【精選】規則的作文彙總七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的規則的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
規則的作文 篇1
去年的一天晚上，一名17歲的男中學生騎著摩托車去參加同學聚會。在回家的路上卻發生了可悲的事故。那時已經十點多了，可他卻認為還早，於是就帶著三個女生去兜風。在一個拐彎處，由於車駛得太快，做在最後面的一個女生被丟擲了幾米以外的馬路中間，此時正好有一輛卡車行駛過來，這個女生就被卡車的車輪碾死了。摩托車倒了，其餘三人分別受了重傷。
這是一個值得去思考的問題。作為一名中學生，本就不該學成人開車，更何況還載了三個女生，多危險啊!這嚴重違反了交通規則。為了圖自己一時的興奮，而最終早成了慘重的結局。
現在有很多人還不懂得遵守交通規則，總是一意孤行，認為方便，也不去考慮一下後果。
今年春節，本來是帶著快樂的心情去坐車要回老家過年，可是，想回家過年的人太多，而車的數量也是有限的。我乘坐的那輛車已經滿座了，可是司機似乎不肯死心，認為這些人怎麼夠賺錢呢?於是他就繼續招呼行人來坐車，直到一整輛車差不多暴滿了才開車。我在車裡被擠得快透不過氣了。要下車的人都是好不容易擠到門口才下車。這輛車真可謂是"雖席地不容閒也。
在春節其間，像這樣的司機還有很多很多。他們無視交警的存在，會想出各種辦法躲過交警的檢查。這樣的車行駛在馬路上，沒出事的那還算幸運要是真的出事了，後果則不堪設想，受損失的不僅僅是司機一個人。
也許只有付出代價才能得到教訓。愚昧的人，總是這樣拿自己的
生命開玩笑。我們必須好好保護自己，生命只有一次，不能兒戲。我們學校為了增強我們的交通安全意識，貼了一些畫報在校門口。畫上的人都是因為不遵守交通規則而死亡受傷的。一個個觸目驚心的畫面，血淋淋，慘不忍睹。這些事例告訴我們人人從我做起，自覺遵守交通規則，那麼事故意外的發生率才會減少，也就確保了自己生命的安全。
規則的作文 篇2
校園是陪伴我們生長的地方，我們在這裡得到知識的薰陶，在這裡得到人生的啟迪。一個社會要發展，人人都必須遵循一定的社會規則，整個社會才能有條不紊地運作。學校也是一樣。一個好的學校背後，會有一股強大的力量，在培養我們，在教會我們怎樣去遵守基本的道德規範。
在學校裡，儀容儀表儀態，紀律學習，熱愛集體，熱愛同學，尊敬老師，我們都應該做到最好。否則校園就會被打亂，如果每個人遇見老師都滿臉橫肉，遇見同學總是愛理不理，升國旗總是嘻嘻哈哈，穿著總是邋遢隨便，把隨地吐痰當作一種樂趣，甚至是彼此看不順眼，打起架來，那這個學校恐怕就像一個雜亂的市場，吵吵鬧鬧毫無秩序。
所以，要學會知識，就要學會做人。試想一下，毫無道德，無責任心，無紀律，無修養的人誰喜歡?我們是社會未來的接班人，我們學了知識是要報效祖國的。也許，那個同學是個未來的科學家，研究得到了一項重要的科學成果，也許，那個同學是個未來的祖國領袖，為祖國的進步做出了偉大的貢獻……;但如果我們不聽從老師的教誨，不好好學會做人，遵守學校、社會的基本的道德規範，那麼，我們即使學有所成，我們也有可能成為社會的害群之馬。那些電腦駭客，不是智商很高嗎?“熊貓燒香”不是使許多電腦癱瘓嗎?希特勒，沒有正確的人生觀，給全人類帶來災難。所以，我們應當知道在學校裡學會良好的道德行為有多麼的重要啊!
毛澤東，周恩來，朱德，這些祖國的領袖，這些思想家和革命家，都是在校園裡走向社會，他們在學校學會了怎樣做人，他們具備了良好的道德品質，終於成為社會主義建設的貢獻者，我們永遠都不會忘記他們。
因此，我們想成為社會有用人才，應該自覺地遵守紀律，從小就養成好習慣。無規矩不成方圓，我們青少年正處於思想道德行為的發展時期，講文明，講禮貌，講公德，守紀律，敬師長，勤學習，愛集體，有一顆純潔善良的心，正是我們應該做的。我們只有插上文明的羽翼，在知識的天空中翱翔，才能在時間的流逝中不停地邁上進步的階梯。
為了我們美好的明天，讓我們做一個遵守道德的好學生吧!
