我的煩惱初中作文五篇
煩惱是個奇妙的東西，它有些使人摸不找頭腦。在思考問題時，它就會跑出來搗亂。使人神志不清，精神恍惚。就像熱鍋上的螞蟻？團團轉。下面是小編整理的我的煩惱初中，歡迎檢視。
我的煩惱初中作文1
今天上作文課時，黃老師給我們佈置了作業：寫一篇作文，不限制作文的題目內容。可以寫景、寫事、寫人，也可以寫自己的快樂和煩惱等等。我瞻前顧後想了好久，決定寫自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。
我剛寫下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個二十多字的自然段——全是些華而不實的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文字。對於老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。
我匆忙地跑到語文課代表何文的座位上，翻開他的“作業登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習冊，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個“煩惱”泡湯了！
我又去問老朋友石鑫：“我們有沒有吵過架？”她不禁笑道：“你怎麼啦？根木沒吵過！”真是的，這裡也沒有我的煩惱。是啊！我雖然有些不“苟”小節，但也決不是那種斤斤計較的人啊！即使朋友間有什麼不快，我也不會記在心上的！
偏在需要煩惱的時候，煩惱都跑了！這段時間過得太慢太無趣了，平淡得就像一杯白開水。但是，我仍想找到煩惱，堅持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點撥我：“可以去問問周圍的同學，把他們的煩惱寫進自己的作文裡去！”我恍然大悟，立刻進行採訪活動。
第一個採訪物件是龔鳴。她尖著嗓子大發牢騷：“我的煩惱就是同桌王然！他不講衛生，害得我也感冒了！”不行！這個題材沒法兒“稼接”到我的作文裡，我的同桌還挺愛乾淨的。真是氣煞人也！
接著是採訪黃競。“我實在無法忍受。”他沒好氣地喊，“只是因為我姓黃，就給我起外號叫‘黃瓜’嗎？那麼姓南的豈不是叫‘南瓜’？”我心中暗暗叫苦：這個題材也不好！難道要給自己捏造一個“呆瓜”的外號嗎？這多有損形象！
我又去請教“年級第一天才”秦昊。他半開玩笑地對我說：“你是我見過的人裡面最難看的一個！醜便是你的‘致命傷’！”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了採訪。我多想像大詩人李白一樣能“斗酒詩百篇”啊！可是現在，我卻連一個小題材也找不到！
一直到中午，我都無精打采，悶悶不樂的，像一隻被霜打過的茄子——蔫了。“煩惱呀，你快出來吧！”我有氣無力地自言自語。無可奈何的我索性趴在窗臺上哼起歌來：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了！”我跳起來——這首歌突然給我帶來靈感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎？！
我的煩惱初中作文2
古希臘有句：人總是在迷惘中走向成熟。我卻常常流離失所於夢的家園，在現實而煩惱的俗世浮浮沉沉。
人總是在迷惘中走向成熟的，譬如我。小學時代的我在學校裡叱詫風雲，一帆風順。可在五年級的期末中卻一落千丈，期末考試69分的成績讓我清醒地意識到學海無涯與艱辛，參求的蕭瑟，一曲悲歌。身上似乎拂去一些昔日的輕浮之氣，換來的是死灰復燃的巨大動力。隨著時間的推移，傷口的疼痛日益消失。在我現在看來，成績只不過代表過去的努力成功與否，也在於你當初的努力。畢竟”不浮不燥，妄為少年”嘛。這個沉重的打擊，卻是我日後人生的轉折點。自從那次以後我再也不敢荒廢學業，去做那些年少無知、幼幼稚稚的事情了。的確，我做到了，在五年級之後，我的成績由69分變成了96分。多虧那次的煩惱，使我感悟了人生的道理。