我最好的老師作文【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我最好的老師作文，希望對大家有所幫助。
我最好的老師作文1
我時常懷著濃厚的感激之情，充滿著對老師的敬佩之情，是老師，在我迷茫的時候，引領著我；在我失敗的時候，鼓勵著我；在我遇到困難挫折的時候，幫助著我，她是我學習道路上深深愛戴的老師，是我人生道路上永遠忠實的朋友，她就是我最好的老師――楊老師。
楊老師的教學方法十分獨特。每當學習一篇新課文時，楊老師會先讓我把課文讀熟，第一遍讀完就站起來，當第二遍讀完時再坐下，然後欣賞一個段落，再理解一個句子，最後要琢磨一個字詞，並寫上自己的批註，認為這句話或這個詞好在哪裡，要寫出自己的看法和觀點，等到時間到了，就讓四人小組進行討論，交流自己的學習感受，從而讓我們的學習進步。
在六年級剛開始時，我還沒有從暑假的放鬆模式變成學習的認真模式，十分的悠閒懶散。上課不再集中精力聽講了，思想也在開小差了，有時候走神一會兒，腦海裡會懷念暑假裡玩過的小遊戲；下課寫作業也是磨磨蹭蹭做，有時還會無法按時完成。這樣的狀態持續了沒多久，楊老師就拿出行動來引領我走回認真學習的道路：她和我談話，相信我一定能跟上學習的腳步，給予我信心；她打電話給媽媽，與媽媽共同分析我的問題；上課時為了讓我集中精神，楊老師就多次點名叫我回答問題；經常地鼓勵我每天進步一點點……慢慢地，我的學習跟上全班的腳步，學習狀態也越來越好了，成績穩定了，我十分地感謝楊老師，因為在今天的優秀裡包含了太多楊老師一次次耐心地教導和教育。
在學海生涯中，我也懂得了一個道理：只有優秀的學習態度，才能有優秀的成就，更明白了楊老師是我人生道路上永遠忠實的朋友，會做我的有力支持者。楊老師，謝謝您！
我最好的老師作文2
有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術老師許老師。
許老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。那次許老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裡聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：聊什麼呢？講給我聽聽。他見我們都不說話了，就說：是聊遊戲嗎？沒關係，要學會放鬆！我也很感興趣，講給我聽聽！我們便把正在聊的遊戲講給許老師聽。他聽後反而非常高興，問我們：你知道那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。有老師和我們關係好，對我們的要求卻一點也不放鬆。有一次召開一個衛生知識講座，那天恰巧輪到許老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師，心想：沒關係，許師這麼好，一定不會給我們班扣分的！於是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會許老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當時非常生氣，認為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。後來，我想起數學老師說過的一句話明白了許老師為什麼要扣我們班的分。
一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。
我最好的老師作文3
人人都說：嚴師出高徒，在我們每個人的心中，都有一個最好的老師。有的人認為對工作一絲不苟的老師是他心目中的好老師，有人認為才華橫溢、才高八斗的老師是她心目中的好老師......而在我心中，我認為最好的老師是對學生循循善誘的老師，她就是我現在的班主任——王德華老師。
