關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文1
我五六年級的班主任張瑞心老師，是我心中最好的老師。
因為在她教導下，我的成績由原來的不及格上升到每次都及格。張老師講課內容很豐富，不僅講課內的還講課外的，還非常的有特色。張老師教我們折楓葉裝飾教室；把同學的好作文貼在教室的牆上；在一邊的牆上安了幾個小書架，放了幾本書；還放在窗前幾個好看的盆栽。掃地時盆栽會暴上灰塵，又不常澆，經常枯萎，老師就拿新的盆裁來換上。有時候，我們也主動澆水。總之，跟周圍其他班相比，我們的教室是最賞心悅目的。全體同學都為此自豪。
張老師最獨特的一點，就是上課回答問題按小組記分數，得分多組的加星，作業就少，星少的就相反了。所以，同學們搶著回答問題。記得有一次，老師講完課後，問了一個問題。那問題也沒有那麼難，老師剛講過的。不知為什麼，同學們卻鴉雀無聲，沒有一個人舉手。老師臉上的微笑逐漸消失了，生氣地拍著黑板說:"我給你們講的課是白講了嗎？”我正好會那個題，又不願讓老師生氣，就趕緊舉手了，我同桌也舉了。老師看到後，就叫了我的名字。我非常驚訝，以為老師會叫我同桌呢。我站起來，小聲地說出了黑板上的答案。老師讓我坐下了，說加50分。我和全班同學以為是加5分呢，沒想到是加50分。隨後老師說:“我都跟你們說了在黑板上，你們不聽，全班同學只有兩個人知道，我講的時候你們沒有聽嗎？”我悄悄看了一下老師，沒有那麼生氣了。下課鈴響了老師拿著書走了。
下課後，同學誇我我真厲害，一下子就得了50分。我們組輕鬆得了一顆星都為我高興，別的組就很羨慕我。那時我就在想這不光是我的功勞，還是老師教得好。就這樣，加星這項活動鍛鍊大家積極思考和回答問題的習慣，也帶給大家很大的成就感和美好的回憶。張老師雖然有時也有些嚴厲，但如果總不嚴厲，怎麼管好我們60人的大班呢？嚴師出高徒，如果不嚴厲，我們的成績也不會提升得這麼快。
老師，我不是你出色的學生，但你卻是我敬愛的老師，能遇到你這麼好的老師是我的福分。您的教誨，我永生難忘；您的音容笑貌，我永藏在心；我為有你這麼好的老師而感到無比驕傲和自豪。
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文2
我認識一個人，她有時很嚴厲，有時幽默。她就是我們的班主任——賈老師。
賈老師是一個對我們很嚴厲的女老師，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的頭髮，仍是那麼烏黑。眼睛一盯著就會讓人害怕，高高的鼻樑小小的嘴巴。看起來很溫柔，但對我們來說簡直嚴厲的不得了。
就在我們剛入學的那段時間，賈老師一進班，我們還不認識她，還是一如既往的有的玩遊戲，有的有說有笑。誰知道賈老師是最煩班裡吵的，看見我們更是惱羞成怒，拍了下桌子用她的大嗓門說：“誰再說一句話，明天就別給我上學！”一瞬間，全班都被這個女老師嚇得不敢說話了。都安靜了下來，大家似乎都知道了這個老師不好惹。於是我們就在上學的那段時間裡，不敢再像之前那樣放肆了。
印象最深的是，有一天中午，正是夏日需要籤午休條，有一位女生到班中了，也不知道簽了沒有。一直等到快要交給老師時，她才驚訝的發現自己竟然沒有籤。於是便想出了歪主意。她便偷偷的趁我們都不注意時，自己簽了字上交到老師手中裡了。過了一會老師進到班中了，老師的目光似乎一直盯著那位女生呢。過了一會兒老師的一句話打破了班中的寂靜，老師讓那個女生站了起來，女生的目光一直不敢直視老師，老師便嚴厲的對她說：“你為什麼中午沒簽條”那個女生說她簽了，老師更是生氣的說：“你的字很有特點，儘管你自己籤，我也是能看出來的”不管老師怎麼說她，她就是打死不說實話。最後她在老師的批評下，終於承認自己錯了，低下了頭哭了起來，就這樣事情就結束了。
還有一次，在上課的時候，有一位同學揹著老師，在課本上亂塗亂畫，與愛因斯坦畫在了一起，正在給他同桌講是他和愛因斯坦的合影。正好賈老師從他身邊走過，便問他：“是愛因斯坦帥呀，還是你帥。”老師用幽默的語言，讓他的臉立刻紅了，讓我們班上的同學都哈哈大笑，喘不過氣來。
賈老師就是這樣，有時嚴厲，有時幽默，剛入學的時候很嚴厲，慢慢的你會發現，賈老師就像母親一樣，保護著我們，伴我成長。
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文3
