六一遊作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六一遊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一遊作文1
六一啦！六一啦！我們兒童的節日，又可以高高興興的玩一天啦！
我懷著高興的心情來到操場上，等到張建斌校長宣佈：“六一遊園現在正式開始！”我們剛想的都跳了起來。
我和張嘉樂一起玩，我們先在我們班級的遊戲上玩，我們的遊戲是“投籃高手”遊戲規則是：每個人有三次機會，只要在這三次機會，投進旁邊的兩個盆，獲得一張獎卷，如果，投進中間那一個紅色的桶，就獲得兩張獎券。
該我投了，我第一次投，投進了，數學老師給我了一張獎券，我高興地去換東西，我在路途中，我想：我換什麼東西呢？到了兌換東西的地方，我上午的時候玩一個遊戲，玩贏了，老師就給我們一張獎券，可以換很多很多的零食有：甜甜的棒棒糖，可口的呀，土豆，和好喝的汽水，……真是豐富多彩、應有盡有，當時我走到引人注目的零食出，我心想：我一定要換棒棒糖、呀土豆、和汽水。我換了一個棒棒糖。
我來到五六年級的專案，我和張嘉樂玩了一個遊戲叫做“盲人擊鼓”……終於到我了，我讓家樂幫我困上紅領巾，我拿著棍子，轉了五圈，開始敲了，我準確的找到盆子開始敲，敲了三下，噢耶！我又獲得一張獎券。
多麼有意思的六一遊園啊！
六一遊作文2
昨天晚上爸爸說明天是六一節。我們全家出去玩好嗎？我和媽媽馬上響應起來，媽媽說去雁蕩山好了。於是我和爸爸去樓上超市去賣了一大堆的零食，準備玩的時候吃。
今天上午五點鐘，為了能早去早回，我們全家早早的起床了。我們吃過早飯，就開著車從家裡出發了。我們走的是老路，過大溪嶺的時候，遠處的山峰雲霧繚繞跟仙境一樣，好美啊！
大概開了40分鐘左右，我們就開到了雁蕩山風景區。我們先去了千年的古剎“能仁寺。”哪裡有個宋代的鐘，爸爸說真了不起，千年過來了，還儲存的這樣好。我們拜了拜菩薩，就出發去大龍湫了。
能仁寺往前開五分鐘，就到了雁蕩山最有名的大龍湫了。不過有點小失望，因為我們到的時候大龍湫的水量很小。就跟一條小蛇一樣，真的掃興死了。我們只能坐在大龍湫邊上的涼亭吃東西。坐了一會，媽媽說下午要趕回家開店的，我們就馬上出發到下一個景點——靈峰景區。到了靈峰景區，看到各種山峰，還有觀音洞和北斗洞。特別是觀音洞，我們全家爬到洞頂的時候都累趴下了。又玩了一會，媽媽一看時間不早了。我們全家就出景區開車回家了。今天雖然走的很累，但是我真的很開心。這個六一過的真有意思。
六一遊作文3
今天天氣真好，陽光明媚，景色宜人。我和爸爸一起去青少年活動中心參加“迎六一”大型遊園活動。
我們來到青少年活動中心，只見那裡到處是人山人海，非常熱鬧。小朋友的臉上都洋溢著歡樂的笑容，到處是歡笑聲，那裡簡直成了歡樂的海洋。
