我的校園有未來作文
篇一：我的校園有未來
時間又過了一個秋，我們已成初三。初二的輕狂高傲，初一的無拘無束，一去不返。
我們在蛻變，轉眼將長大。未來，總會來臨。
這是特別的一年，又似一個新的開始。新舊恩師的交替，總會帶來些許憂愁。但是，那些已經過去，緊張的時間不會將你等待，唯有適應。未來，掌握在你的手中！
於是課間少了一絲歡聲笑語，多了一張疑難考題！老師不在和藹滿面，偶爾也會大發雷霆。
記否那年！
你初入初中，對未來，對生活，有憧憬，有未知，有好奇。一年的歷練，有批評，有表揚，有大笑，有哭泣，更多的是多了一絲成熟。過去的毫不在意，如今也變得格外嚴肅。
自那天起！
你升入初三。你在操場飛奔的身影，花園散步的悠閒，週末瘋玩的場景，已似時光輪轉，飛梭般離去。學習的氛圍，愈加濃烈，一改往日張揚，每個人都愈加努力，為了自己，為了未來！你在成長，在蛻變，離自己的夢想又近了一步！
我的校園有“未來”！在這裡，每個人都有目標，與這金秋一起，向未來，向夢進發！
偶爾趴在窗前，望向窗外。時有微風吹過，樹葉瀟灑而落。花園中，學弟學妹玩耍的身影，雙雙成伴，三五成群，有背書，有追鬧，有賞景，好不愜意！你彷彿看到了曾進的自己，也如他們那般，無拘無束！
時間不會停留，未來還需努力，夢想在遠方等你！
我的校園有“未來”！一屆一屆的學生，走過暖春，度過炎夏，伴著金秋，熬過寒冬，歷三年拼搏，終會走向成功，他不會始於我們，更不會因我們而止，成千上萬的學子都在拼搏！
時光飛快，已所剩無幾。我們終將長大。面對中考，我們顯的仿徨，但是，時間會證明一切，我們終將勝利。面對未來，我們顯得渺小，或許，努力會述說一切，我們終將成功！
窗外秋雨灑落，大霧漸起，“滴答滴答”擊打著大地，樹葉有被擊落，順雨流飄走；我們卻將會如“逆水行舟”，迎難而上，為未來，為自己拼搏！
篇二：春天的校園
春天的校園，花兒開放，可愛的小鳥在窗外唧唧咋咋的在叫。
小草微笑的向我們招手，我們多麼快樂的在操場上玩耍，看著紅旗。我們很激動！
啊！春天的校園！你是如此的美麗！多麼的可愛啊！
春天的校園花草開放，花團錦簇，這就是春天的校園！這就是我的校園！
未來的學校
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了二0四0年，此時的學校以是環保，節約資源的高度智慧化的學校。
當我走進學校裡，就能聞到大自然的清香。花兒雖然不多，但它給學校添加了一些色彩。
當你看到學校周圍的樹木，便會大吃一驚：那有北方的果，南方的樹，西方的草，有生長在沙漠中的仙人掌，瓶子樹。還有多種花，玫瑰花，月季花，百合花……
真是品種齊全啊！學校把植物全重在這兒了，既讓我們有一個舒適的環境，又能美化空氣，真是一舉兩得。
在這樣的環境上方，空中飄浮著一所空中教學校，教學又變顏色，紅，綠兩種。紅色能在冬天把教室裡變的暖暖的，綠色能讓夏天涼爽些。這樣不僅節約資源，還是綠色校園。
在校園裡我們的老師是有名望的教師，他們也是全國兒童的老師。
學校裡還有專門的活動室，不要小看這一間活動室，它能根所完的空間而自由的變大，此如完乒乓球，羽毛球，網球，排球，足球等。
這是高度智慧花的學校，它既環保又美觀，它還可以開發太空資源，建成網路化的共同享受的學校。
我在學校參觀了一天了，我戀戀不捨的回到了家。
篇三：未來的校園
學校是我們的第二個家，校園生活成了我們生活的主旋律。現在是資訊化的時代，我常常遐想“未來的校園”將會緊跟時代的步伐變成一座奇特的學校，一切都是那麼的智慧全自動化……
未來學校的大門安裝了指紋智慧全自動化系統，這個系統能自動識別本校的師生。師生們進入學校時只要觸控按鈕，大門便會自動開啟，如果外來人員觸控這個按鈕，大門不但沒有自動開啟，還會發出警報聲呢。
