二年級遊戲作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的二年級遊戲作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
二年級遊戲作文 篇1
今天作文課上，老師對同學們說：“我們來玩傳悄悄話的遊戲吧！”同學們一聽，有的愣住了，有的在說：“這是什麼遊戲啊？”有的在跟旁邊的同學講悄悄話，還有的興奮得要跳了起來。
遊戲開始了，我們分成了三組，我是第一個人，老師把一句話寫在了紙上，上面寫著：我們今天玩傳悄悄話的遊戲。我一看，趕緊在座位上記了記，然後老師說：“開始。”我就趕快對我後面的同學說了一遍，然後就這樣傳到了最後，其他兩組都說出了答案，我們組最後一個人說出了正確答案，我們贏了！
我最喜歡玩悄悄話的遊戲了。
老師點評：詳細的過程記敘突出遊戲的有趣，好！
二年級遊戲作文 篇2
啊——！咦？怎麼了，讓我們去看看，哦，原來在玩拔蘿蔔呀。
遊戲規則是：一個人當蘿蔔另外一個人當拔蘿蔔的人，拔蘿蔔的人只能拔蘿蔔的手，不能拔其他部位。
老師叫幾個人來作示範，我自告奮勇地要當蘿蔔，我心裡想：我可是重級人物，有一次是七十五點二斤，想拔我，門都沒有！我先讓小朵來當拔蘿蔔的人她用不甘示弱的眼神看著我，於是，我嘻皮笑臉地一屁股坐在地上，小朵使勁拉我的手，她的臉脹得通紅，牙根咬得緊緊的，力氣好像都用上了，我才不會讓她得逞，我乾脆躺在地上，就像蘿蔔的'根深深扎進泥土裡一樣，小朵更加無能為力，我正暗處高興，可小朵叫了一個同伴，她們齊心協力還是把我從地裡拔出來了，還是團結的力量大呀！
透過這個遊戲，我知道了，只要動腦筋，就能想到好辦法。
二年級遊戲作文 篇3
元旦晚上，我們吃完晚飯後，就一起去銀泰城玩了。
因為是元旦的關係，這裡的人要比平時多出不少。我今天來的目的很明確，就是四樓的遊戲區，這是爸爸好久之前就答應過我的，一直沒能兌現。今天終於能如願以償了，我心裡那是非常的高興啊！
但是，爸爸到了那裡以後又給我規定了只能玩半小時。雖然我有點不喜歡，但我也欣然地接受了。
時間真的好快啊！一下子就到了爸爸規定的時間。我真希望爸爸下次能帶我來多玩幾次啊！
二年級遊戲作文 篇4
今天上午，孔老師讓我們玩“電風扇”的遊戲。老師先把同學們分成三組。孔老師講規則：七個人一組，一共分成了三個組，先讓一個人做“電風扇”其他人圍繞著他轉，並且，“電風扇、電風扇、誰一碰就觸電”。
我們是第二組，先是第一組玩，玩好了。到了我們第二組玩，我們先找一個“電風扇”。開始玩了我們先用手抓住他的頭說。“電風扇、電風扇、誰一碰就觸電”。說完，我及時擺了一個動作，堅持到最後都沒有動。而張笠動了一下，電風扇抓到了他，他就變成了電風扇。後來第三組玩得很好！
今天老師帶我們玩的“電風扇”遊戲，真讓我開心呀！