有趣的活動課作文(彙編15篇)
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣的活動課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動課作文1
記得上個星期五語文課，老師讓我們做活動。這次活動是有關於“我愛漢字”的主題，開展了一次有趣的活動。
活動開始了，老師首先讓我們來猜字謎。老師說：“畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。”一位同學馬上站起來說：“曰”字。老師聽了，說：“給你加十分。”那位同學高興的坐下，別的同學很羨慕他，希望也能加十分，大家都仔細地聽題。老師又說：“千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。”大家你看我，我看你都猜不出來，班長站了起來，胸有成竹說到“香”。老師豎起大拇指說對了。還給班長加二十分，同學們帶著疑問去問老師：“幹嗎要給班長加二十分呢！”老師說道，因為只有班長回答出，再加上只有這道題比較難，所以給班長加了二十分。活動繼續，同學們都摩拳擦掌，躍之躍試。
第二個活動，是對歇後語。老師說：“孔夫子搬家……”這回，我的同桌逮住了機會，得意地說：“盡是書。”老師讓他上去寫下來。一位同學看了他寫錯了字，說：“老師，他寫錯了，”老師讓那位同學上去改正，“孔夫子搬家——盡是輸（書）。老師饒有興趣地說：“這就叫做諧音歇後語，也是中國文字的魅力。”接著我們對了許多這種諧音歇後語。
這次活動，讓我知道了漢字是多麼有趣，多麼神奇，今後我一定要學好祖國文字。
有趣的活動課作文2
“叮零零”上課鈴聲響了.同學們知道下一節課是體育活動課。就趕緊擺了姿勢，靜靜地等著馮老師的到來。
馮老師來到了教室裡對我們說“今天要玩擊鼓傳花！”並且在黑板上寫上四個大而蒼勁有力的大字。老師的話音剛落，教室裡立刻沸騰起來。同學產立刻大叫：“耶！耶！”有的同學高興得一蹦三尺高，有的同學歡歌笑語，有的同學一直把笑容掛在臉上。
接著，馮老師宣佈了遊戲規則：指名一個同學來擊鼓，其它的同學來傳花球。只要鼓聲一停，傳到哪兒就是誰表演節目。
遊戲開始了，同學們飛快地傳著它，我那高興的心情漸漸變得緊張起來，生怕傳到自己這兒鼓聲就停了。當花傳到我這的時候，我的心怦怦直跳，心跳聲彷彿蓋過了鼓聲。我手忙腳亂地把花傳給了金天鵬，恰恰在他那裡鼓聲停了下來。我的心猶如十五隻桶——七上八下，心想：幸好我傳得快，要不然就該我表演了。金天鵬對我生氣地說：“你幹什麼傳得那麼快？”接著他上去表演背古詩。花球傳呀傳，到了黃亞婷的那一個座位，黃亞婷一急，把花球拋開了楊志偉，直接傳到了馮海敏的那兒，正巧鼓聲又停了。所以馮海敏和黃亞婷得一起上臺去表演。我們故意酸酸她：“恭喜你又獲獎了。”馮海敏上了臺表演了一首歌。
時間過得飛快，活動結束了，同學們還沉浸在剛才的快樂之中，我們真希望活動課能有很多。
有趣的活動課作文3
今天我在海倫培訓裡上了一節有趣的活動課，活動的內容有互投球、搶椅子，還有讓兩個人拿著一根長長的熒光棒敲在別人頭上。
我最喜歡的就是兩個人玩投球的環節了。老師告訴我們遊戲規則：首先讓兩個人都戴上三角帽，然後兩個人面對面扔起來，如果扔中了對方同學的某一身體部位就算贏。輪到我們組上場比賽了，我們組的同學隨手一扔，就正好扔中了對方同學的腳，瞬間我們組的同學便一起歡呼了起來。然後輪到對方同學了，他必須先自己找到球，可是球正在他腳的正中間，可他卻左摸摸，右摸摸，就是不摸中間，大家都捧腹大笑起來。彷彿歷經千辛萬苦，他終於摸到球了，然後又立即朝對方扔了過去，還好我們組同學的反應速度快，才順利躲開了球。球滾到了牆邊，我們隊又加了一分，我們開心極了，像吃了糖一樣甜。最後一球，我們組把球一扔，突然球像一個不聽話的小孩一樣跑到了旁邊“觀戰”的同學的腳上，另一組快樂得歡呼了起來。而我們，就像一個洩了氣的皮球一樣，但是我們內心還是很開心的。