規則的作文 篇3
沒有規矩，不成方圓。規矩就是規則，規則就是規矩。考場上有考場規則，運動場有運動規則，在斑馬線上也有交通規則。過斑馬線不能闖紅燈，這種規則應該是所有人都要遵守，可還是有許多人選擇在生命線上進行冒險。
“中國式闖紅燈”，這被稱為是最自由的過馬路方式，馬路兩邊，只要湊夠一撮人就可以走了，和紅燈綠燈無關，反正目標大，汽車肯定不敢撞過來。正是因為這種觀念，我國每天都有人在斑馬線上發生交通事故，安全線成了危險線。
這回，我也成為了違反交通規則中的一人。我和媽媽在鄭州遊玩時，當我和媽媽到達路口，那裡已經聚集了許多人，而這時，左右幾乎沒有汽車在通行，似乎空氣靜止了。人們似乎都在想：是闖過去，還是等一等這三十秒，不跨越這條規則紅線。
終於，一位有點微胖、身穿白色襯衫的男士敢為天下先，徑直穿過人群，走向馬路對岸。接著，人群鬆動了，我們都開始了“中國式過馬路”，無視紅燈，魚貫而出。我衝出綠化帶，脖子扭來扭去觀察身旁的汽車，踏著大步，揮舞雙手，昂首挺胸，如同國旗儀仗隊走過天安門廣場。突然，一個黑色的身影從我面前呼嘯而過，我嚇得呆住，只感覺有一隻手把我拉過了馬路，我到現在都不記得，那個黑影，是小汽車還是卡車。這次的闖紅燈經歷給我敲響了警鐘，也讓我明白規則的重要性。
回到家鄉仙桃，我依然看到了許多“中國式過馬路”的'現象。那天，我放學來到馬路旁，和許多人一起等待綠燈亮起。我看到了身邊這樣一位大姐，她左右看看，毫不猶豫地離開馬路邊沿的臺階，準備帶頭闖過紅燈。她已經走過了三格斑馬線，前面還有十幾格，但是，我沒有動，我身邊的其他人也沒有動。這位大姐停下了，十分猶豫，但還是沒有退回來。就在這時，左右兩邊的車來了，沒有一輛減速，大姐只好在車流中尷尬地站著，多危險啊！可是，等車流一斷，她還是突然加速，跑到了對面。紅燈還有大概三四秒，我身邊的這些人終於忍耐不住了，一起闊步走向對面，而我卻一直等綠燈亮了，我才抬腳。我在心中為那些越過規則紅線的人而羞愧，他們不僅拿自己的生命開玩笑，還拿他人的生命開玩笑。他們想過後果的可怕嗎？
回首往事，我看到用自己生命闖紅燈、越過規則的人，實在是屢見不鮮，我想到一句讓人深思的話：治標不治本。光靠紅綠燈的提醒，光憑中國人自己的自覺，這些表面約束工作是做不到讓“中國式過馬路”遁形的。那麼，我們該如何強化規則意識，從根本上解決“中國式過馬路”呢？
規則的作文 篇4
有兩種人永遠都在原地踏步，一種是不按規則辦事的人，另一種是隻按規則辦事的人。而成功的人，這兩種都不是
1853年，後來鼎鼎大名的卡內基當時剛滿18歲，還是一個無名小卒。就在這一年，他交上了好運，被賓夕法尼亞州鐵路公司西部分局局長斯考特看上了，他被斯考特聘請去當他的秘書兼私人電報員。
這一年的一個假日，斯考特局長外出度假。沒有休假的卡內基正在值班，忽然收到一份緊急電報，大意是說附近鐵路上有一列火車偏離了軌道，為了防止發生碰撞事故，要求緊急排程各班列車改換軌道。排程列車的權力只有斯考特局長才能行使，於是卡內基立即聯絡斯考特。很巧的是，卡內基怎麼也聯絡不上這位局長大人。這可不是能夠等的事，但是按照當時鐵路公司的內部規定，任何人擅自冒用上級名義發電報，都必須受到立即撤職的處分。怎麼辦？思索再三，卡內基橫下一條心，冒充斯考特局長的名義下達了列車排程命令。
休假一結束，斯考特局長就準時來上班了。卡內基戰戰兢兢地走進局長辦公室，向斯考特報告了這件事。斯考特先是一愣，接著用極為凌厲的眼神使勁看著卡內基，過了好一會兒，才換了另一種眼神，說道：“這個世界上有兩種人是永遠都在原地踏步的，一種是不按規則辦事的人，另一種是隻按規則辦事的人。而你，這兩種都不是！”斯考特沒有因為卡內基這一次的擅權行為懲罰他，相反，從此重點栽培他，推動卡內基一步步走向輝煌。
距此近90年前，同樣是在美國，哈佛大學上演了一個情節大致類似結果卻截然不同的故事。