遠遠望去，在未來校園的中心有著一座座水晶樓房懸在半空中排列著，像一朵朵盛開的鮮花矗立在綠叢中。每棟樓房上面都分別閃爍著“教學樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣，晚上看到這般景色，給人一種神秘、莊嚴的感覺，可漂亮了！
教學樓有智慧全自動化調溫裝置，它能根據室外的溫度進行智慧化調節，讓每個教室裡始終保持著“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們再也不用擔心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專心的學習；教室的黑板是觸屏的，老師寫字不再用粉筆，既環保又節省時間，老師可以坐在椅子上觸控講課就用不著那麼辛苦；同學們的課桌上都鑲嵌著一臺同步多功能的學習機，每個同學戴著耳麥聽課，學習上遇到難題時在學習機上點一點，就會找到答案，這樣，我們的學習將會變得既輕鬆又有趣了；因為觸屏的黑板跟我們的同步多功能學習機是聯網的，老師備課和佈置作業即可在觸屏上進行，然後傳送到每個同學的學習機上，我們就可以直接在學習機上答題了，如果答錯時，學習機上立即顯示出錯誤資訊，同時還可以教我們解答題目的方法呢，這樣，老師既用不著擔心我們的學習，也不會那麼的辛苦備課和批改作業了。
未來校園的活動場所也是智慧自動化的。課餘時間裡，我們在活動場所只要按下不同的按鈕後，便可出現不同種類的活動器材，如：足球、籃球、乒乓球和羽毛球，活動結束時，我們再按下按鈕，這些活動器材就會有序的回到原位。在活動場所的後面是游泳池，這游泳池可神奇了，它會根據我們的身高和需要來自動調節池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個頭小的低年級同學們游泳時也用不著擔心被水嗆著。
這就是我們智慧全自動化的校園——未來的校園。
篇四：未來的校園
現在的校園，因為樹很少，風一吹，校園裡立刻刮滿了灰塵。所以，我希望我建的這所學校，能補足現在校園的所有缺點。
我建的這所夢幻般的學校是我們學習的天地，同樣也是我們的活動樂園。在這所學校裡，沒有學生會說學習一點兒都不快樂。
一走進校園，你會發現：學校周圍是用一棵棵永遠不會掉綠葉的參天大樹圍成的一個花形。教學樓是一片楓葉的形狀，共有十層樓，上樓時用超強蹦床跳上去，下樓時卻是用軟滑梯滑下來。
學校內還有一個非常漂亮的迷你形遊樂場；男孩子最喜愛的健身房；貪吃蟲最愛的永遠也吃不完，還對身體沒有害處的零食屋和夢幻冰淇凌小屋；校園中心還有一個非常大的塑膠跑道，踩上去不硬不軟，剛剛好，在這個跑道上跑步，能把力量發揮到最大，跑起來非常快。
校園裡的一側有一幢像是來自童話王國的城堡，那是我們女孩子的最愛。因為城堡裡有寬敞、明亮、乾淨的舞蹈教室，我們這些愛漂亮的女生穿上芭蕾舞鞋和舞裙，面對著一排大大的鏡子展現著我們美麗的舞姿。在音樂教室裡有著各種各種的樂器，民樂裡的古箏、琵琶、揚琴、二胡、笙、簫，西洋音樂裡的豎琴、黑管、薩克斯、鋼琴，真是應有盡有。上音樂課時，我們可以根據我們的喜好選擇樂器進行練習並組織樂隊，還能為合唱團伴奏。
最讓我驕傲的是學校的實驗樓，它像是一把鑰匙矗立在校園裡。在一間間實驗室裡，我們觀察了種子的發芽，蝌蚪演變成青蛙的過程；體會了地心的引力作用，感受了為什麼先看到閃電後聽到打雷（光波的速度比聲波的速度快）。進入實驗樓裡，就彷彿來到了科技館，帶領我們瞭解了很多知識。
怎麼樣，這樣的學校是不是很誘人呢？
大學，我的未來不是夢
十年寒窗苦，只為題名時。莘莘學子在飽經磨鍊之後，最終的目的都是考入大學。然而，大學離我們究竟有多遠？大學到底是什麼樣子？是否進入大學後就一定能成功？這些問題，對未進過大學的人來說深不可測，但是，短短的一天山大之行卻讓我若有所悟。