我喜歡在海倫學習，更喜歡在課上舉行的活動，因為它不僅讓我學到了知識，也讓我收穫了快樂。
有趣的活動課作文4
今天下午，老師跟我們說要上活動課，玩個有趣的遊戲“誰是臥底”。於是，我們都歡呼了起來。
遊戲規則是這樣的：拿到詞牌的人中有一個是臥底，其餘都是平民，臥底必須要隱藏自己的身份不能被其他人發現，還得猜出其他人的是什麼。若臥底堅持到最後一輪，則臥底勝利，反之，大部隊獲勝，臥底失敗。
遊戲開始了，第一輪，我抽的是蝴蝶，我充滿自信的描述起來，又生怕自己是臥底，我想了一會兒，說出了：“會飛的一種動物”。葉子林也是小心翼翼的說：“很美麗的小動物”。而到了聶靖宇了，她居然說：“會發出嗡嗡嗡的聲音”。我一聽，便知道了聶靖宇就是臥底！哈哈，果然，指正的時候，大家齊刷刷的指向聶靖宇。公佈結果，臥底失敗！我們第一輪便秒殺了臥底，果然是厲害無比啊。
緊接著又進行了第二輪，我抽到的是唇膏，我說：“可以摸在嘴上的一種東西，可以保溼”。葉子林說：“有粉的、白的，女的可以用，男的不可以用”，之後，我心想：葉子林肯定是臥底。聶靖宇接著說：“開啟蓋子之後再抹在嘴上的一種東西”。開始指認臥底了，只有我指了葉子林，我心想，再找不出臥底我們就輸了。第二次指認了，終於葉子林被指出來了，她的是口紅，我們的都是唇膏，臥底失敗！
遊戲進行了五輪，就聽到了下課鈴響了，同學們都意猶未盡的不想下課。雖然不玩了，但我們依然很高興，這個遊戲果然需要智慧和敏銳的洞察力，好喜歡這節活動課呀！
有趣的活動課作文5
上個星期六的上午，金筆作文的老師組織了一次有趣的活動課，那就是去挑戰者遊樂園玩。
八點，班上的同學都到齊了，我們就乘坐大巴向挑戰者樂園出發了。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺就到了。一下車，我就看見了卡丁車場地、驚險的攀爬、刺激的漂移車，還有我最怕怕的飛船。其中，我最喜歡的就是攀爬了，所以我最先開始玩起了這個。首先，工作人員給我係上了安全帶，並給我講解了攀爬時的注意事項。接著，我就正式開始了我的攀爬之路。第一關——過木樁。一共有六個木樁，每個木樁上有兩個手把和兩個踩把，我運用身體的平衡能力，輕鬆的爬過來了。第二關——降落傘，這個我最喜歡了，因為有飛的感覺。我順著柱子，把手鬆開，開兩腿的夾力來控制速度，可刺激了。這個攀爬，我可是玩了三次都意猶未盡。接下來，我和同學一起開了卡丁車，沿著跑道，我們開的可快了，差點我們撞到了一起，還好有驚無險。
快樂的時光總是過得很快，當我們玩得起勁的時候，老師召喚我們吃午飯了。吃完飯，我們就原路返回了。這次活動課，我們玩的很開心，期待著下次的到來！
有趣的活動課作文6
今天老師給我們上了一堂活動課，因為老師想讓我們開心一下。我們玩的是拼錢，遊戲規則是這樣的：女生代表一元，男生代表五角，老師報一個價格，我們要拼出這個價格，拼出來的小組即可進入下一局，而多餘和不夠的小組就會被淘汰。
開 始玩遊戲了。我們大家都非常激動。隨著老師的拍手聲，激烈的比賽拉開了帷幕，我們十分緊張，生怕聽不清老師報的數，老師報了兩元錢，我馬上和最好的朋友朱 小雨抱在了一起，可是還有的同學十分著急，因為已經拼不出來了，而拼出來的人臉上洋溢著燦爛的笑臉。老師走到我們這裡時，說了聲透過，我和朱小雨跳起來 說：“我們通過了！”而被淘汰的同學卻失望地走到了邊上。老師又用她洪亮的聲音報了五元，我和朱小雨東找找同學，西找找同學，終於拼出來，我們大叫一聲： “我們成功了！”老師又報了三塊，我和朱小雨還有陳家雨緊緊地抱在了一起，我們又一次通過了。最後一次，我和朱小雨拼在一起，又順利地通過了。為了評出勝 負，我和朱小雨經過了最後的PK，兩人都贏了。我和朱小雨跳起來，歡呼著：“我們勝利了！”
