【熱門】洗碗二年級作文合集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的洗碗二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
洗碗二年級作文 篇1
三月八日是一年一度的婦女節，是全天下所有女性的節日。這一天，老師讓我們為家中的女性長輩做一件事情來祝賀她們節日快樂。
今天早上，我幫媽媽洗碗。媽媽給我係好圍裙，全副武裝成功後，我開始披掛上陣了。我將一個個碗寶貝小心翼翼地放入了水中，生怕把碗打碎了。接著，我拿出“綠功”洗潔精往洗碗布上擰了一些，再把抹布擠一下，抹布上冒出許多泡沫，一個個泡沫變得五顏六色，像一個身著五顏六色衣服的胖娃娃。我用抹布開始擦碗，用力地洗，沒命地衝，洗了五分鐘才擦好了一個碗。不過沒關係，熟能生巧嘛。我又開始洗第二個，這一次我只花了二分鐘，而且錚亮。我不停地洗，不停地擦，不一會兒就乾淨了。我為媽媽洗了一次碗，從中得到了無比的樂趣。
媽媽感動極了，連忙誇我是個好孩子。
洗碗二年級作文 篇2
今天，我忽然想幫媽媽洗碗，就主動跑過去說：“媽媽我幫你洗。”媽媽說：“你洗不乾淨。”我說：“我能洗乾淨。”我先把每個碗衝一下把髒物清洗掉，再擦上洗潔精，再把洗潔精衝乾淨就可 以了。我按照這種方法把碗洗了。
原來洗碗那麼簡單啊，媽媽還誇我洗得真乾淨。以後我再也不讓媽媽洗碗了。
洗碗二年級作文 篇3
吃過晚飯，我幫媽媽收拾完餐桌，就去廚房洗碗。我先把筷子上擠幾點洗潔精搓一搓，再用水衝一衝，筷子就洗好了。然後洗碗，先用水衝一下碗，再把洗潔精擠在海綿上，用海綿洗一下碗，但 是洗碗的時候我手滑了一下打碎了一個碗。媽媽聽到了響聲就問，筱筱，打了幾個呀？我說一個，媽媽說沒事，打了就打了吧，下次小心點。媽媽把打碎的碗收拾乾淨，我又把把剩下的碗洗完了。
洗碗二年級作文 篇4
今天，我吃完飯，想：媽媽這麼累，我就幫她洗碗吧！我對媽媽說：“讓我來洗碗吧，您太辛苦了！”“好孩子！”媽媽高興地說。
我把油乎乎的碗放進水池裡，用水一衝，搓一搓，心想：這回肯定乾淨了吧？結果，我拿出碗來一看，竟然還是保持原樣！我有點急了，便對媽媽喊：“媽呀，怎麼洗不乾淨呀！”“用洗潔精！”媽媽大聲地回答。我連忙先溼一溼潔絲球，然後往上面抹洗潔精，搓起泡來，仔細地擦在碗和盤子上。最後用清水衝乾淨盤子、碗。洗完了碗盤，我的手都凍紅了，袖口也溼了。
雖然我非常累，但我為媽媽做了一件事，心裡十分高興。
洗碗二年級作文 篇5
今天我學洗碗啦！
說起洗碗我還有一則故事：爸爸說：暑假作業上有錯誤或有擦過的地方要做一次家務勞動（洗衣、做飯、洗碗、掃地……）顯然爸爸是衝我的粗心大意、粗枝大葉而來的。
雖然這幾天我總是小心翼翼的、謹小細緻的做著每門功課作業，但差錯還是不由自主地發生了。
因我做錯了一道題，只得做一次家務活。我選擇洗碗，吃完了午飯，我就忙碌了起來，我首先把玩都放在水池裡，再拿一個碗把桌上的肉骨頭都弄在碗裡，把碗裡的垃圾倒進垃圾桶裡。現在開始洗碗了，我先將碗裡滴了幾滴洗潔精，開上了十萬馬力的水。我拿抹布擦了擦，就完事了，我一拿起抹布擦了起來。我先把桌上的水收幹了，再把骨頭的殘留丟進垃圾桶裡，擦桌子的也完了。
手裡幹著活，心裡卻像打破了“五味瓶”不是滋味，覺得捱了懲罰，腦子裡亂哄哄的，產生了一種莫名其妙的`感覺，想著想著，淚水在眼眶裡打轉，不免掉了幾顆“金珠子”。我的這些表情被細心的爺爺發現了，爺爺不但沒有批評我，而且還一個勁的表揚我：“我家繆清會洗碗啦！還洗得那麼幹淨，把灶臺收拾的很光亮，真是個好孩子。”被爺爺這一表揚，我心裡舒服多了，不禁又破涕為笑，爺爺語重心長地說：“爸爸是為你既能降低作業錯誤又學會做家務勞動，一舉兩得的好辦法啊！”經爺爺這麼一解釋，我終於理解了爸爸的良苦用心。
我很慚愧，本應該幫家裡做一些家務勞動，可我卻哭了。當看到乾乾淨淨的碗筷盅勺，陳列得整整齊齊的鍋碗瓢盆，光潔如玉的灶臺，我心底裡升起一種美的享受，我又一次笑開了。