趙老師已經五十多歲了。她有一頭短而精神的頭髮，她的頭髮像被專業的美髮師設計過似的，每天都梳理得很有形，整個人看起來特別年青、幹練。她的眼中總是含著微笑，她總是和藹可親地對待每一位同學。
NO·1趙老師視學生如子女
我很愛戴我的班主任趙老師。她教給我們的不僅僅是知識，更多地還教我們怎樣去愛別人。她用自己的言行感染著我們，薰陶著我們，讓我們生活在充滿愛的集體裡，在耳濡目染中成長為一個有愛心，會關愛別人的人。
趙老師叫學生名字時，從來不直呼其名，而是像媽媽一樣親切地叫名字後面的兩個字。無形中縮短了師生之間的距離，拉近了師生之間的感情。讓學生們感覺到跟她在一起就像跟自己的家人在一起一樣親切、幸福。
趙老師愛學生如子女。一次，我們班的一位同學在科學試驗課上被酒精燒傷了。趙老師得知後，急得滿臉煞白，心疼得淚水都快流出來了。她立即把他送到醫院，幫他交費，請最好的醫生給他治療。事後，趙老師自己多次利用休息時間去醫院看望那位同學，詢問他的病情，給他補習落下的功課。趙老師還組織班裡的同學分批分次去醫院給那位同學講故事，說笑話，讓那位同學儘快康復，早日回到我們的身邊。
NO·2責任心超強的趙老師
趙老師的身上讓我們感動的地方太多太多，還有一點讓我不得不說，那就是趙老師強烈的責任心。
趙老師佈置作業的時候總是說了一遍又一遍，生怕同學們沒有記清楚。即使這樣，趙老師還是放心不下，她還在上給家長髮資訊。
趙老師對我們學習的事抓得非常嚴。每次快要進行大型考試的時候，她總是把能利用上的時間都用來複習功課，如，課間操，課外活動，寫字課，已經考完課目的課。趙老師為了讓我們更加牢固地掌握所學知識，考出更優異的成績，她總不辭辛苦擠出時間陪著我們一起復習。
趙老師認真對待同學們的每項集體活動。每次舉行文藝演出的時候，趙老師把文化課都停了，請來專業老師輔導我們排練。她還自己出錢為同學們租演出服等。因此，學校裡舉行的各種活動，最後，我們班總是能取得令人滿意的成績。
轉眼間，四年過去了。我從趙老師那裡不僅學到了課本上的知識，而且學到了怎樣讓自己成為一個具有優秀品質的人。趙老師，我永遠愛戴您！
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文4
記得有位哲人說過，人生最悲哀的兩件事，一是得不到，二是得到了。以前天天可以看到你時，我和語文課代表不亦樂乎地想著法兒抱怨你；而兩年未見，腦海裡只剩下你對我好的點點滴滴，越發香醇起來。
老大，我想你了。
還記得你剛進我們班時，我真的有一種眩暈感，你和我印象中的班主任形象大相徑庭：眉若遠山，瞳似黑玉，加上一張娃娃臉，再輔以委實玲瓏的身高和習慣性微駝的背，簡直是金庸筆下素袍青袂纖弱文雅的白面書生！雖說你已近知天命之年，可氣場卻著實了得。看到這，老大，你別驕傲啊，別為有這樣一個把誇張手法運用得風生水起的學生感到驕傲，我會惶恐不安的，嘿嘿。
你說，我是你們的班主任，教你們語文。
然後我嚷了一聲，牙真白，引得全班瘋笑。
而你貌似羞澀地笑了一下，說，你真是唯恐天下不亂。
我順口接上，亂了才有戲看。沒想到，我們的這段對話後來風靡全校。
老大，這就是我們的初次見面，我想就是從那時起我開始喜歡語文的吧。
你經常找我談話，基本上每次都會跟我“得瑟”你的兒子。講他上學時多認真，講他在清華讀博士，講他在國際上用英語發言，講他參與國內尖端科技的研發……並且也曾給過我和其他同學一些你兒子用過的資料。很抱歉，那些資料在我這兒未能發光發熱。現在回想起來，老大你用心良苦，我很後悔沒有聽你的話，沒有趁當時時間充足多做一道題，多讀一本書。不過，話說回來，老大，本以為像你這樣文弱的教語文的不是當班主任的料，沒想到你把我們班統治得成為全校楷模。
老大，這“良師”你當之無愧， “益友”你也不要故作謙虛了（哎呀，學生又唐突了）。
按說你五十來歲的人，又是我們的班主任，我們之間恐怕都隔了大西洋了，但你那“相容幷包”的精神著實讓人咋舌。
那時我仗著你“寵”著的份兒上，硬生生讓你喜歡上了周杰倫，也看過幾本郭敬明。然後你還對全班同學說，周杰倫很多中國風的歌唱得不錯，歌詞更值得大家看一看；又說郭敬明作為80後文壇的領軍人物，其駕馭文字的能力很強，大家有空可以讀讀他的書。
你說你只是想更多地瞭解我們，努力縮小與我們的代溝，好為我們提供觀點及經驗。衝著這點，老大，你真奇葩！
