六年級《愛的教育》讀書筆記（精選31篇）
認真品味一部名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那麼你會寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的六年級《愛的教育》讀書筆記（精選31篇），歡迎大家分享。
六年級《愛的教育》讀書筆記1
《愛的教育》是一本記錄以一個孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是透過生活的樸實，真實的描述，讓人感到互相關心，互相理解，裡面描述著作者和小夥伴們玩的開心，學的快樂，並從開心和快樂中得到教育，裡面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。
同時，書中也表現從家庭，到社會，卻在營造一種良好的環境，培養著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情！《愛的》中，體會到曾今自己經歷過的類似感情，可我們對待的態度行為可能完全不一樣，它讓我感動的同時也引發了我對愛的一種思索。
這本書教育了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是一本值得看的好書本！
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是義大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是透過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是透過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解！
六年級《愛的教育》讀書筆記2
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。“愛”，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛。這本書裡也正是想表達這一點。
在這本書裡其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節，第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道後，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這裡可以知道，諾琵斯的父親是一個正直的人啊，他用他的愛來薰陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，並沒給他處罰，聽他講完事實後把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這裡就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。
讀到這裡，我想在這個以經濟利益為主的社會上，使很多人以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來薰陶別人，讓愛在人們心中永駐。
六年級《愛的教育》讀書筆記3
暑假到了，在暑假裡，我讀了一本叫《愛的教育》的書。
這是一本日記體形式的書，它以一個小學生的視角記錄了一所義大利小學裡發生的事情，其中還有一篇被選進了語文教科書呢！
這本一本日記還記錄了他們之間的誤會，諒解、以及互幫互助的故事。
合上書，我覺得他們的生活真的不可與我們相提並論。不像我們有電燈，有電腦，有自來水筆，還有上不起學的孩子和得病沒法上學的孩子，我可真同情他們啊！最讓我佩服的是他們的友誼，這友誼跨越了一切。一個人病了，另一個人把當天的重點和作業抄下來交給那個得病的人讓他學習；有一點誤會很快就化解了，之後還是像親人一樣和睦相處。
這本叫《愛的教育》的書給了我許多啟示，我愛他！
六年級《愛的教育》讀書筆記4
在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了義大利的四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發生在學校，班級，和家裡的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神聖的愛，無不留溢於紙上，動人心魄。直到最後安利柯轉學了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。
愛，是無邊無際的；愛就在你的身旁。請瞧："秋天的風清爽著你；冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎？這難道不是已經愛充滿人間了嗎？正如羅蘭所說的：愛是什麼的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。
看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。
六年級《愛的教育》讀書筆記5
媽媽給我帶回一本書，正是我一直想看的《愛的教育》。我立刻翻開書，如飢似渴的讀起來。
