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新年聯歡會小學作文

新年聯歡會小學作文(精選7篇)

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的新年聯歡會小學作文(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  新年聯歡會小學作文1

  今天是12月31日,20xx年的最後一天。為了迎接新的一年的到來,我們學校全體師生舉行了盛大的聯歡晚會。這可樂壞我們了,因為既不用去上課,還可以大飽眼福。

  伴隨著一首激情洋溢的《春暖花開》,晚會的序幕拉開了。這臺晚會的節目五花八門,精彩連連,有舞蹈、獨唱、朗誦……可以說老師們的節目精心編排,精彩紛呈;同學們則八仙過海,各顯神通。但最吸引我眼球的是兩位老師表演的相聲和我班同學表演的三句半。

  兩位老師在說相聲《奮鬥》時,把“夕陽西下,斷腸人在天涯”說成“夕陽西下,斷腸人在醫院”,本來就讓大家捧腹了,更有趣的是,把護送唐僧西天取經的三位徒弟喚做劉備、關羽、張飛,這可讓全體師生都笑得前仰後合,掌聲是此起彼伏。看來呀,不認真學習,還真是會鬧出笑話來的。

  終於等到我們班的節目上場了。平時邋邋遢遢,吊兒郎當的那些同學,今天站到臺上還挺像“大腕明星”的。你看,我們班的“姚明”敲著臉盆開腔了“老師同學晚上好”,“一把手”班長緊接著敲了個純淨水桶說了句“新年馬上就來到”,最逗樂的是“武大郎”拍著快餐杯用那特有的“男旦演員”的聲音來了半句“新年好”,瞬間,臺下的掌聲雷鳴般地響起,笑聲洋溢整個禮堂。我不由得環顧四周,有的同學笑得直不起腰,有的同學笑得直跺腳。我呢,更是眼淚都笑出來了。

  不知不覺兩個小時的晚會結束了。這樣快樂的聯歡會,我生平還是第一次參加呢。

  今兒呀,真是高興!

  新年聯歡會小學作文2

  今天,天空中飄著雪花,但同學們都興高采烈,這是為什麼呢?因為我們迎來了一年一度的新年聯歡會。推開教室門,只見教室裡煥然一新,四處都是喜氣洋洋的,我正陶醉在這喜氣洋洋的氣氛中,這時我們班的兩位小主持人,滿面春風,精神抖擻的登場了。

  首先是範行建的吉他表演“新年好”,那歡快的旋律讓我們真正感覺到了新年得喜悅。之後是馬朝山的薩克斯表演“鈴兒響叮噹”他太緊張了,剛演奏一會兒就出錯了,在老師的鼓勵下,他鼓起勇氣,重新為我們表演,那美妙動聽的聲音,使我至今難忘。之後還有電子琴、小提琴、葫蘆絲、舞蹈、唱歌、猜謎語等表演,都非常精彩。眼看著我的節目就要表演了,我的懷裡就像揣了一隻小兔子,躥來躥去,緊張極了,手心裡都是汗,就怕上臺會出錯,但又想到這次我可以在老師和同學們面前大顯身手了,我漸漸放鬆了。

  這時,主持人宣佈下面有請薛雨萌為大家帶來二胡演奏“採蘑菇”我又一次緊張起來,急匆匆地走上臺,我深呼一口氣,低著頭,開始了我的“演出”……終於結束了,此時我的額頭都是汗,我向大家深深地鞠了一躬,教室裡響起了一片掌聲,我高興極了,因為這掌聲是為我響的。歡樂的時光總是那麼短暫,不知不覺,新年聯歡會結束了。多麼難忘的聯歡會呀!