檯燈下，翻開《詩經·小雅》： “南山有臺，北山有萊。樂只君子，邦家之基，樂只君子，萬壽無期……”
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文5
她最無私，她最純潔，她總是用一顆純潔而又有耐心的心教我們知識，教我們人生的道理……而她卻也不要回報也不要什麼，她只是耐心的教我們，從未埋怨，從未覺得我們煩，她總是用一張笑臉面對我們。啊！她的心好純潔呀……
一雙明亮有神的眼睛，一個高高的鼻子下是一張能述說人生哲理的嘴，樸素的衣著，甜蜜的笑臉，卷卷的頭髮拼成了一個高潔偉大的人——我的班主任。我的班主任教我們數學，她雖然不能說很多有很多好句好詞的話，但是她樸素的語言總是會有很多大道理，她總是對工作非常負責任，她總是認真而且有耐心的教我們。
有一次，我們學校要選人去測評，我被選上了，還記得在複習的時候是多麼感人！
每天我都要晚上去學校補課，每次不僅補得很晚而且作業還很多，我們都有點不耐煩了，可是比我們更累的班主任都沒有埋怨什麼，她每天要為我們找好的題目找很久，有時候有些題很難他也不會他還要琢磨好久，每天我們早已入了被窩，他還在燈泡下耐心地批改我們的作業，耐心地解每一道題。第二天我總是能看到她的黑眼圈，我好想為她做些什麼可我又能做什麼呢？我只有認真的聽講，爭取得到好成績。
終於到了測評的那一天了，我們都很緊張，我們和語文老師在車站等著她，可是好久她也沒來。“鈴鈴鈴”電話聲響了起來，“喂，哪位？”語文老師不知在跟誰講話，我在期盼著班主任的到來，快來呀！
“你們的班主任生病了，她太勞累了，為了你們她病倒了，你們可要爭氣啊。”語文老師說道。頓時，我的心好感動，我好像對班主任說一聲“你辛苦了”，我感動地好想流淚，不經意間，眼淚已經流了下來。我一定會盡力的，班主任你辛苦了，我一定會加油的！
我永遠也不會忘了那個名字——林桂鳳，這就是我班主任的名字，這是個偉大的名字。親愛的林老師啊，我永遠也不會忘了你，雖然還有一年我就讀初中了，但是我永遠也不會忘了你的微笑，你的話，你每一個親切的動作，我都會記得很清楚，林老師，你辛苦了，我永遠愛你！
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文6
在寧靜的天空中，每一顆恆星都有自己的軌跡，比DIA更亮的恆星給夜晚帶來無數的美，每一片星雲都有一個美麗的漩渦，最大最美麗的恆星都在其中被周圍的恆星湮沒。
其實我們學生就跟那些明星一樣，那個明星就是被明星包圍的班主任。
依稀記得開學見到班主任時的驚訝神色。我以為新任命的班主任很難束縛我們這些不世俗的學生，但我不想讓年輕的班主任一下子抓住我們的心。
一年前的運動會前夕，那個晚上狠狠地教訓我們的人，一直存在我的腦海裡。我聽到的是班主任跟我們說她的苦水，說我們作風散漫，學風不正，說我們不重視班級榮譽，說太多深深傷害了她。我們18個女生站在籃球場上，太陽的餘暉照在我們身上。我只記得當時我的頭好低。
第二天的運動會上，我們對著藍天白雲流淚，不肯認輸。我們用行動向班主任坦白了我們的錯誤。訓練中不想喊口號的時候我們都張了嘴。我們要向大家證明，我們班是一個大銀河系。默默無聞的班主任被星星遮住了，我們星星為了不讓大星星傷心，在為銀河系努力。我們曾經引以為豪的羞澀和矜持，早已在那一天的口號中消失殆盡。也許背對著我們的班主任聽到我們的口號會有點高興。
正式比賽開始了，刺骨的陽光照耀著我們。我看到其他班的老師拿出必要的防曬或者直接躲在對面陰涼的辦公室裡，而我們這位正處於愛美期的班主任在為我們運動員跑步。在我跑決賽的場地上，看到最後老師為我舉手，聽到老師歡呼著叫我的名字，為我的比賽歡呼。比賽的開始和結束，在這短短的十幾秒的時間裡，只有某個老師在我耳邊聲嘶力竭的尖叫，衝向終點時的動力變成了一個人影，大大小小的人影。
一個我熟悉又陌生的班主任，你可曾知道，在我知道自己是第一個衝到終點的人之後，我的喜悅是透過看到你臉上的喜悅表現出來的？你知道嗎，你臉上的喜悅是我從未見過的，你當時笑得那麼美。
屬於我們這些明星的美麗的明星班主任，在這兩年我們不懂明星的時候，你的笑容已經進入了我們的眼睛。願我們彼此珍惜，我們星星的光芒終將蓋過星星，這才是彼此最美的祝願。
天空中的那顆星星，你聽過我們星星的低語嗎？
願我的星星班主任不再為星星皺眉，願我們星星讓星星班主任快樂，願有星星有星星的銀河系一切都好。
