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“花開花落”話題作文導寫賞析

“花開花落”話題作文導寫賞析

  話題設計

  閱讀下面的文字,根據要求。

  不要悔恨過去/既是創傷/也是財富

  不要鍾情名利/既是鮮花/也是枷鎖

  不要感嘆多變/既有風雨/也有彩虹

  不要埋怨人生/既有花開/也有花落

  事物往往是多面的,這首小詩含蓄地表達了對事物的看法。那麼,你是如何理解“既有花開/也有花落”的呢?請以“花開花落”為話題寫一篇。立意自定,文體自選,題目自擬,不少於800字。

  思路點拔

  “花開花落”,是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則,是自然之理。在審題時,我們不能被其自然意義所侷限,要把它上升到人生之“花開花落”的高度。我們不只是講述有關“花開花落”的故事,也不只是關注“花開花落”的過程,而是要跳出庸常的“圈子”,重點表明對“花開花落”持有的態度。

  花開花落,到底給了我們什麼樣的人生啟示?可以從小詩裡尋找答案。“過去”是“傷痛”也是“財富”,“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”,人生的“多變”有“風雨”也有 “彩虹”,這些兩兩相對的概念說明了事物都是兩面性的,人生也是有辯證的兩面性組成。小詩在間接提醒我們,立意時不能從事物的多面性切入。

  由此,對“花開花落”應持有的人生態度是:得意與失意是人生的常態,“花開”時,就要盡力綻放自己的美麗;花落時,要調整心態,獲取營養,前路有花開在等著你;對待人生的花開,我們要淡然的態度,否則,這一朵花的開,會絆住人成功的腳步;對待人生的花落,既要淡化又要以此為進取的動力……

  我們還可以把“花開花落”升格為一切事物的盛衰規律:社會的發展興衰,文化興衰,思潮的興衰……。從這些興衰之中,選擇一點,闡明我們的理性態度。

  優秀例文

  自在飛花輕似夢

  一朵花的綻放可婉轉成一樹的鶯,一束花的凋零可嘶啞成獨只烏鴉的哀鳴。

  一朵花的綻放,是飄在天空的三月風箏,被風攪動的鈴聲把群山喧響得如此的燦爛;一束花的敗落是掛在懸崖邊的悲慟的駝鈴,映在太白的酒壺中,狂歡中的孤獨化為芬芳的烈酒,酒入愁腸,釀成佩環的撞擊,幻化為呢喃的夢囈……

  花開,是一個天使的降落,花之繽紛,是籠罩在我們周身的一道七彩光環:菊花開放的淡定,飄散的是對花懷人的悽清;桃花開放的芳香,芬芳的是濃濃情意。

  花會在空氣中變老。花敗,並不是一個世界末日的降臨。

  在盡情綻放之間,季節的皺紋悄悄爬上花的額角,花蕊謝了,花瓣隨風而逝,花的精靈依舊盤旋在空中,久久不離去……

  梨花帶雨?不,那是梨花的淚。杏花雨是梨花的滿腔愁苦堆疊成的哀慟,灑下的淚,楊柳風是芭蕉孤獨時寫下的傷感,花敗經常是靈魂的寄宿處。

  花開花落是人生必演的一曲戲。

  花開,有時是一道枷鎖,鎖住眾人的視線,歡呼她的綻放,然而欣喜最終歸於平淡,激情在花敗時散場。只是那時花開,卻鎖不白居易的'一聲長嘆,如泣嗟嘆長恨歌。

  花敗,是花的宿命。木蘭花的衰敗,化作竇娥的冤屈;牡丹花的衰敗,奢靡成楊玉環頸上的傷痕;梅花的凋零,頹廢成陳圓圓伴佛的孤燈。

  花開是陶淵明對山獨酌的閒適,花敗是李自成兵敗身亡的悲壯;花開是一世的等待,花敗是來世的續緣。

  絃斷無人聽,花開無人賞不是花的悲哀,她同樣可以孤芳自賞,這並不是驕傲,而是一種釋然。

  花開,是夢的開始,那裡是生命的起跑點;花敗,是夢的終結,孕育了一個豐盈的人生。

  花是花而非花,霧是霧而非霧,花開花敗如潮起潮落,隨時移,隨世易,何必為之嗟嘆唏噓,為之欣喜若狂?

  花開花落,締結了一個個生命的輪迴,或許曾經爛漫,或許一直平庸,或許圓滿,或許遺憾,我們不能只看見花開時絢爛的色彩,而忽略花落時凋零的花心。

  評點

  《自在飛花輕似夢》是一篇哲理思辨散文,主要有兩個特色:巧妙的構思,對語言較高的駕馭能力。

  巧妙的構思。善於聯想,層層遞進,從自然界的花開花落,聯想到人生的花開花落,由自然之理來闡明人生之理。

  花開是一首詩,有醉人的芳香,但是有花開就一定有花落,這是自然之理。人生也是這樣,絢爛的生命逃不脫漸漸衰敗的規律。因此,花落的無聲無息,總讓人生出悲壯之感,婉傷之情。而花敗往往是另一種意義上的新生,花開花落是一種生命的輪迴。同樣,人生也是輪迴,對待人生的花開花落,我們要有淡然的心態,只有在“花開”的時候,放飛理想,才能在“花落”的剎那,收穫一個豐盈的人生。

  語言的個性魅力。詩化的語言連綴成篇,洋溢著詩意美。

  標題“自在飛花輕似夢”古詩新題,統領全文,留給讀者無窮的韻味。正文部分,大量運用整句,或整句成段,或整散結合,形成參差錯落之美;善於運用比喻、擬人修辭格,賦予“花”以人性,於形象的語言文字裡,寄予了作者生命哲學的抽象思想。

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