苦難的作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的苦難的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
苦難的作文1
我們的生命就像是蝴蝶變的過程，每一次華麗的起舞必定要經歷一次破繭的苦難；我們的生命就像冬天裡傲然於雪中的臘梅“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”；我們的生命是一個在苦難中行走的過程，只有經過苦難的洗禮，才能領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的風采。
在苦難中行走，最華麗的破繭需要最無悔的付出和最堅韌的毅力。曾有一位善良的女醫生在春遊時看見爬在樹葉上蛻變的毛毛蟲，只因不忍心看見撕裂皮膚的痛苦，她用手術刀在蟲子背上輕輕的劃了一道，這蝴蝶輕而易舉的爬了出來，可這隻美麗的蝴蝶卻因為翅膀太軟不能飛翔。成功豈是那麼容易得來的，只有經歷苦難才能成長。
在苦難中行走，“梅花香自苦寒來”。瘋狂的李陽，全球最著名的英語口語教育專家，從英語不及格到成為世界最有名的英語老師；從不敢接電話，不敢和陌生人說話，到全球著名的中英文演講大師；從一個自卑的人，成為自信的榜樣。多少風雪交加的日子裡他穿著軍大衣瘋狂地背，瘋狂地喊。李陽說：“獲得任何的成功，你都要經歷無數的磨難，作出巨大的犧牲。”
在苦難中行走，人生路崎嶇，不經風雨怎見彩虹。創業之初的馬雲自己都搞不懂網際網路，只是想集合中國乃至世界所有的商業資訊。起初，沒有公司願意投資他們所不瞭解的網際網路。馬雲一一上門說服，並先製作出來讓負責人看過在收費。困難的時候馬雲想過解散他的團隊，阿里巴巴狼狽的並北京回到杭州，屈居在居民樓裡，可馬雲終究沒有放棄，陽光總在風雨後，馬雲不再是借員工的錢給員工發工資，阿里巴巴站了起來，不僅站了起來，不僅站在了中國也站在了世界。羅納爾多曾說：“如果人生是一片坦途，我們也不會一生下來就啼哭。”
慢慢人生路崎嶇難行，我們就像行走在刀鋒上的戰士，不會畏懼敵人厚重的鎧甲。跌倒了我們還可以爬起來，只有不畏懼苦難才會戰勝苦難。
生命的過程是有斗的過程，需要不停地經歷苦難，戰勝苦難，最終站在宇宙之巔，享受俯視蒼茫的風采。
在苦難中行走，懂得了，堅韌和付出；學會了，享受苦難，戰勝苦難；收穫了，美麗人生。
苦難的作文2
我沒有經歷過苦難，因為我太年輕，踩在青春的尾巴上，哭過，累過，但那都不是苦難。苦難者，他從骨子裡散發出悲涼的味道，一嗅就讓人心痛，一種悲傷如同潮水從腳底向上淹沒。他的眉，他的眼，他的手，無不像一塊拼圖，一舉手一投足，拼湊著一張張圖片，冷冷的，卻直逼眼角——黃土的顏色，烈日的顏色靜靜地退居在苦難者的身後，一片蒼茫的無奈。
他們不哭，總不哭，也許淚水在凝結成水前已被蒸發，只留下鹹澀在眼角，在嘴邊，在粗糙的手上。他們生活在社會的底層，像蚯蚓，用柔軟的身體折騰著的結板的泥土，疼痛滲透進皮膚，眼睛沒有七彩的光，只有無盡的黑，無盡的疼痛。
