯罪分子，偵破各類大案要案;上學前班時，我又想當中國的醫聖華佗，用精湛的醫術為病人解除病痛；現在，我的夢想卻是當一名光榮的人民教師，教書育人，為國家、為社會培養更多的棟樑之才。
老師，多麼神聖的職業！我最羨慕老師了，因為小孩最聽老師的話，甚至勝過自己的父母。上課時，每當我看到老師那親切的神態時，每當我聽到老師那獨特的講解時，我總是想：以後，我能當老師就好了！
二年級的時候，老師要求我們背很長的課文，真是讓我們傷透了腦筋。老師看出了我們的煩惱，一連教了我們好幾個記憶的方法。當我們用上這些方法之後，背長篇課文就不難了。老師真是太神啦，我佩服得五體投地。再過二十年，我也要做這樣的老師！
夢想看來很遙遠，但只要為夢想而努力，我相信會成功的！相反，若不努力，將永遠無法實現自己的夢想！
如果麻雀肯再飛高一點點，那廣袤的藍天一定不會拒絕它的夢想；如果小溪肯再前進一點點，那無垠的大海一定不會拒絕它的夢想；如果小草肯再低頭一點點，那遼闊的大地一定不會拒絕它的夢想；如果堅持肯再多一點點，那成功一定不會拒絕你的夢想；如果我肯再努力一點點，那我的教師夢一定會實現！
同學們，讓我們為夢想而努力奮鬥吧！
五年級話題作文：我的教師夢6
我從小就擁有一個教師夢，長大以後，為人民服務，將知道的種子傳播出去，我一直為著這個夢想而努力著。
我特地去買了兩盒粉筆，一本備課本和一支紅筆，天天在我家門背後寫寫畫畫，說說講講。把空氣當成了我最好的學生，因為它們靜靜地聆聽我的講課，沒有反駁，它又成為了我最好的朋友。
記得有一次我做了一個夢，是笑著醒來的，因為它圓了我一個教師夢……
眨眼間我變成了一個大人，還是一位教四年級語文的班主任，這可把我高興壞了。我拿出課表看了看，我在第四節課有一節作文課，我得趕急備課了，當我拿出備課本時，裡面掉出一張字條，字條上面寫著：“嗨！我是這個班的班主任，有急事先出去了，但這節課對孩子們十分重要，因為你長的像我，所以勞煩你來幫我代課嘍，課程我都寫在你的備課本里了。謝謝！”看了這段話我心裡舒坦多了。我開啟我的備課本一看，這不是四年級上冊我們學過的那篇作文嗎？一開始我的心裡還是懸掉掉的，現在我已經穩操勝券了。在我上的課上，我用小朋友特有的思想來上了一節別開生面的作文課，同學們十分開心，我也高興地笑了。
這就是我的教師夢，有這個夢想，我將繼續努力學習，為我的夢想，我的追求奮鬥吧，加油吧！
五年級話題作文：我的教師夢7
理想是人生航海上的一顆導航燈；是天中的一隻乳白的白鴿，在海風中飛翔；是一顆種子，在陽光下茁壯成長。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業的教師。
有一個人為了我們開啟智慧大門，累壞了身子；有一個人，為了給我們改作業，加班加點地熬夜。這個人就是——教師。我們一天天成長，教師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個理想是認真的。我為什麼會有這樣的理想呢？那就從我二年級時說起吧：那年我才七歲，很調皮，在做操後與同學瘋瘋打打，摔在了地上。後腦勺破了個口，然後我放聲大哭。教師看到後，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著我到醫院縫針。出來時，媽媽一個勁的謝謝，教師微微笑，搖搖手。還記得有一次，教師在嚴厲地批評一個人——那就是我。當時，我非常恨教師，可當我把頭微微一抬，看到教師頭髮中長了一根白得如銀絲樣的頭髮，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……
