留在心底的風景作文（精選16篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的留在心底的風景作文（精選16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在心底的風景作文1
陽光明媚，天上飄著朵朵白雲，我騎著腳踏車準備去公園玩兒，突然“嘣”的一聲，一顆小小的破釘子扎進了我的車輪胎裡，就這樣，我從騎車的人變成了推車的人。
我用力推著車，大顆大顆的汗珠從我臉頰上滑落，這時，我看見了一個破舊的修車部。
我走了進去，發現裡面的破輪胎到處都是，地上還有許多油漬，仔細聞一聞，還可以聞到一股汗臭味兒，不過卻安靜得嚇人，我走進來了，也沒有人理我，我心想：“天啊，這太嚇人了！我還是去其他地方修吧！”
這時，走過來一位大叔，這位大叔皮膚有點黑，鬍子亂糟糟的，穿著一件破舊的修車服，上面沾滿了油漬，戴著一雙灰手套，因為常年工作忙，磨損得厲害，還穿著一雙黑布鞋，他熱情地向我打招呼，看到他，我眼裡閃爍出一抹開心，我終於放了下心來。
那位大叔熟練地操做著，只見大叔眼睛死死地盯著破釘子，拿著鑷子，咬緊牙關用力一拔。就把釘子拔出來了，這時我摸了摸口袋，又看了看。心想：“天啊，只帶了兩元錢。”風似乎都在嘲笑我沒帶錢，這時，那位大叔把車修好了，看出來我的心思，拍了拍我的肩膀說：“小姑娘，不用交錢，就當我送你的兒童節禮物了！”
“謝謝大叔！”我開心的說道。
現在我覺得太陽的光芒是如此的溫暖。
留在心底的風景作文2
有時候，一個輕聲地安慰，一個拍肩的舉動，一個激勵的眼神，都可以在我們的心底留下難以忘懷的風景。
安慰
陽光從窗外照進來，將窗外的大樹影子照到了講桌上，照到了老師嚴肅的臉頰上。
“看看你寫的題，墊底了都。”老師憤怒地將卷子摔在我面前的桌子上，我低著頭，聽著老師的訓導。下了課，我抱著卷子，趴在桌子上一動不動，就在這時，和我沒有什麼交往的同學走了過來，安慰著我，並拿起題告訴我怎麼做。
在那一刻，她的語言和身影在我心中烙印起了一道風景。
激勵
明麗的陽光照在教室的桌子上，老師站在我的旁邊，看著我思考卷子，我用筆尖一下一下地敲動著桌面。
“天啊！這該怎麼寫，太難了吧。”我內心咆哮著。我用求救的眼神望向旁邊的同學，可是他們和我一樣，什麼也寫不出來，更別說幫我了。這時，老師看向我，那目光中沒有質疑，只有鼓勵。
那一刻，老師的目光在我心中成了一道深刻的風景。
自信
刺眼的光射在舞臺上，每個人都倍感緊張，想把對方比下去。我懷中抱著琴，不斷地彈撥著琴絃，熟悉著曲子。
該我上臺了，我深吸了幾口氣，向前走去，在這時，身邊的朋友拍了下我的肩：“要有自信，相信自己，你是最棒的！”這是一個來自朋友的鼓勵，使我更加自信。
那一刻，他的話在我心中形成了一道溫暖的風景。
風景，是別人帶給你的幫助與鼓勵，他們的一個小小的舉動，一句簡短的話語，都在我心中成為一道美麗的風景。
留在心底的風景作文3
這一天，大雪紛飛，北風呼嘯，因為快過年了，街道空蕩。