這是一個成年人以小孩口吻寫的小說。但主人利柯的想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學克萊蒂吵了架，事後安利柯的爸爸讓安利柯道歉，可安利柯不敢。這就和我一樣，不是不承認錯誤，只不過是難為情。文中還有一些人物，總做鬼臉調皮的“小石匠”，正義的卡隆還有總笑著的克萊蒂……你在裡邊可以找到自己的影子。
在這本書中也講了日常生活中各種事的解決方法。吵架後，怎樣與對手和好，同學有傷心事怎樣安慰他，自己或好朋友被欺負了應該怎樣做，等等。
書裡還包含《續愛的教育》，是《愛的教育》作者的朋友寫的。講的是安利柯生病到舅舅家養病時發生的事。他舅舅每天就生活中發生的事講一個道理，讀後會讓人受益非淺。
《愛的教育》是本好書真棒，會讓你發現自己、學會做事、懂的道理。我希望班裡每個同學都能看看。我還有個想法，如果我們把班裡的日常生活記錄下來，是不是可以編成一本《再續愛的教育》呢？
六年級《愛的教育》讀書筆記6
《愛的教育》是作家亞米契斯，裡面體現了許許多多的愛，有父母的愛，有老師的愛，還有陌生人與同學的愛……
瑪爾可想起了失散多年的媽媽，便想去尋找自己的媽媽，但是爸爸不願意讓瑪爾卡去，在瑪爾卡一再請求下，爸爸終於答應了，這件事被爸爸一個朋友知道了，就給瑪爾卡買了去南美洲的票，到了南美洲得知媽媽不在那兒，就問了一下以前媽媽工作的地方的婦人，那婦人說在杜克曼，就連夜趕到了杜克曼，終於在一家糖廠裡發現了媽媽在做手術，那位媽媽見了瑪爾可，非常激動，開始手術了，他們都出了去，最後手術成功了。如果不是瑪爾可突然來了，說不定手術會不成功，因為瑪爾可對母親的愛！
而我最喜歡的愛是外公外婆的愛，從我出生的那一刻，我的爸爸媽媽就去外地工作去了我被留在了外公外婆家裡，外公外婆養我一直養到了6歲，我才到浙江這邊讀書，。外公外婆每天起早床，外公起來打漁，外婆起來種菜，每天弄好吃的菜給我吃，我想要什麼就給我買什麼又在我遇到挫折時幫助了我，當我生病時他們非常著急，帶著我去醫院打針，這樣我就已經感受到了外公外婆的愛。（在離開的時候我還哭了一次）
小朋友，大人們！你們最喜歡的愛是什麼呢？
六年級《愛的教育》讀書筆記7
書，是知識的海洋。在好的書中我們可以學到很多有益的知識。前一段時間吧我就讀了義大利人德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本很有教育意義的書。
《愛的教育》主要講的是義大利的一個名叫安利柯的小男孩，把他身邊發生的許許多多系列故事用日記的形式記錄了下來，告戒我們如何去感恩和愛，如何和老師朋友一起友好相處。裡面有父母寫給他的勸戒、啟發性的文字，有老師在課堂上生動的搞笑事情、精彩的勵志故事，有同學生病了，去探望它的故事等等，在裡面你可以體驗到熱愛祖國、熱愛學習、同情弱小、樂於助人、尊敬師長、體貼父母等美好的精神。
這本書最讓我感動的是《女老師之死》。有一句寫的非常好的話，說的是女老師臨終前主人公發自內心的泣血呼喚：“親愛的老師，你把全部精力都奉獻給了你的學生。現在你卻永遠的離開了我們！親愛的老師，再見了！我會永遠珍藏你留給我的那些美好回憶！”。短短的文字，真切的表達出了濃濃的師生情，讓我看了眼淚都掉了下來。
這本書讓我學會了如何感恩，做錯事了，要去承認，不能一錯再錯，要幫助那些需要我們幫助的人，這本書寫得聲情並茂，趣味橫生，我強烈向大家推薦這本書。
六年級《愛的教育》讀書筆記8
我在前天下午剛拿到這本書，對了差點忘了告訴你們和她一起回到我們家的還有童年，小英雄雨來，她的幾個小夥伴呢！不過我先拿起的是愛的教育，可能是因為我個人的原因，也可能是因為我比較喜歡讀故事吧！
我剛拿到這本書就先看見了書皮上印著寫這本書作者的簡介，他的名字叫做亞米契斯，是義大利人（1846—1908），是一位多產作家，是義大利民族復興運動時期的愛國志士等。
第一篇的標題是開學的第一天，寫了作者，過完了三個月如夢一般的假期，迎來了新的學期四年級，寫他和他的媽媽來學校註冊，在去註冊的路上遇見了他以前的地老師和同學和我們一樣會想象自己的新同學和新老師長什麼樣？或是以前和自己一班的好學生還是第一名嗎？也會回想到自己一前的老師。當然也回想起既然要上學就一定會想到：今天才第一天，還有九個多月呢。多少作業呀。多少考試呀。多少勞累呀。也就感覺到“學校”這個詞也就不像以前那樣美好了。
我讀完這個故事開頭的第一篇後覺得這個故事的主人公非常可愛，天真，充滿了童趣！還非常有禮貌！也讓我想起我的開學第一天，不過我的開學第一天更多的是對老師和同學的思念。
六年級《愛的教育》讀書筆記9
讀完愛了教育之後讓我明白了這人世間最重要最珍貴的就是愛！
本文記述了作為一個四年級的學生，一切所見所聞所感，從身邊各種各樣的感人小事，父母在他日記本上寫勸誡啟發性的話，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩故事，講述了他在學校內外的生活，這其中包括髮生在老師和家長中的故事，但更多的是孩子們自己，或者以孩子為中心發生的故事，展現了一個真實動人的孩童世界，行俠仗義的甘論，勤工儉學的柯禮智，精明能幹的戴洛西，溫順勤奮的那格，調皮搗蛋的安東尼，孝順懂事的潘克希，在這本書裡，人與人之間的關係是那樣的純潔，在這些孩子身上，雖然也有許許多多兒童鎖常有的毛病和缺點，如不守規矩，愛虛榮，有妒忌心，甚至有些孩子還欺負弱小的同學，但是他們身上所表現的更多是閃光的美德，書中為人們展現了一顆顆善良，真誠堅強勇敢的小心靈