我愛我的教師，也想當像他們這樣盡職敬業的教師。我今後要更加努力，首先要好好學習，當教師少不了知識，其次把心態放端正，多交朋友，當教師還要與同學們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個理想不斷地努力和奮鬥。
五年級話題作文：我的教師夢8
初登講臺，意氣風發，語文於我而言是侃侃而談，引經據典，幫助學生考出優異成績；站穩講臺，自信堅定，語文於我而言是循循善誘，揚長避短，指引學生思考探究創新；紮根講臺，心懷敬畏，語文於我而言是無怨無悔，一生追求，塑造學生完美道德品質。
記不清我是從幾歲時開始做“教師夢”的，只依稀記得，那時的我個子很小，常常爬到外公的膝上看他批改學生的作業，每當看到本子上出現紅色的大勾，心中總會溢位一種喜悅，說不清為什麼，或許是因為此刻的外公會露出滿足的笑容，也許從那個時候起我就做起了當教師的夢。
仍然記得我的第一堂“公開課”，嚴格意義上說是校領導對新老師的“推門聽課”。事先沒有得到任何通知，雖然課是認真準備過的，可完全沒有想到除了要講給學生聽還要講給後排的領導聽。那是我所有上過的課裡最漫長的四十五分鐘，雖然課後領導肯定了我的授課基本功，但浹背的汗水告訴我，夢想不是那麼容易就會實現的。
那之後，我更加瘋狂地閱讀專業書籍，廣泛聆聽名家課堂，琢磨課堂教學設計，積極與同事切磋研究。十幾年的時光如白駒過隙，雖然辛苦，卻無怨無悔。面對紛至沓來的成績和榮譽，我感受到的是責任和敬畏，這條路伸向遠方，夢想還在向我召喚。我的教師夢是春蠶吐絲的自我實現和春泥護花的滿足。
五年級話題作文：我的教師夢9
每當我坐在教室裡，我總會仰望著窗外的藍天，凝視那天空中寫意的白雲，自由的鳥兒。我會渴望我成為一名教師，帶領著我的學生們，解去無形的束縛，像鳥兒一樣，自在的飛翔。
我們要去那雨後的春天，去領略泥土的芬芳，去感受萬物生長的勃勃生機，飄逸俊芳的芝蘭陶冶了我們君子的德行。我們要在夏日的夜晚去尋找螢火蟲的足跡，去數一數天空中的燦燦繁星，浩瀚無垠的夜空給我們留下了無盡的思考。
秋天，我們去採擷草尖上的晨露，在紅葉似火的楓樹林流連忘返。百花的盡頭，我們發現了悄然綻放的秋菊，風兒將她高潔的風姿化作一縷清香，沁入我們的心脾。冬天，我們去尋找在蕭索下萌動的生命，鍾情於那挺拔剛毅的青松。徇一味清香，映入眼簾的不畏嚴寒的臘梅，霜雪催生了她的傲骨，印刻在我們的心間。
讓五彩繽紛不再只是一個空洞的詞語，讓清新淡雅不用再來自於乾癟的想象。
大自然會用她智慧為孩子們上最生動的一課，風雨會讓他們學會堅定，泥濘能讓他們懂得堅持。
我希望孩子們不再翻滾於書山題海，而是在玩樂中得到啟示。我希望孩子們不再做考試的機器，而是跳躍在知識中的精靈。
我願為這個美好的夢想而不懈追求，直到她成為現實。
五年級話題作文：我的教師夢10
不知什麼時候，大概是一年級的時候，又或者是六年級的時候，我的心裡埋下了一個心願，那便是成為一名語文老師。
一年級時，剛接觸語文，便感嘆語文是多麼奇妙的學科。六年級時，遇到陳老師，這個想法就越來越強烈。我也想像陳老師一樣，在明淨的教室裡向學生傳播知識，給學生講述各種新聞播報，教學生為人處世，做人之根本。
現在，為實現我的教師夢，我在努力學習知識，讓自己變得更好。我還要多瞭解社會見聞，充實自己。讓將來我的學生也能體會到在知識的滋潤下成長的快意。我要揚帆起航，待自己歸來時，帶著知識的“寶藏”，來傳播知識的“財富”。我要讓人人心中都有對知識的渴求，讓人們用知識來開創美好的未來，用知識讓我們的生活更加舒適。
