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教師節初中作文

教師節初中優秀作文(通用10篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的教師節初中優秀作文(通用10篇),歡迎大家分享。

  教師節初中作文1

  九月,秋風送爽,碩果飄香。在這個日子裡我們又迎來了一年一度的教師節。

  九月十日,在自然界中,是一個極平常的日子;九月十日,在人類社會里,卻是一個神聖的節日,在這個日子裡,學生們都會對老師送去一個個發自內心的祝福,於是,我們班舉行了一次教師節慶祝活動。

  “初二(10)班慶祝活動現在開始”,在主持人的隆重宣佈下,我們班的教師節慶祝活動現在開始了。

  我和另外幾位主持人在臺上介紹這個神聖的日子時,臺下一片寂靜,同學們都很認真地在聽我們的介紹,老師也不例外。隨著活動進行到一半時,我們的一個環節打破了這份寂靜——向老師敬個禮。起初有幾位同學不怎麼想站起來向老師敬禮。過了一會,他們好像有所啟發——這個禮不是老師想要的,而是在老師的意料之外我們送給老師的。後來,全班同學都認認真真地向老師敬了個禮。最後,我們以向老師說一聲:“老師,謝謝你!”結束了這次活動,在這次活動後,我有了很多感想。

  我們常說“老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰;老師是橋樑——為我們鋪平前進的道路。親愛的老師,加減乘除,算不盡您的奉獻;詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露滋潤我們理想的花朵;您用心靈的清泉潤育我們情操的美果。

  這次慶祝教師節的活動,是我們每個同學對老師的崇高敬意。我受益匪淺——那就是我深刻地體會到感恩的心就應該時時銘刻於心。

  教師節初中作文2

  生命本沒有色彩,過程給了它精彩。生命本沒有芳香,過程給了它清香。生命本是一張白色的紙花,老師給了她繽紛的色彩。

  老師是什麼?老師就是那默默無聞的大地,呵護著他們的每一寸生命,為他們遮風擋雨;老師就是那夜裡的星光,為迷失的學者開闢了大道;老師就是那燈光下的恆光,那鮮紅的評語震耳發饋。

  從門外走進了一個人,那就是你,我的語文老師,你相貌並不出眾,但是,那麼慈祥、和藹、可親,你的微笑那麼從容不迫,眼中流淌著柔和的光波,你轉身流利地在黑板上寫下了你的姓“嶽”,柔中帶剛。不久,時光拉近了你我的距離,我們同在一個屋簷下,開始了彼此美好的生活。

  你講課待人的語調那麼誠懇親切,抑揚頓挫。有時鏗鏘有力,字字句句如珠子一樣落地有聲;有時,讓人覺得似在吟詩作賦般,似潺潺流水,那樣委婉動聽;有時,又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課,是一種享受,如同暖意融融的春漫步長堤,看雲煙氤氳、柳絲輕拂般愜意,如同那奔放的溪水,活潑靈動,你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動的畫面,我們貪婪地吮吸著。

  當我願如雲一樣瀟灑漂泊,卻有風的羈絆,您告訴我要堅持不懈;當我願像鳥一樣自由飛翔,卻有弓網之驚,您告訴我要臨危不懼;當我願如流水之負載而輕揚,卻有壁崖之阻,您告訴我要行而不畏,多一次體驗就多一點經驗,多一筆財富,就多一份成功的機遇。黑暗的天,我找到了方向,您就是那一顆永遠閃爍著的恆星,賦予了我一個繽紛的.色彩。

  謝謝你——我的老師!

  教師節初中作文3

  ”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。“一句流傳了千年的詩句,生動的詮釋了教師的偉大與崇高。在教師節這個不尋常的日子來臨之際,我深深地祝福我親愛的老師:願您與春天同在!

  三尺講臺是您展示風采的舞臺,一塊黑板記載著您拼搏的歷程,一支粉筆寫下了您對我們的希望,兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒!

  課堂上,您激情飛揚,用辛勤的汗水播種知識,引領我們知識的海洋中遨遊,課下,您滿懷愛心,用諄諄教誨澆開我們的心靈之花,點燃我們希望的火種。

  您是砂石鋪成路,承載一代又一代的人的夢想,您是浪花,推動我們求知的小舟,駛向智慧的殿堂。老師,您像園丁,精心的修剪著滿園桃李;您是紅燭,發光發熱,犧牲自己照亮他人;您是藍天,讓我們在您的懷抱中自由翱翔!