今天我們實在是太開心了，參加了這次活動，我懂得了一個很深刻的道理：你並不一定要求自己成功，重要的是你要參與。
有趣的.活動課作文7
這天，太陽剛剛升起，我便被清脆的鳥鳴聲叫醒了。沐浴在溫暖的陽光裡，聽著優美的鳥鳴，帶著花兒的問候，我來到了作文三步法的課堂。
“同學們，今天是大掃除活動課！”隨著老師宣佈的聲音我們開心得要跳起來。我拿起一根拖把，一腳在前，一腳在後，兩隻手抓緊杆兒，賣力地拖了起來，幹了好大一會兒終於拖完了。我有些累了，便用右手扶住拖把，左手並緊搭在膝蓋上休息一下，我捶捶腿，扭扭腰，轉動一下脖子，四處張望了一下，看見沒有了灰塵才安心坐下，準備看看其它同學幹得怎麼樣了。
這時我看見另一位同學正在擦黑板，只見他從窗臺邊拿起一個抹布，轉過身走到黑板前，他雙腿叉開，一手抓在黑板邊上，一手拿著抹布反覆的擦了起來。起先，他只是擦較矮的地方，到後面，他有些擦不到了，便踮起腳尖，試著一邊跳，一邊擦，他雙腿叉開微微蹲下，一用力，最後“唰”的一跳，他終於擦完了，那佈滿“雨點”的臉上露出了欣慰的笑容。
再一看那邊擺桌子的同學，只見她半蹲，側身朝桌子一瞄，便能發現哪個桌子“出列”了，不管是這排桌子有多長，有多寬，都逃不過她的“火眼金睛”，即使有的桌子只出了一點點線，她也會像一位要求嚴格的軍隊長官一樣跑過去，兩手緊抓桌子邊緣，微微側身，左腳輕輕踢踢桌子，使它對齊。
這真是一節有趣的活動課，它不僅告訴我們要講究衛生，還讓我們懂得分工合作，由此體驗到了快樂的真諦。
有趣的活動課作文8
快到春節了，幾乎家家戶戶都會包餃子，而今天，我們奇趣作文班也舉行了一次包餃子活動。
上課了，當老師拿著包餃子的材料走進課室時，同學們立刻興奮起來，教室裡炸開了鍋。我心想：幸好我以前包過餃子，懂得一些技巧，不然準會被笑話！
包餃子活動開始了，同學們紛紛捋起袖子，像準備戰鬥似的。我也不例外，我先把餃子皮輕輕地拿起，平鋪在手掌上。接著，我用筷子夾起一點餡，放在餃子皮的中間，再用手指點了一下水，均勻地塗在皮邊上。然後，我將餃子皮小心翼翼地對摺起來，生怕這薄薄的餃子皮會破掉，讓人笑話。最後，我用一隻手托住這隻“半成品”餃子，用另一隻手的拇指和食指慢慢地把皮邊捏了幾下，粘緊後，我又拿著這隻餃子輕輕地壓了幾下，直到餃子穩穩地“站”在桌面上時，這隻餃子就算大功告成了。接著，我又用同樣的方法做過了第二隻，第三隻，第四隻……而其他的同學也在認真地“作戰”著。
當我做好了所有的餃子時，我看了看其他同學的“傑作”，我覺得李容華包的餃子最漂亮，做的餃子個個都有模有樣，他的手可真巧。最搞笑的就是王青松包的餃子了，他包的餃子不是漏了餡，就是封不緊口。
最後，老師將我們包的餃子煮了，分給大家吃，大家都吃得津津有味。
這次活動不僅有趣，而且使我和同學們之間的關係更緊密了。
有趣的活動課作文9
四年級時，章老師給我們上了一堂有趣的新課。那天，她笑咪咪地走進教室，佈置了一個任務：想一個辦法，讓雞蛋從二三樓掉落下來但不能碎。
經過冥思苦想後，第二天，同學們都帶來了五花八門的道具保護層。活動課開始了，老師把我們帶到了綜合樓2層。同學們都躍躍欲試。王宏翔他的處女作是一個大塑膠袋，裡面裝滿了海綿，時而裝有一個雞蛋。他把他的“傑作”往空中一拋，他的“作品”流星式地劃過一條弧線，以優美的姿勢降落到地面，王宏翔忙下去檢視，啊，很遺憾，他的雞蛋比海綿先與地面親密接觸，蛋很悲慘地被毀容了。
還有一個同學的蛋被一層層的吸管給包裹著，邊上還貼著泡沫板，只見他一扔，蛋從天而降，想不到吸管有如此力量，蛋還完好無損。
我把蛋裝在一個“可比克”的罐子裡，上下都有橘子裝甲，邊上塞著厚厚的餐巾紙，罐子的底部有八支一次性筷子當支柱架，保護橘子安全著陸，頂上又裝上了降落傘，還是摺疊是的呢！雞蛋被武裝到了牙齒了吧！