我獨自一人騎車去買花炮，腳踏車慢慢地停了下來，我驚奇地停下車看，原來是扎到了一顆小小的釘子。這時我眉頭緊鎖，牙齒咬緊嘴唇，目光瞪著腳踏車，伸手去拔那顆釘子，結果硬是拔不出來，我心想：“平常都沒有扎到過呀，怎麼偏偏今天就扎到了！”
我慢慢地把車推到了一個破舊的修車部，突生懼意。這裡面到處是黑色的油，房間裡佈滿各式各樣的機器，老遠便聞到一股刺鼻的油漆味，看到工人們都在忙活，我變得不敢去了。
在這一刻走出了一位青年，他年青氣壯，但卻穿著佈滿油漬的工作服，掛著溼透的毛巾，手套也破了幾個洞。但他熱情地招呼著我，眼裡閃著溫暖的目光，在這冰天雪地的世界裡，如同一盆炭火溫暖著我。在修車時，他用力把單車抬上架子，找來專門拔釘子的工具。
他熟練地拔著，眼睛目不轉睛地看釘子，左手扶著輪胎，右手拿著工具。這時我摸摸口袋，天吶，只有5元錢了，這，這可怎麼辦呀？我手握著拳頭，兩眼無神，咬著嘴唇，板著一副臉。
這時，寒風大吹，雪花飛舞，駛過的車輛的鳴笛聲彷彿都在嘲笑我。
最後，少年沒有收錢，而是又用那目光看著我，那目光如同一盆炭火溫暖著我，如同冬日的暖陽包圍著我，彷彿將我置身於一個春暖花開的世界。
雪停了，一切都煥發出生機，這或者是因為那位少年暖心的舉動吧！
留在心底的風景作文4
我一直以為，深邃的叢林是古蹟最好的歸宿。
還沒走進大門，一手遮天的古榕就常常蔓延到樹林之外了，只見那參天古樹，枝蔓搖絡，參差披拂，有時還能“隔篁竹，聞水聲”，“環滁皆水也。”
吳哥窟是塊風水寶地，外圈，女王宮外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁邊古榕的綠和著碧湖一層層的綠，形成了一種奇異的綠，內宮，只有三座石雕塔，卻覆滿了青苔和一種白如玉，小若蘭，香同梅的小型蘭草。整個吳哥城都浸在迷人的綠中。
吳哥窟的工藝雖如鬼斧神工，大自然的手藝卻明顯更勝一籌。那醉人的綠呀，就像一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！若能裁此以為帶，我將製成一條飄帶，仙女們定能臨風飄舉了。若能挹此以為眼，那這眼睛的擁有者必將添一份靈動，添一份機靈。
大理石搭成的吳哥窟裡，綠，無處不在。青苔，是綠；小蘭草，是綠；古榕，還是綠。在著綠下的大理石，雖有坑坑窪窪，飽經風霜的樣子，卻可以支援整座吳哥窟。那滄桑的模樣，上面的每一個小坑，每一個凹陷，都是有故事的。
有的牆壁上石塊已經變形，既而長出的是一棵掛滿小黃果的古榕，榕樹上有鳥鳴，聲音的靈動為大榕樹又添了一絲生機，少了一絲滄桑。
留在叢林中的古蹟，人們只能靠古籍來想象它們的面容，神秘的面紗在叢林的掩護中若隱若現。而這種幻想，把古蹟—就像是吳哥窟一樣，臺成了與山川共存，與日月同輝的地位。這吳哥窟在叢林中的靚影，是我留在心底的最美的風景。
留在心底的風景作文5
落日的太陽，依舊帶著幾次悲傷、淒涼。初生的太陽，總有那麼一絲活力。
我怎麼又看到了那一雙眼睛，那是一雙怎樣悲傷的眼睛啊！
那是一個奄奄一息的生命體，它背上的毛禿了，一條腿也已經摺斷，頭部與頸部的羽毛上凝結著硬硬的血塊兒。
它可憐地蜷縮著，身體不停的顫抖。一雙眼睛那麼哀傷的看著我，眼裡滿是淒涼與驚恐，我心中也是緊張與忐忑。
