有關考試的作文彙總八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
今天，我們做了幾張卷子，我的成績很不理想。
我的第一張詞語檢測卷考了87分，第二張詞語檢測卷考了80分，第三張句子檢測卷考了97分。我分析了一下我的成績，其中，第一張是因為粗心而扣的分，第二張是因為字不標準扣的分。第一張裡，本來衣服單薄和身體單薄不是一個意思，但是，我沒有思考就直接打了對，這個題扣了二分。還有四分是不應該扣的，本來是奶奶，我卻抄成了媽媽，真是不應該。我還發現，我對成語的掌握還是不夠好，陽奉陰違這個詞我見都沒有見過，最後一題的填成語，我怎麼也想不起來。我要多認識一些成語，寬闊我的視野。
第二張卷子裡，我因為字不標準就扣了八分。我把“目”這個字的第二橫寫得特別短，扣了好幾分，寫“美不勝收”這個詞時，我把勝和收挨在了一塊，又扣了幾分。寫“閃閃發光”這個詞時，我把裡面的人和門挨在了一塊，又扣了幾分。我還刷了一個小聰明，成語接龍，我填了個生機勃勃，後面是勃勃生機，老師說不能這樣寫，就又扣了幾分。我一定要把字寫標準，寫整齊。
透過這次的考試，讓我知道了我的缺點，我要查漏補缺，讓學習成績變得更好！
考試的作文 篇2
“叮鈴鈴”上課了，老師抱著一沓試卷走進教室，糟了，要考試！怎麼辦？老師也沒說要考試啊，我昨晚都沒複習呀！完蛋了……“今天，我們要測試第五單元，同學們把書本都收好。”老師嚴肅地說道。同學們有的唉聲嘆氣，有點還想再看一眼書，但是一切都來不及了。我像懷裡揣了個兔子，心裡七上八下的。
試卷發下來後，我看了一下，感覺很難，這讓我更加緊張了，眉頭緊鎖，大腦也開始飛快的轉著，絲毫不敢鬆弛下來。有一道題我絞盡腦汁、搜腸刮肚就是寫不出來。我想先空著吧，一會再來解決它，終於把其他的都寫完了，剩下的時間我就在想這道題，可是我的腦袋就是記憶體不足的電腦一樣，怎麼也找不到解題的頭緒。再看一眼我的草稿紙，它已經“面目全非”了，我連翻了兩三頁，上面寫滿了橫七豎八的算式。
“下課時間到了，老師，您們辛苦了。”考試時間到了，可這題我還沒做出來，只能交卷了，心想要是昨晚好好複習一下，就不會被難倒了。看看其他同學的表情有的惋惜，有的懊悔，還有的一臉輕鬆。哎……現在後悔也沒用了。
老師利用中午休息時間批改了試卷，下午上課就發下來了，“姜宇航91分，郭肅航84分……”我心裡三分期待，七分緊張，很想知道自己考了多少分，又害怕自己沒考好。我眼睛直勾勾的盯著老師手上的試卷，“程子涵91分……”當我聽到這個分數後，那忐忑不安的心終於平復下來了。
成績雖然不算差，但也不算好，班長又考了100分呢。後來我一打聽才知道班長每天都有複習的好習慣，我這才明白，複習原來真的很重要！我也要像班長學習，認真複習每門功課，做一個品學兼優的好學生。
考試的作文 篇3
時間過得可真快啊！轉眼間，我們即將告別一年級的快樂生活，走進我們期盼已久的期末升級考試，因為我要成為二年級的小學生了。
考試之前，我們做了許許多多的試卷。試卷上面的題是看起來難，做起來簡單，但是我還是有時考不了100。我想了想，考不了100是因為我粗心、馬虎、不認真，考了100說明是我認真了。
考100的同學不能驕傲，教師給我們講過：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”教師還說過：“取人之長，補己之短。”學習不好的同學，可以學習好的學生的優點，來彌補自己的缺點。學習好的同學，也不要驕傲。
我們考試之前複習了好多知識，我希望我們大家都能考出個好成績。
考試的作文 篇4
古往今來，人們總能從一件小事中挖掘出大道理。這些小故事像寓言一樣，告訴我們一個大道理。唯一不同的是; 寓言是用簡短的話語告訴人們一個大道理；而小故事大道理則是以生活中的一些平凡小事告訴人們一個大道理。
我也有過這樣的經歷，我從考試中悟得一點大道理。
“發試卷啦───。”隨著第一排同學的叫聲，我緊張的期待著自己的語文試卷。“什麼？我97分！”我心裡挺高興的，但不知自己錯在哪裡。第一半面扣了1分，一看，原來是偏旁寫錯了，蠻可惜的，只能怪自己跟“字典哥們”少接觸了；第二半面扣了2分，一看原來是仿寫句子錯了，我似信非信，看了看試卷我是按要求用“這麼……這麼……這麼……”造句，一定是老師改錯了，我又看了看題目，結果讓我大吃一驚。題目是讓我們寫一個有關松鼠的句子，真慘啊！扣了2分“冤枉分”啊~唉，這也只能怪自己有個壞毛病───每次試卷一發下來，就要以迅雷般的速度做試卷，生怕趕不上別人，看題目如同秋風掃落葉，所以才把“松鼠”二字給看漏了。沒辦法，誰叫我時時講求速度，而忘記質量呢。
經過這次教訓，我一定要改掉這個壞毛病，做什麼事都講求質量就算你動作慢也沒關係；如果你能在質量好的情況下提升自己的速度，那樣會更完整！