記得那是一個烈日炎炎的夏天，數學老師走上了講臺，說：“考試！”全班抱怨聲一下子不絕於耳。這次試卷的題比以往都要難，所以我打起了我十二分的精神，做完了這張捲紙，我認認真真地檢查、驗算，發現錯題及時改正，隨著下課鈴的聲響，我剛剛檢查完捲紙，當全班爭先恐後的交卷之時，只有我“漫不經心”的走在後面。第二天下午，試卷發下來了，我考的是100分，全班僅此我一個人。我樂得嘴都要開花了，儘管外面是烏雲密佈，但在我的眼裡卻是晴空萬里，小鳥唧唧喳喳的聲音，彷彿在為我祝賀。
從那以後，我有點飄飄然了，上課開始不專心聽講，總搞小動作。第二次考試再次來臨，我信心滿滿，我審閱了一下考試卷紙，發現題都特別簡單，我心想：上次的題比這次還要難的多，我不也是答了100分麼？這次對我來說算啥，我肯定還能考100分。不到20分鐘，我將捲紙上的所有題都答完了。這次我並沒有像上次認認真真的檢查，而是馬馬虎虎地看了看捲紙有沒有落題。隨後，我瞅了一下老師，發現老師沒往我這邊瞅，便自顧自的畫起畫來，漫長的50分鐘終於過去了，老師要收卷，我是全班第一個交試卷的人，然後，我和旁邊的同學對起答案來，“咦？怎麼不一樣呢？”“算了，算了，愛誰對誰對，反正這次我肯定能考100分，我先出去玩了。”說完，我便跑出了教室。
當這次試卷發下來時，我激動地看了一下分數，結果令我目瞪口呆，在我寫下的答案後面竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉，我考的是76分！怎麼回事？我看了一下試卷，頓時說不出話來，明明人家要求你用“+”而我去算“-”；應該寫的是“78.9”在我的筆下就成了“7.89”，那堂課上，老師講的是什麼我一個字也沒聽進去，同學們的應和聲在我的耳朵裡，就像在嘲笑我一般。下課了，王老師找我談話，我忐忑不安，儘管外面是晴空萬里，而我的心卻是冷冰冰的。老師問我：“最近是不是飄飄然了？這次成績怎麼這麼差？”我低下了頭，發出蚊子般的聲音“恩”，老師接著說：“謙受益，滿招損，關羽失掉了荊州，不正是驕兵必敗麼？”
從那以後，我明白了一個終身受益的教訓：謙虛使人進步，驕傲使人落後。它將成為我人生道路上的一從荊棘，它會時刻鞭策著我不要驕傲。
我最好的老師作文4
鄭老師是我從四年級開始到現在的語文老師，也是我們的班主任。到現在為止，我心裡最好的、最讓我印象深刻的、最令我崇拜的就是鄭老師。
在我的腦海中，鄭老師不僅教學認真，更多的是鄭老師還在教學的過程中教我們做人的道理。
記得那是一個晴朗的早晨。春風陣陣，同學們陸續來到教室，放下書包，在值日班長的管理下，我們都整齊有序地朗讀著課文。“一日之計在於晨，一年之計在於春”鄭老師經常教育我們要珍惜早晨的大好時光，做好眼下應該做的事，所以，在鄭老師的帶領下，我們開始自覺認真地早讀。時間分分秒秒地流過，作業鈴徐徐響起，教室裡漸漸熱鬧起來，教室裡到處都充斥著課代表們的催促聲。忙碌過後，上課鈴便響了，沸騰的教室還未平息，依然有幾個淘氣包在桌椅上上躥下跳，像演雜技的小猴子似的，在他們的影響下，有許多人跟著他們一唱一和，值日班長也沒有意識到早已上課。時間有些晚了，鄭老師照常捧著教科書，面帶微笑地走進教室，只不過有點氣喘吁吁。當嘈雜的聲音入耳，亂糟糟的景象入眼，那親切的笑容便不易覺察地僵住了，再漸漸成了失望，最後變成了生氣。鄭老師緩緩坐下，眼神中帶著幾分失望與生氣，鄭老師不僅指責了那幾個淘氣包，還連帶著把我們這些安靜的同學和所有值日班長也批評了一通，我們當時覺得實在納悶，批評吵鬧的同學那是一定的，可我們連一句話都沒說也有錯？這是什麼道理呀！鄭老師似乎看透了我們的心思，說，衛生環境要做到人人有責，保護班級環境也要做到人人有責，我們604班是一個整體，一榮俱榮，一損俱損，當他們在吵鬧的時候，我們應該提醒他才是！我們聽了這番話後，也是心服口服了。為此，鄭老師罰我們全班抄一篇課文。這節課後，我們並沒有真正意識到錯誤，照樣在教室門口玩鬧，教室裡只有沒幾個人在抄課文。浪費了一些時間後，鄭老師原本想早點上課，所以提前上來了，又看到我們玩得那麼起勁，鄭老師只是淡淡地說了句“進去”，鄭老師說，本來是想看到我們在抄課文的，沒想到我們又在玩！當然，那些下課在抄課文的人被免去了這項懲罰。當時，我心裡真是又羨慕，又後悔，為什麼我在下課時就沒想著抄課文呢？鄭老師告訴我們：失敗乃成功之母。成功固然要得到重視，認識錯誤，接受懲罰，是為了加深對這次錯誤的認識，這才是成功的根本。