遊園活動裡有許多好玩的遊戲，如趕球入洞，射鵰英雄，巧手穿珠，神奇魔棒等，最令我難忘，最令我好笑的，卻是錦上添花。錦上添花就是老師將參賽選手的眼睛蒙上，然後讓參賽選手把一朵花貼到小女孩的頭上。第一位選取手進去了，但是她把花貼在小女孩的眼睛上，結果引得大家鬨堂大笑。第二個把花貼切在小女孩的鼻子上，也引得大家捧腹大笑，這樣第三個，第四個都有沒有貼切對。最後終於輪到我了，我鎮定自若地來到講臺前，先仔細地觀察了小女孩的方位，然後用布蒙上眼睛，不慌不忙地走上前去，我一下子把花準確地貼在小女孩的頭上。這時教室裡頓時響起了熱烈掌聲。這時的我也開心的笑了。
今天我玩得很高興，我希望以後年年有今日，歲歲有今朝，讓我永遠快樂。
“六一”我們的節日六月一日國際兒童節那天，我穿著鮮豔的裙子，興高采烈地到學校和同學們一起歡度我們自己的節日。
一走進教室，我聽見：“哦！六一節到嘍！”同學們都歡呼起來。“是的、是的，六一到了，六一到了。”我在一旁大聲地喊道。等所有同學們都來了以後，小主持人手持麥克風用標準的普通話宣佈：“六一節聯歡會現在開始”。我向後面一看，哇，教室的天棚頂上垂掉著許多五顏六色的花串，好看極了，再看前面的黑板，也被各種顏色的氣球掛的不識‘廬山真面目了’，處處洋溢著喜慶氣氛。啊！今天的節目可真是豐富多彩，首先是團體文藝表演，接下來有婉轉動聽的童聲獨唱，有舞姿優美的集體和個人舞蹈；還有神秘的小魔術，手帕裡變山楂卷、剪不斷的毛線、撕不碎的手紙以及單手係扣等節目。表演結束後，我們開始品嚐每個同學自己帶來的小食品，有土豆條、旺旺仙貝、雪餅、巧克力威化餅、彩虹糖等等應有盡有，一張巨大的桌子上全部擺滿了各類‘美味’。
說著、笑著、跳著、唱著，每個同學的臉上都充滿了快樂，在歡聲笑語中我們度過了自己的節日——“六一國際兒童節”。
六一遊作文4
為了慶祝六一兒童節，5月30日下午，我們學校進行了六一遊園活動。老師把獎品放在講臺上，整理好道具後，校長髮話了：遊園活動現在開始，祝同學們節日快樂！聽到這裡，大家歡呼起來。
第一項活動是投球遊戲，遊戲規則很簡單，你先從講臺上拿一個小紙球，再把它投進小紙箱裡，投中的話，就可以獲得獎品，投不中的話，就不能得到獎品，這個遊戲很容易，同學們很快就結束了這項遊戲。
第二項活動是盲人擊球，遊戲規則也是很簡單，你先拿著紙棒在原地轉一圈，再走到球前，向球的位置打上一棒，就可以了，但是，也鬧出了不少的笑話，就像我的同桌，老師給了她四次機會，前三次她都打不中，睜開眼睛時，看見球就在面前，她氣憤的向前打了一棒，才滿足的回到自己的座位上，惹得同學們哈哈大笑，最後一次機會，她終於打中了球，從這個遊戲中我體會到盲人的生活不容易。
第三個遊戲是選用白板上的詞語造句，我們班個各各都聰明，都會選詞造句。也是很快就結束了這個遊戲。
第四個遊戲是唱歌比賽，我們每個人都有十秒鐘的時間想一句歌詞，如果想不出的話，就回到自己的位置去，什麼也得不到。另外，我們還有三個膽小鬼不敢唱歌，但在老師的鼓勵下，這三個膽小鬼勇敢地走到了老師旁，唱了歌。因此，他們也獲得了獎品。
我們的遊園活動在同學們一陣陣歡樂的笑聲中圓滿結束，真希望老師能多給我們做一些有趣的活動，天天像六一節一樣開心！
六一遊作文5
“六一”兒童節到了，我穿著漂亮的新衣服，懷著高興的心情來到學校。早上，我們在操場上看完多姿多彩的節目後，就開始進行拭目以待的遊園活動，我心想：我一定要拿到很多獎品。
