【精華】快樂作文合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的快樂作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
快樂作文 篇1
杭州，一座如詩如畫的城。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”，靜臥於杭州的西湖之美，令無數文人墨客爭相贊詠。時隔許久，它的美景仍令我記憶猶新，這西湖之遊，同樣令我流連忘返……
同夥伴們來到西湖，我頓時被這大自然的鬼斧神工所震撼。坐在安靜的茶館裡，外面竹林掩映，宛若世外桃源。看著這美景，我不願只是坐在這狹小的茶館，告知長輩後便撒腿跑出竹林，同夥伴們暢遊西湖。
嗅著夾雜著荷花清香的空氣，我們將心中的煩惱撇去，敞開心門去擁抱大自然。旅行的人們都不由自主地放慢了腳步，沉下焦躁不安的心，靜靜地去感受西湖毫不張揚的美。
嬌嫩欲滴的蓮花，青蔥翠綠的蓮葉，在碧綠的池水中默默地生長著，妝點著美麗的西湖，我們擇一個蓮蓬，見它好奇地擺動著，小心翼翼地從中取出一個蓮子。膽大的夥伴放進嘴裡細細地咀嚼，見他那副享受的模樣，令人躍躍欲試。我們嚼著清甜的蓮子，在蜿蜒的小徑上撿小石子，然後卯足勁，拋向水面，十分快活。湖面泛著漣漪，映著西湖灰濛濛的景，波光粼粼，小石子在水面上跳躍，彷彿奏響了大自然歡快、活潑的樂章。
不知不覺，天上的雲層變得墨黑，愈加厚實，不一會兒，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們慌慌張張地往回跑，嬉戲、打鬧著，總免不了在溼滑的小徑上滑倒，爬起來，兩行淚痕還摻雜著泥土，令人啼笑皆非。
後來如何竟也忘記了，只記得當時我們的笑聲在西湖裡久久地迴盪……
旅行，不一定要攀登多險要的山峰，欣賞多豔麗的景緻。只要和夥伴們一起，走出城市的喧囂，在美麗的大自然裡放鬆身心，愜意地擁抱大自然，享受旅行，就已足夠。
快樂作文 篇2
父親很土，卻很快樂
父親總說我們這一代的孩子很可憐，不會玩，不會樂，不像他們那會兒，一身土卻快樂幸福得不得了。———題記 父親是地地道道從陝北長大的，雖說進城當國家幹部也十幾年了，可父親仍樂意並保持著在農村時的思維方式，在兒時的思維方式：避開塵雜，追求最自然的本質。因而父親總在家鄉飯、農村、農民上找到自己的快樂幸福。 （一） 父親不喜歡吃山珍海味，不喜歡吃上千元的大宴，不喜歡正兒八經地坐在茶樓裡品茶，不喜歡扎著領帶穿著西裝陪人喝酒。父親說，這樣的生活總不是個味兒，其實一點也不快樂。父親喜歡吃大碗大碗的羊肉面，喜歡吃半個拳頭大的羊肉蘿蔔餡餃子，喜歡吃錢錢飯，還要放鹽喝稀飯，喜歡吃剛煮好的撒了鹽的大土豆，喜歡吃陝北的南瓜子……母親總說父親很土不會享受，可父親說過著農民般的日子，就是他最大的快樂幸福。 這就是父親的思維方式，追求的不在於所謂的品質，而在於回憶中的那份快樂幸福！ （二） 父親不喜歡坐高階的小轎車，不喜歡整天坐在電腦電視前無休止地娛樂，不喜歡躺在按摩椅上舒服地看報紙，不喜歡扎堆兒沒完地閒聊。父親說，這樣的生活看似悠閒，其實並不自在，談不上快樂幸福。父親喜歡在週末自己騎上摩托車到郊縣的農間地頭走一走，爬上小小的土堆，蓋著帽子先舒坦地睡個午覺，隨後望著無際的麥田自在地哼上一曲。到處走走，到處看看。有一次，父親受邀嚐到了剛摘下的新鮮柿子，回家樂道了一晚上。 這就是父親的'思維方式，不追求所謂的情調，只聰明地在大自然中汲取快樂幸福！ （三） 父親不喜歡冠冕堂皇的客套話，不喜歡勾心鬥角的為官之道，不喜歡虛情假意的迎來送往。父親說，這樣的生活在有些人看來也許挺風光，可那是個空殼，一點也不快樂幸福。父親喜歡和農民打交道，高興和家門口炸油條的聊聊地裡的莊稼，樂意從車上下來幫老漢推上一截子架子車。週末到農民家坐炕沿兒上吃碗湯麵條兒更是常有的事。叫幾個農民朋友到家裡美美喝上幾杯，更能讓父親高興好幾天。 這就是父親的思維方式，不追求所謂風光，只在跟農民的最樸實的交談中快樂著，幸福著！ 父親有著最樸實自然的思維方式，因而才有了自己最舒心的快樂幸福。祝老爸永遠快樂、幸福！