  老師,您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香;您不像玫瑰那樣熱烈奔放,卻有梅花那樣的凌風傲骨,您不與百花爭豔,卻有”待到山花爛漫時,她在叢中笑!“的渴望!

  老師,加減乘除算不盡您的功德,詩詞歌賦,頌不完您的偉大,希望冬天的梅花永不凋零,讓我為您送上溫暖的祝福,希望大海的浪花盡情澎湃,永不止息,讓我訴說對您無盡的感激!

  好人一生平安!祝福你,我的恩師!——這是綠葉對根的情意!

  教師節初中作文4

  站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節,在這激動的時刻,我向關心、愛護我們成長的52中全體老師們送出祝福:祝你們節日快樂,幸福美滿!

  老師,您像一根燃燒著的蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們。您不僅傳授了文化知識給我們,更加教導我們樹立做人的典範。

  感謝您——老師,是您讓我成為一個自信的、超越自己的人。您常用事實向我們證明:學習並不是一種負擔,而是一種快樂和責任,是一把通向我們未來的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和手腳,自己去探索和發現。

  感謝您——老師,你是一個值得我們信賴的人。原來在生活中遇到麻煩便會感到無助的我,是您讓我們知道:只要我們願意,您會成為一位忠實的聆聽者。您也做過孩子,也懂得我們的喜怒哀樂。

  感謝您——老師,是您讓我們明白:從失敗中汲取教訓,在困難中凝聚力量,在黑暗中尋找光明。您給了我們勇氣,讓我們襟懷坦蕩。您給我們教誨、見識和想象。無論將來怎樣,老師您都是我成長的過程中,對我影響最深的一位,您的那份慈愛、熱情,我們將會永遠保留。

  突然有一天,我發現原來一直以為會青春常駐的老師,也會有疲憊、蒼老的容顏,我們才意識到,在平凡的歲月中,老師您是付出了那麼多……這個時候,正是您需要更多的理解、支援的時候,可是您卻是那樣沉默,令人肅然起敬。

  親愛的老師,您的光芒照耀了我們的前途,您的光芒是有限的,就在這屬於您的節日裡,請接受您的學生衷心的祝福。

  教師節初中作文5

  有人說:“老師是辛勤園丁,默默的培育著我們";有人說:”老師是一盞啟明燈,照亮了我們前進的方向;“也有人說:”老師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮了別人。“這些比喻反映出他們在工作崗位上嘔心瀝血,兢兢業業地將一生奉獻於事業。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它自由飛翔;而我感恩我的數學老師——夏曉明,因為是她給我自信,讓我學會在困難面前不低頭。

  日月如梭,光陰似箭。轉眼間我已經是一名五年級的學生了,開學時,我發現數學老師換了,我最愛的夏老師退休了。我非常難過,腦海中浮現出夏老師對我的種種關愛。

  三年級下學期的時候,爸爸媽媽去杭州工作了,由奶奶帶我。媽媽一離開我適應不了,上課心不在焉,下課無精打采,成績直線下滑,被細心的夏老師發現,瞭解情況之後。夏老師拉著我的手語重心長的說:”劉悅呀!你不能因為媽媽不在家你就不好好學習,爸爸媽媽出去是工作,不是玩,他們在外掙錢也是想給你創造更好的學習條件。媽媽知道你是個聽話懂事的好孩子,才放心出去的呀。老師相信你一定能調整好狀態,努力學習的,加油!“就因為有了你的鼓勵。從那以後,我上課認真聽講,回家仔細做作業,遇到不懂的問題就去問您,不管有多忙,您都會耐心地給我講解。我的成績才會保持下來。

  啊!夏老師!您就像我的媽媽一樣,那麼親切,那麼慈祥,你對我傾注了太多太多的心血。

  千言萬語表達不盡我對您的感激之情,我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。”夏老師,謝謝您!“不管您在哪,您永遠是我的恩師。

