高考話題作文素材:等待
導語:人生有太多等待,我們不得不學會等待,還要學會習慣於一個個不盡如人意的等待。下面是yuwenmi小編為大家整理的寫作素材,歡迎閱讀與借鑑,謝謝!
閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少於800字的文章。
到了麥子成熟的季節,麥田裡一片金黃。農人們都在準備收割。有位割麥人突然發現,他的麥田裡還有一穗麥子泛著青色。於是他決定等著這一穗麥子黃了再來割麥。這是他一貫的風格。他的眼睛裡容不得半粒沙子。等這一穗麥子黃了的時候,其他所有的麥子都已經落地。
要求:請以“等待”為話題,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離話題的範圍,不要套作,不得抄襲。
思路點撥
“等待”有時是一種智慧,“等待”的過程也許比不斷地奔波收穫更多;“等待”是對人的毅力的考驗,在“等待”中彰顯人格的魅力。從的開放性來說,以上的立意都是允許的。如果就所給的材料來說,則更側重於不要總是“等待”,不要過分追求完美。
[姜子牙釣魚](等待是一種自信的表現)
紂王是商代最後一個君主,他暴虐無道,荒淫無度,甚至無故殺害百姓,尋歡作樂。他手下有個大臣叫姜尚,又名姜子牙,他見紂王如此胡作非為,便棄官而逃,隱居在渭水之濱。這裡是諸侯姬昌的勢力範圍。姜子牙知道姬昌胸懷大志,渴求人才,就在渭水邊“釣魚”。
但他釣魚跟別人不一樣,他用的魚鉤是直的,上面不放魚餌,而且離開水面有三尺高。他一邊高舉釣竿,一邊自言自語:“不願活的魚兒,你要找死就自己上鉤吧!”他這種奇怪的釣魚方法,很快傳到姬昌那裡。姬昌覺得這人很古怪,就派一個士兵把他叫來。姜子牙見來人只是一個小兵,根本不理,邊釣魚邊說道:“釣,釣,釣,大魚不上鉤,小魚瞎胡鬧。”來人看到這個情景,連忙回去報告姬昌,姬昌覺得這個人一定是個非凡的人才,於是,他帶上厚禮,親自去聘請姜子牙。姜子牙見他求賢確實是誠心誠意,便答應替他出力。後來,姜子牙輔佐文王、武王討伐紂王,建立了周朝。
[髒水救了英格麗·褒曼](等待最終的結果)
英格麗·褒曼18歲那年去參加皇家戲劇學校的。進入考場後,英格麗·褒曼一絲不苟地表演著精心準備的小品。但無意中朝評判席上的一瞥,使她大失所望。她看到評判員們在漫不經心地聊天,說笑著,比畫著,一點兒也沒有在意她的表演。英格麗·褒曼絕望了,甚至連後面的臺詞也忘掉了。這時,她聽到評判團主席說:“好了好了,謝謝你,小姐!下一個……”英格麗·褒曼腦海裡一片空白,世界一下子模糊了。她走到一條河邊,想在那裡結束自己的生命,但因為河水太髒,臭氣熏天,最後動搖了。第二天,她收到了皇家戲劇學校的錄取通知書。若干年後,英格麗?褒曼與那位評判團主席邂逅。說起當年的情景,他立馬瞪大了眼睛:“真是天大的誤會。那天你一上臺,我們就一致認為你被選中了。你是那麼自信,我們都很欣賞你的颱風。我對另外幾個評判員說:好了,別浪費時間了,叫下一個吧。”在特定的環境,特定的時候,人是非常脆弱的。明白了這一點,我們就不要在那種時候決定什麼,等一等,直到柳暗花明。
[“我等著”](等待也是催促)
一天,一封從察裡津前線發來的.急電送到了列寧手裡。內容是:“冬天就要到了,士兵還缺乏冬衣禦寒,彈藥將盡,速!總部機關遲遲未予答覆。”列寧讓通訊員把電報送到軍需供給部。一小時後,列寧打電話給部長:“你好,我是列寧,送去的電報你收到了嗎?”“沒有收到。”“請去查一下郵件。”“我馬上去,然後給您去電話。”“不,不,我等著。”部長立即檢查郵件,電報找到了。他給列寧回電話:“電報找到了,現在我與同志們研究一下,再給您回話。”“不,不,我等著。”磋商後,部長回電話:“一切說好了,現在和軍械服裝管理處聯絡,然後把結果告訴您。”“不,不,我等著。”一番研究後,察裡津急電中的問題解決了,並馬上告知了列寧。“謝謝!”列寧說完放下了電話。等待對方把事情解決,這是一種無形的催促。
[當機立斷](等待會錯過時機)
電腦名人王安博士聲稱,影響他一生的最大教訓發生在他6歲時。有一天,王安走在樹下,突然有個鳥巢掉在他的頭上,從裡面滾出來一隻小麻雀。他很喜歡它,於是連同鳥巢一起帶回了家。他走到門口,忽然想起媽媽不允許他在家裡養小動物。他只好輕輕地把小麻雀放到門後,然後急步走進屋內,請求媽媽的允許。
在他的哀求下,媽媽破例答應了他的請求。王安興奮地跑到門後,不料,小麻雀已經不見了,一隻黑貓正意猶未盡地擦拭著嘴巴。從這件事,王安得到了一個很大的教訓。只要自己認為對的事情,不可優柔寡斷,必須馬上付諸行動。不能作決定的人,固然沒有做錯事的機會,但也失去了成功的可能。