遊園活動那裡人山人海，非常的`熱鬧。很多很多好玩的活動等著我們參加，有盲人打鼓，先矇住眼睛，然後拿著棒子轉幾圈後，找到方向後，就走過去一打，如果打中了，就可以拿豐富的獎品。有猜謎語，先去拿一張紙，然後猜出紙裡面的謎語，如果知道答案，就去告訴老師，就有獎品了。還有筷子高手，先拿起筷子，然後要在30秒內夾到五個球，否則就輸了。
還有……我想了一下，決定玩筷子高手，我信心十足地過去排隊，準備到我了，我看見很多同學都失敗了，我的信心開始有點動搖了，我就對自己說：“不用怕，我一定能成功的，加油！”我努力的夾著，時間想逃跑似的過去了，我夾了六個，結果我夾了六個，我高興得跳了起來，我得到了一份精美的獎品。
“六一”兒童節有得看，有得玩，今天我非常開心。
六一遊作文6
歲月匆匆，花開花落，我已是六年級畢業生了。六一兒童節學校舉行遊園活動，這是我在小學的最後一個六一兒童節。
遊園活動開始了。我先去三年級教室，三年級的遊戲非常簡單，是拿著乒乓球拍，把乒乓球放在板上面，穿過教室直達終點，就能得到一張兌獎券，一張兌獎券能換一塊阿爾卑斯糖。我去玩了，也順利過關了，拿到了一張兌獎券。我又去了一年級教室，那裡有兩個遊戲，一個是套啤酒瓶，有三次機會，套中一個有一張兌獎券套中兩個有兩張兌獎券。我套中了一個，又得到了一張兌獎券。第二個遊戲是蒙著眼睛把小豬的鼻子貼到指定的位置上，可惜，我沒貼正確。二年級有三個遊戲，可我只得到了一張兌獎券。四年級的三個遊戲，一個是在一分鐘內把放在裝滿水的臉盆上的乒乓球，吹到另一個沒水的臉盆裡，我吹進了兩個，當最後一個快要吹進去的時候，時間便到了。另一個遊戲是踢毽子，把六個毽子中的兩個踢到臉盆裡就能得到一張兌獎券。我踢進去了兩個，又得了兩張兌獎券，第三個遊戲太難了，在我排隊期間，沒有見過任何一個人進去過，輪到我了，我和他們一樣，沒有進去。我又來到了五年級教室，五年級的遊戲和三年級的遊戲差不多，我這個遊戲玩了兩次，終於成功了。我來到了我們自己班，又得了一張兌獎券。兌獎券共計有九張了，一共換了九塊阿爾卑斯糖。
遊園活動結束了，我多麼懷念小學的生活啊，多麼希望時間可以倒流，那麼我就可以在小學和我的同伴們一起玩耍、一起嬉戲。
六一遊作文7
星期三，心情美美噠！迎接新少先隊員，遊園會，一天都很棒，簡直是good。
下午4，5，6年級的學生瘋了似的從各自的教室裡跑出來，在操場上集合，領導講完話，所有人就開始在操場上尋找自己喜歡的遊戲。
我和自己的基友——李妍芝，不停在操場穿梭，看見一些字謎，被許多年級不同的人拿走了，對自己也不抱希望，不想浪費時間，就排隊玩投球了。
有一個桶，三個球，由李妍芝拿桶，我扔球，中間隔一米。拿起個綠球，我踮起腳尖，手伸得十分遠，輕輕一丟，只見她大跨步向前一躍，一個快閃，接住了球，三球都順利進入，我們成功獲得兩張兌獎券。
我們走了一會兒，到了“腳踏實地”這個遊戲場地。
遊戲開始了。我排在那長長的隊伍後面，焦急地看著前面的那些人，放棄的念頭出現在我的腦海中，可腳卻在反抗似的，讓我一步也動不了。眼看著隊伍慢慢的前進，地面上一張張貼紙出現在我眼前，心中的焦急都化為黑煙飄走了，取代焦急的是激動與興奮。很快就該我跳了，兩腳，左手，右腳，兩手，這些口令在我大腦中盪漾，我將遊園票遞給然老師，一心專注於腳下的貼紙，此時我表情凝固著，聽不見外界的聲音，心想：我一定可以的，加油，不能慌，不能慌，要腳踏實地，一步一步慢慢來，出發！
