記一次活動_小學生五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的記一次活動_小學生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次活動_小學生五年級作文1
今天，我們五年級舉行了一次難忘的活動，每個班都要求參加。聽到這個訊息，我又高興又擔心，高興的是活動讓我快樂，擔心的是我們班會不會得獎。
活動的第一個專案是“對歌”。時間過得很快，輪到我們三班唱了。同學們唱了起來，令人想不到的是，唱的聲音比較小。雖然班主任陳老師多次鼓勵，但我們的“分貝”仍然不能令人滿意。
活動的第二個專案是“袋鼠跳”。“袋鼠跳”就是由參賽的每位同學站在一個大口袋裡往前跳的接力賽。在接力賽中，我排在第七接力。當第六位“袋鼠”把口袋交給我時，我急忙把雙腳伸進大口袋裡 不顧一切地往前“奔”去。時間像飛箭，轉眼又是一節課。
活動的第三個專案是“綁腿跑”。“綁腿跑”就是將兩位同學的下肢綁在一起，形成“三足集團”往前衝。在“綁腿跑”比賽中不少人雖然多次摔了跤，但一直勇往直前。令人欣慰的是，我和合作夥伴 劉恆宇在比賽中一直未摔倒。
時間不知不覺地過去了，真快呀！這次短暫的活動過去了，但那緊張激烈的場面久久地留在我的腦海裡。我盼望著下一次活動課早日到來！
記一次活動_小學生五年級作文2
星期三下午，是班隊活動，六位爸爸媽媽要來講故事，我們喜形於色。
班隊活動開始了，我們用熱烈的掌聲歡迎柴奕如媽媽。柴奕如媽媽泰然自若地走上講臺，她的頭髮又長又卷，像一條條泡麵，美麗極了！柴奕如媽媽指著螢幕上的奇形怪狀的恐龍，問我們這是什麼恐龍，我們應答如流。接著，我們走進了恐龍世界，看見了有一隻小恐龍，他還沒有出生，媽媽就不見了。
有一隻大恐龍就把它當做了自己的兒子。可等小恐龍見見長大了，發現自己和兄弟姐妹與眾不同。於是，它悄悄地離開了，克服了各種困難，找到了自己的家族。柴奕如媽媽講得繪聲繪色。
後來由潘翊天媽媽講故事，如海水般的掌聲再次響起。潘翊天媽媽閃亮登場，她講得滔滔不絕，我們豎起兩隻耳朵聽得津津有味，一雙雙眼睛目不轉睛地盯著螢幕。當潘翊天媽媽講到老鼠看到高牆裡面五光十色的景色，好像把我們也帶到了境界裡旅遊。班隊活動真是太有意義了！讓我收穫了更多的知識！
記一次活動_小學生五年級作文3
本週三中午，我校開展了”星級領操員“的評比活動，讓我們多了一次學習的機會。
操場中央，每位同學都做得十分認真，那整齊的動作，看的周圍的同學叫好連連。
我們班是鍾寶霞和王嘉慧參賽。首先是鍾寶霞上場。隨著體育王老師的口令，各班的領操員都有節奏地邁開步子。遠看、近看，都是在一條直線上，那麼的整齊。
當廣播操的音樂響起時，同學們都用力地做起操來。每位同學都盡力伸直胳膊、把腿提高。
鍾寶霞雖然在最後一個，但是，卻依然把手伸直，把腳踢高。邁開的弓步像是一張拉開了弦的弓一般。
第一輪的比賽結束了，在此起彼伏的掌聲中，另外的一批人上場了。在這其中，我班的王嘉慧做的是十分的突出。
經過老師和同學們的評選，我們班的兩位同學都被評為了一星領操員。
榜樣就在我們的身邊，我們要好好做操，像他們倆學習。廣播操能夠鍛鍊我們的身體，放鬆我們的心智，在忙綠的學習中，增添一份活力。
”只有運動才可以除去各種各樣的疑惑。“廣播操也是一種運動，因此，我們要端正態度認認真真的做，不是為了老師去做，而是為了自己的身體健康。
這次的評比活動雖然結束了，但是從這次的活動中，我們要學會認認真真地做事，即使是像廣播操這樣的小事，也是如此。
記一次活動_小學生五年級作文4
今天一大早我就迫不及待地出發前往溫州特殊學校。因為我們城南小學二（8）班與該校共同發起“你我同行、快樂成長”手拉手聯誼活動。一路上我早已按耐不住激動的心情。經過半小時的車程，我們順利抵達目的地。
