四年級關於磁鐵的觀察作文
【範例1】
我有兩塊一模一樣的磁鐵，大小跟一顆銀杏差不多，是橢圓形的，黑黑的，油亮亮的。它們像兩個雙胞胎一樣，平時，它們總是要好地抱在一塊。
有一次，我拿這兩塊磁鐵玩。我把它們放在書本的兩端，它們一下子就感受到了好朋友的存在，馬上向對方跑過去，“肚皮”貼著“肚皮”，緊緊地抱在一起。好像對我說：任何人都別想把我們倆分開。
我又把這兩塊磁鐵的兩端靠在一塊，想讓它們玩“疊疊高”的遊戲。可是，奇怪的'事發生了，剛才的好朋友吵架了，誰都不願意理誰。我用力把兩塊磁鐵靠攏，可它們伸出了一隻看不見的手，相互把對方推開，任我這和事佬怎麼幫忙也不願意接納對方。我把它們放在書桌上，用一塊磁鐵的一端向另一塊磁鐵衝過去，可那塊磁鐵拼命在後退，就不願搭理先前的好朋友了。這是為什麼呢?
後來，媽媽告訴我，每塊磁鐵都有兩個磁極：一個叫南極，另一個叫北極。兩個相同的磁極會相互排斥，兩個不同的磁極會吸引，“同性相斥，異性相吸”。我還發現它可以吸回形針、硬幣、鐵釘、菜刀等物品。媽媽告訴我，只要是鐵做的東西，都可以被磁鐵吸住。
磁鐵真有趣呀!
【範例2】
你知道磁鐵的秘密嗎?快從我的文中找一找吧!
叮鈴鈴……上課鈴一響，老師快步走進教室，把一瓶礦泉水放在桌子上，我仔細一看，裡面有一根針，我疑惑不解，心想老師要幹什麼呢?這時老師笑眯眯地告訴我們：我不小心拔一根針掉進了水裡，誰能不接觸水面，八珍撈出來呢?這是有的同學抓耳撓腮，有的同學趴在桌子上冥思苦想，還有的同學你看看我，我看看你，教室裡鴉雀無聲。
突然，我同桌高高地舉起了手，他是我們班的搗蛋鬼，我想他又是搗蛋吧!可是他信心十足地走向了講臺，說：“我能行!”只見他拿起橢圓形的磁鐵貼在礦泉水瓶的外壁上，輕輕移動，針也跟著移動上去，他不小心手一滑，針掉了下去。頓時教室裡亂成一鍋粥，我同桌說：“我一定能行!”這次他小心翼翼地移動磁鐵，終於，針被磁鐵吸了出來。成功了!教室裡一片歡呼，我同桌也手舞足蹈的。
我又做了一個小實驗，把卡子放在本子上面，磁鐵放在本子下面來回移動，卡子一會兒向左一會兒向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了!
你知到磁鐵秘密了吧!你是不是也想做一個實驗呀?