打這以後，我們上課前都做好了準備，安安靜靜地等待老師來，有時也會讀讀書，所以被懲罰的次數也少之又少，即使偶爾被懲罰一次，我們也會認真對待。後來我也在學習中悟出，課前靜靜等待老師，認真對待懲罰，這不僅是對老師的尊重，也是對自己的負責，這些道理都是在鄭老師的諄諄教誨中懂得的。
鄭老師，我小小的心靈中，除了父母便是您，您給予了我父母般的愛，雖然不久後，我們即將分別，在以後的學習生涯中，我也會碰到許多新的老師，但您對我的教誨和愛護，是我記憶中不可缺少的一部分。
我最好的老師作文5
老師是辛勤的園丁，精心培養祖國的花朵，老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路，我最好的老師。老師是無私的，要說我最好的老師，那就是我們的語文老師——李老師。
李老師從三年級開始教我們，李老師有一雙大眼睛和一頭披肩的長髮，眼睛裡閃出嚴肅的神情，令人感到很有智慧。李老師不但是我的語文老師，也是我的寫作啟蒙老師。
自從李老師三年級接我們班，就一直很重視我們的寫作。在寫作選材的時候，要求讓我們洗碗，李老師就讓我們回家親自洗碗。要求做飯，李老師就讓我們回家親自做飯。讓我們親身體驗，寫作時就有東西可寫。為了讓我們寫好作文，李老師還為我們列了提綱，併為我們蒐集許多好詞好句，幫助我們寫好作文，不但如此，而且李老師還為我們讀一些寫好的範文。這些範文有的是其他班同學寫的，有的是李老師從網上搜集的，還有的是李老師為我們從作文書上找的，五年級作文大全《我最好的老師》。李老師真可謂是良苦用心啊！
為了讓我們寫好作文，李老師給我們的寫作指導很下功夫。記得有一次，我們班要寫探春的作文，李老師告訴我們：“同學們，我們今天下午要去戚城公園探春。”聽了這一訊息，教室裡傳出一陣陣歡呼聲。下午，李老師帶著我們徒步來到了戚城公園。首先，李老師為我們講述了大門口的柳樹，告訴我們可以運用排比，擬人等修辭方法。接著，李老師帶領大家進入公園內，一面尋找著春天的足跡，一面為我們指導著作文……在我的努力和李老師的指導下，我的寫作水平有了很大的提高。
李老師不但在我寫作上給予了我很大的幫助，而且在讀書方面也對我們大力支援。
李老師曾給我們說過：“讀書可以提高你們的寫作水平，可以給你們很大的幫助。”因此李老師為我們推薦了許多有趣的書，如：《明朝那些事兒》、《魯賓孫漂流記》……這一本本書的閱讀，漸漸使我變成了一個“小書迷”。為了讓我們對書籍感興趣，李老師還在暑假開展了“讀書交流會”同學們一起交流自己的讀書心得。
李老師是我最好的老師，。李老師幫助我養成愛讀書和愛寫作的好習慣，讓我終身受益。
我最好的老師作文6
梅老師是我們的語文老師。她是一個平時都很溫和，可是一旦有同學調皮搗蛋就會變得是十分可怕的老師。
記得有一天上課，老師正在講著課，而我們全部都很認真的聽著課，正當老師講到一半時，口氣突然重了起來，我抬頭一看，發現老師死死地盯著教室後面那一塊兒，接著讓那個“罪魁禍首”給站了起來，老師突然厲聲喝道：“回答我剛才的問題！”我被嚇到了，怔怔的看著我面前這位十分嚴厲的老師，那位同學像是也被嚇蒙了，也有可能是根本沒有聽老師剛剛的問題，正在沉默不語，沒老師那個眼神，像極了法官審視犯人時的眼神，彷彿是要將那位同學生吞活剝了似的，在場的所有同學看了無不觸目驚心，周圍的空氣都冷了許多。