昨天看見它也是在黃昏的時候，也是在車水馬龍的路旁，它可不像今天這樣狼狽，羽毛還算完整，腿部也還沒有折斷，頭部與頸部也都還沒有血塊兒。
它被幾個頑皮的兒童追逐著，在地上掙扎挪動，但走不起來。當他走投無路時，我與他的目光相遇。
這是一雙怎樣悲傷的眼睛啊！在我的記憶裡，只有在電視裡非洲那些貧困兒童臉上見過，那雙眼睛充滿了渴望與恐懼。我明白了，是對生的渴望，對死的恐懼。我挺可憐它的，因為在這個人類生活的大家庭中，人類都擁擠，何況是一隻鳥而已。
他用渴求的眼光看著我，似乎我是它唯一的救星，可是面對這一“風景”我卻視而不見，不假思索，扭頭便走。
今天，我看見了它，它始終沒能逃脫那群孩子的頑皮魔掌。我再也忍不住了，把它抱起在懷中。它在懷中艱難的喘息著，它那雙翅膀，已失去了全部羽毛，但頑強的它還想飛最後一次，但是，它最終卻耷拉下腦袋，死了。
我悲傷，我難過，我氣憤，我慚愧。留在心底的風景，我再也忘不掉。
留在心底的風景作文6
在一個清晨，雪花調皮地從空中降落下來，流入下水道里，留下斑斑點點的痕跡。北風呼呼的吹著，吹過地面、吹過樹稍、吹過我的臉頰、吹進了我的心裡……
街道上空無一人，在這個大雪紛飛的早晨，我還要上課，我的心裡抱怨著：下著大雪還要上課，我騎著腳踏車，突然騎不動了，我下車一看，一個小小的破釘子扎進了輪胎裡。我臉色鐵青，咬緊牙關，嘴一撇在地上使勁地跺腳，恨不得丟下車子，躺在地上不走了！
就在這個時候，走出一位青年，他長著高高的身材，長得很秀氣很秀氣，他髒兮兮的一身，衣服上佈滿油漬，笑眯眯的看著我，眼裡蘊含著無窮的喜悅，如同吃了蜜糖一樣，熱情地招呼著我，我終於放下心來。
那位青年熟練地操作著，他把腳踏車的輪胎卸了下來，拿出了鉗子，把釘子拔了出來，並給輪胎打了氣，重新裝了上去，臉上綻放出滿意的笑容，我偷偷地摸了摸口袋，天哪，只有5元錢！
寒風呼嘯著，雪花輕輕地飄了進來，輕輕落在青年衣服上，他推著車輛出來，我想，我該怎麼辦呢？
青年似乎看出了我的心思，綻開笑顏，他的眼裡掠過一絲寬容，那目光宛如溪水緩緩地流淌；如春風拂過地面，如冬日的暖陽包圍著我。他擺擺手說：“不收錢，小朋友。”我有點不好意思，紅著臉說：“收下這5塊錢吧。”他雖然沒有要，但我還是把那5元錢放在桌上。
雖然這時已是寒風瑟瑟，但我的心裡卻是暖烘烘的。
留在心底的風景作文7
一年夏天，陽光照得地上的水閃閃發亮，我要到朋友家去玩。太陽很大，我騎著腳踏車在路上興高采烈地走著，突然“嘣”的一聲，一顆破舊的釘子飛了出去，車子一歪，倒在了地上。就因為這顆小小的破釘子，我從騎車人變成了推車。
我賣力推著車，頭上流下幾滴汗珠，向修車店走去。到了修車店，只見工人們各忙各的，誰也沒注意到我。這時一個穿著佈滿油漬的修車服、脖子上掛著一條毛巾的大叔走了過來，問我：“小朋友怎麼啦？是腳踏車壞了嗎？”我點點頭，於是，他立馬把腳踏車推進了店內，開始修起來。
他熟練操作著。先用工具把釘子裝上去，再擰緊，只見他眉毛微微翹起，牙齒咬住嘴唇在使勁地擰。
這時，我摸了摸口袋，又看了一眼，天吶！我只帶了五元錢。我看了看外面，大樹被風吹得沙沙響，好像在嘲笑我呢。
