【精華】美德作文彙總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的美德作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美德作文 篇1
讀了中華傳統美德小故事，我深有感觸。特別是曾參殺豬這篇故事。
這個故事講了：曾參的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說讓他在家待著，回來後殺豬給他吃。曾參的夫人到集市上回來，就看見曾參要捉小豬去殺。她就勸止說只是跟孩子開個玩笑罷了。曾參說小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在她欺騙他，這就是教孩子騙人。母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。於是把豬殺了，煮後吃了。
這個故事啟示我們，不能言而無信，要遵守諾言，更不能以一個長輩的身份，去欺騙小輩，以免造成不好的影響。在現實生活中，也曾發生言而無信的事情，家長曾欺騙孩子，但要分清是是非，他們是為你好還是對你不好。在大多數情況下，父母不曾有意欺騙孩子。而本文，母親只是不要讓孩子惹麻煩欺騙孩子，是有意的。
美德作文 篇2
星期六，我和媽媽買完文具後，媽媽帶我到哥哥家串門。
快到門口的時候，我遠遠看到伯伯蹲在田間小路上，手裡不知在做些什麼。不一會伯伯回來了，我走過去問伯伯：“伯伯，您剛才在田間小路上做什麼呀？”伯伯指著籃子裡的草頭，說：“把路邊的草頭弄回家。”我往籃子裡一看，有一大把連根拔起的草頭。“那您為什麼不用剪刀直接剪一把呀？這樣拿回來還要再把它的根剪掉，多麻煩，多浪費時間呀！”我疑惑地問道。伯伯笑著回答道：“這些草頭是長在田間小路上的。我若不把它們拔回家，等到長滿野草時就不好找了，只能用鋤頭把它們和草兒一起除掉，這樣不就是浪費嗎？況且城市裡的人還吃不到這麼新鮮的草頭呢！”說完伯伯就坐下來，仔細地挑揀著籃子裡的草頭。聽了伯伯的話，我體會到農民伯伯們既勤勞，又節儉。他們珍惜勞動的每一點成果，從不浪費。
頓時，我覺得很慚愧。我喜歡吃零食，所以經常要求媽媽給我買一大堆好吃的，但我總是吃了大半後把剩下的零食隨意地丟掉，一點也不感到惋惜。還有就是我的衣服，每次感到不時髦的時候，就不願意再穿了，直接去買新的。家人看到了，都心疼地說：“你太浪費了，太不珍惜我們掙來的錢。”奶奶也經常說：“我像你真個時候，穿的全都是佈滿補丁的衣服。”……
經過這件事，我深刻認識到節儉是中華民族的傳統美德，值得我們繼承併發揚！
美德作文 篇3
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書裡告訴了我們很多美德，而這些我都沒有。所以，我從裡面學到了很多，比如節約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事：有一人，家裡很窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位老母親。
但是，他卻把老母親伺候得非常好，什麼好東西都留給母親，同時還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣。所以，奶奶身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，讓鄰居們非常羨慕。讀了這個故事後，我感到非常慚愧。
因為有一次，媽媽買了一雙新鞋，我見自己沒有，便不高興。可沒想到，媽媽的鞋子早已壞了，而自己還有好幾雙好鞋呢！當我知道真相後，心裡非常後悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書裡的那個人相比，自己是多麼的渺小啊!