老師冷冷地說：“20遍。”20遍！我們都明白這是什麼意思，就是一段很長的文字寫整整20遍，老師最近頒發的新制度，這個制度我個人認為有點“殘忍”，至少我會“聞之色變”，不過能讓我們認識到自己的錯誤，老師也是用心良苦啊，我們又怎能不接受老師的好意呢？唉，可能那位同學自己都不知道，自己的一個小動作竟然惹禍上身，他也是兩眼張大，一副茫然無知的樣子。接著老師在黑板上寫下那位同學的名字，然後讓那位同學坐下。
可下課的時候，老師反倒是和同學們聊得挺好，這讓我想到校園小說裡的一句話：“從今後，我們既是師生關係，也是朋友關係。”這個不叫兩面三刀，這個叫在正確的時間，正確的地點，做正確的事。在上課時是十分嚴厲、氣場十足的，在下課時反倒成為了我們無話不談的好朋友，經常聽的到老師的笑聲，而且課餘時間也願意幫助同學。
老師，您就是我們心中的春雨，滋潤了世界，卻又默默落在泥土裡，梅老師，您就是我認為最好的老師！
我最好的老師作文7
有這樣一個人：她把一滴滴的知識灌入我們的腦海中；把一個個的人生道理放入我們的心裡；把所有的關愛都給予了我們，她就是我們的班主任楊老師。
記得我第一次踏進校園大門，來到一年級一班的時候，看到那麼多陌生的面孔，緊張地我手心裡直出汗。可是當我看到楊老師那面帶笑容的臉龐時，一股融融的暖流湧上心頭，先前的不安和忐忑頓時消失的`無影無蹤，楊老師是那麼的慈祥、那麼的親切、那麼的和藹。
進入新學校一切都感覺是那麼地新鮮，可對老師們卻感覺非常的陌生。上課回答問題的時候，班裡的同學幾乎沒有敢舉手發言的，我更是膽小如鼠，低著頭一邊思考著問題，一邊擔心老師會叫我起來發言。“孟琳”老師恰好點到了我的名字，這時我把頭埋得更低了，臉紅的像個蘋果，似乎成了一隻受驚的小鳥，非常的緊張，但是軍令如山，我還是慢慢地站了起來，但回答問題唯唯諾諾的，聲音就像蚊子似的非常小。
這時只見老師面帶微笑，親切的說：“孟琳同學回答的非常正確，如果回答的聲音再響亮一些，不要緊張，就更好了，請同學們掌聲鼓勵”，聽到老師鼓勵的話語和同學鼓勵的掌聲，我鼓足勇氣，響亮而流利的重新回答了一遍，老師臉上露出了笑容，對我豎起了大拇指，從此我每次發言都會積極主動，不在緊張怯懦。
楊老師的教學能力十分突出，上起課來十分生動，引人入勝。即使是朗誦一首普通的詩歌，楊老師也能讓我們感覺身臨其境、如痴如醉。她上課時課堂氣氛一點也不緊張反而很輕鬆，我們會在不知不覺中被這種氣氛所感染和薰陶，時而會聽得入迷，靜地出奇，時而會發出一陣陣爽朗的笑聲。在楊老師的課上，同學們積極踴躍地發言，努力把自己想的去說出來，讓所有人聽到，因為我們知道即使我們說錯了，楊老師也不會責怪我們，反而會幫助我們改正，並且激勵我們下次更積極發言。我想在這樣的學習氣氛中，我們一定會取得更大的進步。
現在，我已經上五年級了，楊老師也陪伴我們走過了五年的風風雨雨，我想對您說：感謝您這幾年對我的鼓勵和引導，如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的引導，我將永遠看不到自己的錯誤。感謝您這幾年對我的幫助和給予我的建議，如果沒有您的幫助，我不會每一件事都做的順順利利；如果沒有您的建議，我就不會改變我自己。感謝您這幾年對我的教育和耐心，如果沒有您的教育，我就不會懂得一個個的人生道理；如果沒有您的耐心，我怎麼也解不了那幾道難題。
我們的老師雖然有嚴格的一面，但她下課對我們也有溫柔的一面。她對學生就像對自己的孩子一樣，她告訴我們怎麼做人，引導我們一步一個腳印地學習知識，她還經常告訴我們要先學會做人，再學會學習。她對我的期望，我會時時刻刻記在心中。
我眼中的楊老師，她是活潑的也是安靜的，她是嚴厲的也是溫柔的，她是可愛的也是成熟的，她是一絲不苟的也是充滿愛心的，她是我心裡最好的老師，也是我心裡最美的畫。
我最好的老師作文8
每個人都有自己的暗戀者，我也是。這是一個輝煌而漫長的過程。
