【精選】漫畫老師作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的漫畫老師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫老師作文 篇1
每每看見王老師那春風般的笑容，就如同看見了一朵盛開的桃花；但眉頭緊皺、手裡拿著戒尺的王老師，又令我瑟瑟發抖，惶惶不安。然而老師就是這樣一個“兩面人”。
王老師個子不高，但教學經驗豐富，眼睛小而明亮，一個眼神就足以讓人辨別喜怒哀樂，能說會道的嘴巴不斷輸出知識。我喜歡她，喜歡她那甜甜的笑容。
王老師講課時，我們就宛如真正進入了課本，彷彿身臨其境：我們看到了清水田裡的白鷺，看到了香氣撲鼻的桂花，還在地道戰裡與敵人抗爭……
對待自己的工作，王老師是那樣盡忠職守，每次我去送作業時，老師不是正在批改作業，就是在準備課件，或者在討論怎樣講課，總之沒有閒著的時候。一絲不苟、嚴謹認真的王老師讓我心生敬佩，有時又有些心疼，畢竟老師不是機器人。
王老師就像媽媽一樣，關心著我們每一個學生。王老師，我愛您，您辛苦了，我會以優異的成績來報答您的！
漫畫老師作文 篇2
在學校裡，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭髮顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發火的次數是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發火那可是真發火，雖然表情上沒有表現出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現在音樂老師有所改變了，現在呢，音樂老師發火是發火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發現老師發火的下意識就是忍，就是說老師發現我們做錯時，不會去發火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
漫畫老師作文 篇3
我們班最近來了一個“奇怪”的老師，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師，她不像美術老師那樣熱情，不像體育老師那樣嚴格，更不像英語老師那樣“冷靜”。這位老師就是我們的湯老師。
湯老師穿著花花綠綠的，經常帶著一個粉色的絲巾，戴著一副金絲邊眼鏡，黑黑的卷頭髮，看起來年輕了很多。
跟其他教我們的班主任一樣，開學第一步就是先教我們怎麼做，不該怎麼做;第二步就是我們的作業要求，先是教我們思維導圖怎麼畫，什麼主題圖和思維導圖的分枝之類的，和那些名字該寫哪裡，老師告訴了我們所有老師知道的事件，老師把知識毫無保留地傳授給我們，讓我們知道了很多事。因為我們知道老師是對我們好，老師是我們生命中不可缺少的人。
我還記得和老師第一次見面時的喜悅歡騰，那個時候，我的心裡在想，這就是我們的老師嗎?看起來很有學問，而我愛我的老師，更愛老師傳授給我們的知識，也很愛老師對我們說過的話。
希望我們的老師永遠是她，是那個和藹可親的湯老師，也是那個“奇怪”的充滿學問的語文老師，是那個跟其他老師“不一樣”的班主任。
漫畫老師作文 篇4
我有一位每一天都笑眯眯的走起路來，像一樣風一樣，數學老師—王老師。
王老師身材中等，帶著一個不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿著皮鞋，長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題，我心裡想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯。”時間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來，我把我的答案說了一遍，只不過我說的聲音很小，王老師並沒有說我，而是說“回答的完全正確，不過下一次聲音再大一點就更好了。”這時我從王老師的眼睛裡看到了鼓勵，在這以後我在王老師的'上課，積極的回答問題。但是有一次我上課開小差，王老師提問我，我沒有回答上來，王老師並沒有說我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以後再也沒有發生這樣的事了。
這就是我的老師—王老師。
漫畫老師作文 篇5
我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。
她的頭髮短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻樑上架著一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，彷彿下一秒就能從嘴裡蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。
說到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷裡只抱了一堆書，我腦袋裡裝的全是問號：老師今天怎麼沒帶杯子呢?我心裡想著：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺著眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到後剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴肅，伸手指著我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來說：“笑什麼，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎麼忘東西呢!”同學們早已笑得前俯後仰。
這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。
