我想當老師小學五年級作文4篇
我想當老師小學五年級作文1
我的心裡不知有過多少次這樣的想法：成為家鄉這所山區學校的一名老師。在我走進學校的大門時，有許多學生向我問好。我的學生那麼有禮貌，我也十分喜愛這些活潑可愛的學生。
為了實現我的理想，我首先要好好學習，不斷進步，爭取考上師範大學。在大學的課堂上、圖書館裡，我如飢似渴，在知識的海洋裡吸取各種對自己將來的工作有用的知識，以充實自己的頭腦，讓我那而弱的翅膀強健起來，最終以優異的成績邁出學校的大門。
我沒有也不準備選擇其它行業，只願成為一名教師，把知識教給家鄉的孩子們。
在我剛剛走上講臺的那一天，講臺上會放著一束散發著清香的野菊花，上面還繫著一個紅紙條：老師，歡迎您！我感動地環視了一下教室裡坐得端端正正的孩子們，只見一張張天真的小臉微笑地看著我，使我的心裡熱乎乎的。
我努力平靜了一下自己的心情，開始講課。我把第一課認認真真地講了一遍，然後問孩子們：你們聽懂了嗎？
孩子們有的說聽懂了，有的說沒懂。
我說：沒聽懂沒關係，我再為你們講一遍。只要大家認真聽，努力學，就會學會的。
課餘，我還帶領他們去郊外春遊，讓他們開闊視野，在快樂中成長
我想，我的理想一定會實現的。
我想當老師小學五年級作文2
教師，太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。我崇拜老師，更向往這個職業。我相信，我的願望一定會實現的。
二十年後的我細高個，披肩碎髮，身穿一身得體合身的教師服裝。那時的我既不是模特，也不是歌星，而是一位優秀的、深得學生愛戴的教師。我愛教師這個職業，更向往這個職業，更愛我的學生。
我從不隨便批評我的學生，即使是調皮的學生惹我生氣，我也會耐心的與他們交流，做他們的良師益友。
作為老師，僅教給學生課本上的知識是不夠的，還應該教他們欣賞詩歌、閱讀名家名作，以增長課外知識。這樣既能培養學生的學習興趣，又能提高學生的寫作水平，開闊學生的視野。唱歌、跳舞、彈琴一樣可以充實學生的課外生活。我會充分利用課餘時間與他們唱歌、跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養學生，使他們成為各方面都優秀的全才。
我愛我的學生，在學生需要我的時候，我會毫不猶豫的給予幫助和支援。花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨，老師的厚愛，我最能體會，慈祥是愛，嚴厲是愛，充滿希望、關懷的愛！
願我永遠是春的使者，把希望灑向人間。
我想當老師小學五年級作文3
我們每個人心中都有一個夢，他有一個奇妙的名字——理想。而我的理想就是長大後當一名優秀老師。人們都說老師是園丁，澆灌我們的心田；老師是樹葉，把所有的營養都給了我們；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的理想一直在改變，一會兒想當科學家、一會兒想當舞蹈家、一會兒想當律師和翻譯官。直到現在我才知道我想當一名優秀的老師。
記得有一次，爺爺在家看新聞我有些不耐煩，就拿起遙控器開始調頻道。忽然間，我看到了一個老師講座的頻道，但沒有停下來。爺爺馬上對我說：“你就看看吧！你看完之後肯定會增長很多知識的”無奈之下，我只好看了。
之後在那短短的30分鐘裡，我被那個講座的老師震撼到了，還用一些幽默的語言講了老師應該每天做哪些事情、做老師的責任和義務。看完之後，我坐在沙發上認真的我深思起如果我做老師，我會怎麼辦：假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什麼意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂後的一個複習。課堂上，我會用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看！
最後，我要告訴你的是，我一定會為這個理想而努力奮鬥。我會認真地學好每一階段的.知識，把他們牢牢地刻在腦海裡，我相信將來的我一定會有自己的教師節！
我想當老師小學五年級作文4
每個人都有自己的理想，我的理想是當一名合格的人民教師。
教師可以培育出許多長大能為國家做貢獻的人，叫他們知識，講一些做人的道理，是他們懂得更多的知識，做一個好學生、好孩子，長大後有美好的前途，把許多人都培育成國家有用的人才。
還要他們從小就應懂得科學技術的重要性，要重視科學，熱愛科學。發揚勇於創新的精神，張開理想的翅膀，為祖國現代化建設貢獻自己的力量。使他們知道什麼是違法，什麼是犯罪；要懂得法律面前人人平等的道理，學會用法律來保護自己。
為實現著一遠大的理想，我應該好好學習科學文化知識，積極思考，善於發現，從小培育自立自強的精神，做什麼事都要有耐心，不甘落後，不斷確定進取目標，一個目標的實現，知識成長過程中的一個新起點，要克服學習上一個又一個的困難。憑自己的努力，一定要實現著個遠大的理想。