考試的作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，一個學期即將結束，期末考試也悄悄地走了過來。
一聽到這個訊息，不少開心快樂的人立馬變得愁眉苦臉，有人歡天喜地，好似這場考試是出去旅遊。
回想起以前的一次數學考試，我心裡不由得起了個小疙瘩。老師在考試前一天就叮囑我們要好好複習。第二天是一個陰雨天，天空黑沉沉的，還下著雨，冰涼冰涼的。我的心情也是如此糟糕，唉！又是那討厭的考試，更使我糟糕的是，我前一天晚上根本沒有複習，這可把我急壞了。考試終於來了，我拿到試卷一看，大驚失色：天吶，好難的題！我差點叫出聲來，只好硬著頭皮做下去。第二天發試卷，我只得了88分，不光自己不高興，還得來了媽媽的一頓罵。這次如果沒考好，準會得同樣的下場。
雖然說我害怕考試，特別是期末考試，但我很少會考不好。再說了，我為了迎接這次期末考試，已經下了不少功夫，盡了全力在複習，認認真真地完成了家庭作業。俗話說得好“功夫不負有心人。”我相信這次考試我一定能考好！加油！
期末呀，你真令我害怕，又擔憂自己考不好……走在回家的路上，我一邊自言自語，一邊問：期末你怎麼來得這麼快呀？我又能考好嗎？
我相信自己能考好！
考試的作文 篇6
哎，又考了八十多分，真難過。這只是因為一些老頑固：錯別字、積累少、動作慢。是它們和“不聽話”造成我考試糟糕的錯誤，它們可是一直在我身上呆了好長時間呢！
我很後悔我這學期沒有好好聽爸爸的`話，爸爸讓我做的事，我從來都不做，我的心卻從來不沾學習的邊兒，胡思亂想一些沒必要的事情，沒有好好學習。我想：我因為媽媽不在溫州管我學習，我就大大放低了對自己學習的要求，這是非常錯誤的行為。我一定保證要在媽媽不在的時候也要好好聽話，認真學習，才能對得起我親愛的爸爸媽媽還有老師。對於那幾個“老頑固”，它可是黏在我的骨頭旁邊了，我只有慢慢地改，才能讓它脫離我的身體。但我也需要一天比一天好，幾個月後，我的病根就可以跑掉了。不過還需要漫長的時間和艱辛的努力，不然不能成功。
我下個學期一定要認真學習，爭取考試考上九十分以上，而且我還要讓這些“老頑固”不再幹擾我的學習。我決心我要“而今邁步從頭躍”，我一定要完成這個目標，來實現當畫家這個偉大的理想。我相信自己一定能行。
考試的作文 篇7
分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶，如果考試這一仗沒考好，學生如何有顏面去見“江東父老”？
“說曹操，曹操到”，英語老師進到教室，鄭重宣佈，一下仗——英語考試將在下午開戰，請各位“戰士們”做好應戰的準備。於是各位戰士趕緊準備應戰；有的拿起英語書背單詞，有的找人來背英語課文，還有的在辯音。對啊，臨陣磨槍，不快也光，於是我也開始啃英語書，跟著唸了。
開始！我們班43位好漢趕緊開始寫起來：有的戰士養著筆帽，緊鎖眉頭，好像遇上了攔路虎；有的抓著腦袋，偶爾添上幾筆；還有的下筆如風，不一會兒就做完了，沙沙沙的聲音像蠶兒吃桑葉。
考試結束！有的同學一臉輕鬆，大步流星的交上試卷，自個兒玩去了；有的同學一邊走一邊看試卷，做最後的檢查；有的翻開書，前翻後翻，對答案，對的歡呼雀躍高興極了，有的人錯了，如霜打過花兒焉了。
對啊！作為學生，誰不想把這一仗打的漂漂亮亮呢？但是“一分耕耘一份收穫”可不能想著不勞而獲啊！
考試的作文 篇8
話說公元二千xx年，一所名叫六十中的學校，如期舉行了幾家歡喜幾家愁的期中考試，以免勵同學們奮發前進。
時間:考試前一天 地點:213班 “今天是週一，怎麼一來就那麼緊張啊!”某同學發起了牢騷。臨考之前，各科老師千叮嚀萬囑咐，生怕有不周之處。一節生物課，忽聽得某同學一聲怪咳傳來，引得全班鬨堂大笑。但不知誰又來了一句:“同志們，快考試了，趕緊複習啊!”頓時，全班又浸入了學海，大腦也進入緊張奮戰狀態……
時間:歷史考前
地點:考場(211班)
初二的同學一絲不苟地看書，一點也不顯緊張。煩惱做在我身後胖胖的男孩，一個勁對我說:“姐姐，快考了，我好緊張啊!”我安慰他，別緊張。可是我心裡也沒底兒，自己能考好與否呢?心中思緒萬千，不禁想起了歷史學的科舉制度，心中暗想:“還好我生在現代，科舉制要是被我們趕上啊，就更悔不該當初了，唉……”正當我想的天花亂墜的時候，老師走進來了。“糟糕，光顧亂想了，書還沒翻呢……唉，只能聽天由命，臨場發揮了……”
說罷，立即埋頭在題海中“遨遊”，這真是“別有一番滋味在心頭”啊!
時間:考試後
地點:回家路上
終於考完了，可以鬆口氣了。這不，同學們爭論不休:“這道題應該選B”“才不是呢，應該是C，”在同學們的爭論中，我靜靜的想:這就是所謂的考試風雲吧!其實也不無樂趣嘛!