六一節小學作文(4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六一節小學作文，希望對大家有所幫助。
六一節小學作文1
叮鈴鈴，上課了，同學們期待地回到座位上坐好。今天，我們二（６）班邀請了同學李東鴻的媽媽--孫老師教我們學健美操。
我們興奮地來到了舞蹈室。孫老師開啟音樂，同學們整齊分散地排好佇列。音樂開始了，孫老師說：“腿叉開，與肩同寬，雙手向上，伸到頭頂，五指交叉後慢慢放下。”同學們隨著音樂跟著孫老師的節奏跳了起來。“左腳先抬起來，右腳後抬起來……四、三、二、一，非常好！”孫老師看見同學們跳得認真，都禁不住誇獎我們。
叮鈴鈴，就下課了，時間過得真快，這真是一節有趣的課！
六一節小學作文2
又一個愉快的五一節開始了。前兩天我就把作業做好了，沒有其他事可做，這可把急性子的我急壞了，“要是有一隻可愛的小狗陪伴我就好了”，我喃喃自語，可我爸爸媽媽就是不同意我養狗。我左思右想，終於想出了一個好主意，那就是畫一隻小狗來陪我。
說幹就幹，我開始畫了，畫了一陣我沒有信心了，把紙扔進了垃圾箱。這時我想起老師對我的教誨：“做任何事都要有恆心，千萬不能半途而廢！”於是我又畫了起來，俗話說功夫不負有心人，一隻可愛的小狗終於誕生了，這個小狗，有一張胖乎乎的臉和身子，兩隻又黑又亮的`眼睛，一個溼漉漉的三角形鼻子，一張拖著紅紅舌頭的大嘴，還有扇子似的兩隻大耳朵，長長的小腳，搖來晃去的小尾巴，別提有多可愛了！這使真正感受到成功後的喜悅，我把這個畫好的小狗起名叫“小可愛”，這個小可愛陪我渡過了一個難忘而愉快的五一節。
六一節小學作文3
“叮……”上課鈴響了，自然老師拿著實驗器材走進教室，說：“今天我們的實驗是找空氣。”老師要求我們先用眼睛看空氣，結果什麼也沒看見；再用手去抓，也沒有抓到什麼；最後用鼻子去聞，也沒有聞到什麼氣味。原來空氣是一種無色、無味的氣體，看不見，抓不，也聞不到。那該怎麼找呢？
這時，老師拿出實驗器材，做了一個小實驗。老師把粉筆放入水中，結果象珍珠一樣的氣泡從粉筆中鑽了出來。奇怪，粉筆裡怎麼會有空氣呢？老師把粉筆折斷了給我們看，原來粉筆裡有許許多多的小洞，空氣就藏在小洞裡面，粉筆放進水裡，小洞裡面的空氣就被水擠出來了，變成了象珍珠一樣的氣泡，真好玩啊！透過本次實驗，使我明白了我們身邊到處都有空氣，空氣與我們的生活息息相關！
六一節小學作文4
今天是六一兒童節。學校舉辦了一次跳蚤書市活動。
音樂響起來了。老師叫我們下去買書。我到二年級看到我心愛的書——《恐龍百科》和《十萬個為什麼》。我問攤主：“您好！《恐龍百科》賣多少元？”他說：“原來標價是16.80元，現在便宜一點兒，5元一本。”我又問：“那《十萬個為什麼》是幾元？”他又說：“也是5元。”我把它們全都買下來了。遺憾的是《十萬個為什麼》這本書不知怎麼就丟了。
後來，我看見了一個空位，就擠進去擺好家裡帶來的舊書開始賣了。我大聲喊：“大家快來買我的書吧！我的書可好看了！”不久，就有同學過來買我的書。我把書統統賣完了。我把賣書得來的錢捐給老師做班級買書基金，這樣，我就可以看到更多的書了。
好開心呀！
今天的六一兒童節好開心呀！