  新年聯歡會小學作文3

  一年一度的新年聯歡會來臨了,學校裡喜氣洋洋,到處充滿著歡聲笑語。我們全校師生在操場上集合,班主任開始發活動票。我比較幸運,有19張票。

  我們的每一間教室都格外美麗,黑板上寫著歡慶元旦的四個大字,旁邊畫了小花和一棵小樹,上面寫著開開心心過新年。窗戶上掛著許多小燈籠和小鈴鐺,貼著小雪花,牆上掛著長長的拉花,大家看了不是歡呼就是高興地跳了起來。

  首先,主持人讓校長致辭,校長說:“今天是我們一年一度的新年聯歡會,希望大家能玩得開心”。大家聽完校長致辭後,都紛紛走進了每個教室,有些同學還留在操場上玩遊戲,我玩了許多遊戲,但讓我就深刻就是小貓釣魚,和二人三足的遊戲,我玩小貓釣魚的時候,非常興奮,這個遊戲就是把一個橫著的鐵絲釣著進入啤酒瓶,再把它釣起來。我趕快放,可是就是進不去,後來經過老師和爸爸的指導,終於放了進去,可是在啤酒瓶裡是斜的,我非常著急,左想想,右想想終於想出了好辦法,把啤酒瓶釣了起來,得了一張獎票。

  接著我去玩二人三足,我和爸爸分別把近的一條腿捆上,老師說開始的時候,我和爸爸有規律的跑了起來,得了2張獎票。最後,經過我和爸爸共同努力下,得了10張獎票,我到中年級領獎處換了一個本子,每天爸爸都會給我出題,讓我多複習,考出好成績。

  xx年要過去了,我一定要把上課不愛發言的毛病甩給xx年,讓它一起帶走,在xx年裡改掉這毛病。

  新年聯歡會小學作文4

  今天是小年夜,我和媽媽開始大掃除了。

  我分配到的任務是:把家裡所有的紙盒都拆開摺疊好,放進一個大袋子裡,然後搬運到車庫裡去。

  開始勞動了,我先把家裡的電腦盒、化妝品盒、牙膏盒、牛奶盒……全都收集在客廳裡,它們好像是從四面八方趕來參加新年聯歡會的。牙膏盒扭著細長的身子在跳秧歌舞;電腦盒是個大胖子,它是個鼓手,你聽“咚咚咚”多麼有力,它彷彿要把新年的鐘聲一起敲響;化妝棉盒子是個小不點,別看它個子小,它可以在空中360度旋轉,然後縱身跳下,穩穩落地。一時間,這些盒子聚在一起蹦啊跳啊,說啊笑啊,沉浸在新年的喜氣中。

  我也加入了它們的新年聯歡會中,我是一個盒子改造大王。經過我的努力,這些盒子不管是大的'小的高的矮的胖的瘦的圓的方的白的黑的統統變成了一個樣_扁扁的。我把這些盒子一個疊著一個,讓它們表演“疊羅漢”。它們對於這個節目感到既新奇又興奮,原本熱鬧非凡的客廳一下子安靜了下來,盒子們都在等待我的命令。我讓大胖子電腦盒“墊底”,它滿口答應,穩穩地躺在地上;然後牛奶盒坐在電腦盒上看風景;小個子們齊唰刷地鑽進了電腦盒的肚子裡。“羅漢”越疊越高越疊越厚,成了一個“大寶塔”。我把這個“大寶塔”抬起來,裝進了一個“快遞袋”,送進了車庫裡。

  車庫有點暗,正好可以睡大覺。我對這些盒子說:“你們快睡大覺吧,等過完了年收廢品的老爺爺會把你們帶走的,再見了!”

  新年聯歡會小學作文5

  星期五,是20xx年的最後一天,在燦爛的冬陽裡,我們迎來了一年一度的新年聯歡會。

  那天,音樂廳里人山人海。舞臺上燈火輝煌,變幻著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光彩,到處喜氣洋洋。同學們唱哪,跳哇,別提有多開心了。節目精彩紛呈,有讓人捧腹大笑的小品,有令人激情澎湃的歌曲,有耐人尋味的舞臺劇……

  高潮一個接一個,很快輪到我們演了。站在後臺,我很膽怯,心裡不住地想:臺下黑壓壓的都是人,萬一表演不好豈不是出醜了……但很快,我發現這種擔心是多餘的。隨著歡快的音樂,我使勁揮動著手中的瓶子,雙腿自然地跑跳,一會兒圍成圓圈,一會兒排成方形,嘴裡還高喊著:“幸福是場接力賽,我為你喝彩!”看到我們如此賣力,同學們獻給了我們雷鳴般的掌聲。

