實用的六一兒童節的作文400字九篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的六一兒童節的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文400字 篇1
屬於我們小孩子的節日——六一，終於來了。我們一定會為六一那天做個打算，但是你怎樣都不會料到你能夠碰到呢麼多同學。六一接那天我就發生了這樣的事，我自己都覺得驚訝，大家也來體驗一下吧。
六一節那天，我和媽媽出去玩夠了回來時，在路上遇見了梁雨辰他們那一群人，兩個女生和四個男生這一群人走在一塊，我們居然遇見了。我走上去，陳琪穿的衣服和裙子都是我媽裙子都是我媽媽做的，是以前媽媽送給梁雨辰，梁雨辰那天借給陳琪穿，我媽媽看了之後指著陳琪身上的衣服說：“這衣服是我的，剛剛我才又送了一套給另一個小孩子。“我馬上接上一句：”剛才那個胖妞原來是你啊？“頓時所有人都在哈哈大笑，笑得他們點頭哈腰得。因為，在我和媽媽出去之前剛送了一套和這套服裝一模一樣的給了一個小胖妞妹妹。這麼巧，陳琪今天穿了這套出來，我和媽媽當然奇怪。
和他們說再見了，我和媽媽在路上還在不停聊他們。我們和爸爸約好在我家樓下的商場那見面。我在商場裡面左看右看，看有沒有我愛吃的食物。突然有一個人拍了一下我的肩膀，我馬上帶著警惕心轉頭一看，原來是林小潔。我們買單的時候林小潔剛好買完單了。
這個六一節真的是和同學們太有緣了。當我們再過多幾年，我們純真的六一兒童節將會離我們遠去，好好珍惜現在，不要妄想未來。我們現在兒童時期的美好光陰是不可糟蹋的！希望大家以後的六一更加快樂！
六一兒童節的作文400字 篇2
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就湧起了深深的眷戀之情。
6年的時間，過得多麼快呀，但一年級時發生的美好的事還依稀記得。
以前，我沉默寡言，不愛說話，也不愛運動，老師經常讓我多說說話，多運動運動。雖然這樣但老師也經常誇我寫字認真，畫畫好看。這些話讓我心裡美滋滋的。
六一兒童節，是我們小朋友們的節日。節日當天，同學們都要表演節目，我們一(5)班表演的是舞蹈《娃哈哈》，韓老師教我們要怎樣做我們就怎樣做。
韓老師除了教我們班音樂外，還教一(4)班，一(4)班表演的是舞蹈《嘻唰唰》。理所當然的，我們兩個班便開始競爭起誰更好。
在排練時，老師常誇我跳很好，雖然比起跳舞我更喜歡畫畫，但心裡還是甜絲絲的。
終於到了六一兒童節了，雖然我們是準備過了，但心裡都有一種奇怪的感覺：怕輸給一(4)班。我們都不知道這就是緊張。
等到表演結束後，韓老師說："你們跳得很好，很賣才。"然後老師給我們跳舞的人發了糖。
從那之後，表演時的裙子還在家中，之所以我會好好儲存那條裙子是因為第一次有人誇我跳舞好看。
這件事估計我倒老也不會忘記吧!
六一兒童節的作文400字 篇3
明天就是六一兒童節了，不知道老師會怎麼安排呢？下課時，我還想著，作文 一次快樂的“六一”活動。
上課了，何老師邁著輕盈的步子走到講臺上，笑眯眯地對我們說：“明天就是六一兒童節了，現在我來說下活動的安排。早上，大家一來學校休息一下，就去看頒獎典禮，之後再回班玩猜詞遊戲……。”
第二天，也就是六一兒童節，同學們都興致勃勃地來到學校，在操場上看完了頒獎典禮，就回了班。
遊戲開始了，老師先叫了二位同學上來，問：“你們誰猜，誰比劃？”二們同學都選了自己喜歡的之後，老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學頭上，對比劃的同學說：“你在比劃的時候也可以說話，不過，不能說出詞中的字，”那個同學大叫道：“松鼠的後邊長的是什麼？”猜的同學想了半晌，才吐出三個字：“大尾巴。”比劃的同學急了：“尾巴是……”他還沒說完，突然想起了規則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說：“出現詞中的字了，換一組”。第二組的同學選好了自己喜歡的，老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學的頭上，那個比劃的同學說：“我們寫作業要把作業本放在哪兒？”那個同學想了很久都沒有想到，大家都為他著急了，這時老師說：”開始倒數，10、9、8、……”，那個同學突然叫道：“是書桌！”老師開心地說：“答對了！”說著，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，遊戲繼續……。
時間飛逝，轉眼又到回家的時間了，我們依依不捨地走出了校園，心想：“這可真是個快樂的六一啊！
六一兒童節的作文400字 篇4