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文7
我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長著一雙單風眼，眸子明亮而又靈活，純淨如碧水，深隧似藍天，殷紅的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，說起話來，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。
牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽我說：“盡的部首是什麼？”同學們激動的將手舉過頭頂，高興的喊著我，我，老師讓我回答……只見牛老師幽默地說：“今天同學們
是怎麼了，都學起小毛馿叫了。”我們全班被牛老師逗得哈哈大笑，“王佳旭，你來回答。”牛老師說。對於這個十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐的答不上來，我真為他著急，脫口而出：“盡的部首是屍。”這時，老師風趣的說：“呀，咱班有幾個叫王佳旭的，一個就把老師給氣暈了，可千萬別再有第二個王佳旭了。”
牛老師同時也是一個嚴厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽課，讓勞動老師幫她代課，可是我們班同學怎麼會怕一個小小的勞動老師呢？自習課上，同學們拿著飲水機裡的水，竟玩起了打水仗，不一會兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來又要批評我們了，我們又沒有好日子過了，該怎麼辦呢？
第二天，牛老師回來了，中隊長丁欣雨把昨天發生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽頓時大怒，說：“昨天誰灑水了都站起來吧。”李曉雪、王佳旭、楊鎮雨……這時，老師說：“丁欣雨你也有責任，難道他們灑水你就知道阻止他們嗎？你也站起來吧，所以這些站起來的同學，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》。”老師急的難耐，焦急地說：“老師在外地開會，為了給你們多上一節課，還沒開完就冒著挨批的危險跑了回來，可你們倒好，一個個都不讓老師省心，真後悔當初教你們班。”這時，教室裡靜的出奇，連同學們的呼吸聲都能聽見，我想這麼好的老師，怎麼能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學習，一定讓老師對我們刮目相看。
你瞧，這就是我們班的語文老師，同時也是一位幽默風趣的老師，牛老師充分表現出一位忠於教育事業的老園丁，對祖國花朵真摯的愛。
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文8
政哥，原名張政，我們的班主任，但不僅僅只是我們班主任。
第一次見到他，穿著一條黃白顏色的T恤，黃色很深邃，白色是很乾淨的白。他的頭髮烏黑光澤，洋溢著特有的青春氣息。他戴著眼鏡，顯得很博學，慢慢的我們也知道：確實如此。
我們僅僅是他帶的第二屆學生。不得不說，那麼年輕的一位老師是否能將我們帶好，這是我擔心的問題。但是，經過一年時光，我漸漸地知道，這根本不算個問題。全年不曾斷了的文明班級，10次，雖說這只是一個榮譽罷了，但無形之中卻成了我們一貫努力的目標和推動力。滿滿一塊佈告板的錦旗，第一，一等獎，看著這些獎項，背後是滿滿的回憶以及政哥忙前忙後的身影。
但是，也和俗套的故事中講述的一樣，政哥原本滿頭的烏黑頭髮現在卻不知不覺地斑白了那麼多。他還那麼年輕，在烏黑的發叢裡那些白髮似乎顯得那麼刺眼。我們也漸漸知道，他經常為了工作熬到凌晨。這些原本好像離我們遙不可及的情景卻確確實實發生在了我們政哥身上。曾經有這麼一個問題：你知道凌晨的城市是怎麼樣的嗎？我固然回答不出，然而對於在凌晨本應酣然入睡的時候卻依然埋首於工作的政哥來說，應該再清楚不過吧。