在這次疫情發生時，教師們以最快的速度提出“停課不停學”的理念，拍攝影片，制定學習計劃，一切都有條不紊，盡最大努力不耽誤我們的正常學習。在這次疫情中，教師們體現了他們的專業性、敬業性。經過這次疫情，我想，教師雖然平凡，但是他們教書育人，為國家和社會貢獻了自己的力量。這便是教師的可貴之處。老師，您的努力與付出，使我的夢想更加堅定。
老師是個平凡而神聖的職業。我期待，我願望，未來我也會站在這個崗位上，帶領我的學生努力學習，為祖國奉獻自己的一份力量。
五年級話題作文：我的教師夢11
大家心中一定埋藏著一個個美好的願望吧，有的人長大想當一名執法為民的警察，有的人長大想當一名救死扶傷的醫生，還有人長大想成為一名為人們帶來美味佳餚的廚師，而我長大想成為一名讓學生們愛戴的好教師。
人們常說教師是辛勤的園丁，學生是粒粒種子，園丁每天都給種子施肥，澆水，使這些種子開出各種各樣的花朵，並讓這些花朵在陽光雨露的哺育下茁壯成長，教師是一份多麼光榮，多麼崇高的職業啊！我喜歡花朵，所以我想當一名園丁！
當教師，是我從懂事起就有的心願，隨著年齡的增長，我自己內心的這份渴望愈來愈強烈。我要當教師，當個認真負責的教師，同學們的作業，我會一絲不苟的批改，同學們的問題，我會一字一句，認真詳細的解答，同學們的錯誤，我會悉心講解。課堂上，我會繪聲繪色的講課，精心準備並且講好每一節課，課間，我絕不延時，下課與同學們一起遊戲，討論問題，課後適當佈置一些趣味習題，加深同學們的印象。
我知道，要想實現自己的夢想就必須從現在開始努力拼搏，奮發圖強，這樣才能實現我的夢想。所以，從現在開始，在課堂上我“偷”取老師的知識，課堂下“盜”取書本的知識。加油奮鬥！
五年級話題作文：我的教師夢12
我是一位學生，我們每當看到教師的辛勤是多麼的勞累呀！我們成功時，教師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，溫暖了每一位同學的心。
人們常說教師是人類的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實傳送到每一朵花朵的`腦袋裡。就是這樣每一朵花兒的腦袋裡都裝得滿滿地，因為這樣花兒們才會健康而又飽滿的快樂成長。可對我們來說那個不僅是智慧果實還是園丁的汗水。
教師感染了給我，也讓我有了一個夢想就是“教師夢”。我要當未來人類的工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿的智慧果實。
我當然知道當一名教師是不容易的，可是我會盡全力撫育祖國未來的花朵讓他們擁有該有的知識。錢教師是我的榜樣，我要像她學習更多的知識來補足腦袋裡的空缺，擁有教師一樣的智慧。
我一定要成功，失敗了再爬起來繼續堅持我的夢想。我也知道在我未完成我的夢想之前，也一定會有一些困難，也可能會半途而廢的，不過只要我的信念還在的話，就不會被打垮的。
有時晚上睡覺時我也夢到了我成功了完成了我的夢，那一天我笑地合不攏嘴，每一想到站在教室的講臺上時的樣子，我就想睡覺。繼續做我的“白日夢”。
我的夢想是少不了全家的支援，如果沒有他們的支援，我可能早就半途而廢了。
同學們不要放棄夢想呀！加油！
五年級話題作文：我的教師夢13
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當聽到這熟悉的旋律，我就想起幾年前的那件趣事……
那是我剛上幼兒園的第一天。一回到家，我迫不及待地拉著正在廚房煮飯的媽媽，讓她揹著手端坐在沙發上，自己又跑到電視機前擺出一副認真的樣子。媽媽被弄蒙了，一臉疑惑地望著我。我覺得當老師很神氣，我也想過一把癮。
我皺著眉頭，抿著嘴巴，學著老師的模樣，嚴肅地對媽媽說：“小朋友，要好好聽話，不要讓老師生氣!”媽媽也挺配合我，故意萌萌地說：“老師，我一定會好好聽話的!”
