二年級作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天下午我家發生了一起失竊案，我的小儲錢罐失蹤了，我十分得焦急，發誓一定要找到偷我儲錢罐的小偷。
於是，我在房間內開始了自己的破案行動，首先我在屋頂上、床上、窗戶上、牆上仔細搜尋著不放過任何一點點蛛絲馬跡。突然我發現床上和窗戶上發現了許多的 指紋，我將我的手放上去一看，哎呀！我的手可沒那麼大，怎麼可能是我們小孩子偷得呢？再說門也沒有被撬掉窗戶也沒被開啟，地上也沒有陌生人的腳印。這讓我排除了對外人侵入的想法。這讓我判斷出這可能是我的爸爸和媽媽乾的壞事。我想我得先把儲錢罐找到，不然沒有證據不可以亂說是別人偷的。
於是我開始了大搜索，搜尋的重點是爸爸和媽媽的房間。忽然我看見我的儲錢罐在窗簾的後面，這時爸爸和媽媽正從外面買東西回來了，我立即跑到他們面前問個究竟。可是他們兩人都說不是我拿的，就他們這一說我便怒氣沖天的問：“這到底誰幹的，要是還不承認被我發現了後果可就不堪設想了”這時我發現爸爸笑咪咪的說：“好了，都說了不是我幹得，何必這麼認真呢？”看到爸爸這個樣子，我不禁恍然大悟，這個傢伙偷了東西還狡辯看來我得好好修理修理他，我靈機一動對他們說那說：“那你們看到我的儲錢罐在哪兒了嗎？”只見爸爸的身子直往後退檔在了放儲錢罐的地方，我哈哈大笑：“爸爸你這回又露餡了吧！”快點老實交代。
最後爸爸終於在我的逼迫下說出了真相。就因為這件是我就成為了家裡的小神探。
二年級作文 篇2
清明前夕，正是觀賞油菜花的時節。假日的下午，我來到鄉下觀賞油菜花。
剛下車，一縷清香便撲鼻而來。遠遠望去，成千上萬的油菜花在夕陽的照耀下，金燦燦，亮閃閃，微風一吹，數百畝的花兒便開始輕輕晃動，實在令人歎為觀止。
不知不覺中，我走進了田裡，仔細地觀察油菜花，金黃色的花蕊吐著幽香，一根根細細的莖弱不禁風，還有幾片葉子在風中搖曳著。花海里，勤勞的蜜蜂與農民隨處可見，他們是這裡的守護者。一些牛犢在田地裡悠閒地來回穿梭，自由自在，時不時對天長哞一聲，很響亮，很長久。
太陽漸漸西沉，油菜地也漸漸寧靜，人們扛著鋤頭，談笑著，向不遠處的村莊走去。牛兒走出田地，嚼著草，默默地跟在人群后面。一切是那麼無聲無息，一切又是那麼富有生機。
春水出生乳燕飛，黃蜂擺尾撲花歸。這就是油菜地，這就是美麗的，充滿活力的春天。
二年級作文 篇3
呵呵，一下又去培優。心情也好。是不錯，以這樣的心態去培優。倒也找到了一番趣味。
每從我的視角望那欄杆（四樓）夕陽放盡它最後一絲餘暉，這時便印在了白牆壁上，折射出一道道光芒，一道道恰似憂愁，又表著秋天的顏色綻放著它。鈴聲已絕，太陽來不及道別。時間真快，我們都追不上它了。天色蒼茫，漸漸被黑暗代替了，這地方都像被蒙上了黑布，在燈的掩映下我們仍在上課。我們便欣賞窗外那黑漆的餘景半過了最後一分鐘。
時間到了，終於可回了。我們便跑去食堂吃飯，通向食堂的路很快只覺一片漆黑。到那兒也便狼吞虎嚥的吃起來。吃的飽飽的，一路伴著小步邁向教室。一出來便聽見颯颯地響，一縷縷絲微的風晃著樹枝。路上實在沒太多話，即使田凡和其他朋友在旁邊。不知不覺仰起了自己的頭望著，雖然黑又蒼茫的天。但卻無比寬廣。沒有絲毫明星皎月的點綴依然不失它的風度，無意中多了絲絲寂靜。
沒有像夏日那群星和月的伴隨，天依然在。其實，也挺好的，哈！
二年級作文 篇4
上星期四我去鄭州學習，那兩天的家庭作業都是班長替我佈置的。星期一回來，我就開始領著孩子們邊講邊批改，可剛開啟練習冊，一個孩子就告起狀來：“老師，我同桌沒寫。”我走過去一看，果然如此，於是我生氣地把她的練習冊放到了講臺上，並責令她下午叫家長。第二節到另一個班上課時，如出一轍地也有個孩子沒寫完作業，我用同樣的口氣命令他下午叫家長。
下午到校後，我就去班裡找他們兩個，一個說：“媽媽忙，不願來。”一個說：“忘了說。”本來想著教育孩子一番算了，但轉念又一想：既然說出來了，就必須做到，另外，孩子的表現確實需要引起家長的重視和關注。於是，我讓第一個孩子撥通了媽媽的電話，剛開始孩子遲遲不敢說話，當媽媽問：“誰呀？”孩子才怯生生地說：“媽媽，是我。”“怎麼了？”媽媽略帶嚴厲地問道。“我沒寫完作業，老師讓你來學校一趟。”聽到這一句話，媽媽即刻像吃了炸藥似的，在電話裡對孩子破口大罵，邊罵邊責問：“我問你寫完作業了沒有，你就說你寫完了？你再撒謊我就……”又一頓責罵之後，媽媽生氣地把電話結束通話了。孩子委屈地看著我，懇求似的對我說：“我媽媽不來，老師我下次再也不敢了。”媽媽的堅硬，突然讓我對孩子多了幾分憐憫：“孩子，你看你撒謊讓媽媽多生氣，希望這是最後一次了。”接著我讓第二個孩子打電話，他說不知道媽媽的電話號碼，知道爸爸的電話，我就讓他打給爸爸，打通之後，爸爸問：“怎麼了?老師批評你了。”孩子說：“沒有，我沒寫完作業。”電話那頭的爸爸立刻開始大罵起來，孩子根本沒有還口的機會，我實在聽不下去了，就接過電話，向爸爸說明緣由，這位爸爸推卸責任地說：“檢查作業，不是我的事，是他媽媽的事，你給他媽媽打電話吧。”結束通話電話，我非常感慨：原來孩子的家庭教育如此欠缺。