我不知道為什麼我喜歡她，我也很好奇，在我心裡她是美麗而純潔的。當我看到她時，我的心裡充滿了喜悅。
我三年級時，和她同桌。我只是從她開始，我不能接受，因為我們生來就是貴族。總的來說，有些男人和女人送禮物和接受禮物，但不接吻。這是。腐敗心想，大覺的時候，我們已經在一起一個學期了，大家都很熟悉，她開始和我親近，有一次，在一箇中文班。因為一件事，老師很忙。他讓我們睡覺。那時，她打了我，想向我表達些什麼。但我不知道，直到現在我才明白她的懺悔。但我不知道，現在我後悔沒有回應他，因為我也非常愛她。下課後，在人群中，他溫柔地對我說:我愛你。”當時我聽到了，但即使我產生了幻覺，我說& lsquo你在說什麼？她沒有回答我，只是離開了。四年級時，她想和我在一起，但老師拒絕了。在五年級時，一個男同學誘惑了她，她漸漸忘記了我。後來，許多人也喜歡她。其中一個是個胖孩子。他非常瞭解她。然而，那個女孩不喜歡她。後來，那個女孩告訴費茲，她只愛我和她現在的同桌。胖子告訴我，我只說了一句。讓她找到自己的幸福。老師，這是我們航行路線上的一盞指示燈。它是我們開啟未知世界大門的金鑰匙，將我們從無知帶入一個多彩的世界。它是我們生活中的一個小鬧鐘，提醒我們珍惜時間......李商隱說:春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽乾它們的燈芯。”老師為我們付出了多少努力和汗水！
每個人都必須有一個最愛的老師，我也不例外。我最喜歡的老師是尹先生。
尹先生是我們六年級的新語文老師。她總是用自己的方式對待她的同學。當我們取得了一些成就，她會提醒我們，我們不能驕傲，必須繼續努力向上爬一級樓梯。當我們的成績不理想時，她會嚴厲警告我們不要放鬆，要加油。當我們相遇時。在我們的研究中；路障”她會耐心地解釋和啟發我們......雖然她和尹相處的時間不長，但她對我們就像對待自己的孩子一樣。
她會閱讀我們完成的所有作文和日記，耐心地閱讀和評分，並寫下評論。有時候，她也會和大家分享寫得好的同學的作文，找出優點和缺點，讓大家一起進步。
尹老師經常對我的作文提出修改和建議。她經常說:陳子川，如果你的作文能這樣寫，那就更好了，而且會有進步！”這樣，在尹老師的領導下，我平時的作文水平有了提高。
尹老師很敬業。下課後，黑板總是被她有力的粉筆填滿。她的手上經常沾滿粉筆灰。面對她桌上堆積如山的作業，她總能小心地找出錯誤。
殷老師在課堂上對我們很認真。不幸的是，她對我們很好。她對我們賞罰分明，從不偏袒。
“一天當老師，一輩子當父親。”我將永遠記得殷老師在教導我們時的仁慈。
我最好的老師作文9
開啟記憶的閘門，往事記憶猶新。
我剛來免渡河的時候，對這裡的一切，都很陌生。來到學校，只認識賈老師。是她的耐心教育，把我從這陌生的氣氛當中拉了出來，讓我學習成績提高，讓我學習蒸蒸日上。
在海拉爾的時候，我是班上的中上等生，沒有多少“競爭對手”，學習成績也總是十幾名，可以到了這兒，我的腦子裡空空的什麼都不會，媽媽說是我來到了一個陌生的地方，一個陌生的環境對一切都不熟悉才造成的，我和著這陌生的節奏，學習了半個學期，結果成績很不理想，才考了60多分，對我一向很重視的賈老師把我訓了一頓，開始對我“小棍下的教育”……
賈老師對我軟硬兼施，更重要的是，動之以情，曉之以理，循循善誘，激發我的學習熱情。還利用課餘時間給我補課，漸漸地我對學習有了興趣，也能融入到這個集體中了。又過了半個學期，我的成績突飛猛進，提高了20多分，讓我成為了班級的中等生，這時我也意識到，這兒有這麼多和我成績差不多的對手，我就更應該努力學習。賈老師很開心，她說我這是為她爭臉。因為每天我都和賈老師一起上學，賈老師也常說你考好了我臉上多有光，我每天領個“小秘書”，別人一問，你這“小秘書”考的怎麼樣？要是考不好了，那賈老師的臉也就丟光了。