“那麼小朋友，我唱一句，你跟著唱一句。”我清了清喉嚨唱道：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽也跟著奶聲奶氣地唱：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽唱完，我滿意地笑了，這個學生真聽話!媽媽見我眉開眼笑的，也歡喜地笑了。
正當我們玩得開心的時候，我和媽媽都聞到了一股燒焦的味道。媽媽這才想到廚房裡的鍋中正在煮魚。媽媽三步並作兩步衝到廚房關火。可是已經晚了，魚燒焦了!媽媽哭笑不得，嗔怪我太入戲了。
這件事已經過去五六年了，但在我心中留下了深刻的記憶。這個教師夢像一顆小小的種子在我幼小的心靈中萌芽壯大。我相信在我的努力下，有一天，它會破土而出，長成一棵參天大樹。
那一天，是我成為光榮的人民教師的那一天。
五年級話題作文：我的教師夢14
“鈴——鈴——鈴”，只見一位身穿灰色連衣裙，鼻樑上架著一副紫紅色近視眼鏡，腳穿一雙藍色高跟涼鞋的女青年走進課室，顯得淵博又幹練。那就是我，六（1）班的班主任——何夢圓。
我在黑板上寫上大字“觀《黑白記憶》後感”，然後嚴肅地問同學們：“今天早上，你們觀看了禁毒宣傳片《黑白記憶》，這節課就請你們有感而發，說說電影中的五位主要人物，你認為最幸福的是誰，最悲慘的是誰，最可恨的是誰，最傻的又是誰？並說明原因。”我的話音剛落，同學們的小手就如“雨後春筍”。
“我認為最幸福的是默默和曉曉，因為他們雖然曾經吸過毒，但最後他們都自首了，也就是自救了，還幫公安局提供線索，把大壞蛋黃老大抓了。”
“我認為最悲慘的是默默，因為她媽媽吸毒，搞到原本幸福的家沒了，沒有人關心自己，沒有人養她，為了找工，到最後自己也被騙吸毒。”
……
同學們七嘴八舌，在爭吵議論中得到了教育：要遠離毒品，珍愛生命。吸毒就如“飛蛾撲火——自取滅亡。”
看著同學們稚嫩的臉上又豐富了一點見識，我舒心地笑了，我還會把我所有的知識傳授給我的學生，告訴他們“知識就是力量”“知識能改變命運”，告訴他們“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。”……
如果十五年後我真的是一名老師，我一定會當一個既能教好書，又能育好人的好老師。
五年級話題作文：我的教師夢15
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同事們：
大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢!
你也許聽過這樣一句廣告詞：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。”懷著這樣簡單而愜意的心情，我曾經不斷的更換著自己的夢想，就在夢想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶著滿腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著強烈的責任感和使命感開始了我的教師夢。
記得實習的第一天，老師幽默地送給我一句話：“如果你認為他是天使，其實他們是魔鬼;如果你認為他魔鬼，其實他們就是天使。”伴隨著疑惑我開始了一天緊張的工作，忙碌的應對著各種狀況和考驗，就在茫然不知所措時，我發現他們喜歡你時像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。
在工作中，曾經有一位哲學家幫助過我，他說：“只有真實的讚美才能打動人的心靈。”作為工作崗位的新人，我努力地、每時每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機會;衷心地、實事求是地讚美那些幫助過別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會到，每一句讚美，每一件小事，其實都是進步的印記。
每每此時，家長的信任極大的肯定著我的工作，激勵著我，使我沒有放棄自己的教師夢，由此同時，孩子的微笑引領著我的教師夢，並且成就了我的教師夢。最後，我願用我的微笑去鼓勵更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵著我，讓我們共同構築著彼此的夢。
謝謝大家，我的演講完畢!
最後祝大家教師節快樂!