兩腳先落地，左手再放下……終於，我成功了，獲得一張兌獎券。
今天過得可真是充足而美好啊！
六一遊作文8
今天就是六一了，我很高興因為今天不用上課了，老師也不管我們了，我們願意去學校那裡都可以去那裡，玩遊戲，對了玩遊戲還可以贏得票，用票還可以兌換零食今天真是一天好玩的日子。
早上我吃完飯，老師就叫我去給主任搬零食去，老師一共叫了是個男同學，我們就去一號教學老搬零食去了。我們搬了零食在教學樓前面一起合了影，就把零食搬到餐廳門口去了，好來德官員給我們一人發了一張票，領完我就去我們班裡玩遊戲了，我們班的遊戲叫做投籃高手，到我的時候我第一次奮力一投沒有投進，第二字也沒有投進，到了最後一次了，我終於把籃球頭巾臉盆裡面了。我就又得了一張票，我去換了一個棒棒冰，吃了，我又很李文豪趙星博，去問11班的遊戲，我們三人在一個繩子裡，腳還不能出區域，因為我力氣最大我又得了一個獎券，我和李文豪一起去問保齡球了，我用的力氣太大了什麼也沒有投著，所以我就走了，到了最後我又玩了好幾個遊戲專案，我一共的了六張票，都換成零食了，後來老師就讓我們集合了，我們就高高興興地回教室了，我們晚上還會看電影呢？
今天可真是好啊！
六一遊作文9
父親有父親節，母親有母親節。而我們兒童們的天下就是六一兒童節。
昨天就是六一兒童節，上午我們進行了最有趣的六一遊園。一解散我就立刻去玩我們班的遊戲——搶凳子。我是第一組，遊戲開始了。我認真地聽著鼓聲，生怕鼓聲突然停下來搶不到凳子。我聽著鼓聲，突然鼓聲停了。我二話不說直接做下去結果和另外一個人坐到了同一個凳子。沒有辦法我輸了，只好垂頭喪氣的去玩別的專案。我走著走著來到了六年級的遊戲區域，這是我看見有好多認為這一個班的遊戲，我好奇地走了上去看了看，原來是兩人一組一個人比劃一個人猜。在三十秒以內才對兩個成語就可以了。就在這時候，我看見了我的姐姐。我和我的姐姐進行了這個遊戲。我的姐姐比劃我來猜。我姐姐給我畫了一個圓圈，她說有很多樹的地方是什麼。我說森林她說對，後面兩個字猜對了。我姐姐給我有比劃了一下。我聯絡前面的猜到了原始森林。第二個詞的時候，有一個人說出了答案，我湊巧聽到了就這樣我贏得了一張獎券。我不信我玩搶凳子游戲得不到獎券，功夫不負有心人，最後我玩了3盤搶凳子終於得到了獎券。後來我在一個搶瓶子游戲中獲得了兩張獎券。我還玩了夾乒乓球、保齡球、凌波微步等等。就這樣我一上午獲得了七張獎券。再買零食的時候，我糾結不已，最後我買了一個汽水一袋薯片還有三個小樣糖。就這樣我們回了班。
六一兒童節可真是我們的天下。
六一遊作文10
終於，期盼已久的“六一”兒童節到了。在這一天，我們學校簡直炸開了鍋，熱鬧非凡，老師和小助手們忙前忙後。看看大家，臉上都露出一朵朵鮮花似的笑臉。