這時，車已經修好了，大叔走了過來，問我：“怎麼了？沒帶錢嗎？”我點點頭，他哈哈大笑，說：“沒事兒，帶了多少就給多少吧！”我看著他，拿出了那五塊錢。他接過錢，眼裡閃爍著少許喜悅。那目光，彷彿將我置身於一個春暖花開的世界，那目光，彷彿春風拂過。我默默騎上腳踏車，和大叔說了聲：“再見。”就走了。
從修車店出來，已經傍晚了，太陽快下山了，可依然很熱，但我的心卻很涼快。
留在心底的風景作文8
深秋的晚菊，帶著一陣陣清香，清晨的露珠滴落在花瓣上，似一串串珍珠散落，泥土的清香伴著菊花的芬芳撲面而來，一道美麗的風景在朝陽的映襯下愈發多姿……
鏡頭一：“老頭子，給你，穿件大衣再出去！都秋天了也不知道自己加件衣裳。”奶奶小跑著追出門，責怪的話語說的很溫柔。“知道了，知道了！我這不是幹活去嘛！沒多冷啊！”爺爺憨憨的說著，像個粗心的孩子，伸手接過了衣裳。
奶奶倚在門口，眯著昏花的眼望著爺爺的背影，神色柔和。
鏡頭二：“老婆子，忒渴，趕緊給我倒杯水。”爺爺一進門就說著。“你看，現在怎麼不閒我煩了，自己倒去！”嘴上說著，卻把早已晾好的溫水遞了過去。看著爺爺大口大口的喝水，不禁嘮叨起來：“急什麼，又沒人和你搶……”
午後，暖色的陽光為深秋添了幾分溫暖，滿園的菊花見證這柔和的風景……
鏡頭三：乘著陽光，兩老一人一把藤椅，在院中喝起了菊花茶。歲月靜好，兩老享受著午後平靜的時光，一陣微風拂過，吹亂了奶奶的一縷髮絲，爺爺伸手用一種在自然不過的動作把奶奶額前的那一縷銀絲捋好。兩人無言，奶奶微笑著，輕嘖了一口花茶……
流雲飄過，夕陽灑在院子中，暖暖的。菊花在風中搖曳，爺爺奶奶就這樣，安靜的度過一個午後……
夕陽下，菊花的清香瀰漫在空氣中，秋日的楓葉飛旋落下……
帶著夕陽的餘暉，帶著幽靜的秋菊，留在我的心底的是相濡以沫的情……
留在心底的風景作文9
留在我心底的風景時光匆匆，逝水流年。一轉眼，我已從幼稚的小學生銳變成了一個合格的中學生，這一大轉變，不僅要感謝時光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達大門。她的大門上方有四個楷體的大字——焦山小學。贊漢字中寫道：”行書流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫上，顯得端莊而又有內涵。門外有一口魚塘，那裡時常有魚兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹，準備"守株待兔".那兩棵金鳳樹，不知經歷了多少風風雨雨，仍相親相愛，長相廝守。一到開花季節，便爭先恐後，把花兒託到自己的枝頭。
走進校門，躍入眼簾的不止是寬闊的操場，還有那格外鮮豔的五星紅旗。旗臺上，旗杆頂，那面鮮豔的國旗，總是使人聯想到我們偉大的祖國。進大門後的左側，有一個停車場；右側，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經常光顧的地方，因為六年級時，我參加了一個乒乓球比賽，所以每一天都會來這兒練球。雖然後來只止步於前三，於第一名無緣，但這些都是滿滿的回憶啊！
與大門平行的，是一棟教學樓，這棟教學樓是一至四年級學生的教學樓。而在它後邊，自然是五和六年級學生的教學樓。