  回到座位上,臺上正在演一個特別的節目——光影藝術。它展現的是崇文一天的學習和生活:幾個小朋友到學校後,向敬愛的老師問好。上課了,他們誦讀課文,下課後,他們在一起跳繩、做操。放學後,他們又熱火朝天打掃起教室。突然,我的眼前出現了一幅畫面:幾十只海燕在海面上展翅翱翔,伴隨著風浪勇敢搏擊,那幾十隻不怕風吹雨打的小海燕就是我們——崇文的小海燕。

  演出接近尾聲,音樂廳驟然間響起了《新年好》,同學們跟著一起高歌,我在心裡默默地祝福:20xx,我能進步!

  新年聯歡會小學作文6

  我們的教室裡燈火輝煌,空中彩帶交織,一串串五顏六色的燈泡,發出美麗的光,錄音機播放著《媽媽的吻》這支歌。我們和校外輔導員,一起參加了“迎新年聯歡會”。

  僻僻啪啪的鞭炮聲揭開了聯歡會的序幕。4位主持人——兩位校外輔導員和兩位中隊長,共同致了新年賀詞,然後是表演節目。第一個節目是大合唱《新年好》。接著在一陣節奏輕快的音樂聲中,樊君和楊琪兩位同學跳起了迪斯科舞。只見她倆臉上掛著甜甜的徽笑,隨著音樂靈活地扭動著身體,時而級怪,時而快速,配合獄契。舞姿優美,博得大家一陣又一陣的掌聲。校外輔導員表演了相聲(禮貌),說的是一個人問路,因為不懂禮貌,笑話百出,幽默風趣的表演逗得大家哈哈大笑。=

  “下一個節目由魏偉同學表演獨角戲。”主持人的話音剛落,會場上頓時響起了熱烈的掌聲。被譽為“小王木犢兒”的魏偉站在臺上,兩腿微微叉開,模樣很滑稽。只聽他操著陝西方言對大家說:“今天,我給大家說“月亮牌生髮油……”笑聲中,他一會兒是王木犢兒的扮相,把個搞假冒商品的人揭露得淋漓盡致;一會兒又扮演那個四川姑娘李麼妹,扭捏地摸著頭,細聲細氣地用四川腔說:“木犢兒,你昨天拿回來的藥水,我抹在頭上,今天腦殼怎麼變光了……”那惟妙惟肖的表演,把所有的人逗得捧腹大笑。歡樂的氣氛洋滋在教室裡。

  窗外寒氣通人,而室內洋滋著吸暇的春意。多麼難忘的晚上啊!

  新年聯歡會小學作文7

  12月31日的那天,是元旦的前一天,校園裡喜氣洋洋、生機勃勃,我們的教室佈置的格外美麗,兩條紅色的毛線在教室上空交叉在一起,到處都是送舊迎新的歡樂氣氛。聯歡會開始,同學們一起交換新年的禮物,同學們開始行動,我把我準備的禮物送給楊南。

  只見她笑眯眯的說:“謝謝,太謝謝你。”我回到座位上,心裡像吃蜜一樣甜,猜想著誰會給我送禮物。這時,王哲微笑的走到我面前,遞給我一個用紙包的東西。我好奇地開啟一看,原來是一個賀卡,上面寫著:“祝你元旦快樂。”我想:這上面凝聚著同學們多少友誼和希望啊!聯歡會繼續進行著,同學們準備的節目豐富多彩,只見踩氣球遊戲開始。老師吹十個氣球,找兩名同學,劉思羽和何禹,老師在她們的腳邊扇上氣球,每人五個氣球,現在,遊戲現在開始,只見劉思羽一下子就踩破何禹的兩個氣球,何禹生氣,準備進攻,劉思羽一躲沒有躲好一下子她把自己的氣球踩破三個,“砰砰”爆裂的氣球聲為聯歡會增添歡樂的氣氛,我們觀眾大笑起來,嘴都合不上。

  這次聯歡會給我留下深刻的印象,使我更愛我的班集體。