從那以後，我就開始懂得尊敬老人，孝順父母了。弟弟妹妹在我的帶領下，也越來越懂事了。當我看見窮孩子被人欺負，有一個青年挺身而出保護窮孩子，自己卻被打得遍體鱗傷時，我是多麼崇敬那位青年人呀，我想對他說：“謝謝你，你是一位偉大的人!”當我看見有人對待花草非常認真，把它們照顧得像自己的親人，真誠的愛護大自然的一草一木時，我多麼像對他說：“謝謝你，因你的真情付出，花草會開得更加燦爛。
你是大自然的使者。”當······像這樣的故事還有很多很多，只是我沒一一介紹。其實我們生活中並不缺少美德，也不缺少具有美德的人，只是我們缺少的是一雙發現美的眼睛，一顆信任別人的心。我們中華民族的.美德也有許多許多，現在就要靠我們來發揚光大。
美德作文 篇4
培根在《談美》中提出：“美德比美貌更重要”。是啊，有些人擁有美貌，卻沒有美德，他們的美是不能體現出來的，有些人雖然無法擁有美貌卻沒有壯志，這樣的美只是外在美，文章最後一句“德行因美而益彰，惡性見美而越愧”則有力地點出“美德比美貌”更重要的哲理，集中體現了培根文章語言優美，說理透徹。
有這樣一個故事：有個人乘公交車，但車上沒有座位了，他只能站著，因為車上正好有一位十分美麗的女子，他覺得她十分賞心悅目，就不覺得站著十分累。車停了，上來一位婦女，站在了女孩座位的旁邊，因為路上不平整，車子晃悠悠的，婦女不時地碰到美麗的女孩，小聲地向她道歉，女孩卻十分厭惡地說：“真倒黴，怎麼會碰到這種瘟神。”於是，那個人再也不認為女孩賞心悅目了，反而十分厭惡她。
這個故事說明了女孩雖然有美麗的外貌，但卻沒有美好的品德，最終導致別人對她產生了厭惡的感覺。由此可見，美貌雖然重要，但是美德更加重要，美德可以讓人感受到真正的美，讓人真正喜歡她，如果只有美貌，而沒有美德，沒有一個人會真正地喜歡這個人。因此，缺乏涵養與深沉之美的青年根本不配得到讚美。
美貌就如夏日的水果，不能久存，因為它極易腐爛，只有美德之光才可以使美貌光彩照人，使美貌充滿意義。擁有內在美的人即使外表不美麗，卻可以使人心存敬意，這樣的人才是我們應該學習的。
一個人既擁有美貌又擁有美德，那麼美德會把這個人的美貌襯托出來，讓我們覺得更加美。如果一個人只擁有美貌，卻沒有美德，那麼這個人越美，我們對這個人將更加鄙視，美貌也將成為一個空殼子。
美貌只是暫時的，只能儲存十年，十幾年，但美德卻是永遠的，它不會因為某件事、某人而消失，即使美貌不存在，美德是不會消失的，美德才是永遠的美。
也許你沒有美貌，但你可以養成美好的品德，也許你擁有美貌，那你更加需要養成美好的品德，因為美德比美貌更加重要，只有擁有美德，才能使美貌光彩照人。
美德作文 篇5
中華美德有很多，比如尊老愛 友、團結友愛、尊敬師長。
有一次，我和媽媽在白水橋，我看見了一個老爺爺，他準備往前走，可是來了一輛嬌車，他往後退了幾步，我馬上跑到老爺爺旁邊用手輕輕的牽著老爺爺的胳膊，一步一步地向馬路對面走去。老爺爺他很高興，我也很開心。
我記得有一次，我的同學的像皮沒了，我就把我的第二個像皮借給了他，然後我們就繼續上課了，到了下課他就還給我了。他對我說了一聲‘謝謝。’我說‘不用謝，我們是同學，應該互相幫助才對嗎。’
尊敬師長我應該這樣做，下次在上課的時候不要開小差，要聽老師講課，用普通話回答老師的問題。在家時候，要聽爸爸媽媽的話，不要惹他們生氣。
這就是我舉的三個例子。
美德作文 篇6
美德是什麼？美德是一種從內而產生出的力量；美德是一個人心中充滿著對世界的愛，對生命的尊重；愛是美德的種子。
