關於寫在世界讀書日的作文
今天是4月23日，是世界讀書日，又是週末，對於上了五十歲的我，總有許多生活的瑣碎，但無論如何，我還是要抽出點時間把我想說的話說出來。
我自認為我是一個愛書的人，可我真正的閱讀並不多，關於讀書，或許我就是個偽君子。對於書的親近，影響我的自然是我的父親。在那個物質生活比較匱乏的年代，我的精神生活並不匱乏，這得益於父親對他小兒子的偏愛吧。《三國演義》《水滸傳》《成語故事》等連環畫和小人書，是父親小兒子的私有財產。我比他大兩歲，他小時候的玩耍只杖著我帶他，所以我就有機會哄得他的小人書連環畫先睹為快。自然他擁有的時間長了，這些東西就成了鄰里所有孩子的讀物了。這些連環畫小人書雖然不是那麼齊全，但從中我感知了有那麼個時代、那麼多的英雄人物、還有那麼多有趣的故事。再後來，我就讀起了長篇小說，現在回想起來，讓我有文學情懷的還是那一本本長篇小說。
說起小說，我最應該感謝的人是我的二哥。如果有看到我這篇文字的我的家人，定會驚訝！
現在的二哥已經是一個快六十歲的人了，把酒當飯，嗜酒成命。因為長期多量的喝酒，無論從身體的角度還是從精神的角度，都受到了極大的影響，和個廢人差不多了。可就是他，不知道從哪裡弄回來的小說，對我一生的影響遠遠超過父親給弟弟的連環畫和小人書對我的影響。
讀那些小說的時候，我只知道人物鮮活，歷史背景壯闊，可到底是些什麼名字的書，我就不得而知了，因為二哥拿回來的書大多是有前頁沒後篇，或者有結尾沒開頭的書，很少看到有書皮的書。等我上了大學，在文學的課堂上，我才知道那一本本的小說就是馮德英的《苦菜花》、歐陽山的《三家巷》、周立波的《暴風驟雨》、袁靜、孔厥的《新兒女英雄傳》、梁斌的《紅旗譜》。我因為天資受限，沒有考一個好的大學，將就著上了個地方師範院校，學校建立於1978年，我是1983年上的學，學校的圖書館正在建設階段，那時候想看一本書，多難！可我慶幸的是記性最好的小學初中階段我讀了些大學的課堂上老師要講的作品，這些小說深深地根植在我的記憶裡。
讀書尚需早，正是因為早年二哥拿回家的這些小說，影響了我對書的偏愛。真的不敢想，當年要是沒有那些大部頭的小說，我對生活的理解整天可能就是二媽家的豬生了幾頭豬仔，三姨家的母雞下了多少個雞蛋。或許因為父親買回來的小人書和不連貫的.連環畫，我會只比鄰居家的孩子多知道幾個故事而已。
行文至此，我想到如同廢人的二哥，他當年從哪裡弄來了這些書？這些書後來又去了哪裡？以我現在的想法，那時候村裡有一群喜歡讀小說的男孩子女孩子，書就是在當時的父母忙碌而無暇顧及或者就想不到顧忌的情況下流轉著。小說，是成長中男女青年的精神生活和成長指南。因為小說，當然也發生了些在大人眼裡不該發生的愛情故事，那時的我，懵懵懂懂，只聽了些閒言碎語。
二哥帶回家的小說，影響了我，可二哥卻沒有受到一點書對他的影響。這既有二哥自身的原因，不喜歡讀書，又有家庭的原因，母親不識字，家裡日子過的緊張，她一門心事只在如何讓孩子們不餓肚子的掙扎中，她哪有鼓勵孩子讀書的想法啊？父親，那時候的父親整天下鄉蹲點。現在真不明白，父親本來就是個鄉里人，還下什麼鄉蹲什麼點兒？
一個不喜歡書的二哥，偏偏拿回家來那麼多的小說，我真不知道這是怎麼個邏輯？但合理的邏輯關係是我愛上了書。
世界讀書日，我寫下這段文字，目的就是要感謝二哥，這個在生活中快要被遺棄的人，他才是對我影響最大的人。