【推薦】好時光作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的好時光作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
好時光作文 篇1
從上一年級開始，我認為最美好的時光就是跟老師一起玩，而且直到現在我還這麼認為。
記得上學後的第一次春遊，我非常激動，現在還很清楚地記得那時侯的情景。春遊前一天的晚上，我在床上翻來覆去地想明天我的好夥伴會帶什麼好吃的零食給我們大家吃呢？老師又會帶什麼東西吃呢？種種疑問纏繞著我這小小的腦袋。
第二天早上我很早就醒來了，站在窗臺上一看是晴天，不禁大喊“太棒了！”來到學校，一陣震耳欲聾的叫聲傳過來，來到班上才知道是同學們發出來的，原來他們是在談論等一下去嶽麓山春遊會到那些地方玩、中午吃飯帶了什麼好吃的等等一些問題。
全校同學在操場上集合後，就一個班接一個班走到路口上，乘坐學校給我們訂的汽車去嶽麓山。在去的路上我們唱起了音樂課所學過的歌，一首一首地唱給老師聽，不一會兒就到了嶽麓山，我們排好隊上了嶽麓山。
一路上我們歡聲笑語，很快就來到鳥語林。同學們進了鳥語林有的買鳥食、有的看鳥、還有的拿出自己的麵包放在一個鐵杯子裡給鳥吃……隨後我們來到鳥兒表演的地方，看了鳥兒的精彩表演，我還發現了一個小秘密：鳥語林每次表演的節目都是一樣的！為什麼呢？可能是因為我經常去鳥語林看錶演的緣故吧！
中午的時候，我們來到麓山寺，開始吃中餐。我把我帶的桌墊拿出來放在地上，大家紛紛把帶來的午餐放到我的桌墊上，一個個狼吞虎嚥地吃了起來。吃完飯後我們就開始下山了，走到大門口我們還戀戀不捨地回頭看剛剛走過的路，依依不捨地出了大門。
這次春遊雖然已經過去了四年，可是每次回想起來我都是那麼的懷念，我想我是永遠不會忘記的！
好時光作文 篇2
楊絳說：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒。”最近我讀了一本叫《半小時漫畫唐詩》的書，帶著對古詩的疑問來到書裡“串門兒”嘍。
一放學，我便飛奔回家，寫完作業，待檢查無誤後收拾好書包，就迫不及待地坐到沙發上，開啟《半小時漫畫唐詩》，津津有味地讀起來。此書用詼諧幽默的語言講述了中國唐詩，“明明是很嚴肅的歷史知識，卻偏要逗得你哈哈大笑。”這便是我喜歡它的原因。自古以來，文人墨客為何被尊重？那是因為我們的思想境界和他們不一樣！舉個簡單的例子，我們感到高興時無非是樂得一蹦三尺高，而“詩仙”李白會說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”每當我們感到悲傷時，只會找個角落痛哭流涕，但五代南唐後主李煜會嘆道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”會寫詩，有文化，立馬就會讓你的境界大大提升一個檔次！此書把唐詩的歷史從頭到尾透徹地講了一遍，我時而被逗得捧腹大笑，在笑完後又常常思考。這個“門兒”可真是“串”得好，“串”得值！
《半小時漫畫唐詩》豐富了我的課餘生活，讓我進一步瞭解了唐詩的歷史和各種詩體及風格。一本好書成就了一段美好時光，是啊，“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”！
好時光作文 篇3
廣袤的草地因花朵增添了一份色彩，湛藍的天空因白雲獲得了一份恬靜，無邊的海洋因魚兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。
陽光灑進窗戶，照在了陽臺上。盆景趁著春風，在陽光裡伸著懶腰。風吹過田野，也吹動了窗簾。小鳥在枝頭唱歌，歡迎春的到來。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳，隨手帶上了我最喜愛的書。書籍相伴，書香相隨，又是一個下午，我不由得回想起，書與我攜手走進的青春。
從小學到初中，書一直像一位知心大姐姐，無助時有她的安慰，孤獨時有她的陪伴，迷惘時有她的指引。
無助時，有你。總記得那個晚上，除了星光，周圍一片漆黑，唯有我的燈孤獨地亮著。“咣！咣！”十二點的鐘聲已經響起，而在眼前的，卻是堆積如山的作業，我無助地倒在桌面上。睏倦之際，一本書吸引了我。我拿起書，不一會就沉浸在書中，作者的心靈與我的心靈相碰撞，產生耀眼的火花，那火花激起了心中的烈火。倦意悄然離去。在這時，一排字映入我的眼簾：“人可以被消失，但不可以被打敗！”對，不可以被打敗。我挺直了腰板，一遍又一遍，仔細計算著，努力求證著……