我家門前有一隻流浪貓，它全身黃色，瘦的皮包骨頭。有一天，我放學回家，看到小黃貓無力地趴在小區門口，我於心不忍，放下書包後。從口袋裡掏出了10元錢，趕緊去超市給小貓買了一根火腿腸，拿到小貓面前。小貓聞到肉香味，抬起頭來，立刻狼吞虎嚥的吃了起來。吃完了，也有了精神，對我感激地叫了一聲，隨後消失在花園裡。我目送著它離開，心中充滿了喜悅和自豪，我挽救了一條生命！第二天，我放學了，來到小區門口，看到小貓在那裡蹲著，似乎在等一個人。我走到它面前，它還認得我，衝著我搖尾巴。我把早已準備好的肉腸遞到它面前，蹲下來，輕輕撫摸著它的頭，心裡充滿了憐愛。“小黃貓，我走了。”我跟它揮手告別，這一次，是它目送我走進了大樓。從此以後，每天晚上，小黃貓都會準時守在小區門口，我也每天給小黃貓買肉腸吃。
有一天，我回家晚了，而且又下著雨，我想小黃貓應該不會等我了，心疼它就要沒飯吃餓一晚了。我匆匆趕到小區門口，只見一位老奶奶在喂小黃貓！老奶奶已年近花甲，滿頭白髮，身上披著披巾，還沒有打傘，雨順著她的身體流下，我快步走上前，把傘遞到老奶奶頭上，老奶奶注意到了我，小黃貓也衝我喵喵地叫。老奶奶說：“孩子，小黃貓認識你？”“嗯！我每天給它餵食，可是今天放學回家晚了一點。”“你真是個善良的好孩子，晚上我下來倒垃圾，看到小黃貓餓的趴在地上，它太可憐了，我家以前養過貓，就趕快給它端來一盆貓糧。”老奶奶用手輕輕擦去頭上的雨水說著。“老奶奶，謝謝您。”“不用謝！小動物也是一條可愛的生命，尊重它們、愛護它們，也讓動物們感受到這個世界是美好的。”老奶奶接著說，“看到小黃貓吃的這麼香，我打心裡感到幸福。”頓時，我對這位平凡的老奶奶肅然起敬。
是啊！當一個人具有美德的時候，看起來就會更年輕、更有活力、更有親切感。有愛心、有美德的人會更加幸福。我生活在這樣一個充滿了愛的小區，我很高興。
春天，我與美德有個約會！
美德作文 篇7
細節決定成敗，舉手之勞往往能看出一個人的美德。一個人無意識的行為恰恰就是他最真實的一面。
記得有一次，老師們在一個班級開教研會議。進去時，大家拉開已放在桌子下面的椅子坐下，內容不必多說，會議結束後，大家紛紛離開座位，走了出去。看似平常的事情，但在細節中卻反映一個人的素質和修養，有的人會議結束後直接離開了，而有的人是將椅子重新放在桌子下面然後才離去。一拉一放，舉手之勞，也許是無意，但當看到這不同的表現時，你會做何感想呢？這個問題很快被所以的老師意識到了，現在每次開會後我們都可以發現，教室裡的椅子仍然是整整齊齊地放在桌子下面。
這就是細節。同樣，就因為一個細節，一個隨手拾起垃圾的應徵者，在眾多高手如雲的競爭中脫穎而出。
同樣的，生活中的小細節能讓我們更多地，更真實地去了解一個人。
我曾見到過玉珂主動把掉在垃圾婁旁邊的果皮撿了起來；我曾見過原野拾起走廊上的紙片；我曾見過看我抱著一摞作業本馬上跑過來幫忙的孟昭天。。。也曾因學生打掃衛生的懶惰而生氣，也曾因見到我後低頭繞過去的學生而傷心。
沒有必要去責怪誰，因為我們都在成長著，既然我們意識到了，就讓我們行動起來，因為我們是我目標的人，因為我們都將是一個有美德的人。
讓我們一起從細節做起：
上學放學主動和爸爸、媽媽告別或問候。
飯後主動拾起掉在桌上的殘渣。
在公共場所主動拾起地上的垃圾。
在別人講話時能認真傾聽。
見面時主動和師長打招呼。
使自己的衣物保持乾淨整潔。
別人有困難時熱情幫助。
公共場所降低自己的音量。
經常使用禮貌用語。