“六一兒童節來了！”昨天下課的時候，全班大聲歡呼，到處都充滿了對兒童節的期待！
六一國際兒童節，這就是我們小朋友及小學生們共同的節日。上午，我們學校組織了慶“六一”聯歡活動。
早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個精神抖擻，鮮豔的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直衝雲霄。
校領導和各位來參加大會的來賓們講過話後，精彩的節目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉土古韻》。”主持人話音剛落，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙於正月十五大街上的“威風鑼鼓”。
接下來是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂節奏，一群可愛的小男孩戴著黑帽子，穿著藍袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學著和尚唸經的樣子跑來跑去，看著他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開懷大笑。
精彩節目一個接著一個，你聽，那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉，動聽的歌聲傳遍整個校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺，短短的半天時間過去了，節目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不捨的離開了校園。
快樂的六一兒童節，令人難忘！期待下一次兒童節的到來！
六一兒童節的作文400字 篇5
夏天來了，六一也來了！今天的校園好不熱鬧！有跳繩，有畫鼻子，有拔河……
先是男子組跳繩比賽。一個個男孩精神抖擻：努力的不讓繩子落下，那繩子上下飛動，令人眩目；跳繩的生龍活虎，拉開距離，一個接一個地穿梭、跳躍，那勁頭猶如戰士在衝鋒，為了勝利勇往直前。
接著是女子組跳繩比賽。女孩們身如燕子，輕快地蹦蹦跳跳，頭梢的辮子忽上忽下她們雖沒有男孩火熱的激情，但宛如仙女下凡，美麗十足。
四年級
老師在門上畫上一個娃娃臉。她扎著漂亮的紅蝴蝶結，又細又長的柳葉眉，亮晶晶的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，卻沒有鼻子。
遊戲開始了，同學們爭先恐後的排著長隊。第一個同學被老師用手絹矇住了眼睛，又讓他轉三圈，然後就拿起粉筆往前走，等他畫好，教室裡笑聲一片，老師把手絹取下，他一看，連自己都笑了，原來他把鼻子畫到眼睛上去了。接著第二位，第三位……
五年級
“加油，加油……”是誰？定睛一看，原來是五年級的同學在拔河。
我們班的.大力士站在最前面，雙手緊緊地攥住粗繩，用力地一點一點地往自己這邊拽。瞧他那樣子，好像要拼命似的。他後面的張琪樂，力氣不小，只見他緊咬牙關，雙手出了血，可是他還像鐵鉗一樣握住繩子，拼命向後拉。後面的同學也用力，使紅布一寸寸地向我班移來，終於過了界限。“ye！”大家高興的一蹦三尺高！
六·一那天是快樂的，是美麗的，是盛大的，也是遺憾的……
時光飛逝，小學生涯即將結束，迎接我們的將是明天的太陽……
——後記
六一兒童節的作文400字 篇6
今天是六一兒童節，早晨一來到學校就發現學校一切煥然一新：大大的舞臺擺在操場中央，紅色的地毯鋪在舞臺上。許多同學都在換演出服，尤其是我們班的夏琳，一身漂亮的裙子再加上她本身有魅力的容貌更是讓人引人注目。還有許多同學和老師跑來跑去忙前忙後，一派演出前的繁忙景象。八點半開幕了，主持人上臺宣佈六一兒童節演出開始。首先出場的是一些身穿白衣白褲頭戴橙色帽子的軟壘運動員上臺表演，他們動作一致，簡直像是一個人在做似的。接著又是籃球隊員表演，有的在運球、有的在阻攔、有的在傳球……演出十分精彩。足球隊員的表演開始了，球在他們腳下輕鬆自如的踩著、踮著、傳著……令人眼花繚亂。主持人上臺說：“下面有請合唱隊合唱《感恩的心》。”合唱隊員伴隨著音樂緩緩上臺，排好隊形唱起來，那聲音真是高昂洪亮。接著又是樂器表演，古箏、二胡、長笛……一段段一曲曲美妙的聲音令人陶醉。最後是全體老師一起演出演唱歌曲《童年》。最讓我難忘的是師們的表演，女老師穿著白上衣格子裙，男老師穿著白上衣紅褲子，每名老師都戴著眼鏡。尤其是我們班的老師最引人注目，她身體左右搖擺像只小企鵝，那聲音特別婉轉動聽……演出一直到中午，可同學們久久不願離去，真是餘猶未盡。這個兒童節過得特別快樂!