快樂作文 篇3
快樂，這詞對我來說是一個令我很熟的詞語玩遊戲時的快樂，買新衣服的快樂，過年時大人給我紅包時的快樂。而我認為這樣很快樂。
寧靜的夏天，而我走在馬路邊，就在這時，我看見了我的同學阿曼達，他在那裡偷偷摸摸地不知道在幹什麼，我悄悄地走到他身邊，吼了一聲“阿曼達！”，阿曼達被我嚇得叫了一聲，然後說：“你幹什麼？你是想把我嚇死啊！”我說：“你看你，又跑來這電子城玩是不是？你是不是又偷錢來玩？”小心我告訴你媽媽聽？”阿曼達說：“還是不是朋友，居然打我小報告，算了！笙蕭默，走，去我家玩！”“好吧！”我回答道。
在我們去目的地的路途中，我看見了一位老奶奶倒在了地上。這時，我便想過去扶她的一個想法。阿曼達看出我要幹什麼，便制止住了我，他說：“等等，讓我這個偵探阿曼達來看看先，避免被人騙了！”“我說你啊，你是不是看漫畫看多看傻了吧！也許她真的是有事呢？”“你信不信我，我說的都是真的，當今社會有許多這種情況發生，有些是騙子來的，你如果一定要去幫，那你就去吧！我先走了，待會自己跟上來！我怕到時候惹到我自己。”說完，他便以劉翔的速度跑了，我走過去扶了奶奶，說：“對不起，我沒來迅速扶您，還在那看著您。”那位奶奶說：“不用了，我應該要謝謝你呢！”我和奶奶交談了一會後就離開了，心中有一絲愉快。
我認為這樣很快樂！
快樂作文 篇4
在新中國華誕ｘｘ週年之際，伴隨著十月明朗的天空，作為高新區實驗學校的晨刊小記者要去寨裡採風了，心中充滿了好奇和期待。
我們坐上舒適的大巴，路上聽了老師介紹的這次行程的安排，更增加了我們的好奇心。伴隨著一路上的笑聲和議論聲，我們到達了這次採風的目的地：萊蕪市廣通經貿有限公司。
首先，老師帶我們參觀了蠶知識科普館，我們撫摸了軟軟的蠶絲被，老師還給我們介紹了蠶的生長過程。蠶的一生很短暫，卻很忙碌。一隻蠶大約能吐1000多米的蠶絲，它們吐完絲後就把自己裹在繭裡，過一段時間後就會變成蠶蛾，等到蠶蛾再次產卵之後，蠶蛾就死了。這時，我才明白李商隱的“春蠶到死絲方盡”的真正含義。
接著，我們來到了蠶室，架子上擺滿了許多桑葉，桑葉上面還有許多蠶寶寶。看著那又粗又長的蠶寶寶在桑葉上慢慢蠕動，看著可愛的蠶寶寶，我終於忍不住了，帶著那份好奇心，鼓起勇氣摸了它一下。它的身體軟軟的，放在手上有點癢癢的感覺。我拿了一片桑葉給蠶寶寶吃，蠶的嘴巴一張一合地吃得飛快。在老師的督促下，我們戀戀不捨地離開了蠶室。
我想，老師就像蠶一樣偉大，把一生的知識傳授給我們，無私地把自己的一生奉獻給了我們。
我們走在鄉間的小路上，一路上說說笑笑，別提有多愜意了。不久，我們來到了桑園，親自體驗拾雞蛋的樂趣。親手拾的雞蛋就是不一樣，握在手心裡還有些溫熱。
很早就聽說萊蕪的黑豬有名，真是百聞不如一見。黝黑的皮膚，健壯的體格，一副憨厚的樣子，讓人看了就喜歡。
時間過得真快，到了我們該回家的時候了，透過這次採風，我瞭解了蠶的一生；知道了很多關於蠶的知識；還體驗了親手拾雞蛋的樂趣……雖然很累，但是我收穫了許多，我真的很高興。
順著林蔭小路，伴著正午的陽光，我們依依不捨地離開了桑園。在歡聲笑語中，我們結束了這次快樂而難忘的旅行。
快樂作文 篇5
在我的生活中，有許許多多令人難過的事。事小到被媽媽罵，關在屋裡一夜，大到想要離家出走。從一年級到六年級，從認識拼音到漢字，從認識英語單詞到片語，從認識阿拉伯數字到加減乘除。每學期都有不少不是被媽罵，就是被打。過著十分痛苦的生活，大家都說寫日記能幫人減輕痛苦，我就學他們寫日記，希望管用。
在這六年生活中，有無數次的痛苦，連我也不知是怎麼度過的。我只能靠我的記憶寫出來了。
在一年級時，我連發的書名都不會寫，都是爸爸媽媽幫我寫的，那時候的生活是多麼愉快，有父母幫助從不罵我打我。可是，好景不長，沒過多久，這種快樂就沒了，每天都要寫作業，當時，因為我還小，不懂事，認為作業不該我們做，可是長大後我就沒有這樣覺的了，可是雖說我不想做作業是錯的，但是家長不應該打小孩啊。在一年級時，媽媽總是用針來扎我臉，頓時，我臉上流血不止。從此，我的快樂生涯就徹底結束了，每天面對父母都苦著臉，再也無法以笑臉面對，這成了我心中深處的陰影，再也無法抹去。