留在心底的風景作文10
再回眸，那留在心底的動人風景，清晰可見。
——題記
汽車行駛在顛簸的山間小路上。車窗外，眼中映入一片令人怦然心動的如畫的景色——一簇族的野蘭花在山間盡情地盛放。它們張著嬰兒般的臉龐，向陽歌唱，隨風搖擺。我望著這景，微微一笑，輕舒了一口氣。
車在不遠外停留，我便下車沿路尋找剛剛觸動我心靈的那一抹風景。
心漸漸靜下來，聞到了一股淡淡的幽香。抬頭髮現眼前初開的蘭花，心中有說不出的喜悅。金色的花蕊嵌在花瓣中，像幾顆珠子；花瓣由內而外顏色層層遞深，甚是喜人。片片綠葉掩映著朵朵蘭花，多出了一份羞澀之美。輕輕摸去，蘭花柔嫩細膩，質感柔滑。置身於這片恬靜之中，忘卻了城市的繁華喧鬧，心中豁然開朗。
視線一轉，不覺為之一震。鄉村四周群山環抱，貧脊的土地上只有零星的幾棵小草。這片野蘭花柔嫩的身軀卻有如此頑強的生命力，身處其它植物望而生畏的生存環境中，蘭花卻能瀟灑面對，並用自己的美麗裝點了荒蕪，艱辛而快樂的生存在空谷之間。看到這兒，一股敬佩之情油然而生，我不自覺地把這美麗的風景留在了心底。
或許我們不能選擇環境，但我們可以透過自己的努力改變它，為了實現自己的目標頑強的奮鬥到底——這是看到這片野蘭花後我的思考。
那留在心底的風景，讓我永遠難忘。
留在心底的風景作文11
每個人的心裡都會擁有自己認為最美麗的風景，在心情不好的時候都會靜靜地想一番，使自己很快就高興起來，我當然也不例外。
那是暑假的一個晚上，我獨自一人出去玩。不經意間抬頭，竟然看見一輪美麗的圓月。它亮極了，就像用水洗過的一般，它是那樣圓，像一面明鏡。所以天空中漂浮的流雲也不敢戲月，月光在薔薇花架下灑下斑斑月影。月亮周圍的星星很黯淡，遠處的星星如鑽石般鑲在絲絨的黑色夜幕。於是，我便想到了一個美麗的場景：
天邊的一輪圓月宛若玉盤掛在天邊，被荷塘裡柔柔的水映照著，塘中的水清澈見底。一陣微風拂過，水裡淡粉色的蓮隨風輕輕地跳舞，連花邊的小紅魚也隨之而來。荷塘上設有彎彎曲曲的迴廊，站在走廊上就能聞到荷花散發的淡淡清香。迴廊上還有格子的花架，花架上爬滿了紫藤蘿葉子，月光碎的滿地都是。
荷塘的遠處還有一汪銀絲般的清泉。慢慢湊近它，會聽到越來越響的泠泠泉聲。這泉聲，是世上最美的音樂，佇立在這絕美的景色中，以泉為鏡，擁泉浣面，飲泉入喉。泉邊一圈不規則的鵝卵石，很有自然之趣。
迴廊盡頭是西南角，有一座玲瓏奇巧的角樓，角樓上的擺設清麗素雅，與景色渾然一體，美麗非常。不出幾步路的距離，繞過角樓後，就能看見一座用廣漆漆成的亭子，在那裡最適合演奏樂器。
我心底的美景有很多，這只是其中的一個，在憂傷的日子裡給我以快樂的動力。
留在心底的風景作文12
今年暑假，我回到了老家——那充滿我兒時記憶的地方。
青綠的石磚在河水的沖刷下顯得愈發清亮，即使如此，也掩蓋不住這座石橋的滄桑。時光流逝，歲月靜好。轉眼已經10年後了，而這座老橋似邊疆衛士一般矗立在河水之上，不曾言語。它承載著我兒時的回憶，一點一滴，不經意間牽動心絃。
小時候的我，頂著蘑菇頭，臉肥嘟嘟的，十分得長輩喜愛，奶奶則更加不用說了。老是帶著我走東家，上西家，向別人家誇耀有一個聰明可愛的孫女。而我，只是傻乎乎地跟著奶奶笑，奶奶總是寵溺地摸著我的頭，
