少年向上真善美伴我行”主題教育活動方案
一、指導思想
為全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，根據揚州市江都區教育區域性署的“少年向上真善美伴我行”主題教育實踐活動精神(揚江教關[20**]13號)，決定在全校舉辦“少年向上 真善美伴我行”主題教育實踐活動。
二、活動參與物件：三至六年級全體學生
三、活動工作小組：
組 長：
副組長：
成 員：
四、活動時間及內容：
第一階段：宣傳發動(20**.8 ----20**.10)
1.學習區關工委關於舉辦“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動通知的檔案精神，制定我校的“少年向上真善美伴我行”讀書徵文活動方案。
2.發放讀本並組織學生閱讀《少年向上真善美伴我行》知識讀本，並召開班主任例會，具體佈置“少年向上，真善美伴我行”讀書徵文活動的相關工作。
第二階段：讀書及系列活動的開展 (20**.11—20**.4)
1. 各班組織學生認真閱讀讀本，並制定輔導計劃。
2.開展一次主題為“少年向上，真善美伴我行”的'主題班會。
3.舉行“少年向上，真善美伴我行”主題演講比賽。
(三——六年級每班推薦一名選手參賽，將參賽學生的電子傳送到德育處。)
4. 徵文比賽。班主任或各班語文教師指導學生透過閱讀《少年向上，真善美伴我行》主題教育讀本，參與實踐活動，寫出親身或典型事例，文體不限(1200 字內)。 4 月20 日前完成班級評選，各班推薦1-2篇優秀徵文交德育處(電子稿)。版面設定統一為 A4 紙，標題為小二黑體加粗，正文為四號宋體單倍行距，文章標題下一行寫明校名、學生姓名和指導教師姓名。
5.舉行“少年向上 真善美伴我行”社會實踐活動。組織學生開展形式多樣，豐富多彩的體現求真、向善、尚美的各種社會實踐活動。
第三階段：作品展示及評選上報階段(20**.5—20**.6)
1.學校在各班推薦的基礎上評選出校級徵文作品特等獎、一、 二、 三等獎若干名，擇優報送市教育局關工委，並納入班級考核。
2.各班在四月份板報中開闢讀書專欄，刊登學生的讀書感受。
五、活動要求：
1.各班要把這項活動作為開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。加強對學生活動開展的指導，協助解決遇到的困難和問題，確保活動健康深入持續開展。
2.各班結合實際，可透過廣播、黑板報、和主題班會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育活動融入班級文化建設中、融入班主任工作中、融入學生的實踐活動中，使之常態化、長效化。
3.各班要注意把讀書、實踐、寫作、演講等緊密集合起來，使教育過程中的每一環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育活動取得實效。