他們會疼，可他們不會呻吟，嘴角常常微張，輕輕的氣息在撥出，只有他們自己聽得見。他們不需要站在山巔大喊，只是常在心底裡默嘆：他的下一頓飯，生了病的母親，快開學的孩子……他們需要自己，他是被需要的，儘管這一份份累加的需要，像一座山，他得馱著走，甚至，馱著爬。時間的輪軸不停歇，一直趕著他，他只能向前，不能丟了沉重如山的需要，那就只能任由時間刻出一條條深深的溝壑，塗抹上黃褐色，摩擦出老繭。
他們的眉眼總是分的很開——眉被固定在比一般人更上的位置，翻折出前額的褶皺，眼皮下垂著，低著眼看前方。他們用卑微的姿態，默默的用雙手牽扯著生命線，一切氣力在線上張大嘴，喘氣。他們不需要憐憫，不渴求幫助，他們的頭也許比誰都低，可他們的心比誰都高，他們有一顆驕傲的心，他們想驕傲的活著！他們的膝蓋比誰都硬，又永遠不願意跪地乞求。他們不想很多，只要有勞動，日子終可以一天天過下去，終會有一天，他們的孩子會從低矮的泥堆裡勢不可擋的衝破一切，讓他們的腰也直起來……
他們像縴夫，背緊生活的繩，步步向前……
苦難的作文3
玉磨成器，鐵煉成鋼，"不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？"沒有痛苦的煎熬，何來"柳暗花明又一村"的豁然開朗？沒有痛苦的磨礪，何來"我自橫刀向天笑"的豪邁？
沒有挫折的人生是貧瘠的，苦痛是心靈的一種財富。痛苦不一定成就輝煌，卻能使人生流放更為精彩的篇章。蘇軾被貶，依舊抒寫"一蓑煙雨任平生"的曠達；史鐵生雙腿殘疾，依舊用文字演繹堅毅與剛強；扼住命運的咽喉，是失聰的貝多芬不朽的堅持；《時間簡史》的神秘，是霍金以生命的不屈所撰寫……古往今來，時間的長河淘洗出多少豪邁的英雄！那身處苦痛猶能保持著昂揚的姿態、無畏堅持、奮力拼搏的高貴品質，永遠熠熠地閃亮於時空。"好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚歎。"唯在痛苦中依舊展現生命的本質，才能真正磨鍊心性、洗滌靈魂、鑄就品格。
"一切偉大的作品都是蘸著血淚寫成的。"痛苦不僅能鍛造個人的品質，更能締造一個民族乃至全人類的史歌。從泱泱大國到西方殖民者炮火下的塊塊廢墟，從堅挺的東方雄獅到眾人恥笑的東亞病夫，從腐朽王朝到近代無數仁人志士的救國熱潮，歷經千磨萬擊之後，當天安門城樓上的那陣呼喊響起，中華民族重又屹立於世界的東方，幾個世紀的黑暗，數萬萬民眾的期盼，苦痛後所擁有的必定是光明未來。苦難所激起的不僅是憤慨，更是中華兒女赤誠的愛國之心。刺刀威逼下的身軀，也顯出錚錚鐵骨與赫裸裸的正氣；"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越",這氣魄只有苦痛才能締造。民族的尊嚴、民族的氣概，在苦痛中歷練、捶打，鑄就不朽的巔峰。今日的祖國，相容幷包、寬容開放，正顯示出重新煥發的活力與風度。
苦難的作文4
佛祖說，唐僧四人西天取經需經歷九九八十一難方能成功。於是，一路上的妖魔鬼怪，一路上的艱難險阻都是一種歷練，都是為了後來的得道成仙而做準備。
其實人生也是這樣，一次次苦難是一場場修行，作為修行者的我們，需要經歷苦難才能品嚐甘味。
要經歷過痛苦，才能感受幸福。冬季的肅殺，似乎抹去了一切生機，但在那牆角，有一枝梅迎寒綻放，它經歷的，是一場接著一場的鵝毛大雪，它承受的，是伴著雪而刮的風，但它堅持著，挺拔的自己的身軀，怒放著自己的'生命。終於，他成功了，他證明了萬物並不都是一片死寂，他感受到了花瓣綻放的甜蜜。就像詩人所描述的一樣：牆角一枝梅，凌寒獨自開。經歷過風雨後的臘梅，才更能體味生存的幸福和快樂。