  教師節初中作文6

  一年一度的教師節又到了,我們懷著崇敬的心情,打算給老師一份驚喜,為老師慶祝節日。

  這一天,天空格外的晴朗。早上,同學們早早地來到學校。作為一班之長的我出謀劃策,開始準備起來。我選兩個繪畫能手——許俊傑、徐鑫竹來佈置黑板,我在一旁指揮,他們在黑板上畫道彩虹橋,橋下是兩顆心連著,心裡寫著:“祝老師節日快樂!”周圍用小花、蝴蝶點綴。最惹人注目的是兩個角的荷花。瞧!這一朵像嬌羞的小女孩在翩翩起舞;那一朵含苞待放,還是花骨朵,小蜻蜒飛過來,落在上面,給荷花增添了生機。整個黑板佈滿了濃濃的情意。與此同時,我又派了“哨兵”去站崗放哨。又組織了撒花少年,假裝被罰站立在門口。大家坐在教室裡焦急地等待老師的到來,只見門口的哨兵一個手勢,大家立刻安靜下來坐好。門一開,我一聲令下:“開火!”幾個同學把噴花撒一起噴向老師,我一聲:“起立!”大家齊聲說:“祝老師節日快樂!”老師被這一幕驚呆了,連聲說:“謝謝!”大家都為老師送上小禮物,有自制的賀卡、有香水、有紅筆……大家用自己的方式表達對老師的祝福。桌上堆滿了各種各樣的禮物。老師望著同學們,深情地說:“因為有你們,我才快樂!”然後在荷花的旁邊提筆寫下:“藕為蓮放默無聞,蓮報藕心示真純”兩行字。此時此刻,老師眼裡湧出激動的淚花。我雖然不太理解老師寫下這兩句話的深刻含義,但我知道老師勤勤懇懇地工作,不就像埋在地下的藕嗎?平日裡老師工作的身影一幕幕的浮現在我的眼前。老師,您嘔心瀝血不就是為了我們能像蓮花一樣怒放嗎?老師,雖然我沒有準備禮物送給您,但是,今後我一定好好學習,用實際行動來報答您的教誨!

  之後,老師又組織我們開展了文藝活動,還派同學給我們買了很多好吃的,大家在一起盡情地唱啊!跳啊!同學們都沉浸在無比歡樂的幸福之中,老師還偷偷抓拍了我們精彩的瞬間,最後全班合影留念。

  這個教師節我們師生同樂!過得開心。我們也真誠地對老師說一聲:“老師您辛苦了,老師——我們永遠愛您!”

  教師節初中作文7

  假如說我們是綻放的煙花,那麼老師就是點燃我們的火把;假如說我們是星星,那麼老師就是包容一切的夜空;假如說我們是栩栩如生的畫像,那麼老師就是創造它的畫家;假如說我們是……

  9月10日,是一個偉大的日子,為了老師而定的節日。我們將在這天表達我們對老師的感激。

  教師節當然避免不了送禮,送什麼呢?買的?手工的?仔細想一想,買的話太沒心意,而且錢又不夠用,還是手工的比較好,成本低,有心意,何樂而不為呢?我選擇了折玫瑰,看著那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過程中,看見有人很土豪地送了一大束百合花,突然很想說一句:“有錢任性。“

  送禮給老師不需要昂貴的花朵;不需要好看的包裝;不需要精緻的禮物,不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節是這樣一個節日,不是昂貴的禮物就會偏袒你,老師是一個正直的人,所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。

  教師節初中作文8

  老師們、同學們:冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一週,在九月陽光的照耀下,我們又迎來了一個教師節,365天一個輪迴您又多了幾道皺紋,幾縷白髮,我們想對您說:“老師,辛苦了”。可與此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區,奮戰在特殊的教育戰線上。在過去的兩個月裡,祖國大地極不平靜,長江嫩江流域出現罕見的洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬抗洪軍民誓死護堤,與洪水展開殊死搏鬥,他們舍小家顧大家,用身體築成一道衝不垮的血肉之堤。

  全國各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項活動,為災區軍民奉獻了自己一份微薄的力量。我們每一個不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個人都走下去,我們民族就會走在最前方,做為中學生,我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。他們是最值得我們歌頌的先驅,他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍,他們沒有時間回頭多想,也無須回頭,只知道自己應該有永遠向前的精神。讓我們也用這作為畫筆去塗寫明天的路吧!