有人說：青春是一個普通的`名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨鍊。這初冠年華，應是人生最美好的時光裡，他卻沒法好好享受一番。他每一根白髮的生長都印記著為20xx級（1）班成長的付出，然而，開心的是，政哥也獲得了20xx“最美教師”的稱號。
還記得當我們初次見面之時，那個在為剛開學的20xx級（1）班獨自把教室一個角落、一個角落地打掃乾淨的人。記得，為藝術節忙前忙後，彩排出各種動作，讓我們驚喜的人。記得，那個為春節來臨之前連夜包著“紅包獎學金”的人，當我們拿上紅包，喜笑顏開時，他也露出笑顏的人。記得，那個在段合唱比賽扯著嗓子指導著，管理著我們的人。也還記得，因為我們班不斷出現的種種問題，焦急著，擔心著而卻幫助我們不斷改變著的人。
那個與我們一同歡笑著的張政老師。
漸漸的，我感覺到政哥好像比一個班主任又多出些什麼，他好像真的是我們的那一位大哥哥。他像哥哥一樣，不僅讓我們尊敬，也讓我們對他有了一份愛。
這就是政哥，我們的老師，我們的大哥。
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文9
初一剛開學便申請做了數學課代表。數學不好只是日後的託辭，更重要的是“眼緣”：記得當時數學老師穿了一件白長裙，嗯，蠻好看。
後來，因為總喜歡絮絮叨叨，數學老師落了個“劉姥姥”的雅稱。
而初二，陰差陽錯間，“姥姥”成為了“老班”，記得看到訊息時心臟狂跳許久，那個很久之前“姥姥”成為班主任的夢，居然真的實現了。
可後來才發覺人不可貌相，儘管老班笑起來眉眼彎彎，可講起課來與柔弱的外貌截然相反——驟然升高的音量，對著黑板激情澎湃地“指點江山”，猛地一拍講桌，垂頭昏沉的同學猛地驚醒。到了課上習題的時間，老班便彷彿上了年紀般揹著手，繞著教室走來走去，面對同學的疑惑倒會耐心講解，碰到粗心走神兒的同學就會“嚴厲整治”。
但所幸老班仍顧念著我多年兢兢業業操勞的情分，對我甚是包容，或許也因此，難得的跟老班像朋友一樣相處。
曾經厚著臉皮給她猜土味情話，曾經抱著老班的一桶鍋巴嘎吱嘎吱吃了一大半，也曾經在壓力很大的時找她哭鼻子。見過她一本正經上課的樣子，見過她朋友圈裡狂曬自拍臭美的樣子，見過她認真批閱作業的樣子，也見過她忙碌一上午疲憊不堪仍然耐心給我們講解的樣子……
難忘的是初一期末考試前夕，姥姥一連在走廊上約我“喝茶”三次，言語裡卻毫無對我上次考試失利的責怪，只是字字句句的叮囑——期末考試，好好加油，相信你喔！
說實話，很感激那天梅梅老師正巧有事把老班喊走。承認自己淚點很低，受不了別人掏心掏肺地對自己，同樣，一個與自己毫無血緣關係的大人的全然信任也不例外。或許，是微信上一句句肉麻的“寶貝”，在深夜奮筆疾書的桌上支撐了我很久很久。
淺淺淡淡的樹蔭映上窗，時光就這樣貼著窗走過，春花秋月何時了，原來歲月就這樣須臾之間。又想起那個晴朗的下午，陽光灑在桌上，我眯著眼睛看老班在上面同一道題講了三遍，只因為一個同學一直說不懂。全班心照不宣地悄悄偷笑，老班卻還是矇在鼓裡，一字一句講著題。有什麼東西在心底輕輕牽動一下，那時想著，一直這樣下去，也蠻好。
今年老班生日時，在微信對話方塊裡敲下“生日快樂”四個字時，內心想著——親愛的“姥姥”，願你到了八十歲依然這樣溫柔似少女！
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文10
我接觸過的人有許多值得我敬佩的。其中，我最敬佩的還是教過我的幾位老師，在這裡我不能一一的說，就只說說我的班主任楊秀梅老師吧。楊老師今年五十二歲，瘦高的個子，一頭烏黑的捲髮，一張瓜子臉、丹鳳眼、柳葉眉高高的鼻樑上有時架著一副眼鏡，大眼睛炯炯有神，說話柔和甜美，衣著樸素端莊。總是親切和藹笑眯眯地望著學生。
楊老師從一年級就教我們，對我非常關心、照顧，教育我也很嚴肅，我現在成績優異、品質良好、身體健康是和楊老師的耐心幫助、輔導分不開的，有老師辛勤的勞累，才有我美好的今天。
我健康成長楊老師的身體卻累壞了。沒上學的時候我吃飯時不愛吃菜，身體很弱，上一年級後，楊老師就在我每天中午吃飯時，把菜和飯放在一起叫我吃，並告訴我長期不吃菜會生病的，身體就不健康，就這樣在楊老師的不懈努力下，我終於願意吃菜了，身體也一天天健康起來。我和我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都非常感謝楊老師。每當老師看到我不舒服時，就給我量體溫，給我的父母打電話，接我上醫院檢查；楊老師看我視力差，就幫我安排靠前的座位。
