描寫場面的作文:老師不在的時候
某天上午的一節課，上課鈴早已打響，可過了半天，老師還沒來，於是，六（3）班裡的大部分同學便開始趁機“活動”起來，他們都幹了什麼？嘿嘿，且聽本人娓娓道來。
首先，我們看看“大部隊”是怎麼“活動”的吧！我們把目光轉向女生：有的在聊天，有的邊哼歌邊寫些什麼，還有的與男生打打鬧鬧，不過大部分還是比較安靜的'。再看男生：有的大聲說自己最近玩了什麼遊戲，有的跑前跑後不知忙些什麼，還有的乾脆像下課一樣湊在一起玩，總的來說，男生是比較活躍的。
接下來，看看“不安分子”是怎麼“行動”的吧！看——某個個子不高的男生，跑前跑後，忙得不亦樂乎。他在幹什麼呢？哦，在“刺探軍情”——看老師有沒有來。再看某個個子高高的坐在門邊的男生往門外一看，馬上神色慌張的大喊：“老師來了！”大家一聽，立刻安靜下來，連講臺上管紀律的班幹部都回了座位。可等了好一會兒，老師還沒來，於是大家齊刷刷地把目光“殺”向那個男生——他正在偷偷的笑呢！大家明白他耍人之後，幾個大個的男生便上去教訓他了。其他人繼續吵鬧，全然不管那個男生如何慘況。誰讓他耍人兒呢？！活該！
這是，班幹部走到門口一望，回來吼道：“老師真的來了，還吵！”班幹部的話畢竟可信度還是很高的，於是大家停下手中的事，開始讀書。這是老師走了進來，表揚道：“不錯，老師沒來也知道讀書。”唔，老師，您不知道的事，還多著呢！
雖然我們班在老師不在的時候很調皮，但我還是喜歡我們班，因為我們畢竟是孩子，愛玩是孩子的天性。不過，我還是要提醒大家一句：“玩，也要注意場合啊！”