這是小說極力宣揚的作者，運用細膩的手法，刻畫了各種高貴品質，如愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私、令人深受感動。
詩人用細膩優美的語句哲學家，那樣的洞察力把讀者帶到廣闊的社會去中，使我們讀書筆記受到許多課堂上學不到的東西，受益終身。
六年級《愛的教育》讀書筆記10
《愛的教育》是一部偉大的愛的經典著作，它以對祖國、父母、師長、同學的真摯情感，講述瞭如何進行“愛的教育”。全書概括了發生在主人公恩利科身邊各式各樣的感人小故事，也記錄了父母在他日記本上寫的“愛的教育”，還有老師講述的“每日故事”。它告訴我們，作為一個學生，怎樣學習、生活、去愛，訴說了崇高純真的人性之愛，就是一種最為真誠的教育，教育使愛在昇華。
這是第二次閱讀了《愛的教育》了，此時此刻，我對世間博大的愛有了更深入的瞭解，如果說，原來我感動的是愛的善良，現在，我理解了愛是愛國、寬大、無私的品質。
愛就是愛國。
《帕多瓦的小愛國者》中的男孩，因為擁有了愛國的激情而充滿了力量和尊嚴。古往今來，愛國是一個人必須具備的基本素質，不論強大落後，不管富饒貧窮，把自己的全部精力獻給社會的精神是值得肯定的。茅以升作為美國卡內基·梅隆大學第一個工學博士，毅然決然放棄美國的高等待遇，回到當時還是一窮二白的中國，最後為中國的橋樑建設作出了重大貢獻。是啊，在危機時刻想到的不是自己，而是祖國，這樣的人才會像帕多瓦的小愛國者充滿了力量。
愛就是寬大。
六年級《愛的教育》讀書筆記11
在我們的身邊都充滿著濃濃的愛。愛，像空氣，每天都在我身邊；愛，是開啟心靈的鑰匙；愛，是一部生動的人生科教書……看了《愛的教育》我的心被震撼了，彷彿經受了愛的洗禮。
文中作者透過一件件平凡，細微的事情，娓娓地記敘了師生之情，父子之愛，朋友之誼……展示了人性的善良與純潔。是啊，在我的身上也由此類的姐妹之情時不時地發生。
那天夜晚，我因為做錯事被媽媽罰站在樓下，其他家人都上樓去睡了。夜晚好黑，我既後悔又害怕，想等媽媽原諒我而把我叫上去。過了一會兒，我聽見樓上有輕微的呼喚聲——是妹妹！她怎麼來了，她不是做怕黑嗎？原來，她們上去後，她就請求媽媽叫我上來，當時媽媽正在氣頭上，不肯，她就只好自己下來找我了，而且是摸著黑下來的，可憐的她小的連電燈開關都找不這著，我被這姐妹之情所深深地感動了……
愛是人類共同的財富，有了愛的教育，乾枯的心田會被滋潤，心中的煩惱才會被吹散，生命的活力才會得到燃燒，愛的教育讓世間充滿愛！
六年級《愛的教育》讀書筆記12
《愛的教育》這本書是義大利著名作家亞米契斯編寫的，它以日記體的形式講訴了主人公恩利柯在家庭、學校當中發生的一系列感人的故事。
故事當中不僅僅有善良、可愛的恩利柯，還有他的小夥伴們：有品學兼優的德安西，樂於助人的卡羅納，還有愛搞惡作劇的弗郎蒂等。這些人物中，我最喜歡卡羅納，因為他樂於助人，幫忙同學，維護班級秩序，懲惡揚善，他的這些行為令我十分敬佩。而讓我最厭惡弗郎蒂，他不但喜歡作弄同學，還嚴重地損壞學校的設施，為此，被學校開除，但他一點悔過之心都沒有，因為他媽媽一把鼻涕一把淚的為他討回了學籍，他居然不感激還在笑……
文中的每一個故事都告訴我們不一樣的道理，可是都離不開一個字——愛。“愛”分很多種，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學的關愛，對學習的熱愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛，我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養我的父母，感恩給予我知識的教師，感恩幫忙過我的同學……
《愛的教育》就好像一隻動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的家園。”
六年級《愛的教育》讀書筆記13
愛的教育的作者是埃·德·阿米琪斯，曾是一位軍人。
一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在昇華。
它讓我感動的同時，也引發了我對“愛”的一些思索。愛，是什麼？愛，是空氣，是不能缺少的。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……
但愛會被汙染，所以我們要努力保福埃不被汙染。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。
我相信，愛永遠存在！
六年級《愛的教育》讀書筆記14
《愛的教育》這本書是一部傳遍世界的作品。是一個孩子的日記寫的。雖然每本書都不長，但都有一個感人的故事。“愛”，多麼閃亮可愛的字眼。人追求愛情，希望擁有愛情。愛可以讓人變得更好。想要完全擁有，就要豐富。讓我們攜手創造世界上最好的愛情。這正是這本書想要表達的。
在這本書裡，我最喜歡的章節是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》。第一節描述了父親對兒子諾比斯的愛。沒有人叫裴迪的父親乞丐。當諾比斯的父親知道這件事後，他堅持要諾比斯向裴迪和他的父親道歉。雖然裴迪的父親一再拒絕，但諾比斯的父親堅持要讓諾。第二部分是關於一個墨盒擊中老師的事件。原因是克洛斯受辱，最後受不了。他拿起墨盒，朝那些人扔去。沒想到扔給了剛從外面進來的老師。最後卡隆想幫他背黑鍋，但是老師知道不是他，讓肇事者站出來，沒有懲罰他。他聽了事實後逮捕了那些人，但卡隆對老師說了些什麼，老師沒有懲罰他們。這裡展現了卡隆關愛他人、寬恕他人的高尚精神，這是一種難得的為人處事方式。