記得媽媽在瀋陽那段時間，我總是想念她，老打不起來精神，學習成績下降，楊老師知道後就和我奶奶通電話，在老師的幫助下，我媽媽很快回來了，我的精神狀態好轉了，學習成績也很快提升上來。
三年級開學報到那天，奶奶送我到學校，在教室看到楊老師身體不好，說話無力。在回來的路上，奶奶對我說：“楊老師有病應該請假休息、治療，但為了學生她還堅持工作，你可要聽老師的話，不能對不起老師的一片心意。”
楊老師心中只有學生，不顧個人身體，責任心強。每節課都能讓我們覺得是一種享受，她那婉轉動人、抑揚頓挫的聲音就不用說了，她的每一節課都講得那麼生動有趣，使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。
楊老師對所有學生都一視同仁，不論學習成績好壞。她常說：“人之初，性本善。”她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學習成績和各方面工作，都在全校名列前茅。
楊老師對我們的愛就像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長。她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧，她實在沒有驚天動地之舉；說她平凡嗎？她卻把青春和愛都獻給了學生。此時此刻，我默默地想：楊老師雖然不像電視裡播送的某個好人那樣有榮譽，但她卻是我心中最值得敬佩的人，更是我心目中最美的老師。
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文11
看起來消瘦的身體，長長的頭髮，還有臉上掛著親切的微笑，這就是我對她最初的印象。第一次見到她，我就認為她是一位負責的好老師，事實也告訴我是的。每天來的甚至比同學們還要早，但走的卻比任何一個人都晚。她就是我的班主任周老師。
周老師對學生是非常關心的。一旦有人感冒咳嗽，周老師一定是最關心他的，一會兒問他是否吃藥，一會兒問他有沒有感到不舒服。若是班上很多人都生病，她會及時告知學校來消毒，還會提醒同學們做好預防措施，讓大家勤洗手、多喝水，常開門窗通風，回家喝一些板藍板等。有一次，班上一位同學流鼻血，她急忙跑過來，彎下腰關切的問他的情況，然後讓他去廁所沖水止血。在我們班感冒頻發時，老師還經常舉行一些關於介紹健康知識的班會，以提高我們的防患意識。
周老師是極其負責任的。別的班主任從不會下課後還留在那裡，但周老師卻是不同，經常在教室裡一坐就是一天，除了吃飯、上廁所以外，就連批改作業她都在教室裡完成。她這樣做就是為了能更好的管理班級，瞭解每個學生的上課情況，及時回答學生的問題，做到對每一位同學負責。
作為老師，她講課幽默風趣，課堂氣氛很好，經常為我們拓展一些課外知識，還督促學生做筆記、背書，每一樣都是她親自做。我想，沒有幾個老師會讓學生一個個到她那裡背書吧？那可給自己加大了不少工作量啊，畢竟她還要改作業、備課，制訂教學計劃，甚至還要操心我們其他學科的成績。
周老師還經常給我們講一些道德品質、為人處事的知識，幾周前我們班職周，她沒有讓固定的幾個人去做，而是幾乎讓全班每個人都做了一次，這樣既保證了公平公正，又讓每個人都體驗了一次早上在門口值勤的辛苦，還因為我們的集體意識問題曾大發雷霆，前兩天的藝術小人才正在報名，美術老師都感嘆周老師太負責了，一會兒去問她這個學生報名沒有，一會兒去問她那個學生報沒有。生怕讓我們錯失了一次難得的機會，還在班上和家長群裡同時動員學生和家長積極報名。試問哪一位老師會這樣有責任心的為學生操心這些細節？
周老師或許只是一個普通的老師，但她身上閃爍著的那些美好的精神卻都是值得我們學習的，她是我們學習的榜樣。我們都要像她一樣盡職盡責，盡心盡力，把自己該做的事情做到最好。
關於寫班主任的高中作文 南山有臺_優秀作文12
張老師，是我們的“班頭兒”，是我們班的一“家”之主，是我們班的“太陽”，我們這些小小的“行星”們天天繞著她轉。背地兒裡，她這個班頭兒，有時候被我們稱為“滅絕師太”，有時候又被稱為“美的使者”。
張老師眼睛不大，鼻樑上架著一副黑框藍架的眼鏡，但是她的眼神有“絕世神功”，生活中的細節美輕而易舉便會被她盡收眼底。
鏡頭一