要襤褸很多年，才可以披上那襲戰衣。司馬遷遭受宮刑，這是何等的苦難，可是，他並沒有自暴自棄，並沒有向苦難低頭，而是遊行民間，蒐集素材，終於寫成《史記》流芳百世；史鐵生在正值青春年盛時殘了雙腳，這是何等的苦難，可是他並沒有放棄自我，看破塵世的他更加積極的投身到寫作中，享受寫作帶來的樂趣；紅軍跋山涉水，越過金沙江，飛奪瀘定橋，這是何等的苦難，過程是何等的艱辛。可是，不拋棄不放棄的紅軍成功會合，為後來打敗日本侵略者的喜悅奠定了基礎。襤褸的日子是苦難的修行，披上戰衣的那一刻是成功的喜悅。
要堅持不放棄，才能看到春暖花開的那一瞬間。苦難一直在我們周圍，我們需要堅持生的希望，不放棄心中的夢想。可是現實生活中，有許多人不堪重負而選擇輕生，這是膚淺的，也是幼稚的。人一生下來便註定要承受苦難，我們也伴隨苦難長大，不放棄希望，堅守自己的夢想，終會等到春暖花開的那一天，品嚐過人生的苦難，才能看到春暖花開的美麗。
美麗世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的。我們要經歷很多很多失敗，才能站到那一覽眾山小的頂峰，所以苦難是場修行，等到你來修行，等待你來品嚐甘甜。
苦難的作文5
我們不會算卦，預測不了未來。只能做好現在的自己，全力以赴換取成功。
我們沒有什麼不同，天黑時我們仰望同一片天空，沒有堅持和付出哪來的成功？誰說輝煌背後沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。
蚌，敗絮其外，金玉其中。它的外殼沒有絢麗的色彩，它再平凡不過，它含進一顆沙石，日夜忍受著沙石帶來的尖銳的疼痛，直到有一天它成功了，它不必再承受沙石稜角給它帶來的苦痛，它將暗淡無光的帶有稜角的沙石變為了光彩奪目的圓潤的珍珠，眾人皆為它喝彩。它所承受的苦痛，在這一刻值得，它實現了自己的價值，贏得了眾人的稱讚，這就足夠了。
它應當慶幸，當初含下了那顆沙石並耐住了苦痛，若非如此，它至今仍是萬千個蚌中最平凡不過的那一個，沒人會稱讚它，只會得到嘲諷，“看！這隻蚌多醜！”。然後，隨手丟入大海，在它孕育出一顆璀璨的明珠後，人們稱讚它，“看！這隻蚌多偉大，它是多麼的美麗！”
蚌的外表不如貝殼那般五彩斑斕，它有的只是一身黑衣，它有堅硬的外殼，可堅硬下的身體卻是柔軟的。它用自己柔軟的身體，磨平了沙石尖銳的稜角，造就了一顆明珠，實現了自己的價值。
人不也是這樣麼？那些外表樸實無華的人卻做出了讓人讚歎的事，他們的內心像珍珠一樣散發出光芒，他們平凡卻也偉大。有些人華而不實，他們徒有華麗的外表，卻幹出與形象不符的事情，他們的內心是空洞的，他們有華麗的外表卻很平凡。
樸實無華的人，實現了他人生的價值，向其他人展現了他存在的意義。
華而不實的人，空有華麗外表，沒有實現自己應有的價值，那他的一生是空洞乏味的。
人的一生要承受太多的苦痛，很多人都會困惑：“我為什麼活著？”其實答案很簡單，為了實現自己的價值，孕育出一顆自己人生的明珠。
人太渺小，一生短暫無論怎樣大也大不過宇宙，無論怎樣長的一生，終究被侷限在時間之中，要用短暫的生命做一些有價值的事，才能向世人證明你來過。
輝煌總是與苦難同行。
苦難的作文6