從這件事上，我也一直在反思自己和我們的家庭教育，作為一名教育者，我真誠地向家長朋友們提出以下建議：首先，家長要有一個真確的認識。老師讓學生叫家長，不是讓家長來學校丟人，更不是讓家長來責罵孩子。如果責罵有用的話，我們在學校就可以做了。所以，讓家長來，表示老師很關心您的孩子，想和您見面聊聊孩子最近的學習狀況，和你一起商量教育孩子的對策。只有家校形成合力了，孩子的進步才會更快！其次，家長要正確地看待孩子的錯誤。其實，孩子偷懶不寫作業，或是犯各種各樣的錯誤，這都很正常，我們要允許他們犯錯誤，要用平靜的態度，理智地對待他們的錯誤。如果動不動就責罵，抑或錯把孩子的錯誤當缺點，反覆強調，這都會把孩子推到錯誤的深淵，而無法自拔。只有把孩子不斷地朝積極地方面引導，孩子才會健康的成長！再次，家長要常常反思自己。孩子是家長的一面鏡子，當孩子身上出現壞毛病時，不要一味地責怪孩子，把責任都推給孩子。孩子為什麼會撒謊?難道家長您就沒有錯誤？難道教育只是簡單地問一句就了事了嗎？當孩子出現問題時，首先要反思的是自己，自己真正的關心孩子了嗎？要求孩子做到的事，自己做到了嗎？……己不欲勿施於人，這個道理，我們每個家長應該謹記在心。只有自己做到了，做好了，孩子才會比我們想象的更優秀！
尊敬的家長們，教育不是一句平常的問話，不是豐厚的物質待遇，更不是簡單粗暴的責罵。教育是一門藝術，需要我們親身去感受，去體驗，去反思。因此，請家長們時刻謹記：責罵只會讓教育打折！
二年級作文 篇5
我喜歡看窗外的世界，無論何時何地窗外的世界，我都喜歡。
在一個冬天的.傍晚，我獨一人坐在賓館的窗前，默默無聞地向窗外看去，我看到了一天即將結束時的美景。
太陽已經有一半埋入了西邊的小山包，有一半還露出來，將最後的一束陽光散向大地。周邊的小山包還浸沒在這一天中最後的餘暉中，我也被那餘暉浸沒了。那條餘暉停留在我的臉上給我不一樣的體會。一般正午的陽光是那麼的毒辣，而這餘暉不一樣，它帶給我的是一絲絲的暖意。當餘暉的面積一點點地減少，只剩下西邊山上的最後一縷餘暉，它把最後的一點光明留給在西邊山上的一座墳。因為墳的碑心是用大理石做的，最後的餘暉照在上面就會很亮，好像金子發出的亮光一樣，遠遠地看去好似有一塊金子在那裡一樣。
太陽漸漸落了下去，最後的一縷餘暉也跟著消失不見了。正當我感到彷徨時，突然天邊的雲朵眨眼間全變成了像火一樣的顏色，場面非常壯觀。大場上的所有的一切都被黃色給沾染了，呈現出跟天邊的火燒雲一樣的顏色。舉頭仰望火燒雲，它的形狀各種各樣。有的時候像一個大金元寶，散發出誘人的金色的光芒；有的時候像一群飛奔的馬兒，在無邊無盡的大草原狂奔；有的時候像一條大黃狗，忠誠地守在主人的家門口尋等。火燒雲的顏色漸漸從金黃色變成了葡萄紫色。這時天色也漸漸地朦朧了下來，這預示著一天即將結束。這時不少的鳥兒叫著朝南邊的密林歸去。遠方的路上，一個老頭正趕著三頭老牛回家，而我此時身處異鄉。
此時此景，我想家了。因為我的家鄉也有如此的美景。
二年級作文 篇6
今天我去哥哥家玩，哥哥家的小區裡有一大片荒地，因為這段時間經常下雨，地裡積水很多，生出了許多小青蛙，在院子裡跳的到處都是。
我和哥哥一下樓就發現樓洞裡有一群小青蛙，我和哥哥就把它們都抓起來放在瓶子裡了。
這一天剛好下過雨，路上有很多水，我們用磚鋪了一條簡單的小路。我們沿著這條小路走到了對面，然後就開始捉院子裡的小青蛙了。
院子裡的小青蛙非常多，我瞄準其中一隻，快速用手一扣，一會兒之後，把手拿開，小青蛙也不跑了。這時把小青蛙裝到瓶子裡就行了。
我一會兒就捉了很多隻，哥哥也收穫不少，成片的小青蛙被 我們抓的差不多了。哥哥問我：“去抓小蝌蚪嗎？”我說：“去看看吧。”
哥哥帶我來了荒地那邊，哥哥用手撈了很久也沒撈著。我忽然看見一個魚網，然後我把魚網給了我哥，他撈了一會兒還是沒撈著。剛想走，忽然游過來一隻，哥哥趕緊撈了起來。然後我們開心的回家了。