語文課上，我們班的同學們都沉浸在蕭紅《呼蘭河傳》愉快的童年回憶、精彩的語言描寫中，我們班的“睡神”李某某同學，竟然偷偷地去和周公約會了。要不是張老師悄悄走到他身邊，輕輕地摸摸他的腦袋，問他“今天周公給你傳授什麼學習秘笈了？”坐在他旁邊的我竟然沒有看見他睡著。
張老師上課時說話的語調並不高，但是她的目光卻時時迸發出“熊熊火光”，如果我們上課不專心聽講或者不認真學習的話，我們的心態就會被老師鏡片後的那縷足以秒殺全場的光線徹底剖析。那些上課容易跑神的“童鞋們”，常常飽受老師這種如炬目光的“煎熬”，每每這個時候，他們總是縮手縮腳地坐在那裡，乖乖地任老師的目光在他們渾身上下“輻射”，在老師離開後他們才敢呼天搶地：“賣鍋的（Mygod），我真的錯了！”
我們都害怕老師的那雙眼睛，因為我們班頭兒擁有的是一雙火眼金睛。
鏡頭二
有一次，“頭兒”組織班級同學到教師住宿樓前的一片空地上考試，我們坐的離操場特別近的地方。我們拿到卷子就開始答題。答到一半時我覺得脖子有點兒累，就東張西望了一下，這時我恰好發現班頭兒正拿著手機對著她所發現的新鮮事物拍照。我不解：不就是操場邊上一棵樹嗎？有啥好看的，老師真奇怪。
考試過後，老師為了輕鬆一下氣氛，給我們講了她拍照的原因。“夕陽落山時，橘黃色的日光照耀著這棵樹，發出金色的光芒，特別美！其實生活中的美就在我們身邊，只是許多人沒有細心的發現……”我恍然大悟，我們的頭兒就是我們身邊的一個善於發現美、欣賞美的使者。她會真誠的欣賞班裡的每一個同學，因為她認為每個人都有值得被欣賞的優點。
這就是我們班的“頭兒”，她是我們心中最美的“太陽”，我們是她永遠的“行星”。
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我們的班主任——李老師，高高的個子，一副模特身材，瓜子臉上兩條柳葉眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張傳送給我們知識的小嘴，她那一頭烏黑的秀髮，像絲綢一樣柔軟光滑。
李老師有一雙順風耳，她講課時，只要有同學交頭接耳說話，她都能聽到，她還有一雙千里眼，要是有同學在下面做小動作，不注意聽講，都逃不過她的眼睛，李老師平時說起話來很溫柔，講起課來風趣、幽默。她也有嚴厲的一面，比如，有的同學上課總不認真地聽講，又不能按時完成作業，她就會嚴肅地批評。
記得我上一年級時，因為喜歡自由自在、沒有約束的日子，不太遵守學校紀律，所以經常遲到，常常是上課鈴響了我才哼著小曲不緊不慢地往學校走，媽媽急得直跺腳，一個勁地嘮叨，我就是我，依然一副不以為然的樣子，於是，媽媽氣急敗壞地說：“好啊！汪文涵，媽說你不聽，我讓李老師來管你”，媽媽在李老師面前告了我一黑狀，我低著頭，悄悄地走到座位上，哈哈！李老師居然沒有批評我。過了兩天，李老師把我叫到她的辦公室，溫柔地對我說：“汪文涵，我們快要上二年級了，要遵守學校的制度可以嗎？”我點了點頭，以後保證不遲到了，好嗎？我又點了點頭，說完，李老師伸出小拇指和我拉鉤，“拉鉤上吊一百年，不許變。”然後我們又伸出大拇指按了手印，從那以後，我再也不遲到了，我們要遵守我們的諾言，“一百年，不許變。”
我數學不太好，她就耐心反覆地給我講，我有一點進步她就鼓勵我，前兩天考數學，我只考了“八十”分，她在全班同學面前表揚了我，說我有進步，在她的鼓勵下，我對數學慢慢有了興趣，今年期中考試我所有功課都在九十六分以上。
我們的李老師，還鼓勵我們多運動，在她的帶領下，我們班獲得全年級所有運動專案的冠軍，她還能歌善舞，我們班舉行文藝演出，她也能和我們一起載歌載舞，她笑起來像娃娃臉一樣，燦爛極了。
這就是我的數學老師——李老師。
我愛我的老師，她不僅教會我文化知識，更教會我做人的道理，我愛我的三（4）班，在這個大集體裡我與同學們快樂成長，我更愛我們的學校，它讓我的夢想從這裡起航！
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老師是陽光下最光榮的職業。老師，您燃燒了自己，照亮了我們前進的道路。
XX年9月1日是我人生中一個重要的日子。那天，是寧溪學校開學的日子，我成為七(3)的一員，我第一次見到了你，從此我們便結下了不解之緣。