快樂作文 篇6
我並不是一個上海人，但我從六歲就來到了上海，在這裡我結交到了許多的朋友。從他們那裡我得到了許多快樂，我也盡全力地去回報他們。
記得那次，我們三年級時和河間路小學並在一起了。開學那天，許多河間路小學的人和我成為了同學。剛開始我對他們並不熟悉，和他們在一起的時候還有點顧慮。到後來，我們已經成為了好朋友了，我也就沒什麼顧慮了。那一次，我和璐璐因為一塊橡皮的歸屬問題鬧矛盾了，我們兩個見了對方都只是擦肩而過，連招呼都不打，一連幾天都是這樣。有一天，我實在忍不住了，想去找她，但是我沒好意思開口。突然，我靈機一動：我塞給了她一塊巧克力。巧克力放倒她的手裡後，我對她說：“一塊橡皮又沒什麼大不了的，能比得上我們之間的友誼嗎？為了一塊橡皮吵架，身為大隊長實在太不應該了！”她難為情地說：“是呀；是呀……”
從此以後我們再也不吵架了，我們之間的友情變得更深了。其實快樂就是這麼簡單，只要人與人之間，待人寬厚一些，鄰里之間不要因為一些雞毛蒜皮的小事而鬧不和，這也太不應該了！希望你們接受我的意見。
快樂作文 篇7
眾裡尋他千百度，快樂卻在心靈最深處。——題記
快樂時常出現在我們身邊，快樂對別人來說或許是一場比賽的勝利；或者是在與朋友交談過程中的喜悅；或者是玩耍過程中的開心……不過快樂真的是什麼呢？
一個春日的早晨，陽光透過窗戶射進了我溫暖的小屋，風中飄蕩著各種花香，我捧著一杯熱茶，身體蜷縮著。我稍稍抿了一小口，溫暖的液體立刻流入體內，我閉上眼，享受著這唯獨屬於我一個人的愜意。
“好了，去做希望杯，希望杯。”我嘮叨的母親又開始催我了，頃刻間那種氣氛都悄然而逝。我來桌子前，放下我手中的杯子，拿起筆做起題來。
“哈呼——”每當我做完一題便要驚呼一聲，可是也就在這時，一隻“攔路虎”出現在我面前，讓我十分“害怕”。
我在它的面前，彷彿什麼力量都沒有了，它是那麼強大，而我卻是那麼的弱小，力量是那麼的微不足道。我對它是那麼的沒折。
我絞盡腦汁，可是什麼都解不出來，腦子一片空白，唯獨幾個念頭在我腦海中徘徊，可是立馬就被我給否決了。
我無動於衷，傻傻的愣在那兒，時間如所剩不多的水，一滴一滴的從我身邊溜走，我有些急躁，但又有什麼辦法呢？
我等待著靈感的突發，不知不覺感到有股力量鞭策著我，我有了些靈感，我小心謹慎的解著，當我解答完時，看了一看，又發現這道題，此時又是那麼的簡單。
在這一步不得推算過程中，我感受到了解題的快樂，雖然過程又是那麼的艱苦，但卻收穫了豐碩的果實，當初我選擇那兩個念頭，那麼也就不會體會到成功的喜悅和快樂！
快樂其實就在我們身邊，一題小小的題目也蘊含著一份快樂，只有留心體會，才能享受得到。快樂的種子雖小，但它早已在你的心中紮根，只要你細心，就能發現它成長的足跡！
快樂作文 篇8
群龍之首乃班主任王莉老師。她身子較胖，個子不算太高，柳眉細眼，對我們要求十分嚴格。
初見班主任，我們變被她無比嚴厲的目光一掃——譁！男生威風掃地，女生花容失色，個個規規矩矩，乖地象小貓！
不過多久，王老師"原形必露——原來在嚴厲中又露出和善的一面！上課提問，忽聞一個憨厚的聲音加一句莫名其妙的話引地全班鬨堂大笑。王老師也會忍不住和我們一起開懷大笑。
王老師對我們關懷備至。有人學習數學有困難，她決對循循善誘;有人想不通，她會真誠開導....
我的同桌：常蕾。人如其名，她就像花蕾一樣，靜靜地開放。她十分文靜，問她問題，不是"不知道就是"恩，有種小家閨秀的感覺。
常蕾十分好學，她數學不是太好，一有不明白的題目，便來問我這個數學課代表，不弄明白決不罷休。
瞧！這就是我那文靜的同桌。心太軟是吳志浩，為什麼稱他"心太軟呢？是因為他非常喜歡唱歌，尤其對<<心太軟>>更是情有獨衷。
一次，他和他同位吵架，在第二天他向他同位借膠帶，當他同位借給他時，他又對他的同位唱起了："你總是心太軟，心太軟....我聽了，簡直笑傻了。
吳志浩啊， 吳志浩，你要有男生的氣概，不要再"心太軟了，應"堅持到底！
一群龍的傳人在首領的帶領下正快樂成長....
當然，明天的故事會更精彩！