倘若我是一個不幸的人，像肢體殘疾或精神困擾，我只好默默地生存在我自己的環境與空間裡。當我真正地從人生當中領悟到了一絲的真諦，那便是。
我就像是一顆草，這個世界的人們踐踏我，以至於凌駕於我的靈魂之上，此刻我要麼拼命掙扎，要麼死於其下。與其這樣去做，倒不如得到上天眷顧我的自由與解脫。當然——這只是一個夢。也許在之後會有很多像我一樣命運的草，但是生長在這片肥沃的土地上，它們所貢獻與得到的並不是被人們肆意地踩踏，而是春天過後換給這片土地以最初的寧靜、和諧與芬芳。
有時，我以難免會墜入無底的深淵。谷底的黑暗倒是為我身邊的一切注入新的寂靜。我的世界也因此失去了光明。儘管如此，我同樣能夠感受得到真正的光與熱。因為它們都與我的內心一起，來自於另一個光明的世界。
就在過去，我經常會認為這個世界會沒有白天，因為黑夜總是顯得那樣的漫長而又可怕。其實，像這樣的話是來源於我的親身所經歷。我為自然與以寄託和繼承的是守護，但我並不是神，至少可以證明在我個人看來，並不是完全的浪費。作為一個擁有四肢的生命體來講，也許我會比那些兩棲動物甚至植物要幸運得多，我確乎是得到滿足的。
作為一個生命體的同時，我看見了那些遭受欺凌與壓迫的生命，他們那飽含血與淚的神情和凝固在他們軀幹上的痕跡，我予以同情，同情這些不羈的生命。這是他們的災難，更是生與死的爭鬥。早期的人類社會曾經出現過一位名叫作“耶穌”的神，他呼籲人們忍受苦難甘願奉獻出自己的生命以換回後人的幸福。假如沒有這樣的想法，我是不滿足於這個世界的。
我予以歷經不幸，但卻換得前途無量的未來，那是一個美麗而明亮的春天，所有的命運都將化為枯竭。當我從中領悟到了，那裡將會噴湧出甘甜的泉水，予以灌溉更多幹旱的農田。
苦難的作文7
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。梅為冬天盛開之物，就要經歷種種苦難。不畏懼苦難，才能在嚴寒中開放。苦難是嚴格的老師，留給我們那麼多的思索，人在苦難中並不可怕，一定要做苦難的主宰者。苦難來臨，我們要跟之一飛沖天。
貝多芬生於德國的一個小鎮裡，是一位與苦難抗爭的強者。他在二十多歲剛在樂壇嶄露頭腳時，耳朵卻失聰了!對於一個學音樂的人來說該是一個多大的打擊呀!可是貝多芬並沒有放棄，繼續前行，繼續和苦難作鬥爭。上帝雖然與貝多芬開了一個大玩笑，但他是憐惜你的。上帝給你關上了一扇門，又為你打開了一扇窗。上帝又同樣送你一朵帶刺的玫瑰，儘管為了這朵玫瑰，我們刺破了雙手。不經歷流血的手指，怎能彈奏出夢幻的鋼琴曲呢?反之，我們偉大的音樂巨人如果在苦難面前逃之夭夭，怎麼可能有《命運交響曲》的誕生呢?如何能讓我們感受到他那音樂的魅力呢?我們要學習貝多芬在苦難來臨之時，勇敢地去面對!雖然為了這朵玫瑰，貝多芬刺破了雙手，卻聞到玫瑰散發的芳香!
在我們身邊，有許許多多遇到苦難就退縮的人。像我們班的同學——俞佳樂，就是這樣的一個人。只是一次成績不好，就想要輟學;被老師嚴厲批評過後，竟產生輕生的念頭，後果不堪設想。其實生活在溫暖的家庭固然是好，如果我們總是“衣來伸手，飯來張口”是經不起苦難的。一帆風順的人生不是精彩的人生。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著暗礁，難以激起美麗的浪花。”苦難是那些人成功路上的絆腳石。其實人在苦難中並不可怕，可怕的就是自己的怯懦!
