誇誇姐姐的作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的誇誇姐姐的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誇誇姐姐的作文 篇1
晶晶姐姐是我大舅的女兒，她比我大4歲。雖然她是我的表姐，但我們倆比誰都親。晶晶姐姐最大的優點是——關心別人、愛護別人，有一種奉獻精神。
有一件事我最難忘。每當我想起這件事，我就想哭。
那是今年寒假，連雲港下了一場大雪，我和晶晶姐姐一起去找周洲姐姐，並沒有打電話，心裡其實是想，周洲不在家，我們就當是走著玩兒好了。
我和晶晶姐姐怎麼也沒想到，天空中一直飄著鵝毛大雪。
這沒什麼，可這雪下個不停，晶晶姐姐想起了她向我這麼大的時候，情不自禁地唱起了《童心是小鳥》……一路上，我們唱歌、躺在雪地上、在雪地上畫畫、堆雪人，原本10分鐘的路，我們四十分鐘才到。
到了周洲姐姐家樓下的大院，只見石桌石椅上都蒙著厚厚的雪，草地上也堆積了一層有我三四十釐米高的雪，到處白茫茫的一片。出於好玩兒，我們在那兒逗留了好一會兒。按了周洲家的門鈴，可週洲家沒人，我們便想在在周洲家門口堆一個小狗送給她。
堆著堆著，我的棉鞋溼透了，腳冷得瑟瑟發抖。晶晶姐姐發現了，一副心疼的模樣，對我說：“飛飛，我們回家。你踩著我的腳印走，這樣雪就不會蓋到你的鞋子上了。”我滿口答應。
好景不長，不一會兒，晶晶姐姐的短靴也溼透了，可晶晶姐姐還是把腳印踩得深深的，讓我方便。有好幾次我都跟她說：“晶晶姐姐，行了，我的腳不冷了，我們跑快點回家吧！”但晶晶姐姐每次都搖搖頭，轉過身來跟我說：“姐姐沒事，走吧！一定要踩著姐姐的腳印。”我想哭，但又哭不出來，踩著晶晶姐姐的腳印，一步一步往家走……我看見，晶晶姐姐的眼眶紅了。
終於到家了，我和晶晶姐姐鑽進被窩，一齊哭了……
晶晶姐姐這個可貴的優點，非常值得我們大家學習。
誇誇姐姐的作文 篇2
我是一個健康、活潑、愛運動的小女孩。健康表現在：到了冬天，我從校車上下來，跟著幾個同學的媽媽回小區，回來的路上，我總是手裡抱著幾件從身上脫下來的衣服，身上只穿一件短袖。阿姨們都說我“健康”，有活力。
活潑表現在：我去朋友家玩，我不在時，她家一片安靜，我一到，這個家就會沸騰起來了，樓下人三番五次地上來告狀，大家都說我活潑過頭了。
愛運動表現在：我喜歡跳大搖繩，課間，我總是和同學跳繩，我也喜歡游泳，夏天，媽媽常帶我到海邊游泳，哪一天，若遇到誰不讓我上體育課，我就跟誰去急。
我的身高不是很有優勢，差不多是班裡最矮的了，就連三年級的也比我高。但我運動起來卻敢和任何人比。我的身材非常瘦，皮膚也很黑，大家都管我叫小黑豆。對這些我也不在乎，黑一點不是更健康嘛！
我平時最愛穿運動服、運動鞋。由於我喜歡穿，我家的運動服都成災了，因為大家都為我買。
我不但愛運動，還很貪玩，經常玩地不知道自己是女孩還是男孩。有一次，我參加了學校的春季運動會，我和同學們在一個三角遊戲架上跳，因為跳得太快，所以，卡在一個三角邊上，把腿都磕破了，可我也不知道疼，爬起來還是繼續玩。
除了明著玩，我還會偷著玩。媽媽加班工作，不讓我上網，可我就是想上。我想：反正媽媽不在，我可以隨便玩。可又想，萬一媽媽回家看見怎麼辦？我突然想了一個好主意，打英語課件，然後再上網，媽媽一來，我就關掉遊戲，假裝讀英語。
媽媽常說：“瘋丫頭，你真像個男孩。”
誇誇姐姐的作文 篇3
我的姐姐今年12歲，在無錫上五年級，她的成績在班上名利前茅。她畫畫都非常好，不是老師教的，是他自己自學的。下面，我就來寫寫姐姐畫畫的事吧。