孤獨時，有你。比起平時的緊張，週末的平淡反而讓我不適應。無聊之際，我拉著媽媽走向了圖書館。面對各種各樣的圖書，我手足無措，不知選哪本書好。一本名叫《我們班的部落格》的書吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，風趣的評論，引人的情節。時間在不知不覺中流逝。又是書，陪伴了我。
迷惘時，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著遙遠而華麗的夢想，我曾如一隻雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時，我遇見了你——《相約北大》，初次見到這本書時，我不禁冷笑了一聲，而當我開啟書，莘莘學子們的求學之路感動了我。這裡有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這裡有思考，像快樂的蘆葦，在生活中處處唱歌；這裡有感恩，父母、同學、師長、朋友，深情厚誼，源遠流長……沉浸在他們的世界裡，一種精神在心中萌發，一種力量在心中生長。感謝你，為我撥開了迷霧。
一路走來，書籍給了我陽光，讓這個青春增添了一份溫暖；一路走來，書籍給了我翅膀，讓這個年華擁有了一片遠方。
感謝你，一路書香，與書共度好時光！
好時光作文 篇4
清晨，我走在上學路上。涼爽的風輕輕吹過，草叢裡透著露珠的溫潤，採擷了泥土的芬芳，積蓄了一夜的溫度，迎著青澀的晨光，散發著淡淡的香。陽光深深慵懶的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。濃密的樹葉間傳出鳥兒婉轉動聽的啁啾，於是，陽光終於醒來，綻開燦爛的笑臉。藍天，大地，融為自然美麗的畫卷，我如墜入畫中。
清晨，隨走隨看，我看到更多美麗的風景。大街上，兩位熟識的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在晨光下，老人臉上的皺紋像一朵風乾的花兒，分外動人。大街上，還有揹著書包騎車的同學，像一縷“七彩”的風輕快地從人們身旁穿過。還不會走路的嬰兒，瞪著清澈的雙眸，瞧瞧這兒，看看那兒。有時，口水從小嘴裡流出來，他就舞動著小手，搖晃著身體，似乎想要快快長大，掙脫大人的.懷抱。這一切都籠罩在淡淡的晨光中，成為和諧、溫馨、動人的一景。
中午，鄉間的小路上，靜悄悄的。太陽靜靜地掛在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望著小路。坑坑窪窪的路面上積存著塵土，當一雙腳走過，塵土會調皮地躥起來，鑽進鞋墊、鞋尖，或者覆蓋鞋面上，給鮮亮的鞋子塗上泥土的顏色，那是小路在親切地向你打著招呼。小路籠罩在暖暖的驕陽中，成為親切、靜謐、安詳的一景。
傍晚，放學了，校園裡熱鬧非凡。甬路上。同學們揹著書包，吹著口哨，三三兩兩相約前行。瞧，他正邁著輕鬆的“貓步”，“鬼使神差”般尾隨到一個同學的身後，
然後，使勁一拍那人的肩膀，臉上浮現調皮的笑容，髮梢也被夕陽染成紅色，燦燦生光。“啊!”一聲驚呼，“嚇我一跳!”“哈哈。”響起一串清脆的笑聲操場上。看那一個個籃球健將生龍活虎。操場四周雷鳴般的掌聲此起彼伏。拉拉隊扯開嗓子大吼“加油，加油!”。一道優美的弧線如流星劃過天際，不偏不倚投進了球籃中，一個絕妙的“大灌籃”，全場轟動起來，有的同學興奮得跳起來，有的擁抱在一起，有的任喜悅的淚水揮灑這是蓬勃、青春、多彩的一景。
從早到晚，我一路走，一路欣賞不停變幻的風景，深深地感受到：生活真美好!
好時光作文 篇5
我念幼兒園的時候，媽媽送了一本《公主童話》給我。我一下子就喜歡看這類書。
直到我升一年級的時候，媽媽買了五本課外必讀書，媽媽為了能讓我對看書感興趣，就對我說：“你只要看書，媽媽就買你最喜歡的龍蝦給你吃。”我聽了這話，就去看書，看著看著，我就入迷了，媽媽叫我吃飯我都沒聽見。漸漸地我喜歡上了閱讀。
書像一位老師，把豐富的知識教給我們，讓我們從懵懂的小孩變成了在知識裡遨遊的孩子；書像我的好朋友，陪伴我度過每一天。在我無聊的時候，總會想起這位朋友，她總會在我孤單的時候陪我走過每一天。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經成為一名三年級的學生了，接觸書的種類也越來越多了，我現在喜歡安靜的看書，因為這樣，才能使我全身心進入書的世界，心無旁騖。