看了這些，我覺得在這個以經濟利益為主的社會里，自私自利、自我導向、嫉妒、怕得罪人、惡意競爭等不健康的作風越來越多，關愛他人的精神也逐漸淡化。在加強社會精神建設的同時，也要學會在學校和家庭關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛去陶冶他人，讓愛永遠留在人們心中。
六年級《愛的教育》讀書筆記15
這個暑假，我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時更加深刻，那些感人的故事卻從未在我們身上發生過，比如像一個三年級的小學生去救一個不認識的小孩為此失掉了一條腿，像一個孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。
還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新。《感謝》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級的生活就要結束了，有許多人幫助“我”、鼓勵“我”，無論我在哪裡，都有人給我指點，“我”非常感謝大家。
《帕多瓦的小愛國者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往義大利的熱那亞的船上，有一個穿得破破爛爛孩子，他盯著這裡的所有人，因為曾經他被賣給馬戲團。有三位乘客給了他一點錢，並開始聊起義大利，百般侮辱義大利，說義大利是一個骯髒的民族、一個愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說：“我不准你們侮辱我的祖國，這些錢還給你。”
《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰爭中一個小孩子勇敢的偵查敵情，他為他的祖國獻出了生命。
讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神聖的，因為她教會了我們知識。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國，我們也要像倫巴第的小哨兵一樣，對祖國做出有益的事，做一個對祖國有用的人。
六年級《愛的教育》讀書筆記16
從前，我買了一本《愛的教育》，我沒有好好的閱讀它，總是隨便翻幾頁就過去了，此刻放暑假了，我正好趁這機會好好地讀一次了。
《愛的教育》這本書它是有十分十分多的小故事組成的，故事中所展現許多美德，給我們樹立起樸素而又正確的是非標準。給我印象最深的是裡面其中的一個小小的故事，它說的是：小主人公安利柯，在街上散步的時候，遇見了一個十分瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個小孩子的女乞丐向安利柯討錢。他什麼也沒給這個女乞丐，只是看著她就擺擺手走開了，其實安利柯身上裝著許多錢的，他只是不想把錢給那個女乞丐。
其實讓我印象深刻的不是安利柯的行為，是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的：“你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時，我們不該視而不見、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過呀！假如你母親——我，不得已要對你說‘安利柯啊，今日不能再給你食物了’，你想，那時的我，心裡會是怎樣的難過的呢？”
看了他母親說的話，我想起了以前，以往站在我面前的、那些要求我幫忙的那些窮人，家裡也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫忙，如果當時我能夠給他們一些錢，或者就一個硬幣，他們必須會感激萬分，可是我當時為什麼沒有這樣做呢？因為我當時認為他們這一些又髒又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情。回想起以前的點點滴滴，我的臉不由的紅了……
六年級《愛的教育》讀書筆記17
在假期中，我讀了《愛的教育》這本書。合上書後，心中久久不能平靜。
它主要講了安利柯從小學三年級升到四年級，他從開學的第一天10月17日開始寫這學年的日記，到次年的7月10日結束。
日記以安利柯的學習生活為主要內容，在學校有可愛的老師和同學，在家中有親切的父母姐妹。在學校中，他最親近的同學，他的同學遍佈各種能不同的社會家階層。有捨己救人卻不幸被車子壓傷的洛佩蒂；身材高大的卡隆，是正義的代言人，總是行俠仗義；樂觀進取的克萊蒂；家境極為不幸·非常窮苦的可羅西……安利柯真誠的關心著每一位同學，從別的同學身上學習他的長處，來彌補自己的短處。父母教導他要關心·幫助他人；尊重·尊敬老師；不去嘲笑和欺負比自己弱小的人。
安利柯教給我，要有一顆純真樸實的與樂於助人的美好心靈；卡隆教給我要有一顆正直善良的心，不懼強大，堅持正義；可萊蒂教給我要樂觀，進取，既使在逆境中面對困難，但只要你開動腦子，總有的方法；洛佩蒂教給我要有一顆捨己救人的心······《愛的教育》教給我要用一顆真誠，進取，善良的心去愛祖國，愛家長，愛同學，愛弱小。相信只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天！