我真是要慶幸煩惱的來臨，這個煩惱使我改變了理想，改變了人生，改變了一切。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”風雨交加的冷雨夜，刺骨冰寒。2004年6月7日，永遠？住那沉默寧靜的那一天。奶奶逝世的噩耗，傳遍了整個方家家族。我，彷徨中帶點哀傷。畢竟那是我是奶奶一手養大我成人的，童年的笑聲跟伴隨著奶奶最後的每一天。從會走路、講話、寫字、唱歌，奶奶與我一同度過了這一個又一個有趣的時刻。可今天卻要離我而去，不要拋下我就走了呀。你這樣太自私了吧！可惡的病魔，總有一天我會把你治死的！那感覺是遙遠的夢，奶奶只是睡著了吧？心中默唸著，怎麼也不相信，沒有奶奶怎麼辦呀？華佗華佗，能顯顯靈救救我和藹的奶奶嗎？
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛。我們帶來七彩夢，走向未來。”我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而既便是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。但是，有煩惱並不可怕，關鍵是正確去對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟吧！黑沉中的美麗。人生最寶貴的，成熟。
我的煩惱初中作文3
我有我的`煩惱，但我不會把它說出來，因為說不出來的煩惱才是真正的煩惱，我的煩惱是什麼呢？
中秋節本是團圓節，全家人應該聚在一起，吃團圓飯。可自從奶奶和媽媽一年前前那場“戰爭”之後，我就再也沒有去過奶奶家，碰見她就裝作沒看見，只是過節送兩瓶酒去罷了。那是今年中秋節的晚上，爸爸要我給爺爺送兩瓶酒去，我怏怏地走了。路上，我心裡有種說不出的感覺，是高興是悲傷還是……不，都不是，到底是什麼，連我自己也不知道。到了奶奶的家門口，門開著，我低著頭走了進去，聽見奶奶、爺爺、叔叔、伯伯、阿姨正在哈哈大笑；表哥、堂妹們正在床前戲嬉、追逐，好不熱鬧。我剛進去，談話聲、嬉戲聲一下停了下來，房裡頓時鴉雀無聲，他們用驚奇的眼光注視著我，空氣彷彿一下子僵住了。還是阿姨清醒，忙說：“元元來了！快讓阿姨看看又長高了吧！”“一年不見，做大隊長了！”叔叔大聲地說。堂妹也拉著我的手，說：“姐姐，陪我一起玩吧？”只有爺爺、奶奶一聲沒響。
這時，我的心彷彿被錘重重擊了一下，淚在眼裡打轉，我覺得自己是一個外人。我也是爺爺、奶奶的孫女，為什麼卻得不到她們的寵愛？難道大人鑄成的過錯也要無辜的孩子來承擔嗎？想到這裡，我忍住淚水，說：“奶奶，這是給爺爺的兩瓶酒，請您留下，我先走了。”說完，我放下東西，扭頭便走。這時，奶奶一把拉住我的手。說：“留下吧！我做的魚湯，喝完魚湯再走吧？”其他人也紛紛勸我留下。可我控制不住自己的情緒，忍著淚走了。
回到家裡，已經開飯了。我、爸爸、媽媽坐在飯桌前，沒有一個人說話，往日歡聲笑語的氣氛不見了。屋裡一片沉默。
每當別的孩子撒嬌的跟奶奶說話，玩鬧時，我總是低著頭走開。別的孩子有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而在我的腦海中只有爸爸、媽媽。爸爸總是說世界上有一個溫暖而又幸福的家最重要，而現在……今晚的月亮好圓好圓，好亮好亮，我呆呆的望著這又圓又亮的月亮，靜靜的看啊看啊！我多麼盼望著中秋節的夜晚，我們一家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們孩子們歡歡樂樂地渡過一個真正的像月亮那樣圓的中秋節。
童年的煩惱雖然小但是很多，但我不應該讓這美好的童年在煩惱中度過，我明天開始似乎該做點什麼……我相信明天會更好，童年更美好。
我的煩惱初中作文4
煩惱是個奇妙的東西，它有些使人摸不找頭腦。在思考問題時，它就會跑出來搗亂。使人神志不清，精神恍惚。就像熱鍋上的螞蟻？團團轉。
