孔子的魅力初中作文800字
眾所周知，孔子是我國古代最偉大的教育家、思想家。號稱弟子三千，每一個無不是平步青雲的，他還因為良好的品德素養被人們稱為聖人。下面是小編為你帶來的孔子的魅力初中800字，歡迎閱讀。
篇一：孔子的魅力
兩千五百多年前的一位古人，為什麼能夠穿越時空走到現在，走向世界，時間愈久，愈折射出迷人的光彩?這位古人就是孔子，他是山東的，中國的，同時也是世界的。孔子的魅力何在呢?
孔子的魅力，首先源於他的思想和學說。孔子思想的核心是“仁”和“禮”。孔子言行主要見於《論語》，《論語》講“仁”109次，講“禮”75次(楊伯峻，1956)，可見夫子對“仁”和“禮”的重視。“仁”的內涵是什麼?“仁者，愛人。”“克己復禮為仁。”孔子又說：“吾道一以貫之。”他的學生曾參說：“夫子之道，忠恕而已矣。”可見，孔子思想體系的核心，概括講是“仁”，分開講是“忠恕”。也就是“己所不欲，勿施於人。”“己欲立而立人，己欲達而達人。”“禮”相對於“仁”來說，“仁”是內容，“禮”是形式。孔子講“文質彬彬，然後君子”，就是追求內容與形式的完美統一，內在的本質的“仁”與外在的形式的“禮”的高度統一。孔子是著名的教育家，弟子三千，賢者七十二，可謂桃李滿天下。他的教育思想，對當代教育有重大的啟示意義，比如孔子“有教無類”的思想，不正是我們今天國家倡導的全民教育，人人享有教育權利的現代闡釋嗎!又如，孔子“因材施教”的思想，仍然是當今教育必須遵守的法則。再如他的“學而不厭，誨人不倦”，依然是學者學子們追求的為人為學的崇高境界。
孔子的魅力，也源於他的人文關懷。夫子關心的是人的生存狀態，人活著的意義。他“六合之外，存而不論”，不語“怪、力、亂、神”，又說“未知生，焉知死”，他不尚玄虛之談，致力於解決現實人生和社會問題，創立上下有序，秩序井然，幼有所學，老有所養，和睦安定的大同社會。他所謂“和為貴”的思想，正是今天我們國家倡導的和諧社會的.真諦。孔子特別愛惜人的生命。他公開反對春秋時期的人殉，連用木俑、土俑代替活人殉葬他也是反對的，“始作俑者，其無後乎!”文質彬彬的夫子也能罵出“斷子絕孫”的話，可見孔子對殉葬的深惡痛絕。還有一例，馬廄失火，夫子問“傷人乎”，不問馬。同樣可見他對人生命的重視。孔子的人權觀，不見得不如美國啊。
孔子的魅力，更在於他的人格。他是聖人，更是常人。他的喜怒哀樂，他的調侃頑皮，讓我們覺得親近。讀《論語》的鄉黨篇，簡直是孔子生活的“花絮”，使我們領略到生活的藝術，教我們如何做人。從鄉黨篇中，我們看到了一個深諳政治之道的孔子，看到了一個“食不厭精，膾不厭細”的美食家，看到了一個酒量很大而善於自控的豪爽之士，看到了一個有情有意的可以信賴的朋友，看到了一個謙虛好學文質彬彬的君子。孔子也有“鬥屑之人，何足算也”之類罵人的話，也有“前言戲之爾”的玩笑話，真是生動極了，活潑極了。然而更使我們欽佩的是他“知其不可而為之”的以天下為己任的精神，周遊列國推行仁政的執著。大哉孔子，與日月爭光可也。
穿越時空的魅力孔子，一直從春秋走到了現在，從中國走向了世界，他的腳步不會停歇，他的魅力不可抵擋，就這樣一直走向未來。
篇二：孔子的魅力
孔子是崇山，高峻巍峨，萬眾仰之;孔子是大海，博大深邃，百川歸之。《論語》是浩瀚無垠的宇宙，星光璀璨，給人以無窮的智慧源泉;《論語》是四季不同的風景，多姿多彩，讓人百讀不厭，流連忘返。