愛是一種感覺，是一種信仰；愛是一種追求，擁有它的人們，付出愛的心，他的人生一定是蠢事的，沒有遺憾的！
六年級《愛的教育》讀書筆記18
自從讀了《愛的教育》這本書，我的性情也有了很大變化，這是一本有愛的書。
這本書作者是義大利著名作家亞米契斯所作。書中講述了小學生涯中幾十個不同性格的人，所發生了一件件充滿愛的故事，讓人想到很多。
這本書很讓人發自內省，書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點的人。愛幫助人的卡隆，雖長得高大，但他心地善良，從不欺負別人，反而幫助別人。潑來可西，堅強，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他，但他能忍，並在這樣的環境下，認真學習，得了獎，使他父親悔改。保護妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下，為了替妹妹出氣，挺身而出，和勿蘭諦作鬥爭，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學兼優的好學生，無論再多苦的環境下都在學習，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲倦在學習。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點起床，替爸爸運柴到7點，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子。
這本書讓我懂得很多。人要愛幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環境下學習，我們更要學習。斯戴蒂保護妹妹與別人作鬥爭，我們也要懷著正義之心做事，不能被邪惡勢力壓倒。學習更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。
《愛的教育》最讓我懂得：愛，好比一個環，把一顆顆心聯絡在了一起。
六年級《愛的教育》讀書筆記19
《愛的教育》這本書是全世界流傳的.著作，是用一個孩子的日記寫的，篇幅不長，但有感人的故事。“愛”、“愛”、“愛”、“愛”、“愛”、“人們追求愛，希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加完美。（喬治伯納德肖，愛）如果我們想完全擁有它，就必須充實它。要讓我們攜手共進，創造世界上最完美的愛情。約翰肯尼迪，愛）這本書也想馬上表達這一點。這本書裡我最喜歡的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》。第一節寫下了父親對他兒子諾夫蒂斯的愛。諾夫蒂斯罵佩蒂斯的爸爸是“乞丐”。諾夫蒂斯的父親知道後，讓畢諾夫蒂斯向佩蒂和他的父親道歉。雖然佩蒂的父親一再拒絕，但諾夫維斯的父親。第二節是Clocy被LingX擊中，所以墨盒被老師擊中的事件。最終忍不住了。拿起墨盒扔給那些人。沒想到扔在門外給剛進來的老師。最終，Carlon幫助他犯罪，但老師理解不是他，肇事者沒有站出來懲罰他，他說出事實後抓住了那些人。卡隆要表現出關心別人的高貴精神，寬恕人，活下去是很難得到的一件事。（莎士比亞，哈姆雷特）。讀了那裡，我想在這個以經濟利益為主的社會里，同學之間的自私、以我為主、嫉妒、打擊、害怕討厭、惡意競爭等不良作風日益湧現，這樣的關懷別人的精神已經逐漸淡薄，在社會上加強精神建設的同時，我們也要在學校家庭中學習這種愛情
六年級《愛的教育》讀書筆記20
這個暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時，我感受到了無邊的愛的沐浴。
這是義大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學期的日記，日記裡寫了每月故事中的人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查狀況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。
我記得還在上幼兒園時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時我不懂什麼，也學著他的樣貌走，覺得好玩，結果小夥伴們都笑掉大牙。此刻，我感到很慚愧，因為我沒有尊重他，如果他明白，必須會讓他心裡永遠留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也就應學會並做到關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的讚許和尊重，這就是愛的強大力量。
讀完這本書，我發現愛，離我們並不遠，只要我們做到。
六年級《愛的教育》讀書筆記21
愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，僅有生活在愛的海洋裡，才會享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了義大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裡，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有教師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發人無窮的力量。是愛，使我們能歡樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份歡樂。