拿到遊園票，我便先到自己班玩，我們班的遊戲是“眼疾手快”。怎麼樣，聽起來很新鮮吧？其實是夾彈珠啦！它的規則是：1分鐘內單手夾彈珠，達到規定數過關。1-2年級10顆；3-4年級15顆；5-6年級20顆；老師30顆。“預備——夾！”裁判一聲令下，激烈的比賽就開始了。你看，有的選手手忙腳亂，筷子在碗裡夾來夾去，可彈珠像調皮的孩子一樣滾來滾去，急得他們頭上直冒汗；有的選手腳呈馬步，氣沉丹田，彈珠乖乖地收入他的掌中。
比賽氣氛顯得很緊張，空氣凝固了，整個世界好像都凝固了，只聽見彈珠掉到碗裡的聲音。加油聲沒有了，叫喊聲也沒有了，大家專注地看著自己的手，生怕一不小心就把彈珠漏出去。此時此刻教室裡鴉雀無聲，只感覺到自己的心在跳。一會兒，現場又回到了原來的氣氛，有的唉聲嘆氣，有的興高采烈……
時間在歡樂中流逝，很快就到了換獎品的時候了。看著“價格單”，更多的是垂頭喪氣，實在太貴了呀！有的同學跑到“商人”那兒討價還價，一群同學都成了精明的“小商人”。
“六一”兒童節，是我們的節日，是一個充滿快樂地日子。
六一遊作文11
六一是一支歌，舞動著歡樂的音符；六一是一首詩，充滿著夢想和遠景；六一是歡樂的海洋，感受著童年的純真。今年六一，我們學校舉行了豐富多彩的遊園活動。
每個教室張燈結綵，大家用綵帶、氣球、窗花等，把教室打扮得漂漂亮亮。看，昔日書聲朗朗的校園都變成了一個處處有樂趣、處處有驚喜的遊樂園。
遊園活動開始了，整個校園頓時沸騰起來，同學們三個一夥，五個一群玩起了自己喜歡的遊戲，我和小夥伴拿著得分登記表，興致勃勃地來到“混水摸魚館”，難道是教室裡來了可愛的小魚嗎？哈哈，只有圓溜溜的彈珠而已，說白了就是水裡夾彈珠。比賽規則是一分鐘內看誰夾出了彈珠多誰就取勝。只能用筷子，不能用手指撿，不能碰到盆壁。我想這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？隊伍排得老長老長，我耐心地等待著，嗯，先看看別人怎麼玩吧！有的同學夾了一顆又一顆，非常順利。有的同學非常著急，彈珠總是夾了又滑，夾了又滑，一分鐘內，一顆也沒夾出。隊伍緩緩向前流動著，快要輪到我了，我不免緊張起來，心裡砰砰直跳，像懷了一隻小鹿，怕自己夾不成多丟臉啊，小夥伴拍拍我的肩膀，安慰我不要緊張，他還悄悄告訴我幾個秘訣！
說時遲，那時快。終於輪到我上場了，老師一聲令下，我們幾個飛快地夾了起來。只聽見筷子和彈珠摩擦發出清脆的聲音。我盯住一個彈珠，可是它像一個頑皮的孩子，老往外滑。好不容易夾起來，中途又掉了，真是心急吃不了熱豆腐啊！怎麼辦？我突然想起剛才小夥伴告訴我的秘訣——快！準！狠！我找準目標，兩根筷子平行去夾，夾住彈珠的中間，勻速往上提，我一下子來了信心，用同樣的方法夾了一顆又一顆。“最後十秒鐘了”，老師提醒道，“十、九、八……三、二、一！”在這關鍵時刻，我又夾了兩顆，哇，我數了數一共有12顆，老師給我記了五分。同學們都向我投來羨慕的目光。看來，做任何事，都要講究方法，全神貫注才能成功。
後來我又玩了過獨木橋、穿越火線、雅歌投壺等，得了許多積分，之後我們就去領獎品處領了許多獎品：糖、橡皮、本子等。
這個六一節，因快樂的遊園而意義非凡。
六一遊作文12