我把罐子拋到了空中，雞蛋掉落了下來，可降落傘遲遲沒有開啟（不過也沒事，我的裝甲去掉兩層也沒問題）。降落傘終於打開了，我的裝甲安全著陸，狀態很好。開啟裝甲一看，雞蛋毫髮未傷，健康得很！
那節課上得真精彩，現在想起來，記憶猶新啊！
有趣的活動課作文10
今天上午，我們在學校上了一節有趣的活動課。老師拿出兩本書說：“今天我看哪位同學能把這兩本合起來的書分開。”這還不是小菜一碟，我想。
於是我上去想把它們拉開。我笑嘻嘻地拿起書，一拉。咦，怎麼拉不開的！我看我的全力以赴了。我使勁地拉，汗都出來了，可還是拉不開啊。之後也有同學上去試，可是沒有人能夠把它們拉開。
老師看看苗頭，請了兩個同學一起拉。只見他們兩一人抓住一本書，像拔河一樣，但還是怎麼也拉不開。
為什麼我們拉不開呢？正當我們所有的同學都奇怪的時候，老師說：“那還是看我的吧，我肯定一下子就能拉開。”只見老師拿起書來抖了抖，再拉，書一下子就分開了。同學們驚歎不已。
老師告訴了我們其中的奧秘：摩擦力！一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來，摩擦力就非常大了。科學真是無處不在啊，長大後，我一定要探究更多的科學奧秘。
老師點評：本文從老師宣佈開始到活動結束，有不屑，有奇怪，有疑惑，有驚歎。形成了一條線。
有趣的活動課作文11
“哈哈哈，太好玩了……”同學們，你們知道這是發生了什麼事情嗎？我告訴你們吧！我們在快樂作文玩一個叫張冠李戴的遊戲。
遊戲終於開始了，聽了老師給我們介紹的遊戲規，我們個個迫不及待，高興的一崩三次高。首先準備紙條，同學們紛紛拿出筆，在老師發下的紙條上寫上自己的小任務。同學們有的胸有成竹似的飛快的寫了出來；有的左思右想，想了半天才動筆；還有的一邊寫一邊捂著紙條。我心想：我一定要寫個超級搞笑的，讓大家一次性笑個夠。寫好之後，我們摺好紙條按組上交到老師那裡，接著，我們開始抽紙條了，每組派出一個代表，我們組田棟佳上去了，上臺的同學有的精挑細選，有的不管三七二十一，就想聽天由命吧，隨手抽了一張。然後同學們按順序讀到：“五億年前班主任在太空開飛機。”同學們都哈哈大笑了起來。
笑聲不斷，遊戲繼續，同學們紛紛上臺抽紙條，有的抽到了“星期天李白在海邊沙灘上划船。”有的抽到了“五萬年前，呂俊賢在肚子裡殺人。”教室裡傳來了歡快的笑聲。
歡樂的時光總是很短暫的，這個遊戲太好玩了，真想再玩一次！
有趣的活動課作文12
在我五年的小學生活中，上過許許多多的課，有生動活潑的語文課；有充滿浪漫的音樂課；有不能馬虎的數學課；還有輕鬆愉快的英語課……而這節綜合課，就是別開生面的一節課。
“叮鈴鈴……”上課了，這節課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環顧四周：嗬！還真是五花八門，有降落傘型的，由外包裝型的，還有支架型的。不過，我還是認定我的是最棒的。
終於輪到我了！我大步流星的走上講臺的桌子，心提到了嗓子眼兒。只聽“3、2、1”，我的雞蛋保護器就像火箭一樣撞到地上。“聲音這麼大，肯定碎了！”“……”聽見他們的評論，我只好不斷請求雞蛋千萬別碎。隨著包裝被一層層開啟，我心中的“小兔子”也越跳越歡，“呀！雞蛋每碎！”看著完好無損的雞蛋，我不禁大叫。
雖然這次比賽我們屈居第二，但是我們雖敗猶榮，因為我們讓不可能的事變成了可能。這次活動既讓我們的動手能力有所提升，又考驗了我們的創造力。這節課我將永生難忘。
有趣的活動課作文13
今天，我非常高興，因為今天我玩了你做我猜這個遊戲，還當上了“小演員”，這真有趣，一節有趣的活動課作文。
在課堂上老師先說了規則：“首先從每組選三名同學，然後選一個人來表演，剩下兩名同學來猜，一共有三次機會。表演的人不能說話、寫字、畫畫，只要做了就算犯規。”
