【精選】收穫快樂作文六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的收穫快樂作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
收穫快樂作文 篇1
“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎……”這節課我們讀了老舍先生寫的《養花》一文，看到老舍先生把養花當做一種樂趣，我們很受啟發：勞動，可以收穫喜悅，得到快樂。
下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著說：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個我們的花草吧。”“好!”大家紛紛響應。
第一週負責照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽時說：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽，變得更翠綠。”每天萍萍都早早的來到學校，把這盆文竹擺在最能吸陽光的地方，一下課就讓他“追著陽光跑”，還不時的給它澆水。可是沒過幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得乾枯焦黃——文竹小姐生病了。“啊?!怎麼會……”萍萍小聲抽噎起來。“萍萍，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧?”“是不是水澆的太多了?”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意。“萍萍，你別急。我剛剛去問科學老師了，他說文竹是喜陰的，不能曬太陽!”李剛氣喘噓噓地說。萍萍照著做，沒過幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒有笑容的萍萍也笑了起來。
這一週，是“小博士”小明來照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學講解呢!“仙人掌、太陽花都是喜陽的;吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說過嗎‘有的喜陰，就別放在太陽地裡”有的喜幹，就別多澆水”的道理嗎?你們都要向我學習……”他不光是“嘴把式”，行動也做得很到位呢!他搬著重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著他的臉頰留下來，可他還是眯著小眼笑著。他多麼愛花啊!
接下來，是小怡負責照顧花草。他說光注重對花草的照射度是不夠的。“為了讓花兒儘早開花，我找到了一個好方法!”小怡微笑著說小怡微笑著說“把做飯後用過的雞蛋皮埋在土裡，讓土壤得到適當的養分，有助於開花。”他說完，就從書包裡拿出兩個雞蛋殼，小心翼翼的扒開土，把雞蛋殼放在裡面，又輕輕地撒上一層土……她臉上盪漾著快樂的笑。
過了幾周，一天早晨，我們發現一盆花上有一團耀眼的東西。走近一看，啊!開花了!是一朵紫色的牽牛花。牽牛花吹著小小的喇叭，訴說著每個同學心中的喜悅;她跳著優美的舞蹈，演繹著同學們從養花中收穫的快樂。
不光是花草有變化，同學們也有了很大的變化：平時不花說話的小怡忽然變得開朗起來。看，他正在與同學交流養花經驗呢!“淘氣包”小強現在下課不再追跑打鬥了，安靜多了，總是看著那幾盆花，開心的笑著。“書呆子”小華原來一心只顧學習，別的什麼也不管，但現在他變得愛幫助同學了。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。即需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣——”教室裡又響起了我們朗朗的讀書聲。
收穫快樂作文 篇2
今天，我們去了天都公園。一走進天都公園，我就看見有很多噴泉，我一走過高高的樓梯，就看見有許許多的美景。
銀杏的葉子都掉下來了，小小的楓葉都紅了。秋風吹吹來，有陣陣涼意。我們在玩捉迷藏的時候，落葉在我們腳下嘎吱嘎吱響，就像讓它給我們把秋天帶來了。
我們吃午飯的時候，邊上正好有一顆小小的楓樹，我們大家剛坐下來，就有一陣風，楓葉都吹到我的嘴巴里了。
我最喜歡玩碰碰車了，我第一個撞倒的就是程滄屹了，這個遊戲真讓我激動。
我們要回學校的路上，我心裡想：要是我們四年級秋遊，看看春天的美景，那該多好啊！
收穫快樂作文 篇3
平日裡我總想做家務，我媽媽怕我耽誤學習，不讓我幹。假期裡的一天，我媽媽說讓我午飯後擦桌子，我爽快地答應，這種小事還能難倒我，沒門。
沒想到，午飯後，我就想“罷*”。桌子上有水、油，三四個大骨頭“聳立”在桌上，還有我掉的兩顆米粒，大芹菜還向我微笑。我媽媽看了看我的表情，會心的笑了笑，說：“我說你來幹。”“先把骨頭、米粒、芹菜用抹布趕進垃圾桶”，我媽媽說，我趕快去做，可是桌上還有油漬，我媽媽說把抹布弄溼，噴上洗碗液，經過這一擦，還不是特乾淨。我又將布徹底洗乾淨，在桌子上仔細“推”了一遍，這時桌面光潔如新。我得意地看著我媽媽，我媽媽也笑著點了點頭。
經過這次擦桌子，我知道了，勞動也能收穫快樂。看似簡單的擦桌子，也要有好辦法，才能事半功倍，學習更是如此。
收穫快樂作文 篇4
春天來了，熬過了寒冷的冬天，我們迎來了一個新的充滿生機的季節。冬天裡，我們把自己裹得嚴嚴實實，享受著自己上一年的成果。現在，是時候放鬆放鬆了。想不想播下一顆快樂的種子吧，等待著它生根、發芽、長出果實。
中午放學，趕緊回到家裡，給辛苦做飯的媽媽一個驚喜。不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然後，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個通知，進家後，再給媽媽一個微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂的種子。