六一兒童節的作文400字 篇7
啊，時間過得真快，六一兒童節的作文。去年的六一兒童節好像過去時間不長，今年的六一兒童節又馬上要到了。
每當想起這個節日，我就感到特別高興。
這是為什麼呢？
首先，這是我們少年兒童自己的節日。有自己的節日多好啊。國家重視我們，關愛我們，我們是社會主義建設事業的接班人，是祖國的未來，是人民的希望，也是父母親的心肝寶貝。每到這一天，所有的人都向我們微笑，草兒特別鮮綠，花兒格外美麗，就連吹來的風兒也是清爽的，作文素材《六一兒童節的作文》。我們感到心裡特別舒服，也覺得非常幸福。
其次，每到這一天學校裡都要停課半天，召開慶祝大會，舉行文藝聯歡會。在這個讓人快樂的節日。我們全校同學集中在大操場上，參加慶祝大會，觀看文藝節目，場面顯得非常壯觀。在會議開始以後，校長首先講話，向我們少年兒童表示節日的熱烈祝賀，並語重心長地對我們提出“好好學習，天天向上”的要求和希望。緊接著就是我們少先隊員代表發言，表示自己的愉快心情，也表示我們勤奮學習、奮發向上、不斷進步、立志成才的決心和志向。然後，精彩的文藝節目就拉開了序幕。各班同學都要拿出節目。在這些豐富多彩的節目中，有獨唱、大合唱，集體舞，相聲、快板、音樂演奏等等。由於準備充分，幾乎所有的節目都很受歡迎。我們看著看著，情不自禁地就會鼓起掌來，熱烈的掌聲此起彼伏，就連樹上的鳥兒也停止了鳴叫，好像也被這熱鬧的場面吸引住了。
啊，令人歡欣鼓舞的六一兒童節，真是美妙極了。過一次六一節，幸福的感覺就要持續好長時間。
六一兒童節的作文400字 篇8
六一兒童節到了，校園裡一派歡騰的景象，同學們有的忙著佈置教室，有的歡蹦亂跳，還有的期待著班隊課的到來，我也歡呼雀躍。
班隊課終於來到了，第一個節目是猜飲料，四個同學分別把四個杯子裡的飲料喝下去，我們根據他們的表情判斷那個同學喝的是橙汁，我仔細觀察了四個同學，發現陶正障臉上神采飛揚，而其他同學都苦不難言，於是，我就猜中了，果然是陶正障喝的橙汁。
第二個節目是貼鼻子，同學們都很喜歡玩這個遊戲，於是爭先恐後地跑上講臺。第一個上場的是羅睿航，只見她一手拿著鼻子，一邊在原地轉了一圈，接著，她走上講臺，在同學們的一陣亂喊聲中，把鼻子貼到了小丑的眼睛上，同學們鬨堂大笑，她摘下布，看到自己貼歪的鼻子，也哈哈大笑起來，接下來的同學們也一個個失態，班級裡一片歡笑聲。
第三個節目是擊鼓傳花，規則是老師給學生髮下一個玩具，並且敲響一個鼓，學生要把這個玩具往下傳，等老師把鼓停下的時候，那個接到玩具的學生就要表演一個節目。有一次，玩具傳到了我的手裡，我給同學們講了一個關於阿凡提的名間故事，並且心想：這次班隊課真是別有生趣啊！
然後，我們一邊做大掃除，一邊討論著自己對這次六一兒童節的看法，最後，我們排著整齊的隊伍，快快樂樂的回家了。
六一兒童節的作文400字 篇9
“六一”伴著孩子們的企盼和笑聲悄悄來臨，環顧四周，每個地方都是孩子們的禮品。就，連學校也不例外。
豔陽高照的上午，學生們正在操場上津津有味的看文藝匯演。下午，學生們又是玩遊戲又是領受學校禮品的，也算高興地度過了這一天。
可當你在享受這一切時，你那顆原本認為這是天經地義的心是否覺醒:我們如今所看到.聽到的，都浸透了別人辛勤的汗水。
比如說，當你手拿冰棒目不轉睛看文藝匯演時，你何曾想過你的父母還在辛苦的勞作賺錢？當你品嚐著學校發的的吃的時，你有曾想過這是陌生的好心人士贈與我們的六一禮物？……
可是，這樣就已經做得很好了的他們還要被我們這些享受者說——這是因為快要過期才送給我們吃喝的。但我覺得，即使是這樣，那別人也是一番好心意呀！他原本可以拿去買給養豬戶，卻給我們喝。假設這是一個商業促銷陰謀，那他就是一個溫馨的陰謀！
當我們無意識的說了一些甜言蜜語時，也會使我們在外奔波操勞一整天的父母開心。（這是他們唯一的慰籍……）父母看著我們笑，就會讓他們幸福知足，有前進的動力。那我們呢？坐著等吃喝？還是父母在烈日下勞作，而我們在房間吹空調睡覺？
六一這天，我們玩的開心，但父母，學校的開支會大；我們不開心，父母也會隨之也憂愁。
六一，是我們孩子的節日，但同時也別忘了要和給我們過節的人說“謝謝”!