我讀《論語》就感到常讀常新。例如“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”一句，青年時期讀之，覺得孔老夫子很好學，很快樂，很溫和，是個好老頭。及至中年再讀，依然不變對老夫子的基本感覺，然而又多了幾分其他情愫，從老夫子那“老之將至”中感到了一絲秋意，體味到些許惋喟，有點悽美，引發了對生命價值的思考。
人生幾十年，說長則長，說短則短，可以是“長夜難明”，也可以是“白駒過隙”，全在自己。你人生目標堅定，日夜兼程，唯恐來日不多，你就會腳步匆匆，眨眼“賽程過半”。你年紀輕輕，暮氣沉沉，目光呆滯，袖手漫遊，年步“老成”，看破紅塵，就是隻給你三十年，你也覺得太長。
我們要學習孔子，他有理想，愛學習，有毅力，樂觀處事，熱情待人。這些又恰恰是我們這個時代最稀缺的，也是年輕人最需要補充的“生命一號”。當然，中年人、老年人都應該好好學習孔子，多讀《論語》，向聖人靠攏。雖然做不了聖人，但心中常有聖人做伴，肯定是一件很快樂的事。向聖人靠攏，沾點聖人靈氣，長此以往，口惠心香，肯定會慢慢將原來的“我”超越得很遠很遠。長期堅持，我們離聖人就會越來越近，與聖人一同前行，就會真切感受到聖人的思想，分享聖人的情感，品味聖人的境界和快樂。
篇三：孔子的魅力
眾所周知，孔子是我國古代最偉大的教育家、思想家。號稱弟子三千，每一個無不是平步青雲的，他還因為良好的品德素養被人們稱為聖人。按現在的說法，孔子也該稱得上國家級，甚至世界級的優秀教師了。
教師節，是一個關於老師的節日，由西方傳入中國並開始沿用。所謂“一日為師，終生為父”，教師節便是報答老師對我們無私奉獻的契機。
孔子和教師節看似沒有多大關聯，畢竟有教師節的時候孔子已逝去多年了。但孔子不是一個大教育家嗎?那麼他也該過教師節吧!九月十日是現在國定的教師節，但近年來許多學者和有關組織都呼籲把教師節改在九月二十八日，因為那是孔子的誕辰。孔子有那麼大的魅力嗎?甚至讓我們改變已沿用多年的節日。答案是肯定的，我認為把教師節改在九月二十八日是對這位偉大教育家、思想家的肯定和對教師們的尊敬。孔子開創了儒家學派，開創了中華大地歷史文明的先河。孔子一生在各國遊歷，發揚他的思想卻在當時沒有多少人接受，而孔子死後，他的弟子把他的言行寫成了一本書，那就是流傳至今仍為中國經典文學作品之一的《論語》。而孔子的思想也從那時開始影響中國一代代的兒女。孟子便是遵循了孔子的思想從而創作了《孟子》，即使是那史冊上的暴君秦始皇也無法磨滅儒家思想的傳遞，更是有數不清的帝王俱廢百家，獨尊儒學。其實我一直認為，中華文明五千年便是從孔子開始的。
如果說那是孔子過去的輝煌，那麼現如今，他依舊是不朽的。當今世界，越來越多的國家開始學習漢語，世界各地都開辦孔子學院，在美國，漢語成了大學必修課之一，而教材就是《論語》。孔子的魅力開始由中國向外傳播，一點點滲透了世界。我在網上看到過一篇帖子，是網友投票選出對中國影響最大的十大人物，而孔子便首當其衝，名列第一。
如此偉大的人，我們有什麼資格不去紀念他，所以把教師節改為九月二十八日不得不讓人深思，也不得不讓人首肯。這表示孔子的魅力影響至深，孔子的魅力已遠播海外，那也是中國的魅力。教師節的改變如果確定，也意味著中國的古文明已經開始被世界所認同，被世界所融和，孔子的魅力即是中國的魅力。
還記得那首《中國話》嗎?“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在學中國話，我們說的話，讓世界都認真聽話!”