賈老師對工作也兢兢業業，對學生像對自己的孩子一樣關心，把她所有的知識都無私地奉獻給了我們，把所有的愛都傾注在學生身上，我們更應該好好學習，不要辜負老師對我們的期望。要給老師爭光，給班級爭光，給學校爭光。
賈老師就是我最好的老師，沒有她的教育哪有我今天的成績，我從心眼裡感謝賈老師，我們馬上要畢業了，我會把賈老師對我的愛留在我童年的記憶裡。
我最好的老師作文10
在這六年的小學生涯裡，我有過許許多多的老師，但最讓我戀戀不忘的是我以前的語文老師——韋老師。
韋老師給我的第一印象是和藹可親的，總是笑眯眯的，臉小小的，個子不高，有著烏黑亮麗的頭髮。在課堂上，她認真地給我們講課，上課的氣氛是歡樂的，也可以說，我們是在快樂中學習的。
記得我有一次，是在期中考試的時候，我的語文考了78分，這個分數讓本來成績好的我受到了很大的打擊，我很沮喪，一天都不說話。好像是韋老師注意到了什麼似的。放學後，韋老師把我叫到了辦公室。她說：“是不是考砸了？”我點了點頭我本以為老師會狠狠地教訓我一頓，但結果卻出人意料。老師親切地說道：“不要緊的，你是個好孩子，在人生的道路上總會磕磕碰碰，這也許就是上天給你的一個考驗。輸贏並不重要，只要你努力過了，盡力了就好！機會總是留給那些有準備的人。”我恍然大悟。這些道理使我終身受益。
在韋老師走的那個學期，她並沒有告訴大家她要離開我們了，即使在我們的最後一面。期末拿成績的那天，我很晚才走。我我經過辦公室是，只看見韋老師在那兒收拾東西。“報告”，我進去了。韋老師先是給了我一本書，讓我下學期轉交給吳澤敏。當時我並沒有疑惑。老師放下手中的東西，跟我聊天，講了許多大道理和關於我的事。韋老師是最瞭解我的老師。就這樣，我們聊了很久，很久。
第二個學期來臨了，經過幾番打聽才知道韋老師不再教我們了。我猛然想起了上個學期的事。老師說的每一句話，做的每一件事都在表明她要走了。都怪我太笨，連跟老師說一聲“再見”都沒有，根沒想到這是我們見的最後一面。我太恨我自己了！
我已把那本書給了吳澤敏。雖然韋老師不再教我們了，但她的名字；她的的笑容；她的聲音早已深深地刻在我的骨頭上，永不磨滅！
我最好的老師作文11
謝老師是我們班五、六年級的語文老師，也是我們班的班主任。她長著一頭烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛讓你覺得能看透一切，看透未來，高高的鼻樑上架著一副別緻的眼鏡，看上去真像一位知名的學者在講課。她教育方法獨特，在她的諄諄教導下，我們班的成績直線上升，經常能取得年級第一。不過她是我“最好的老師”並不單純與這些，而是她特別關心我們，我們一出什麼事，她就會很驚慌，好像是自己的孩子出了事一樣。
五年級的我，特好強，什麼都想爭第一。一天，我和鍾豪浩比賽，看誰先從宿舍跑到教室門口。我先到，可準備進教室時，“剎車”失靈，頭咚的一聲撞在牆角。頓時，我感覺天昏地暗，眼睛看到的一切都是灰色的，且模糊不清，腦子猶如在進行著一場生死對決，亂哄哄的，分不清方向，差點又撞上了門。幸好被鍾豪浩看到，一掌將我的頭穩住了，然後攙扶著我一步一個腳印走向辦公室，讓謝老師看看我的傷勢。謝老師將我扶坐在椅子上，將我掩飾傷口的手揭開，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，一個大包從我額頭上隆起，謝老師大吃一驚。連忙吩咐鍾豪浩去拿冰，冰拿來了，只見他的手凍得像紅蘿蔔似的。謝老師拿起個枕頭，讓我半仰著，拿起冰敷在傷口上，一邊敷還一邊說：“怎麼這麼不小心呢？”隨即拿起手機，讓我說出媽媽的手機號碼，告訴她來接我去看醫生。在媽媽來之前，謝老師一直無微不至地照顧我，時不時端上一杯熱水，喝著這沁人心脾的熱水，一股暖流湧上心頭。啊！老師！是您讓我得到了心靈上的安慰，讓我擺脫了痛苦。在您的照顧和母親的關懷下，我第二天就康復了。
老師，如果那天沒有您的照顧，我很可能會因為過度頭痛而喪失知覺。是您，抹去了我傷口上的灰塵，拂去了心靈的惡土。如今，歲月的滄桑已經為您加深了近視度，可您仍是那樣和藹，那樣關心我們。啊！謝老師！我感謝您！感謝您為我做出的一切！