但是，收穫快樂的過程是困難的，不能在播種後就坐享其成，我們還要透過精心地培養和辛勤地勞作來是果實結的更大些。因此，我們還要學會真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂，好像為快樂的種子澆水。比如說，閒來無事時，陪著父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己為他人創造一些快樂，使快樂的種子散佈得更廣。比如說，吃完午飯，並不是早早的進書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂也就順利地進入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂的種子很快就會冒出嫩芽。它的表現是人人都會以笑臉迎接你，這是，你離真正的收穫就不遠了，但是，不要大喜過望，還要注意最後的一個步驟哦。
最後一個步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長。因為，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風颳折了幼苗的腰，很難有復甦的機會。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進行的同時，適當的與他人分享一下自己的快樂，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學校裡的.煩心事與父母溝通，這樣，才能讓快樂加倍，煩惱減半。增進感情。
如果做到以上幾點，就會使快樂增進了友誼火親情，而友誼和親情又帶來了快樂。組成了一組良性迴圈。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過，這僅供參考，如果你的“種植”技術高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收穫很多很多快樂的果實。去吧，在這個充滿生機的季節裡，用僅僅的一個微笑或善舉等行為在每個人們的心裡播下一顆快樂的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會得到快樂的果實的！
收穫快樂作文 篇5
春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。是啊！只有奮鬥，才能收穫。小小的我，也曾小小的奮鬥過，有過小小的收穫和快樂。
記得那是在四年級上半個學期的時候，學校舉辦了書法比賽。老師跟我們說了這件事以後，就選了幾位同學參加這次比賽，其中也包括我。選好以後，老師發給我們幾張方格紙，並囑咐我們寫完作業後自己練字。
回家後，我迅速把作業認認真真地完成了，接著，我把練字的紙拿了出來，選了一首小詩，便專心致志地練了起來。忽然，樓下傳來媽媽的喊聲：“雯雯，快點下來吃飯了。”“哦，等一下，我馬上就來。”“好，快點！”一遍練完了，我早就把吃飯這件事忘到九霄雲外去了。過了一會兒，爸爸上樓了，問：“你怎麼沒去樓下吃飯呀？”“我……我在練字，學校有書法比賽。”“哦，現在飯菜都冷了，你自己去買麵包吃吧！”吃好麵包後，我又去練字了。
在一個星期天裡，媽媽帶我去醫院看望生病的外婆，看望好外婆以後，我拉著媽媽直奔《新華書店》，叫媽媽幫我買了一本字帖和幾本書，就匆匆忙忙地回家了。回到家，我急忙拿出字帖，又練起字來。
轉眼間，就到了書法比賽的那天。我和比賽的同學進入賽場，比賽開始了，我拿出鋼筆，聚精會神地寫了起來。功夫不負有心人，我拿到了一等獎！那時，我終於嚐到了收獲的喜悅，心裡甜滋滋的！
收穫快樂作文 篇6
清晨起床，先對牆壁的鏡子擺個大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學路上，對路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個上揚的嘴角。於是，與快樂相伴的一天來臨了！
不知誰說過“生活像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑”。我把這句話奉為經典，更把它當作處事原則。當我幫助了別人的時候，別人的快樂便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收穫了雙倍的歡樂！
還記得桑蘭，那個才華橫溢的青年體操運動員，在人生事業剛起步時，在舉世期盼她的佳績時，一次動作失誤讓她此生與體操無緣、卻與輪椅相伴。然而災難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個安慰，給自己一份解脫與平靜……於痛苦中沉澱的快樂，是雙倍的。
再說那臥薪嚐膽、最終復國的勾踐；那殘受宮刑，卻寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的司馬遷；那嚴重癱瘓，卻用大腦的思考創作《時間簡史》的霍金……歷史長河中，永遠銘刻住他們的豐功偉績。他們完成目標的喜悅，與後世對他們的尊敬與愛戴，合二為一，不就是雙倍的快樂嗎？
人生多桀，那些前進路上的阻礙與不順，可能會影響我們對理想的追求，但為什麼不去迎接挑戰呢？面對，又何嘗不是一種快樂、一種自豪？縱使困難無法克服災難不能控制，但那種與命運鬥爭的過程，也是對生命的尊重，也是回報你奮鬥的獎勵啊！付出的是力量，更收穫了不屈的生命！那，更是快樂的昇華，你收穫的快樂，何止雙倍。
我們應該學習汪國真在詩中所寫的那樣“我微笑走向生活，無論生活以怎樣的方式回應我。”其實不必懼怕生活，它回應你的，是你的問心無愧，是你的價值！笑迎接未來吧，無論遠方的路多麼崎嶇，只要你對生活真心付出過，那你一定能收穫雙倍的歡樂！