當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋簷滴水;當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人在苦難面前決不能屈服，痛苦是嚴格的老師，留給我們那麼多的思索;挫折是碩大的磨刀石，使我們的青春變得鋒利;災難是一位飽經滄桑的哲人，默默地為我們講述，使我們深沉、深刻。朋友們，讓我們成為苦難的主宰者吧!
苦難的作文8
生命中的苦難往往是奇蹟的溫床，奇蹟常常伴隨苦難而生．
不能忘記，在大漢王朝中，有一個握筆的勇士，雖遭宮刑而不屈不撓，苦難囚禁不住他心靈和自由，他用手中的筆寫下了千年的風起雲湧，用自己的意志支起了一部“無韻之離騷”。
不能忘記，一個雙耳失聰、步履蹣珊的老人，用手中的小提琴，向世人昭示了生命的奇蹟。苦難遏制不住他那噴湧的音樂靈感。他，帕格尼尼，這個“琴絃上的魔術師”，他用自己的拼搏和激情，成就了世人無法企及的高度。
屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國語，東坡失意而大呼“大江東去”。無疑，他們都是不幸的，但他們又都是幸運的。他們的人生布滿了荊棘，但他們憑著堅定的信念樂觀的態度笑著走過去了．於是，他們站在世界的頂端，俯瞰著大地，露出絕美的徽笑。不幸是一所最好的大學，不幸在強者的手中會幻化成一個奇蹟，閃爍著讓世人驚羨的光芒。不幸是弱者最好的絆腳石，卻是強者的奠基石，當你處在最絕望的境地，只要不放棄夢想，不放棄希望，你就會擁有屬於自己的奇蹟。
當幸運女神降臨時，我們回以感激的微笑；當不幸敲門而至時，我們也回以感激的微笑，感謝苦難磨礪手中的霜劍，讓我們得以更堅強。冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撤種，隨時開花，將這一徑長途，點級得鮮花瀰漫，使穿枝拼葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”我很喜歡這段話，“踏著荊棘，不覺得痛苦”，望著不幸不覺得沮喪失落，讓所有的苦難在高樓的頂層瑟瑟發抖。
生命並不需要純粹的空靈和優雅，厚實沉重；是人生的內涵。沒有人可以永遠一帆風順，生活也不是編好的程式，我們永遠不知道苦難是否在下一個拐角處等候。我們所能做的，就是接受它，打敗它，戰勝它。
我不禁想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個不朽偽形象．保爾？柯察金用他的執著和勇毅，戰勝普難，挑戰命運，最終成了一個真正的強者。他說：“人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句名言，給了那些苦難中的人們多麼深沉的鼓勵。
人的一生大概是離不開一些苦難的，而奇蹟常鋅截在苦難之中。真誠擁抱苦難的人，必定是創造奇蹟的人
苦難的作文9
誰說苦難就一定是一件壞事，一定是醜陋的呢？在弱小的人的眼裡苦難大概就是這樣的概念。而在龐大堅強的人的眼裡苦難就是一件好事可以磨鍊他們的意志。
我從小就很調皮搗蛋，對什麼事物都有強烈的好奇心，對什麼事情都好一個刨根問底，愛打破沙鍋問到底。有一次我放學回來，在路上我聽到一些比我大的大哥哥在討論“苦難”是什麼樣子的。我心想：苦難有這樣一個東東嗎，我還是回去查查電腦吧。想到這我飛快地跑回家裡去，來不及放下書包就直接把書包放在一旁開啟電腦就開始查“苦難的樣子是什麼？”可是答案眾說風雲，答案都不一樣，於是我又覺定等爸爸媽媽回來去問他們吧，他們應該會知道這個答案吧，畢竟他們肯定經過了許多的苦難才走到這裡的老齡將軍吧。正想到這的時候爸爸媽媽就回來了，我趕緊跑過去“爸爸媽媽，苦難是什麼樣子的？”我問道。爸爸媽媽正在沉思著，而我正在旁邊等著他們的答案，過了一會兒爸爸說：“苦難是醜陋的，是無底的深淵的，是可怕的。”接著媽媽也附和道。從此我就對苦難不敢正面去對待他。直到小學六年級的時候無意間想起了這個問題。於是我懷著強烈的好奇心對語文老師問道：“老師，苦難是什麼樣子的？我很想知道這個問題。”“哦，苦難啊，其實很簡單，她是非常美麗的，只要你敢永於面對她，挑戰她，她其實很美麗；如果你逃避她，不敢挑戰她，只想跟他妥協的話，那麼苦難就變成了兇狠殘暴的魔鬼，所以面對苦難要勇敢的面對，去挑戰苦難，不要懼怕苦難，苦難就是懼怕你的，要做苦難的強者。”語文老師意味深長地說。我點點頭，從此我就不再懼怕苦難了，我要挑戰苦難，成為強者，不再懼怕苦難，因為我要成為苦難的強者。從此語文老師的話印在了我的腦海裡。
我從此不再懼怕苦難，因為我要成為苦難的強者。
苦難的作文10
我要介紹的一本書是《楓葉船》，作者曹文軒。