剛剛告別小學親密的玩伴的我，懷著沉重的心情和對初中生活的憧憬和迷茫，我忐忑的踏上了新的求學道路。剛上了幾節課，你便洞察出了我的情況。一天放學，你神密的叫我到您的辦公室。 我不安的走進了您的辦公室，思索著我犯了什麼錯誤，可是迎面而來的卻是你的滿臉笑意，看到您那溫柔的微笑，我十分不解，以至於更加緊張。你親切的向我說明你是想和我談談心，看著你那溫柔沁人的微笑，聽著你那親切的話語，我的緊張與不安很快便不知跑到哪裡去了。普通卻充滿愛意的話語很快把我們之間的距離拉近。接著，對同學的思念，對初中生活的不適應，和新同學相處的不好，這些藏在我心裡和誰都沒有說過的話，今天我全都情不自禁的連珠一般的湧了出來。我滔滔不決地說著，你在一邊認真的傾聽著，還不時的點點頭。講述完之後，我感到分外的輕鬆。老師，您先安慰我，又對我提出了一些建議，如主動積極的和新同學交往，您告訴我初中也並不像我想象的那麼困難~和您談過之後，我受益匪淺。
老師，您是我們的益友和良師。
三尺講臺上你的一顰一笑，黑板上的一筆一劃帶領著我們遨遊在數學的海洋中。那讓我們絞盡腦汁仍然無法解決的題目，在你手下卻變得服服帖帖，迎刃而解。在我們的眼中你就是那擁有無限魔力的魔法師。
對於有進步，表現好的同學，你會毫不吝嗇的予以肯定和表揚，可有同學犯了錯誤，首先你會委婉的指出他的錯誤，並幫助他解決問題。可是如果他屢教不改，你會給其嚴厲的批評和懲罰。
校運動上，你總會鼓勵同學們去參加，說重在參與。對於發揮不佳的同學，你會親切的安慰他們，鼓勵他們不要灰心，下次仍有機會。
王老師，九(三)班可愛的班主任，我們真心的祝福你幸福快樂每一天，老師，你辛苦了，老師，謝謝您！
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從一年級到六年級，有不少老師教過我，我的班主任。但讓我印象最深的便是我現在的班主任——勞老師。
勞老師大約有四十五歲，中等個子，膚色不太白，雖然她有些發胖，但走起路來非常穩健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴肅又慈祥；她穿著樸實，性格開朗，不喜歡張揚，同平常人沒什麼兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。
雖然勞老師已邁入中年。但她教學經驗豐富，常讓同學們感到她像一位母親。她最突出的優點就是以身作則，給同學們樹立起學習的榜樣。每次大掃除時，她都與同學們一起幹，有些同學嬌生慣養，不會做這些事，勞老師一手一腳地教他們。大掃除時她多認真啊！看，她捲起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把牆擦得乾乾淨淨。她這樣不怕累、紮實工作的精神，使全體同學受到很大鼓舞，大家在她的影響下，平時怕髒怕累得同學都不約而同地幹起來了。因此，我們班經常獲得三項評比的前十名獎，流動紅旗也常常掛在班裡。幾年來都沒有獲得的流動紅旗，現在終於回到我們班裡了，我們都高興得笑起來、跳起來。
勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無私奉獻輔導我們那種精神，更深深地感動著我們。記得勞老師剛接手我們班的時候，發現我們寫作水平差，就每天起早貪黑地幫我們找作文資料，小學生作文《我的班主任》。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開交。她就利用放學後的時間輔導我們，把資料發給我們，耐心地教我們，我們有哪些句子不理解，她都耐心地輔導我們，幫助我們理解。記得有一次，作文題是半命名題目<<我幫__________>>當時我在想，寫“我幫地球植樹”不就行了。當我剛準備要下筆的時候，勞老師過來了，看著我的作文題目，便說：“你看清楚一下題目，不是寫想象作文。再讀讀作文要求。”於是我又讀了好幾次作文要求。哦！要求是“幫誰做什麼事”，這個“誰”是指人。從那以後，我都十分認真地看作文要求，認真審題。如果沒有勞老師指點，我可能犯了好幾次同樣的錯誤呢！就這樣經過了幾個月的輔導，我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長滿意，同學們高興！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地融進泥土之。老師，您就是那滋潤我們的春雨，我們將永遠感謝您——尊敬的勞老師。