啊，我盼望已久的六一兒童節終於來到了。我們在六一兒童節前一天就已經張燈結綵熱熱鬧鬧地佈置教室了。有的還剪了許多紙花、綵帶，有的畫畫寫字……教室佈置得非常美觀。
六月一日早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我揹著書包蹦蹦跳跳地來到學校。我書包裡沒有一本書，放的都是一些吃的好東西。來到學校，走進大門，穿過長廊。這時，我看到兩邊都被同學們擦得乾乾淨淨。玻璃窗亮得好象沒有一樣。每一個教室都佈置得不相同，各有特色。我走進教室，看見同學都已經早早地來到了，臉上都露出燦爛的笑容。
活動開始了，主持人走到講臺前，笑了一筆笑說：“今天是六一兒童節，是我們的節目，讓我們愉快地慶祝吧！第一個節目是吹氣球比賽。要是哪一組的氣球吹得掉到了地上就算輸了。但是手、腳、頭等都不能碰到氣球，如果碰到了也要算輸。”主持人剛講完，同學們就迫不及待地站了起來要求比賽了。主持人叫了幾位同學先上去比賽。然後，他拿出一個大氣球。“預備，開始！”同學們就拼命地吹了起來。有幾個吹得臉都漲紅了。“耶！”原來第一小組贏了。贏了的小組拿到了一份獎品。
“好，下一組！”這一個小組的同學都長得比較高大，可是，一個人不小心用手碰了一下氣球，就被淘汰了。
下一個活動是踩氣球比賽……
笑聲傳遍了整個學校。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了一個快樂的兒童節。
六一遊作文13
六月，是海邊的貝殼，五彩繽紛；六月，是各種糖果，美味可口；六月，是一個小女孩，多姿多彩。六月是我們的節日！今天下午，學校舉行的遊園活動在同學們快樂的歡呼聲中開始了。
每個年級都有不同的遊玩專案，我們只能玩自己樓層的專案。我們第三樓三四年級在一起，總共可以玩十二個專案，我和王妤西搭伴一起闖關，按照遊戲規則，如果得到五個章，就可以換取一包小零食。
我們先遊玩了投筷子，只要把筷子投進就可以加一個章，我用筷子瞄準瓶子，緊張地鬆開手，筷子竟然不偏不倚地落進了瓶子，隨後王妤西也成功了。我們接著玩了難度最大的盲人敲鼓。為什麼說難呢？因為這個遊戲要戴上眼罩，走到鼓前，還要轉一圈，然後敲到鼓才算成功。王妤西在我前面，她小心翼翼的一小步一小步走到鼓前，這時路線還沒歪，但轉了一圈前面的努力就全毀了，好在她機靈，問主持遊戲的莊老師：“老師，你在哪？”莊老師回答：“我在這。”於是王妤西尋著聲音，站到了正確的地方，把鼓一敲，成功了！輪到我了，我學著王妤西，慢慢的走向鼓，然後轉了一圈，在我準備敲的時候，王妤西提醒我：“向右走。”我向右走了一步，她又提醒我好幾次向右，看的出來我歪了很多，多虧她提醒我，我才成功敲到了鼓。
後來我們還玩了“水的張力”，“你比我猜”等遊玩專案。就這樣，我們度過了一個愉快的下午。
六一遊作文14
每一年大大小小的節日裡，我最期待、最喜歡的要數“六一”兒童節了。每一年的“六一”兒童節，學校都會舉行各式各樣的活動，今年學校舉行了大型的遊園活動。
我走進遊園區，就大吃一驚，這哪裡是什麼遊園活動?簡直是一個戰場，什麼“百團大戰”、“土地革命”、“向我開炮”······這不都是解放軍叔叔打過的戰役嗎?難道是讓我們上戰場?