曹文軒出生於1954年1月，生在江蘇鹽城。他寫的作品讓人看了，會從心底裡讚歎一聲，好美啊！曹文軒在一本書中寫到他因水而生，所以我們喜歡讀他的書，因為他的作品宛如水那麼美。我也生活在水渠道旁，感覺到水的美，因為我們喜歡玩水，使水濺起浪花。的確如此，幾乎我看到他的作品都寫了關於水的故事，他都是引用了水的那種平凡、自然的美，而又高貴、乾淨的美，才能使我們從他的作品中感受到好像來自大自然的水的美，因為大自然的水的美是一種生動的美，所以曹文軒才能把他的每一本書寫得那麼美。
《楓葉船》這本書是分幾個故事的，我比較喜歡《太陽熄滅了》和《藍花》這兩個故事。
太陽熄滅了——同學們一聽就理不出什麼頭緒了吧？它是寫一位小女孩和她的爸爸媽媽。她的媽媽躺在一張安靜的大床上，沉靜地等待著死神的降臨。的確，她的媽媽是她這一家的太陽，可她卻不辭而別地走了。更要命的是，小女孩的媽媽就是她爸爸生命中的太陽，她的媽媽走了，爸爸就不管小女孩了，他在小女孩媽媽的墳上站了一整天，又在床上躺了一個星期，然後他又經常去墳上站一整天，甚至還離家出走了，可小女孩小小年紀，一個人在家裡該怎樣生活下去……
《藍花》這個故事是寫一個幫哭幫得特別好的銀嬌奶奶，她的孫女小小年紀就被死神帶走了，銀嬌奶奶雖然表面不怎麼傷心，可淚水在心底裡流淌。一天，大家家裡的炊煙裊裊，可銀嬌奶奶家的煙囪沒有出煙，村子裡的人去看，說銀嬌奶奶隨她的孫女去了。其實曹文軒也把銀嬌奶奶的孫女比作太陽。她走了，她的奶奶也就跟著走了。
其實《楓葉船》這本書，都是寫了小孩在童年時的苦難。曹文軒的這套叢書是分級的，這本書是六年級讀的。曹文軒也就是想告訴我們，那些與我們一樣大的小孩，他們經歷了多少磨難，還不是自己一路跌跌絆絆走過來的。所以說這本書要我們遇到困難，要來迎接它，慢慢化解困難，而不是遇到困難而畏縮。是的，人生就是如此，不光要一路順風，也要一些困難，因為它會讓你們做了一件人生的大事——化解困難。
我既然介紹這本書，就要讓大家看到這本書，所以我決定將這本書捐獻給我們“吾班書屋”。
苦難的作文11
1、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
2、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點，可見你是個生活的有心人。
3、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
4、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦，想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；
6、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，捨不得多分幾段，文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
7、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
8、文章的讀與感聯絡緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
9、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
10、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
11、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
12、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
13、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
14、作文中有一句不懂什麼意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
15、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
16、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的！
17、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
18、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的物件。
19、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
20、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？