我最好的老師作文12
小時候聽別人說，好老師就是知識淵博、很嚴厲的老師，而 我卻覺得對同學們親切，能讓我們愛上學習的才是好老師，我 最最喜愛的啟蒙老師——鄧老師就是這麼一個漂亮老師。
記得在幼兒園大班時，老師就向我們描述過校園生活：“小 學和幼兒園可是大不一樣。上課是要求坐正，放學還有好多家 庭作業。”那時，“上學”在我的感覺裡是件嚴肅可怕的事。
於是，我整天盼望著能有一位像幼兒園老師那樣和藹可親而又 漂亮的老師，她要有一頭烏黑的秀髮，挺直的鼻子上一雙大眼 睛炯炯有神。我帶著這樣的期盼走進了學校，見到鄧老師的第 一面，我就暗下決心：呀，她好漂亮啊，我的命太好了。我一 定要好好學習，為她增光添彩。
鄧老師不光年輕漂亮，她的課還深受同學們喜愛，那就是 “微笑課堂”。雖然她的教學方法不是一流的，但在我們的眼 裡她絕對是“頂呱呱”的，因為在她的課上我們能找到“親 切”二字。在課堂上，鄧老師大多數時間都面帶微笑，即使批 評同學，她也循循善誘、入情入理。因此，只要是她的課，同 學們都會聽得津津有味，四十分鐘好像突然變成了五分鐘。有 一次，我因為上課講話被下掉了二道槓，急得我“哇哇”直 哭。鄧老師把我叫到辦公室，耐心地給我講中隊委要以身作則 的道理，最終我又“復職”了。因此，我常把鄧老師稱作“課 堂媽媽”，每天都盼著她的課能多一些。
有一次，我問幾個好朋友誰是他們最喜愛的老師。這一問， 一石激起千層浪。大多數同學說鄧老師好，也有的說喜歡溫老 師，大傢伙爭得不可開交。我當然竭盡全力維護鄧老師，便叫 上幾個大嗓門的同學一塊兒喊“鄧老師，鄧老師！”其他人喊 不過我們，只好低頭認輸。
現在，只要我們在校園裡看見鄧老師，就會“鄧老師好”地 叫個不停。鄧老師也會揚起嘴角，微微一笑。從那甜甜的微笑 裡，我又回到了過去，回到了鄧老師的“微笑課堂”裡。
鄧老師，我真的要好好謝謝您，是您讓我愛上了學習，愛上 了學校，是您讓快樂伴隨著我成長。
我最好的老師作文13
我的作文班的秦老師50多歲了，瘦瘦高高的，腿有些彎了，背也有些駝了，還有他的左眼從小就失明瞭……他的外表一點也不美，但他是我心中最好的老師。
我還清楚地記得他教我們這些剛剛入學孩子的情景。唉!上課鈴一響，他便走進教室來講課。看到老師，我便想起了作文課上的順口溜：老師一命題，學生撓頭皮;心裡空蕩蕩，咋會寫文章。說句老實話，每次寫作文，我可都是借範文的東風吶!
“你看，你看他手裡的粉筆已經放在黑板上，寫作文題目了。”我小聲的說給身旁的王迪聽。然後腦袋一歪，倒在了放在桌面上的胳膊肘上。“真像，真像……”我被同學的嚷聲給驚起了。一抬頭，啊?哪是什麼作文題呀!原來是一隻大公雞——仰脖子，拍著翅膀正在啼叫哩。我樂了，眼睛也樂了，眼皮也樂了。
奇怪，明明是作文，他幹嘛畫一隻大公雞呢?也許會有點新名堂。
“你能說說大公雞的模樣麼?”秦老師微笑地看著我問。我怪不好意思的站起來，想到了奶奶家的公雞，便出口成章的說了起來：“奶奶家的大公雞可好看了。紅潤潤的冠子，油亮亮的脖子，圓溜溜的小眼睛格外有神兒。最漂亮的要數它的大尾巴，金光閃亮，紮在毽子上可漂亮了。給花公雞撒了麥粒，他吃得可滑稽了……”
“挺好，挺好!”老師連連點頭。接著他還講自己小時候的故事，講得真有趣，有幾句話我還記得是，大公雞最勤快，每天一早就叫起來!天明嘍，快起床，千萬別當小懶王。逗得我們哈哈直笑。周老師轉過身，在黑板上工工整整地寫下作文題——我愛大公雞。
嗨!真神了，我筆尖裡的句子，怎麼一個勁地往外湧，藍字兒一個跟著一個，乖乖地跳到方格內。我看著自己親手寫的作文，心裡像吃了蜜一樣甜。我眯縫著眼睛，又望了望秦老師，心想，他的眼睛裡儲藏著好多好多作文秘密，而且大家上秦老師的課又學本領又開心。