漫畫老師作文 篇6
她梳著一頭短髮，個子短小精悍，走起路來風風火火。她講的課就像“麻辣燙”，既“麻辣”又“好吃”，她就是我們奧數課的崔老師。
崔老師的脾氣就像一個火藥桶，一點就炸。如果有哪個同學惹了她，比如課上講廢話或不交作業，她就會大發雷霆。不過，她發過脾氣之後很快就忘了。記得有一節課，她前一分鐘剛剛被一個老是說話的同學點燃了“火藥桶”，差點把門都摔壞了，後一分鐘她就淡然自若地和我們談笑風生了。
崔老師講課風趣幽默，下課總能和同學打成一片，總能在課堂上緩解緊張的氣氛。她在一次講一道很難的題時不小心做錯了一步，她自己沒有發現，我們也沒有發現，於是，她就繼續寫。直到我在做筆記的時候突然發現答案不對，就說：
“崔老師，答案不對啊！”
有同學附和：“是啊，三分之二加上四分之一怎麼等於四分之三啊？”
崔老師這才發現她做錯了，連忙將答案改過來，為了化解尷尬的氣息，她笑著說：“大家不要學崔老師。做題要仔細，不然就Gameover了。”說完，她做了一個翻白眼的表情，逗得同學們哈哈大笑。
這樣的“麻辣燙”老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文 篇7
我的老師乃是三國中曾被曹操稱讚過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個“長”字，名為馬長超，我們都稱他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭髮襯托著方方的臉，微微往下落的大鼻子，帶著一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉，有時臉變黑，有時臉變粉，有時臉變紅。他的臉總是瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上，有兩個不愛學習的學生在說話，馬老師的臉瞬間陰沉下來，變成了黑色，同學們見狀立馬坐好，好像時間靜止了一樣，當時安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學並沒有察覺到自己的危險，“呀！小心，”“黑臉”出動了，兩位同學剛有點察覺，“黑臉”已經到了兩位同學的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學誠惶誠恐，卻一聲也不敢說。
當然，老師也有溫柔的一面。有一次，我們唱歌唱得好，老師不斷地誇讚我們，我們聽到誇讚就得意忘形，喊著“那是，必須的。”老師並沒有生氣，而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉，變成了紅色。他開始與我們玩在一起，我們笑啊，樂啊，玩累了就休息，老師還讓我們看電影、聽歌，一節課一轉眼就過去了，老師的臉時變紅時變粉。
你們有沒有喜歡上我的這個彩色三國老師呢？
漫畫老師作文 篇8
白裡透紅的臉，烏黑的秀髮像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語文老師——章老師。
我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著唐裝的姐姐嫋嫋婷婷地走了進來。由於是第一次課，大家都不認識她，這時有一位女生問：“姐姐，你是來拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說：“不是的，我是來……”還沒說完，下面有一個調皮的男生就帶著一臉壞笑插嘴道：“那麼胖，一看就知道不是來拍戲的！”美女姐姐沒有說他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來，然後溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來給你們上課的語文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪裡，等你們上完課就會知道了。言歸正傳，今天我們要學的古詩是唐代王昌齡的《西宮秋怨》。”老師深入地給我們講了下唐朝這個盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯翩，如果穿越到唐代，我說不定也可以成為一位標準美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經常著漢服，戴花釵來上課，讓我們玩衣服與朝代的配對遊戲，從而讓我們學習當課要學的古詩的年代，作者作詩的背景等。“章美人”上課還有一個特點，她上課提問都是讓我們輪流回答，好清楚瞭解我們每個人的聽課效率和學習情況，個別調皮的男生答不出也不會遭受批評這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽懂。上她的課以來，從未見她罵過我們，更沒打過我們，她就像不會發脾氣的古代仙女，嘴角永遠洋溢著笑容。
這就是我的章老師，雖沒漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨特的風姿，成為了我心中一道最亮的光！
漫畫老師作文 篇9
我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭髮也不是很長。
語文老師有時候很溫柔，在我們上課的時候，她會陪著我們一起笑。我們班的同學有的人不會。寫什麼字，她都會有耐心的教他。
語文老師有時候也非常嚴厲，有一次大掃除的時候。我們班的一位女同學掃的是我們班外面的走廊少了，非常不乾淨。語文老師說，我們班外面的走廊是誰掃的？掃的這麼不乾淨。還有兩張大紙片。
還有，在教室裡。窗臺上。有很多灰塵，語文老師說這裡又是誰用抹布抹的，怎麼這麼不乾淨？還是根本就沒有抹？
語文老師給我們佈置的作業也很少，有時候給我們商量著佈置作業。也有時候會讓我們在學校裡寫。
我們班同學都很喜歡語文老師。