1764年，哈佛大學圖書館發生了一場大火，哈佛大學創始人哈佛牧師捐贈給圖書館的數百本珍貴圖書在這場大火中被燒燬，只有一本書倖免於難——由於在火災發生之前恰好有一名學生將其中的一冊書帶出圖書館，拿回宿舍去看了，從而這本書成了哈佛牧師所捐贈圖書極為寶貴的孤本。火災發生第二天，這名學生得知圖書館圖書受損情況，出於自覺，他迅速趕到圖書館，將那本書還給了學校。
校長得知這一情況後迅速召開校務會議，研究決定：第一，鑑於該學生保留了這本極其珍貴的書，對其提出高度表揚；第二，由於當時的哈佛大學校規之一是：學生在學校圖書館借閱圖書，只能於圖書館內部閱覽，禁止帶出。因此，鑑於該學生違反了校規，對其給予開除處理。校長的理由是，讓校規來看守哈佛的一切比讓道德來看守哈佛更安全、更有效。
這位校長就是哈佛大學歷史上擔任校長時間長度排名第二的愛德華郝萊歐克。他曾有過一句名言：“如果誰想遭貶損或是讓煩惱纏身，那就讓他做哈佛校長。”從處理學生還書這件事來看，他本人的行為確實符合他的言論。
斯考特與郝萊歐克，面對規則的選擇截然不同，卻同樣都留下了一段佳話。這個世界上有兩種人永遠都在原地踏步，一種是不按規則辦事的人，另一種是隻按規則辦事的人。而他們，這兩種都不是。
規則的作文 篇5
我們家，規矩很多，每一條規矩都不可以違反，所以我都很有壓力，就怕自己犯規，讓大人抓狂，我就慘了。
其中一條家規，是爸爸訂給我的：“沒有寫完功課，就不能看電視，更不可以打計算機。”可是，我卻無法抗拒我愛看電視和愛玩計算機的熱忱，常常偷看、偷玩。所以，爸爸又訂了一條：“只能星期六和星期天才能玩計算機。”這一條，我總算可以勉強完成了，雖然我努力的很辛苦。
因為我是紙片人，爸媽老擔心我發育不好，所以我們家有一條規矩，就是不可以挑食，這對我而言，實在是難如登天，我就是這麼偏食，怎麼辦呀？
家裡的規矩，搞的我頭昏眼花，因為我知道大人都是為了我好，才會有這些條例，我會努力完成這些家規，請大家不要再生氣了。
規則的作文 篇6
幾個同學看了一場世界足球賽，興致勃勃地聊起規則問題。
同學甲：規則太重要了，動員不遵守規則，裁判不公正執法，就不會有精彩的比賽。
同學已；對！沒規矩不成。沒有校規，沒有交通規則，成嗎？
同學丙：可有時不守規則的佔了便宜，守規則的反倒吃了虧呢。
同學丁：不過規則也不是死的，要是不適合，就得改。現在許多{遊戲}規則不都
修改了嗎？
規則的作文 篇7
規則，在我們的生活中處處可見。學校有校規，軍隊有軍規，工廠有廠規。由此可知，規則對於我們的生活有十分重要的作用。
有了規則，社會才能安定有序。人人遵守交通規則，就不會發生橫穿馬路、逆向行駛等危險的違規行為；在公共場合，人人遵守規則，不大聲喧譁、亂扔雜物，就能保持環境的文明整潔。試想，如果沒有規則的約束，想做什麼全以自己的意志為準，不管是否會妨礙別人，那會是怎樣一種混亂的場景。規則的存在，就是為了給人們提供一個統一的是非標準，人人都應參照這個標準行事，用這個標準約束自己的行為。如果把所有的人比作一個交響樂團，那麼規則便是這個樂團的指揮。沒有規則，整個社會就會充斥著陣陣刺耳的噪音，聽從規則的指揮，我們才能奏出和諧優美的樂章。
有了規則，才能形成團結統一的力量。聯想集團就有個規則，不論是誰，只要開會遲到，就必須當眾罰站。這項“鐵規”使全體員工養成了守時、嚴謹的習慣，每個人都能認真努力工作，聯想也成為了世界聞名的大型跨國公司。如果沒有規則發揮它強大的凝聚力，人類必將是一盤散沙，肆意流動。規則能讓人類與社會相輔相融，並使人人盡最大的努力發揮自己的力量，將人類凝聚成一個充滿智慧與魄力的堅不可摧的集體。
當然，有時愚昧腐朽的規則反而會成為束縛我們的枷鎖。“八股取士”扼殺了眾多讀書人的創造力，“閉關鎖國”攔住了我們本應加快發展的腳步，“兩個凡是”阻礙了我們對富強之路的探索。規則不是死的，不是一成不變的，它要適時、適地、適人、適度。一方面，它要限定、制約人類的行為，另一方面，它也要促進人類社會的發展與進步。
規則需要我們遵守，也同樣需要我們在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋最有利於社會進步的規則，只有這樣，規則才能充分發揮它的作用，使我們的生活更加安定和諧。