應山東大學邀請，我校派出了四十五名優秀學生前往山大參觀學習。我們就像是和平的使者，在兩所校園之間傳遞著友誼，也架起了高中通往大學的橋樑。可以這麼說，我們的任務光榮而艱鉅。因此，對於這次參觀訪問，我也記憶猶新，一切彷彿就是在昨天發生的。
正是陽光明媚的日子，笨重的汽車穿梭在喧鬧的都市中，不久就來到了這所“結廬在人境”的大學，一踏進校門，我就被它的安靜吸引了。百年老樹正煥發出生命的光彩，處處鳥鳴又為校園增添了無限生機。蒼松古柏，亭院樓閣，一種穿越歷史的厚重進入我的心裡，鐫刻成一幅永不褪色的畫。
在青年志願者的帶領下，我們有幸參觀了山大的校園，博物館裡古老珍貴的出土文物，蒼勁有力的書法繪畫，坎坷曲折的校史歷程，都深深地吸引著我們，讓我們感覺穿越時空，回到遙遠的古代。醫學館裡木製的紅色樓梯，踏上去響起的腳步聲，讓我們進入一種古老典雅的氛圍。而那種豐厚的人文底蘊也在不知不覺中浸染心頭。圖書館裡林立的書籍，徜徉其中的安閒，讓我們如遊知識之海，盪舟真理之洋。晶體館裡玲瓏剔透的寶石，熠熠生輝，讓我們嗅出化學的魅力，無論走在哪裡，都有一種認知，那就是對求學的感悟與哲思。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，求學之路永無止境，正如山大的校訓，“氣有浩然，學無止境”一個人永遠不可能停止學習，除非你選擇放棄，而放棄就是滯後。回想一下我們的求學之路，從三歲的呀呀學語，到小學的初涉世界，到初中的嚴峻中考，再到高中“黑色六月”。我們的路並非是一帆風順的，但我們都沒有放棄過。因為我們知道，這不是終點站。
我們所重視的是過程，而不是結果。所以，我們要珍視每一天，豐富每一天，充實每一天。也許繁鎖的演算也會演化出美麗的圖案，也許枯燥的文字也會變得幽默風趣，只要你真的在用心。
眼下，我們將進入高三，未來的路其實並不遙遠，只要我們心存鬥志，只要我們不怕苦、不怕累，不怕跌倒後的傷痕累累，終有一天，我們會見到美麗的彩虹，畢竟“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，我們要堅信，大學的校門是為我們而開的。
等進入了大學，你才發現它並不像我們所想的那樣，正如一個學姐所說，“大學裡屬於你自己的時間很多，但你需要學的更多”。進入了大學，並不一定能成功，只有堅持不懈，方能顯英雄本色，成就輝煌成績。
由此可見，只要我們存在，只要我們奮鬥，我們的未來就不是夢！
篇六：未來的環境
晚上我寫完作業，躺在床上，不知不覺的睡著了。
忽然，我來到了20年後，我上班了，當了一名文景小學的美術課老師。一天早晨我走著去上班，空氣又清新，又甜潤。路的兩旁，樹木茂盛，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，彷彿在歌唱，樹下有好多花，
有紅色的、黃色的、紫色的，百花齊放，美麗極了。天空瓦藍瓦藍的，朵朵白雲像雪白的棉花，一會兒像羊群，一會兒像大象，一會兒像小狗……
公路上，人們都開著太陽能汽車去上班，因為太陽能汽車省電，省油，而且不汙染環境，公交車在公交車道上有秩序地奔跑著，
只要有人招手，隨時都可以停車。人行道上，有三三兩兩的行人又說又笑的結伴而行，有爺爺奶奶，有又蹦又跳的小朋友，歡聲笑語瀰漫著整個早晨。
來到早晨的校園，綠樹成蔭，綠綠的草坪，校園裡有幾個小朋友，在開心又快樂的玩耍。
忽然夢沒了，我也醒了，心想未來真美啊！
作為一名小學生，我們應該節約用水，洗手開小水；節約水資源；節約用紙，紙張來自樹木，不亂踩花草，不亂伐樹木；節約用電……從我做起。