在今後的日子裡，讓我們共同沐浴在愛的海洋裡。相信，世界有了愛才會變得給加完美。
六年級《愛的教育》讀書筆記22
寒假裡，我讀完了《愛的教育》這本書。書裡的故事生動有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我，其神情可表達千言萬語”等等。
《愛的教育》主要寫了主人利柯和同班同學之間發生的喜怒哀樂，還有觸動人心的每月例話。書中出現了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆，嚴謹認真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐……發生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷，比如有人欺負殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護著克洛西，當同學有困難時，卡隆總是熱情地幫助他；瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強地爬上了平臺的頂端；卡洛斐在打雪球時不小心打到了一位老人的眼睛，他承認了失誤，並且為了彌補過失，他把最心愛的郵冊送給受傷的老人……
讀著一個個動人的故事，我終於弄懂了一個讓我疑惑不解的問題：為什麼翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢？這個問題曾經一直困惱著我，現在我明白了，這本書講的每一個故事都與愛有關，同學之間的關愛，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子對父母的愛，學生對老師的愛，一個人對祖國、對陌生人的愛……每一個愛的故事都深深地打動著我，有時我都被感動地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一箇中國人，都能延續這偉大的愛吧！
六年級《愛的教育》讀書筆記23
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，因為從書中我可以得到快樂與知識。這個暑假我看了一本對我有很大感觸的書，就是《愛的教育》。
愛，一個多麼熟悉的字眼，在每一個人心中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的只有生活在愛的海洋裡，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。
《災難》中講了上學路上，一位一年級學生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一刻被一個名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過去，小學生被救起了，但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個一年級小學生不怕讓自己受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬佩了。
《耐力的保護者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來，保護耐力，勿蘭諦不怕，他嚐到了卡隆的拳頭，後來，再也沒有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也非常尊重耐力，他們成為了一對好朋友。我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動。
愛，是一個猜不透的詞。愛是父母無微不至的關心與照料；愛是在同學摔倒時，伸出一隻手；愛小到幫同學撿起掉在地上的橡皮，愛大到獻血，捐獻骨髓，為國獻身。世間的愛說也說不完！
六年級《愛的教育》讀書筆記24
我國著名教育家陶行知曾說過：“沒有愛的教育將會使教學枯燥，像山泉枯竭一樣。”讀完《愛的教育》，我覺得整個人都煥然一新了，靈魂已完全洗淨。
本書是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學生視角，寫他在一學年裡的故事。作者經過一件件平凡的、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、同伴之誼，展示人性的真善美，謳歌了熱愛祖國，貢獻社會的優良品質。讀者讀完每則日記，激盪於胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說作者用“愛”的鑰匙打開了人們的心扉，或許正是這個緣由，這部作品的名字在義大利語中就叫“心”！
恩利科有一群機智勇敢的好夥伴：有的家裡十分貧苦，但靠自我的努力換來了家庭的幸福、美滿；有的成績年年第一；有的力大又正直；有的喜愛做交易……他們學校經常參加各個級別的頒獎儀式，參觀各個展覽，使孩子受到愛的教育。文中每月都有一則故事，資料主要圍繞愛國、孝順、勤勞、誠實等主題。恩利科還有一位可親可敬、教學有方的教師。