減肥更是我的突破目標。望著路上一步三搖的那些苗條淑女，我失望極了。不管什麼樣的衣服穿在她們身上，都十分“美觀。”然而我每試穿一件就要顧顧這，顧顧那，不是褲頭太窄，拉鍊拉不上來，就是穿起來透明，很胖，肥肉一大塊一大塊的，不好看。
我個子高高的，四肢鼓鼓的。“鼓”字有兩種含義：一是有人認為是脂肪結成的肥肉，胖忽忽的。二是有人認為是我經常參加體育鍛煉，是肌肉結成的，表示健康。當然，我總不能往壞處想吧，我也認為是肌肉結成的。看著學校裡的瘦身女孩，每天那著個冰棒，津津有味的吃著。幾個月後，我猜想她門一定胖乎乎的。一看，叫我驚訝萬分。身材依然是那樣苗條。瘦瘦的腿，細細的胳膊，小小的肚子，我嫉妒死她們了。我心想一定要找到答案。隨著年齡的不斷增加，知識面不斷增長，更豐富了，也知道一支冰棒=兩三碗米飯，在嘴裡是冰涼冰涼，可在肚子裡就火熱火熱的了。它其中也包含了很多脂肪，吃多了對身體也不好，這東西吃多了還會上火。也許那些瘦身女孩是吃了冰棒後，回家後就不吃飯了。而我，吃完冰棒後，飯還是照常吃，不肥才怪咧。
一天，我突然翻起相簿，果然收穫多多啊！現在的臉蛋比起過去簡直是“十萬八千里。”現在的起碼比過去的臉蛋胖了兩倍。肉明顯增多了。再看看現在粗壯的腿起碼比過去胖了兩倍。最後再看看相片上短衣配裙子的我，腿可真粗啊！天啊，我簡直要崩潰了。
電視裡播的那些廣告我相信是騙人的。哪有可能吃幾粒藥就瘦了幾斤？哪有可能穿一雙長絲襪就腿變成又細又小？哪有可能吃完一種藥，不管再怎麼吃油膩的東西都不會胖？天底下哪有這種輕而易舉的事情？那麼是世上不就有很多十全十美的事了？我想應該用實際行動來證明自己減肥了。雖然有時候很攙馬克是要忍住，可以用水過充飢，也可以長期不滿面粉或油膩的東西。
什麼時候我的54公斤才能起點到50公斤呢？也許在那時候我就成了苗條淑女了！哎。這就是我最煩最煩的煩惱了。
我的煩惱初中作文5
老師問我：“煩惱何以乎？”我曰：“作業多乎，心情煩乎，考試差乎……”老師問：“何物最為你煩惱乎？”我曰：“當然莫過於作業多乎！”
對，在許多學生的心中，最煩惱的事情莫過於作業多了！看著那些沉重的作業，許多學生都陷入了沉思當中：“為什麼作業會那麼多呢？”是啊，為什麼會那麼多呢？這都“歸功”於那些想從中謀取私利的老師們。每當面對教育局的視察，老師總是嚴肅地對學生們說：“這都是為了你們的將來好！”既然老師都把話說到這個地步了，那還有誰敢不服從呢？
作為一名學生，我也是深切地到揹著那沉重的作業包袱的感受。我們小學時，一般做作業都是到晚上十一點鐘，如果作業多的話，甚至能做到十二點鐘。第二天早晨六點多鐘又要起床去上學，睡眠時間連八個小時都不到。更痛苦的是假期，說得誇張一點，簡直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業，似乎已經忘記了那快樂的世界，對那快樂的世界就像綠葉對根的思念。除了做作業，還是做作業，同學間碰面一張嘴就是：“作業做完了嗎？”哪還有閒時間管它的對與錯呢？這種作業難道對幫助我們的學習還有效果嗎？
當然，也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語文老師來說吧，總是建議我們利用空閒時間適當地去買一些質量比較好的資料，還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書，使我們的語文水平飛速提高。
唉，就說這次寒假吧，老師可真是夠器重我們的，作業都快堆一小山了。那天晚上因為做作業太晚，第二天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對我可真是夠關心的，知道我不理解什麼叫“昏昏欲睡”，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個詞的含義，原來這個詞就是為我而誕生的。不知為什麼我家的狗和貓老對著我叫，我還琢磨著它倆可是撞見鬼了呢，後來我照鏡子一看，哎呀，原來它倆把我當熊貓看了！
唉，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！