記憶的大門就這樣被打開了，怎麼也關不上。
又想起小時候，奶奶總是揹著我去老橋上玩，那時的我，動如脫兔。喜歡在奶奶的背上“興風作浪”，樂此不疲。傷心的是，那時的我沒有發現——奶奶那一綹白髮下的吃力。每當到了小橋，奶奶總是小心翼翼的拽著我，害怕我摔一跤，然後用衣服擦拭石橋上的灰塵，再用衣服鋪在地上，最後才讓我坐下。這個時候，我總會鬧著要奶奶講故事給我聽，對於那時候的我來說，聽奶奶講故事就是最開心的事。“嫦娥奔月”“牛郎織女”原本那拗口晦澀的文字一到奶奶嘴巴里就如流水般婉轉，扣人心絃。
就這樣，太陽快要落山了，而我在奶奶的呢喃聲中迷迷糊糊地睡著了，而奶奶聲上的那一股香味總來給我帶來一個個香甜的美夢。
夕陽下，我和奶奶依靠著坐在石橋上。這處風景雖比不上蘇杭那小橋流水，也比不上故宮那金碧輝煌，卻留在我的心底，永不褪色！
留在心底的風景作文13
第一次離開父母，住在學校的第一天晚上。熄燈後，躲在被子裡偷偷哭的我，似乎把你吵醒了，你悄悄走過來坐在我的身旁，撫著我的頭，安撫著我……直到我漸漸進入夢鄉。從此，我們便成了形影不離的好友，雖然年齡相差4歲。
正值多“試”之秋。由於壓力過大，緊張過度，我的學習成績如跳傘般下滑。成績落入低谷的我每天接受來自四面八方的譏諷，嘲笑。我的性格大變，從活潑開朗變得冷漠，不可理喻。晚飯後，斜陽將餘輝撒向大地，綠茵茵的草地上撒滿了金子般的餘暉，我獨自坐在牆角失聲痛哭著。你悄悄地走到我身旁坐下，默默地接受了我的怨氣。我傾訴完後，你說：“人生總有低谷，走過了就過去了。如果不行，你可以來問我啊。”儘管你的學習成績也很糟，可你依舊說出了這了句話，我看著你關切的臉龐，撲倒在你懷裡失聲痛哭起來。
成績漸漸好轉，身邊的朋友也如往日一般與我天高海闊，無所不談。性格也如往日一般開朗，對你我卻有了一層從未有過的疏離與冷漠，惡語相向，冷嘲熱諷。但你似乎從不在意，依就對我掏心掏肺。
成績單發下來，你的成績不堪入目，但我卻走到你身旁說：“你的分數真高啊!”你跑了出去，回來時沒有生氣，依舊笑著跟我說話，那時你的眼己經通紅了。
留在心底的風景作文14
花開了。
我們時常在草叢中與蝴蝶追逐嬉戲，翅膀五彩斑斕的大麗蝶也會叫上它的夥伴們與我們共同跳舞。喏，潔白的鈴蘭已經盛開，一串串的如鈴鐺似的鈴蘭，像可愛的正熟睡的娃娃一樣的'鈴蘭。風輕拂過，親吻了我們的臉頰。
“呀，那是《綠野仙蹤》裡的稻草人麼?”
“你去問一問就好了!”
“你好呀，稻草人，偉大的魔法師奧茨給你了一個腦子麼?”
噢，稻草人沒有回答。
潔白如雪的鈴蘭向我們微笑著，它們美麗地盛放，一朵，兩朵，三朵······哎呀，數不清呢。鈴蘭輕輕晃動著，似乎害羞了。陽光透過嫩綠的葉片，使鈴蘭一身暖洋洋的。我們對視一眼，笑了笑，告別可愛的鈴蘭。就這樣，日復一日，花落了。
我只好遠遠望著遠處草叢中，一群孩子們追逐打鬧。依舊是以前的美麗?不，蝴蝶們已不願意出來與孩子們玩耍。嬌弱的鈴蘭枝折花落。我們應該守護這塊有一切童年記憶的地方，吶，可她已經全忘了。我挑選許久，撿起最柔美可愛的一朵鈴蘭，插在她的墳土上。說好的做永遠的姐妹。
“啊，他們是《綠野仙蹤》裡的西方惡女巫麼?”