  教師節初中作文9

  金色的九月,充滿了感恩,充滿了收穫。因為有了教師節而顯得無比神聖。每當提起“老師”這兩個字,就覺得很親切,很偉大,因為是他們塑造了我們的靈魂啊!在教師節之際,我也要獻上幾份禮物,送去片片祝福。

  時間。第一件禮物就是時間。晨光伴著朝霞升起,霧水和露珠還沒有散盡,而老師已站在了講臺上,用青春書寫著人生的哲理。一年有365天,她們的心有366天都跟隨著我們。為了讓我們能學到更多的知識,她們絞盡了腦汁,放棄了娛樂,犧牲了與家人出遊的機會,甚至連逛趟街都成了奢望,她們把全部的精力都投入了工作。因此,我要為老師送去一些時間,讓她們多些自由,多些快樂。

  健康。這是第二件禮物。由於工作過於疲勞,每天工作緊張,許多老師身體並不是很好。她們每天的早點在課間擠時間吃,往往是一個冷掉的餅子就打發了。類似的情況還很多。因而,我們的老師多數身體亞健康,席老師的心臟不太好,任老師經常感冒,而袁老師一到冬天就總是咳嗽。有時看著她們撐著給我們講課,大家真不知怎麼辦才好,只覺得那是世界上最動聽的聲音。所以,健康是必備的。

  美麗。美麗是第三件禮物。愛美之心人皆有之,可我們敬愛的老師們,她們如陣陣勁風,揚起我們理想的風帆,讓我們在知識的海洋中衝浪,而她們的青春卻如風一般一去不復返。我們是一天天長大了,而老師們的臉上卻留下了歲月的年輪。所以,我要向美神要求,多送一些美麗給老師。儘管老師們在我們眼中,是太陽底下最美的人。

  快樂。這是最後一件禮物。人們常說快樂是人生最大的財富。是啊,有什麼比快樂更珍貴的呢?老師們因為平時的工作壓力大,煩惱會很多。不過,現在請允許我將一張大大的笑臉掛在老師臉上,願她們永遠開心、快樂。

  天上的星星數也數不清,我要送給老師的禮物也是數不清的,而我對老師的祝福更是寫也寫不完。在這個感恩的日子裡,真心地祝願天下所有的老師健康、美麗,永遠年輕,永遠快樂!

  教師節初中作文10

  教師節的那天,一大早我就來到了學校,走進靜悄悄的校園,來到了我們班,我推開教室門,頓時發現一大股花香向我飄來,我不知道是誰的“傑作”,我抬頭一看,在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放,把蜜蜂都要引來了。

  我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們,發現在它的外面罩著天藍色的薄紗,上面點綴著星星點點的小花,陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了,那一朵朵藍玫瑰就像一張張笑臉,向人們盡情地開放著,中間還放著一隻只可愛的小熊在向我們招手,我不禁看呆了。

  當同學們陸陸續續的來了的時候,發現這束花的時候都發出了慧心的微笑,這時候老師走了過來,發現了這束花,面帶微笑地問:“這是誰送的呀?”我們異口同聲的說“剛轉走的王健一。”我們又說“祝孫老師教師節快樂。”我們的聲音太響亮了,整個樓都聽到了。下課了,同學們像小鳥一樣飛出了自己的座位,如眾星捧月般的圍在老師的身邊,大家紛紛拿出了小禮物,小紅羞怯地說:“我給您送了一張賀卡。”我們班的大嗓門明明說:“老師,我給您買了水晶蘋果。”

  我也擠到了老師前拿出了我自己精心製做的一個七彩的鸚鵡剪紙,上面寫著:“祝老師教師節快樂,身體健康,永遠年輕漂亮,”遞給了老師,孫老師接了過去,高興地說:“呀!好漂亮的一隻鸚鵡啊,還能動呀!張潤東,你太聰明瞭,老師希望你以後多用到學習上,改掉馬虎的毛病,爭取每次都能取得好成績,給同學們做個榜樣。”我禁不住誇獎,臉“刷”的一下紅了。

  我們七嘴八舌的說著我們的教師節祝福,這時我發現那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。我回到座位上,回想著往事,老師的教誨一點一滴的都歷歷在目,我不禁想到了那首詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。