在秦老師的精心指導下，我和同學們的作文有了很大的進步。現在我更深的理解了媽媽經常對我說的話：孔雀好在羽毛，老虎好在皮毛，人好在心靈和頭腦。秦老師，你就是我心靈中最好的老師，在你的指導下我知道寫作文的樂趣。
我最好的老師作文14
每個人都有自己最好的老是，而我心目中最好的老師，便是教我吉他的王東老師。每當我拿起吉他時，便會想起他對我那份濃濃的師恩······
記得那時我正在上三年級，媽媽第一次將我帶進了吉他教室。王東老師笑眯眯地迎了上來。只見他摸了摸我的頭，笑著對我說：“不錯小子，咱們以後不但是師徒，還是哥們！”有一次上課，一個和絃我怎麼也按不響。經過一次次的努力，吉他反而像是一個正在生悶氣的小孩——怎麼也不出聲音。這可氣壞了我。就在我垂頭喪氣準備放棄時，王東老師走了過來。看到我這副模樣，便和藹地問我：“怎麼了，哥們？是不是遇到什麼困難了？來，給我講一講還不好”得知情況後，王東老師手把手地教給我了一個小竅門。這是我一下子茅塞頓開——哦！原來還可以這樣按！很快的，我便成功地按響了這個和絃。
除了教學時的耐心，善於鼓勵孩子也是王東老師的一大長處。
記得有一次吉他比賽，我滿懷信心地走進了賽場剛一進去便看到了王東老師，他熱情地衝我打了招呼，並祝我比賽順利。比賽剛一開始不久我便發現——這次比賽遠不止我想象的那麼簡單，選手們都是經過選拔的高手。首先上來的是一個大個子，一上來我還不屑一顧。可是他剛一開始彈，我便改變了想法，那優美的音調、熟練的琴音，真可謂是已經到了出神入化的地步。漸漸的我的心裡萌生了退意。於是我向王老師提出：“我不想比了！”王老師聽後摸著我的頭說：“有什麼好害怕的？相信自己，照你平時的發揮，絕對沒問題的！”我聽了王東老師的話，感到了一種自信，從心底升起，在比賽時，我一直用這種力量鼓勵自己，果然，我在比賽中勇奪冠軍。在接過獎盃的那一霎那，我的目光在臺下尋找著我的老師，他遠遠地衝我豎起了“v”。
就此算來，我和王東老師已經相處四年了。在這四年中，誰也說不清有多少的酸甜苦辣。正可謂：十年樹木百年樹人，滴水之恩湧泉相報！我相信在今後的學藝道路上，不管多苦，我都會義無反顧的堅持下去，因為，我不能讓我的老師失望。
我最好的老師作文15
母親，她是這個世界上最偉大的人。她給了我們生命，她對我們悉心照顧，她為我們的成長費勁了心思……她就是我們人生的第一位老師。
我清晰地記得，那是一個烏雲密佈的日子，考試成績發下來了，可我只考了七十八分，我非常害怕，不知道回家後該如何面對媽媽，也不知道回家後會發生什麼事。我不想讓媽媽看到這一張試卷，於是我躡手躡腳地開啟門，發現沒有人，我喜出望外，鬆了好大一口氣，急忙走了進去。突然一道聲音傳了出來：“蔣海濤，偷偷摸摸在幹什麼，快把考試試卷拿出來！”我絕望了，看到我的成績，媽媽可能會打我，但又沒有辦法，只好放下書包，從書包裡抽出了那張試卷，垂著頭，雙手遞給媽媽。媽媽毫不客氣，馬上一把奪過試卷，看著看著，媽媽的眉毛彷彿皺成了一條線，過了一會兒，眉頭又舒展開來了。媽媽一步一步地向我走來，我嚇得閉上了眼睛，整個人都在顫抖。可是媽媽沒有像想象中那樣打我，而是拿著試卷坐到我旁邊，開始一道一道地講給我聽，媽媽是那麼地一絲不苟，每一道題都講得十分詳細，如果講了我還是不會的話，就講第二次，直到我會了才講下一道題，我被媽媽這一舉動給深深感動了。
還有一次，我有一道十分難的奧數題不會做，媽媽看了也不會做。可是媽媽為了能讓我解出這一道奧數題，就一直坐在桌子前，抱著頭苦思冥想。她的耳朵上夾著一支筆，旁邊是一張草稿紙，上面寫滿咯密密麻麻的數字……又過了漫長的時間，我都要等睡著了。突然，媽媽興奮地大叫一聲：“我做出來了！”然後就緩緩地靠在椅子上，睡著了。我連忙從房間裡抱出一床被子小心翼翼地蓋在媽媽的身上，然後我去看了一下題，上面的題果然被媽媽解出來了，頓時，我就有一種說不出來的感覺。媽媽為了我付出了這麼多心血，而我卻身在福中不知福，經常和媽媽頂嘴，我真後悔啊！
我的媽媽就是我最好的老師，也是我最好的朋友，我一定要感恩母親，感恩她為我所做的一切。