《愛的教育》裡有人世間的各種喜怒哀懼，如開學第一天我十分開心；我與好友科咧帝吵架時的憤怒；可敬的教師病危時我們的悲哀；壞小子弗朗蒂往教室裡扔鞭炮時的恐懼……
還有《愛的教育》裡知識豐富，既有課本上的知識也有課外的知識，如教你如何辨別“催”與“摧”；“布拉沃”和“埃維沃“是義大利語，表示“好哇”和“好極了”的意思。
六年級《愛的教育》讀書筆記25
暑假裡，我讀了《愛的教育》這本書，它讓我十分感動。
從這本書中我才體會到友誼是可貴的，如果你不去珍惜他，它就會很快就會消失。讀過了《愛的教育》後，我最終明白了什麼才是真正的友誼。
當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自我卻被馬車扎傷了，這是多麼偉大的舉動呀！他真的好英勇啊！這時我的心中感受到一股強烈的愛的力量湧入到我的心田。當我讀到無論誰向卡羅內借小刀或什麼，他都會借給他，甚至送給他。如果在一百個人中，其中不必須會有一個像卡羅內一樣的人！當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了！沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤，甚至想進入這個書中替老人討回公道！可是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然後依偎在老人懷裡時，我的眼睛模糊了，因為我當時並沒有想到他會很有勇氣的站出來向老人十分誠懇道歉！這代表著他與老人之間的一份情感是分不開的。
人與人之間最珍貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等於失去了朋友、同學。《愛的教育》能夠告訴我許多東西，也告訴了我人生中許多無比重要的東西。
我們都要以真誠的心去對待別人，這樣別人才會用真誠的心去對待你。在以後的時間裡，我必須要以這樣的心態與每位朋友同學相處好。
六年級《愛的教育》讀書筆記26
利用暑假，我讀了義大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書，感受異常深刻。
這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關係，教師和學生的關係，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個故事是那麼的普通、那麼的平凡，但它們卻包含著深刻的做人道理，人與人之間真誠的愛。
我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。裡面寫出了人與人都是平等的，沒有貧富之分，也沒有職務高低之別，不能因為職業和權力不一樣而去貶低別人的等級，故事中的諾琵斯的父親就是一個不因為自我富有而去欺負窮人的紳士，他以自我的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們；僅有你去尊重別人，別人就會尊重你。
最近我看到了一則新聞：慈溪育才中學“育才班”遇尷尬，十七名貴州山區學生遭遇本地學生家長團體抵制的報道，我感到很失望，也很難過。這些家長不就是在歧視山區的孩子嗎？表現出人與人是不平等的，理解教育也是不平等的，這樣割斷了城市孩子與農村孩子情感和愛的交流，使青年一代在思想上留下陰影，社會能和諧嗎？這是人格的侮辱、是傲慢與偏見的表現，這對山區的孩子心靈上會造成多大的打擊與傷害，他們又怎樣應對自我的孩子呢？冷酷換不了真情，私利者失去了道義，必然會遭到人們的譴責，他們與“紳士”相比顯得多麼的渺小。
愛，就像空氣，充滿了每個角落，每一天都在我們身旁。只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更和諧，更美麗！
六年級《愛的教育》讀書筆記27
你知道，什麼才是真正的“愛”嗎？，如果你對這個問題還感到很陌生的話，那麼就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧！
這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個雜貨店的孩子，由於賭博輸了錢被奶奶發現了，奶奶語重心長地教導了他，並訴說了如何艱辛地將他撫養成人。孩子雖然嘴上沒說，心裡早已被打動。正在此時，一場噩夢降臨，兩個強盜闖入家中，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢，正當他們離開時，老人認出了其中一個，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去，孩子捨身護住了老人，自己卻被刺中。強盜逃走後，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人，最後因失血過多而永遠地告別了這個世界。
讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個小學生的名義，透過日記的形式，講述了他在學校、校外的所見所聞，並且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那份情感。充滿愛心、獻身教育事業的老師；對孩子關懷備至、拳拳之心的父母；清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學生，還有那使安利柯永生難忘的小學校園生活。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋裡翱翔。
愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義
讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂！
六年級《愛的教育》讀書筆記28
《愛的教育》這本書媽媽早就給我買了，但是我一直沒有時間看，現在剛好利用暑假時間進行一次“愛”的旅行。
《愛的教育》這本書是義大利作家亞米契斯寫的，是透過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法。它是透過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解！
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，於是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。記得有一次上美術課，我沒有帶畫畫的紙，同學們就伸出了友愛之手，把自己多帶的紙給了我。
讀了這本書，使我深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
六年級《愛的教育》讀書筆記29
今天呂老師讓我們寫關於愛的故事，我想來想去，寫愛的教育吧。這本書中有許多動人的故事，讓我給講兩個故事吧！
每個故事都有愛。接下來給你講兩個故事——父子情深和陪護“爸爸”。
父子情深講的是一個小學中年級的學生——朱里奧。朱里奧的爸爸非常辛苦，他的爸爸要養活全家人，很不容易。他的爸爸不僅幹正常的公事，還聯絡公文來抄寫，經常抄到深夜12點。朱里奧的父親寫字大大方方，可是500張公文才有3里拉。“好辛苦啊”我自言自語地說。朱里奧看見爸爸很辛苦，就請求幫爸爸抄寫，卻被爸爸拒絕了。
朱里奧知道爸爸抄到12點才睡。父親入睡後，朱里奧悄悄下床，來到父親的書房，模仿父親的筆記抄寫，字條已有160條了，可以換1里拉了，他高興極了。回到了房間裡。他一連寫了好幾夜，父親都沒發現。有一天，朱里奧心煩意亂，碰掉了一本書，他非常害怕，直到沒有聲音，一顆懸著的心才放下來。可這是父親已經站在他背後了，他的父親看了一下朱里奧，突然恍然大悟。他的父親把朱里奧帶到他母親面前，父親把經過對他的母親說了，母親的眼淚奪眶而出。朱里奧一連熟睡了幾個小時，當他睜開眼時，看見爸爸在他旁邊睡著。這是朱里奧這幾個月來第一次睡的這樣安穩、香甜。
六年級《愛的教育》讀書筆記30
今天，我讀了《愛的教育》這本書，十分感人。這本書以一個小學生日記的形式，記錄了在恩里科身邊發生的感人的故事。字裡行間都體現著他對祖國、父親、老師、朋友的真摯的愛。其中有兩篇故事讓我十分感動：
第一篇故事的主要內容是：剛開學的第一天就發生了一件意外的事情。二年級的羅貝蒂在他來學校的路上經過一條大街時，看見了一個一年級的小孩子跌倒在馬路中間，一輛馬車正好向他駛來。於是羅貝蒂勇敢地跑過去救下了小孩。但是，由於他自己躲閃不及，被車輪壓著了一隻腳。讀了這篇故事，我覺得羅貝蒂他是一個捨己為人的人。他為了救一個素不相識的小孩子，冒著生命危險。我十分敬佩他！
第二篇故事講的是：朱里奧為了不讓父親過度疲勞，他每天夜裡都偷偷地起來幫助父親抄寫檔案，漸漸地，他一天比一天勞累，上課沒精神，經常被父親責罵。最後，父親知道了他每天都幫自己抄寫檔案的事，知道了自己誤解他了，就更愛他了。讀了這篇故事，我覺得朱里奧他很瞭解自己的父親，知道父親抄寫檔案很幸苦，就夜夜都去幫父親抄寫檔案。他十分愛自己的父親，想幫他分擔一下，他真是一個孝順的孩子。
《愛的教育》這本書，教會了我要懂得去關心別人、關愛別人。這真是一本好書！
六年級《愛的教育》讀書筆記31
自從我讀了《愛的教育》這本書，我才真正懂得什麼是愛。《愛的教育》這本書是義大利作家亞米契斯寫的。他按照四年級小學生—埃瑞克的口吻以日記形式寫下了這本書。它講述了鄰里之間的愛、同學之間的愛、父母對埃瑞克的愛，以及對祖國的愛。
讓我最記憶猶新的就是千里尋母記這篇文章。他寫了一個14歲的小男孩—瑪爾可千里迢迢尋找母親的故事。他的母親到遠方去做僕人，但已經好長時間沒有與他們有書信來往了，他們很擔心，瑪爾可決定一個人去找母親。於是，他經過27天的航行來到阿根廷首都，可是他們告訴瑪爾可他母親已經去了科爾多瓦。他又坐了三天四夜的輪船和一天的火車終於來到了媽媽住的地方，可是他的媽媽因為沒有動手術已經奄奄一息了。後來，在瑪爾可的精神鼓勵下，他的媽媽終於得救了。母子之間的愛是多麼偉大，多麼動人啊！
我也很愛爸爸、媽媽，但從來沒有幫他們做過很重要的事情，而老是要他們來幫助我。我常常以為父母對我的愛是理所當然的，幫我整理房間和書本都是應該的。讀了這個故事後，讓我明白了這些都是應該我自己做的，只有做好只記的事，在學習上取得優異成績才是對父母最好的愛。愛會讓人充滿自信心，就像瑪爾可的到來救活了他的母親。我要好好的向瑪爾可學習！
讀了《愛的教育》這本書使我受益匪淺，愛就像氧氣，時時在我們的身邊。只有人人付出一點愛，世界才會變得更美好！