從書中我知道了許多的道理，告訴我們做人要勤勞、要誠實、要謙虛等。成語故事中，我不但理解成語的意思，還知道許多道理。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”，讓我們多讀些書吧。我是一個愛讀書的人，我對書，有種特殊的感情，雖然我們不能像人與人之間的交流，但我總覺得他是一個形影不離的好朋友。
書像人不可缺少的心臟，書像花不可缺少的泥巴，書像燈不可缺少的電流，書像筆不可缺少的筆芯。
書是我的知心朋友，形影不離，讓我們從書中找到快樂吧！
好時光作文 篇6
我有一張很棒的照片，那是我在新疆鳴沙山上照的。我上身穿著一件綠色的運動衫，下身穿了一條土黃色的休閒褲，腳上穿了一雙跑鞋。
鳴沙山太熱，我是在有很多樹的地方。我們要去鳴沙山了，走的時候我買了一本叫《古老的文化》這本書，留作紀念。一小時到了，走進鳴沙山前，媽媽給我擦了防曬霜，因為那的氣溫非常高，一不小心皮膚就會被燙傷。我戴上了一副眼鏡，準備挑戰鳴沙山的頂峰。
導遊交了票，我飛快地向一匹駱駝跑去，我對媽媽說：“我選這匹駱駝，7號。”媽媽帶我到了一位阿姨那，阿姨幫我係上了腳防套。要出發了，我和媽媽坐上了我選的駱駝。啊！駱駝突然站了起來，它走起來了，我和媽媽被駱駝帶動了，身子總往前傾。
四十分鐘過去了，不知到了哪裡。我問了一位騎駱駝的阿姨，阿姨說：“再過幾分鐘就到鳴沙山的山頂了，你可以準備一個大盒子，頂上有很多小蜥蜴，可以多捉幾隻回去玩。”我對媽媽說：“有盒子嗎？”媽媽說：“有兩個大盒子。”我說：“萬歲！”
到了頂峰，要走梯子上去。這時，有兩隻小蜥蜴突然來了，我悄悄地走到它們後面，一捉，全捉住了，太好了！兩隻都抓到了。走上了頂峰，一陣風帶著沙子打在身上，噢！好疼啊！我躲在媽媽後面。我說：“要是來一隻比較大的蜥蜴，那該有多好啊。”這時，兩隻比較大的蜥蜴爬了過來，我衝上去就抓，它們還沒反應過來就落入我的手掌心了。我大笑著說到：“真是說曹操曹操就到了。”
一位叔叔看見我們了問道：“你們是來滑沙的吧。”說完，那叔叔把一對滑沙板拿了過來。我說：“我先來。”於是，我和媽媽坐上了滑沙板，我拿著蜥蜴，往前一蹬，“沙”的一聲就滑下去了。我大喊：“真刺激啊！”滑完沙，我和媽媽騎上了駱駝，我問媽媽：“下一個目的地是哪裡？”
媽媽說：“月牙泉，非常美。”我說：“那一定是個不錯的地方。”說完我就在駱駝背上靜靜地坐著。
四十分鐘又過去了，我們到了月牙泉，那裡可真是太美了。我想到月牙泉的小亭子裡觀賞，照相，可是太遠了不能去，所以就在照相景點照了幾張。回到駱駝停的地方，我和媽媽上了駱駝，我又和媽媽談了一路，不知不覺就回到了原來的地方。
這張照片真的很棒，我在後面還寫了幾個字：20xx年王鈺藝新疆挑戰鳴沙山，加油！我一直把這張照片放在日本相框裡，擺在我的書桌上。
每個人都需要朋友，我也很需要。我雖然年紀尚小，但是也接觸過各種形形色色的朋友，她們先後給我帶來了快樂、難過甚至永遠也忘不了，所以，我開始懷疑友情，但是回想與朋友們在一起的快樂時光，卻又開始相信友情。
我是一個女孩子，所以我的朋友裡沒有一個男生。我是一個非常開朗的人，所以很多朋友都是我自己主動與她們認識，然後逐漸成為朋友。先講給我帶來快樂的朋友吧！
一般，所有人的朋友大多數都是給他們帶來快樂的，而給我帶來快樂的不用想，很多很多。我有一個朋友，她和我同名同姓，而且我們有驚人的相似之處。我倆年紀相等，但我比她大一個年級，因為我入學較早。所以每次見到她，她都是很快樂的叫我“姐”，我就喊她靚妹。她長得很漂亮，喊我“姐”的時候非常甜美，我們倆在一起總是快樂得不得了，可惜我現在上了初一，而她現在是六年級，我們倆就很少有見面的機會。但我們也有相遇的時候，這時她還是像原來一樣很快樂很甜美地叫我姐啊姐。所以我們還是很快樂地繼續做姐妹。
當然，給我帶來快樂的朋友很多很多。但是有一個人，她可以說讓我很難過，甚至為這段友情可惜。她和我同年級，同班同學五年，感情很深厚，但是在六年級時，我們分班了，我發現她對我疏遠了，有時我們倆遇到一起，她臉上的笑容就會立即消失。就這樣，我漸漸的感到她已經不把我當朋友了，這對很看重友情的我很是難過，現在想起來，我不免有些可惜，畢竟我們同學五年，回想以前的快樂，我還是會感到淡淡的憂傷……
現在，我還是像往常一樣，每天面對父母老師朋友，每天揹著個書包上學校，有的朋友已經離我遠去，新的朋友又來到我的身旁，面對友情，我又該怎樣對待呢？
我仍在與朋友一起度過時光……