一天晚上，我和姐姐睡不著，姐姐問：“妹妹，你想畫畫嗎？”我答：“想！”“好，那我們去拿畫筆和彩筆吧！”“好！”於是，我們下樓拿東西時走得像貓一樣輕，因為他們都睡覺了，我不想吵醒他們。拿好東西之後，我們悄悄地上樓了。
姐姐開始畫了，她畫的是秋天的景象，兩隻小狐狸帶著寵物，在看秋天的美景。她先畫一棵樹，樹的顏色是紅色的，還有的樹葉飄落下來。接著再畫兩隻小狐妖，狐妖的耳朵毛茸茸的，白白的臉蛋，最後再畫一些連綿起伏的山和和一望無際的稻田，雞在山上“咯咯咯”地叫，不巧，風“呼呼……”的吹著，毛毛細雨從天上灑落下來。
怎麼樣，我的姐姐厲害不！
誇誇姐姐的作文 篇4
李宛嫻又是我姐姐，又是我誇的物件。
她的外貌正如《河邊的姑娘》所說，她有一頭烏黑頭髮一雙明亮眼睛。他笑時那黑得像黑櫻桃似的，眼珠睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉悅光芒。渾身蓬勃，這年輕人特有的朝氣像只挺拔的竹筍。
在那次做作業的時候，我突然被一到四南非難的題難倒了，抓耳撓腮，額頭也聚集了焦急之水。我抬起頭準備向他求救，正要發出訊號，我們倆的眼神如水相平的對上了。他的眼神如春風拂過我的面前，如天神開啟我的視窗，如閃電擊碎了我內心黑暗的牢房。知道了，她是在為我加油打氣，我低下頭來思索著這道題，可是我急呀，想了好幾分鐘都沒有想出思路。而姐姐不急不躁，耐心的給我講，一直問我聽懂了沒？她儘量的把自己的'語言刪繁就簡，讓我棄舊圖新兒，而我確千頭萬緒，如墜五里霧中，最後經過姐姐的幫助，我的思緒不那麼亂了，上帝好像有一顆體諒的心，把周圍的環境變安靜了，字也從筆尖流出密密麻麻地寫到了紙上。用解方程算術法，正如那首詩所說，柳暗花明又一村。
倪婉嫻與眾不同，有耐心有智慧的女孩兒，他如繁星暖夜空，如湖水系春光，如秋風伴明月，近朱者赤，讓人枯木逢春。這就是我要誇的人。
誇誇姐姐的作文 篇5
我的姐姐有著烏黑的直髮，一雙水汪汪的眼睛，一個高鼻樑下有一個大嘴巴。
姐姐打羽毛球非常厲害。我自言自語地說：“人們都說‘耳聽為虛，眼見為實，’我就去會會她!”比賽開始了，我把羽毛球拿在手上，突然猛的一扔，拍子一揚，沒想到她竟輕鬆自如的接下了。我使出了“獨門絕技”，羽毛球在空中畫出了一條美麗弧線，我目不轉睛地盯著羽毛球。姐姐往上一躍，以3倍的衝擊力打回來。我手忙腳亂地把球打過去，姐姐打了回來。只覺得一陣風拂過，回過神來才知道——我輸了，我呆若木雞……我也對她甘拜下風!
姐姐還能一分鐘跳一百三十下繩，十分鐘將另一隊“繩之於法，”二十分鐘投二百個球，三十分鐘做三十個後滾翻……
我的姐姐真是個名副其實的運動狂!
誇誇姐姐的作文 篇6
我的姐姐，她中等偏高，五官端正，長得很漂亮。在我的眼中，她勤奮好學，樂於助人，一直是我學習的好榜樣。
有一次，姐姐去補課，我和媽媽去等她一起去吃晚飯。我們到達補課的地方時，時間還很早，姐姐馬上就收拾好書包，坐下來安安靜靜的看書，我們則坐在教室門口靜靜的看著。只見她全神貫注的看著書，一會兒皺皺眉頭，一會又舒展開眉頭，好像解決了一個大問題。我本想趁老師沒來，去找她玩，可看她正在認真地看書，我也不忍心去打擾她。
上課了，姐姐聽課也十分認真。有時豎耳傾聽，有時又靜靜思考，有時舉手發言，有時提筆記錄，那認真的樣子，真讓我覺得比不上她。
老師宣佈課間休息了，其他的哥哥姐姐都從教室裡湧了出來，我們卻遲遲看不見姐姐的身影，趕緊把頭探進教室裡去找，哦!原來姐姐正坐在座位上呢，筆還“唰唰”地在紙上寫著，我走過去，問：“姐姐，下課了，你怎麼還坐在教室裡，浪費這美好的時光呢?”姐姐平靜地回答：“上課時有一道題目我還不太明白，我得好好想想清楚。”我“哦”了一聲，似乎覺得自己對於姐姐來說太不如了。
我的姐姐學習刻苦、上進，而且對人很友好。這就是我值得驕傲的姐姐!