可惜，沒有人回答我。
潔白如雪的鈴蘭鋪成大地毯，可從前的純潔已不存在。將“地毯”鋪在你的安息之地上，希望你還記得屬於我們的那永遠的記憶。
待到此生度完轉世，回首一看，瞧，花又開了。
留在心底的風景作文15
正值五月，整個村長都被蔥蔥郁郁的綠所裝飾，刺槐花也趁機羞澀的綻放花蕾，一簇簇白色的花朵將整個蔥綠的畫面點綴，濃郁的次槐花香味瀰漫著整個村莊，可是比村莊景色更美好的是街坊鄰里的那片情。
我的鄰居是一位老奶奶，她在潛移默化中給我的生活以及後來的價值取向都帶來了有益的幫助。此時此刻，芳草萋萋，白雲悠悠，撥動著我那善感的心，思緒的軌道將我引向她的內心世界。
老奶奶雖生活清平，卻安之若素，在她看來，世界上的一切都是可愛的、有價值的。在生活的小路上，她不緊不慢的品味著人生的酸甜苦辣。她的家就像一本古老的書，在向人們講述著她的生活，她家沒有電視，卻有一幅幅陳舊的照片;沒有沙發，卻有古樸的太師椅;沒有昂貴的裝飾物，卻有鬱鬱蔥蔥的植物。她猶如一位看破紅塵的隱士，安然的歸居於令人神往的田園。
老奶奶雖不善言談，卻有一顆樂於助人的心。他懂得贈人玫瑰，手有餘香的道理。記得那年冬天，我發高燒，是老奶奶幫忙把我送進了醫院。他也懂得退一步海闊天空，讓三分風平浪靜的道理。我小時候很頑皮，曾三番兩次把她家的太師椅踢壞了，踩到了他家的花花草草，然而她卻沒有怨言，總是說：“你還是個孩子。”
我感謝上天給了我這樣一個好鄰居，她對我的那份情是多麼美好啊!這份情將永遠留在我的心中。
春天的田野上，綠草紅花編織起了一塊塊鮮豔的地毯，中間閃爍的幾縷!
留在心底的風景作文16
雨，瀝瀝地往下滴，然而雨後的彩虹流進了我的心田。
雨兒似乎厭倦了天上的生活，爭先恐後地逃出天空媽媽的懷抱。天空媽媽生氣了，氣得臉都白了，不停的閃著道道嚇人的閃電。天陰森森的，地溼淋淋的。
我望著這樣的天氣，不禁打了一個寒顫。老媽也真是的，這麼大的雨也要我出去，真懷疑她不是我親媽。突然我看到了一輛大車正朝左邊駛去，而那兒有一個脫離了父母看管的小孩在路邊戲水。我在想：“到底要不要救他呢，他離我這麼遠，就算到了，恐怕還趕不上，沒準，我在馬路上跑著，一輛車又向我這邊撞來咋辦。”“這孩子沒救了”我不禁發出了感嘆。
那車離他越來越近，怎麼辦，就差1米了。忽然，閃出一道影子，在雨點的淡化下，變得朦朧不清。轉過頭一看，小孩不見了，影子卻變得越來越清晰，似乎有兩件東西在摩擦。
車跑了，留下他在那溼淋淋的路。他的神情很安穩，似乎不曾後悔過。他——一位12歲的男孩。
我不禁愣住了。不知道為什麼，冰冷無情的雨兒啪在臉上，居然是熱乎的。難道是雨兒也感動了嗎。哦，原來是我臉上的潸然淚下。雨傘跑了，是在嘲笑我的膽小懦弱嗎？雷電更閃了，是在責備我的冷酷無情嗎？
他流進了我的心田——一位不知名的小孩，形成了一道壯麗的風景線。
雨不再瀝瀝往下滴，他化作了一道雨後的彩虹。