比賽開始了，由我們駿馬奔騰隊的三名同學上場。我表演，另兩名選手來猜。我從老師手裡抽了一張紙條，開啟一看，啊！竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來，我是個大男孩，叫我跳天鵝舞，這也太難了吧。不過我還是認真表演了大半天，兩手在空中上下襬動。他們倆也沒看懂，亂猜了兩個，也沒猜對。我心想：只有最後一個機會了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了電視裡的演員是怎樣表演的。我五指併攏，手心朝上，手指對齊，碰到一起，放在胸前，踮起腳尖，抬頭挺胸，就像舞蹈演員。我又想了想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我兩手在身體兩側上下襬動。馬奕奔高興地喊出：“是‘天鵝舞’。”我興奮了起來，伸出了四根手指頭，告訴他是四個字。又把腳尖併攏往起一跳，最後還是高天猜對了。可是機會已經沒有了，我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了，但是很高興。
沒想到作文課可以這樣上，這節課可真有趣呀！
有趣的活動課作文14
這節課，徐老師舉辦了一場遊園會。
我們首先進行了投球活動。我手拿一個球，往飛盤上投球。
起初熱身的時候，我一分都投不到，漸漸地有些心灰意冷。比賽開始了，我感覺那球十分“調皮”，一碰到靶子就掉下來。連投了兩次都是零分，我失落極了。一旁的好朋友魏欣怡鼓勵我說：“沒關係，注意角度，你能行！加油！”我暗暗地下了決心，細心地琢磨其中的技巧：一定讓球上的粘性部位對準靶子。接著第二次，我居然投了80分，成了這一輪遊戲的第二名。
第二個遊戲是畫鼻子。雖然在學校裡玩過，但還是抵擋不住它對我的誘惑。老師先在黑板上畫了一個臉，但沒有畫鼻子。我們首先制定了遊戲規則：把鼻子畫準得1分，畫在鼻子周邊的圈內得0。5分，圈外得0分。我蒙上了眼，轉了三圈後，已經分不清東南西北了。終於，我來到了黑板前，慢慢地摸索著位置。按照我事先目測“量”好的位置，我自信地畫上了鼻子，摘下了眼罩一看。“不錯嘛！我把鼻子畫在了圈內了，可以得分，太棒了！”我們不約而同地笑了。任同學轉了三圈後，也分不清東南西北了，對我說：“黑板邊框在哪兒？在哪兒？”我把她的手放在了黑板邊上，她隨手畫下了鼻子。當她摘下眼罩時，看到自己畫的鼻子後，哈哈笑了起來，原來她把鼻子畫在了頭髮上！
“哈哈……”這次遊園會在歡聲笑語中結束了。
有趣的活動課作文15
今天，我上了一堂有趣的活動課——火柴貼畫。
老師先發給我們每人一張白色的卡紙和兩盒火柴，每人領到了一些白乳膠，然後給我們看了一些火柴貼畫的圖片。我們就開始動手做了。我心裡想著做什麼好呢？小女孩？太複雜了。花朵？太單調了。小動物？要彎太多的火柴了，我肯定一彎就斷。松樹？對！就松樹了！
說幹就幹，我先用火柴擺了一個松樹的模樣，多麼簡單呀！只用在兩端折一半粘上，其他的直接粘上去就行了。我小心翼翼地用一根火柴把另一根火柴的一個面塗好白乳膠，再把抹上膠的那根火柴放回原來擺放的位置，按了按，吹了吹。又拿起它下面的一根塗點膠，正要放回原位，不巧，在我放的時候，一不小心“驚動”了其他的還沒粘的火柴，這下子，亂成一鍋粥了。我只好自認倒黴，又一個一個的按原位擺好。看看其他同學，都快做了一半了，我一著急，又粘錯了。我把粘錯的輕輕地拿下來，把它粘在正確的位置上。
所謂熟能生巧，不一會我就做了一大半了。兩根直線，一根橫線，做好了！我寫好姓名，再寫好作品名《松樹》就交給老師了。老師看了後說：“用不用再加上個太陽什麼的？”我點點頭，又迅速的加了一個太陽。嗯，一副滿意的作品完成了！
透過做火柴貼畫我明白了一個道理：做手工一定要有耐心，慢慢來，不要著急，否則欲速則不達。