一上“戰場”，我才恍然大悟，所謂的“土地革命”原來是拼七巧板，“百團大戰”就是夾彈珠，就連“南泥灣開荒”也變成了用接力棒頂籃球，我和同伴們被這有創意的名字逗得捧腹大笑。
讓我感到回味無窮的是“百團大戰”，就是在二十秒內夾出碗裡的六個以上彈珠，你就贏了。一開始，我很從容地抓住了三個“敵人”，第四個“敵人”穿著綠色軍裝，非常狡猾，我剛拽住他，他就掙脫了，我只好轉身去抓三個穿紅軍裝的“敵人”，切斷了“綠將軍”的後援，當我再次撲向“綠將軍”時，他就乖乖的束手就擒了。哈哈，我打勝了這場戰役，高興地哼起歌來。
你看，同學們也個個玩得興高采烈，笑逐顏開，“六一”兒童節真是快樂和幸福的象徵。然而，你可能不知道，它卻來源於1942年6月1日一段血腥的屠殺······所以，我們要感謝我們偉大的祖國，讓我們遠離戰爭，遠離屠殺;我們要感謝我們的爸爸、媽媽哺育著我們、愛護著我們;我們要感謝我們的老師，培養著我們，關愛著我們。
六一遊作文15
“小鳥在前面帶路，風兒吹著我們……”盼星星盼月亮，終於盼來了屬於我們小朋友自己的節日——六一兒童節。現在我們已經上四年級了，再過幾年就得告別兒童節了。所以今年的兒童節，大家格外珍惜。
一大早，我就起床了，催著爸爸趕緊送我去學校。到了教室，我驚奇地發現大家臉上都洋溢著幸福的笑容，他們都在討論今年的六一節會有什麼精彩的活動。這時，汪老師來了，她告訴我們今天上午有遊園活動。大家聽完，有的高興地歡呼起來，有的興奮地跳了起來，有的情不自禁地鼓起掌來。無疑，這是大家最期待的活動了。汪老師給每位同學發了一張遊園票，我發現黃色的紙上有八個小遊戲。這些小遊戲正等著我們去玩呢！
隨著一陣清脆的鈴聲，遊園活動開始了。我和凌開直奔五2班，那裡有我們最感興趣的活動——夾彈珠。此時隊伍排得還不算長。我把頭湊過去一看，幾張課桌排成了一排，每張課桌上都有兩個銀色的碗，一個碗是空的，另一個碗裡則放著十顆彈珠。碗的旁邊還放著一雙棕色的筷子。這時，裁判員老師說了一聲開始，幾位同學就開始夾彈珠了。我心想：太好了，我得好好觀戰，看看可以學到什麼技巧，等一會兒就能多夾幾顆了。可惜，我什麼也沒觀察到。輪到我們上場了，我趕緊拿起筷子，眼睛鎖定了一顆藍色的珠子。隨著裁判員老師一聲令下，我馬上去夾那顆藍色的珠子。誰知那珠子光溜溜的，像條小泥鰍，怎麼夾都夾不上來。時間一秒秒地過去了，我的心緊張地砰砰跳了起來。由於只有半分鐘的比賽時間，要不然無論如何我也要把這條“小泥鰍”捉住。最終我只能選擇去夾其它的珠子。還好這次比較順利，一個紅色的珠子被我成功夾到空碗裡，最終我夾到了三顆珠子。到老師那裡計分時，老師告訴了我夾彈珠的技巧。我心裡嘀咕著：老師啊老師，你早點告訴我該多好啊！
接著，我們又去玩了貼鼻子。一位姐姐把紅領巾蒙在了我的眼睛上，然後扶著我走上了講臺，讓我轉了一個圈。這時，我已經分不清東西南北了，只能憑感覺了。貼完，我摘下紅領巾一看，差點笑出聲，鼻子貼在了耳朵上。後來，我們又去玩了魅力走秀臺、掌上明珠、保齡球……八個遊戲玩好了，最終我得了56分。雖然分數不高，但是我還是很高興，畢竟遊園的過程更重要。
遊園活動在同學們的歡聲笑語中結束了。同學們還沉浸在有趣的“六一”遊園會中，我開始期待下個兒童節早點到來，希望童年的美好時光慢點溜走，再慢點……