我們都是保護環境，節約資源的小衛士。
篇七：未來的校園
時間飛逝，轉眼間，我們即將畢業，我懷著對未來的憧憬，想起了未來美好的校園……在2072年，我們的母校將會是什麼樣子的呢？請大家跟著我，去時光老人那，穿越到未來吧！
2072年的中國已是世界第一大國，遠遠超過了美國。飛過條條大街，我來到這片廣闊的、秀麗的、香氣四溢的地方，豪華的建築中帶著少許的書香、樸素之氣，這是臺東六路小學嗎？是我們的母校嗎？顯然，隨著經濟的發展，母校也隨著發展壯大。我彷彿被一股強烈的磁力吸引著，不由自主地跨進了母校大門。
一進門，還是我們熟悉無比的防滑坡，紅色的地毯踩上去軟綿綿的，不知不覺上了坡，一塊廣闊的操場片映入我的眼簾，一塊塊精緻的瓷磚，一棵棵挺拔的大樹，像威嚴的軍人般呵護著學生，一個百十平方的小叢林中散發著濃濃的幽香，只見兩棟巍峨的教學樓戴著紅帽子，佇立在操場兩側。我懷著好奇的心情走進了其中的一棟。
一抬頭，首先映入眼簾的便是一幅秀麗的書畫：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我來不及細細品味，一條長長的書畫長廊深深吸引了我的視線，長廊牆壁兩側掛滿了一無刻都在茁壯的成長。長廊盡頭，一處完美的弧線形牆壁把我們領上了樓梯，一節節圓潤的樓梯讓我踩上去十分柔軟，不知不覺地來到二樓。此時，一股書香氣便迎面而來。一節節圓潤的樓梯讓我踩上去十分柔軟，不知不覺地來到二樓。此時，一股書香氣便迎面而來。了一幅幅楚楚動人的`畫，像是一顆顆寄託著美好希望的種子，無時無刻都在茁壯的成長。長廊盡頭，一處完美的弧線形牆壁把我們領上了樓梯，一節節圓潤的樓梯讓我踩上去十分柔軟，不知不覺地來到二樓。此時，一股書香氣便迎面而來。這裡寂靜十分，只有一扇門，推開門我便走進書的海洋——奧，原來是一間寬敞的圖書室。我又上了三樓，這裡便是同學們學習的天地，四樓也是如此，同學們那清脆、朗朗的讀書聲盪漾在樓道間。來到四樓平臺，我一覽無餘，美麗的臺六校園像是一個頑皮的少年，那麼活潑、那麼健壯……真是如此的美好！
從快捷樓道—天橋，我又來到了另一棟教學樓，這邊更是文化的天地：科學、美術、音樂等教室樣樣俱全；到了體育樓，安全健康的體育器械及運動器材佔滿了整個教室；我又到了電影館、游泳館、文藝館、棋藝館……
在這一天我大飽眼福，這便是我想象中未來的臺東六路小學，願我的母校像雄鷹般展翅翱翔！
篇八：未來的校園
未來的校園豐富多彩，你知道嗎？不知道，那就讓我來告訴你吧！
未來的學校被一個巨大的泡泡罩住，這個泡泡是用世界上最堅固的橡膠製作而成，什麼東西都不能對它造成損壞，即使是大炮轟炸，它也毫髮無傷。當有地震、洪水來襲擊我們，那泡泡就像有魔力似的，能把學校托起來，使學校升到24米高的空中，和小鳥們一起飛翔。當颱風來臨時，泡泡就會帶著學校鑽進地底下。
再來看看泡泡裡面的情況吧！首先要找到它的門，一般人是找不到門的，不過，只要亮出你的學生證，門就會自動出現在你的眼前。走進教室一看，黑板和講臺都一塵不染，所有的課桌都是圓形的，四根合金的支柱穩穩地支撐著它，支柱上安有感應調節器，可根據同學的身高自動調節桌子的高度。課桌內嵌有微型電腦，桌面是可觸控液晶顯示屏，電腦裡儲存著各種素材，包括學習所需要的教材，所以同學們再也不用背書包、帶書本來上課了，而且同學們可以自由上網瀏覽，在網上做練習、考考試，只要點選“提交”，老師就能及時收到。同學們如果表現好，老師也獎勵我們玩一會兒遊戲，可如果遊戲時間結束了，某些同學還在玩，電腦就會自動關機。
桌子的左上角有兩個不同顏色的按鈕，第一個紅色按鈕是錄製按鈕，老師講課時你按下它，就會把課程錄製並存儲起來，以便你進行復習。第二個藍色按鈕是自動提醒按鈕，只要你上課不專心聽講，下面的藍色指示燈就會閃個不停，如果你一分鐘後仍沒調整好自己的聽課狀態，老師就會收到相應資訊，及時提醒你專心聽講。
