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讀書的故事五年級作文

讀書的故事五年級作文

  書是人類進步的階梯,書是人類知識的海洋。下面是小編為你帶來的讀書的故事五年級,歡迎閱讀。

  篇一:我的讀書故事

  書是人類進步的階梯,書是人類知識的海洋,我對書那是如痴如醉。比方說因為看書我忘了睡覺了。

  記得有一次,我和媽媽去買東西,我看到了新華書店,便向媽媽請求到新華書店去看書。在我的褲苦苦徵求下,媽媽終於答應了。可要求是在三點以前回家,我為了讀書顧不上那麼多了,只好答應媽媽的要求。我興高采烈地跑下書店,在跑過去的時候就心想:上次那本《世界歷史》讀哪了?它好像在文類書籍地二排第五行,對了!這是我已經跑到書櫃前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著,哦!原來它在這裡,這已經不是上次的地方了。我把書捧在懷裡找了一個安靜的地方讀了起來每次讀一本書,我首先會看它名字,作者為什麼要去這個題目,這個名字有沒有和內容有關,然後,我會看這本書的作者資料和書本的介紹,最後我才去看那本書

  我津津有味地讀那本書,根本沒有在意一分一秒的過去。突然,一個陌生的聲音出現在我的耳邊:“*,書店關門了,回家去了吧”我一看,原來是書店的叔叔,我一看時間,啊!六點多了呀!我急忙回了家、

  這就是我的讀書故事。

  篇二:我的`讀書故事

  我從小就喜歡讀書,特別喜歡讀課外書。每當媽媽給我帶課外書回來,我都是拿了書就進書房看,連句“謝謝”都沒來得及說。這一進書房,沒個二、三小時,連拉都拉不出來,除非老媽親自來抬我,否則誰也別想把我從書房拉出來。

  一個星期六的下午,我百無聊賴,正好今天媽媽要去超市買東西,我便跟著一起去。東西買好後,我們又到了書店。書店裡的書多得讓我眼花繚亂。我精心挑選著,結果看中了一本《水滸傳》。我想讓媽媽給我買,可媽媽不同意。經過我的苦苦哀求後,媽媽終於同意了。到了家後,我立即用光速把書拿進書房,看了起來。光陰似箭,轉眼間到了吃飯的時間,我卻一點也沒要吃飯的意思。晚飯做好後,媽媽高興地來叫我吃飯,我心不在焉地回答:“待會兒”。過了十五分鐘,媽媽有點生氣地說:“怎麼還不好?”我還是心不在焉地回答:“馬上就好了。”整整過了半個小時,媽媽非常生氣,立馬衝進書房。我感到大禍臨頭了,頭上一片昏暗,要下傾盆大雨了。媽媽把我拉進書房後,沒說一句話,只要我看看鐘。我看了看,發現已經七點了。我知道媽媽這樣是為了我好。但我不能放棄讀課外書,所以還讓媽媽多多體諒我。

  我讀了許多書,總結出一個道理,那就是不但要看自己喜歡看的書,還要看自己不喜歡看的書,這樣才能取長補短。

  篇三:我的讀書故事

  小時候的我,在“鋤禾日當午,汗滴何下土”的聲中長大,每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊:“好沒勁啊”!讀書是我最頭疼的事了。

  漸漸長大了,我感到了知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家裡開展成語接龍比賽,接到金字了,該我說成語,我思量片刻後,說道:“金蟬脫殼(ké)”,這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完,爸爸、媽媽都鬨堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什麼,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看成語字典裡,到底讀什麼。”我翻開成語字典一看,“噢!原來是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說:“以後要注意多讀書,那才能積累知識呀!”於是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得更多的知識。

  從那以後,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。 讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解;看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

  讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。我讀書!讀書讓我知道了什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼為人處事?讀書給我的最大好處是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。