從教室裡向窗外眺望，我們可以看到一個很大的操場，操場上有一個大沙池、一座噴泉、一圈四百米的跑道、三個籃球架和一個足球場。
這就是未來美麗的學校。
篇九：心中未來的母校
三十年後的一天，我推開冗雜的公務回到我的母校——臺東六路小學。我站在嶄新的校門口，一種熟悉的感覺油然而生。我走近校門，想裡面張望，突然，一陣機械的運動聲音從耳邊傳來：“確認身份，請進！”學校的大門竟然自動打開了，我毫不猶豫的踏了進去。
漫步校園，我彷彿又回到了三十年前：和同學們一起玩耍、一起遊戲、一起學習……在門口的不遠處有一個裝飾精巧的花園，那裡面不管是什麼季節開的花，裡面一應俱全。玫瑰、牡丹、桂花、櫻花……只要是你想得到，裡面就有。也許是花太多的緣故吧，引來了一群小蜜蜂，他們忙碌在花叢裡，那邊一群蝴蝶圍繞著奼紫嫣紅的花朵成雙成對的翩翩起舞。
在不知不覺中走到了教學樓門前，整個教學樓已經煥然一新。我還沒有碰觸到門把，就有一位機器人熱情的講完迎了進來，輕聲說道：“先生，您是2006級的畢業生吧。現在的學校已經發生了翻天覆地的變化。您看，這是我們最新的教學裝置，是不是與三十年前的不一樣……”我一邊聽著一邊點頭，也在驚歎科技的飛速發展。我無意中回頭一望看見了一間與眾不同的房間，便問道：“這是什麼？”“哦，這是我們學校新增的天文室，便於同學們在課餘時間觀察星空，進一步的瞭解浩瀚的宇宙。”我一邊聽著，思緒卻已經飛向了天宇。“叮鈴鈴”清脆的下課鈴打斷了我的思緒，同學們井然有序的從教室裡走出來，來到操場上呼吸新鮮的空氣，寂靜的校園立刻盪漾起同學們的歡聲笑語。
我抬手看了一眼時間，時候已經不早了。母校，我們展翅高飛的地方，每一個學生的夢想都從這裡起飛。“母校啊，我還會回來的！”這一聲話語，雖然只有短短的幾個字，卻包含了我對母校深深的眷戀之情，我會把我對母校的思念放在我心裡的最深處，永遠，永遠。
篇十：未來的校園
我很愛現在的校園，但是現在的校園有一些地方我不滿意。
比如：校園裡經常飛浮著白色垃圾，操場上的塑膠顆粒經常被“踢”了出來，塑膠顆粒很髒，讓人一摸一手灰，就連樹坑裡有時也會有垃圾，校園裡的一些建築物、水泥抹過的外表都已面目全非，髒水都能從裂縫中漏出來。但是現在校園裡的松樹我認為它很美，它無論是春夏秋冬都會為你奉獻出一絲綠色。讓大自然可以再美一點兒。
所以我希望未來的校園能是這樣的：我希望在校園的一角可以讓我們來養小動物，我們可以利用業餘時間去野外給小動物尋找食物。操場上的塑膠顆粒可以用一種膠把他粘在上面，並且也不髒，不會讓我們一摸一手灰了。
我希望未來的校園在大門的左側有一個音樂噴泉，它可以根據校園的動態發出悅耳的聲音。上課時它安婧，下課時它隨著校園的活躍隨之跳躍。左側有一個小花園，開滿玫瑰花、月季花……
走進校門，看到了幾幢嶄新的教學樓；教學樓的前方種著幾排翠綠茂盛的松樹、洋槐樹、白楊樹、沙棗樹。校園裡的左邊有一個大亭子，前面有兩條石子路上有葡萄架，四周有蘋果樹、梨樹，地上有一條小溪，小溪邊種著蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽花……亭中有一個石桌，十個石凳，旁邊是木椅，因為這樣可以讓同學們在這兒乘涼、吃果子、吸花蜜，聞香味兒。
啊！時不時刮一陣微風，傳來清香的沙棗花香味，沁人心脾，令人心曠神怡……校園正中是一個大操場，這是最高階的塑膠跑道，毛茸茸的像綠色大地毯。升國旗的旗杆就在操場前面，旗杆下的臺階是金黃色的。校園的右邊是同學們的健身器材——乒乓球案、單雙槓、跑步機、划船器、蹬腿練習器、健騎機……
我相信終究有一天我們能帶著美好的願望去動手實踐自己的夢想。