短暫的休整過後，我們全體師生、家長在特殊學校領導與同學的熱烈歡迎下來到了三樓多功能廳。接下來便是二（8）班同學的才藝展示：倪箴行悅耳動聽的《童年》尤克里裡彈奏；金浩哲抑揚頓挫的詩歌朗誦；陳煊仁精彩生動的《駝背的小龍蝦》故事講演………讓臺下特殊學校的同學爆發出陣陣掌聲！
才藝表演後，我們在特殊學校的古老師的引導下開始校園的參觀活動。特殊學校優美的校園環境、通透明亮的教室都給我們留下了深刻的印象。最讓我難忘的是一位弱勢的初中大哥哥給我們介紹演示了盲文中的拼音字母的使用方法，我心想：“這位哥哥在眼睛弱勢的情況下仍可以把拼音學得那麼好，我們正常視力的人有什麼理由學不好呢？”
經過兩小時的交流參觀，我們眨眼間便要與特殊學校的老師同學告別了。我懷著依依不捨的心情踏上回家的路，心中卻暗自慚愧：自己常常在學校裡調皮，沒有好好珍惜學習時光。以後我一定要向特殊學校的同學一樣刻苦學習知識，成為對社會有用的人！
記一次活動_小學生五年級作文5
上午第三節體育課上，老師讓同學們自由活動。我們幾個小腦袋不約而同地湊到了一起，秘密地商量著幹什麼……
“不如，我們玩‘老鷹捉小雞’吧！”這個建議一提出就遭到了大家的反對。“那玩‘兩人三腳’”，大家議論了一會兒，異口同聲地說道：“好！”說完，大家便各自組合了。
比賽就要開始了，各小組都在準備著。我和“死黨”李華把紅領巾繫好，到起點準備了。
只聽王俊一聲令下，大家都出發了。我和李華開始時，走得很不協調，你出左腳，我卻出得還是左腳，不是你摔個跟頭，就是我跌了個大馬趴。眼看其它組都超過了我們，我心中便急了，但也暗自埋怨：你這李華，怎麼老與我作對，看看，人家都超過我們了。
我抬頭望了望李華，正好與她的目光相碰，彼此都明白了對方的心意。只見我們先出動中意的兩隻腳，再出旁邊的一隻腳，動作配合得天衣無縫。漸漸地，我們加快了速度，一步一步，踏踏實實，超過了一個、一個、又一個……眼看著就快到終點了，我腳一扭，但硬咬著牙，一步一步，走向了終點。
比賽結束了，我和李華獲得了第一名，我們擊掌歡慶，猛然一跳，卻忘記了腳上的紅領巾沒解下來。這不，跌了個跟頭，大家哈哈大笑，就這樣，一次活動就在歡聲笑語中結束了……
記一次活動_小學生五年級作文6
10月11日上午，我們學校特別邀請著名兒童作家王一梅走進校園，為大家進行了一場“捕捉小腦袋裡的童話精靈”主題講座。
我們熱烈歡迎王阿姨的到來。王阿姨用親切、溫柔的聲音，結合自己的成長過程給我們講了閱讀、寫作和生活的關係。還教給了我們寫作的三大法寶：觀察生活、發揮想象、投入情感。尤其是觀察生活最重要。我們寫作文、寫日記都來源於生活，所以我們一定要養成細心觀察的好習慣，把生活中感受到的一點一滴都隨手記錄下來。接下來是與同學們的互動環節。大家爭先恐後地舉手提問題，王阿姨既幽默風趣又耐心細緻地一一回答。
講座、互動結束後，同學們迫不及待地奔向王阿姨的作品展示區，有的在仔細挑選，有的當場就閱讀起來，有的則毫不猶豫地買下了好幾本。我也挑了兩本喜歡的書《木偶的森林》、《書本里的螞蟻》。大家都手捧王阿姨的作品，有秩序地排隊等候簽名留念。
這次活動讓我們親近了經典、親近了讀寫，與名作家來了一次親密接觸，也激發了我們的閱讀與寫作興趣。
記一次活動_小學生五年級作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這一節是作文課，因為老師答應我們今天玩遊戲，所以我們大家今天格外興奮。
老師來了，她對我們說：“同學們，今天咱們來玩踩影子游戲，怎麼樣？”“好哇”！我們的聲音響亮極了。
老師帶著我們來到操場，她先和趙宇同學做示範。遊戲開始了，第一局，老師是踩影人，趙宇是逃影人，只見老師先追著趙宇跑，趙宇跑得像個小兔子似的，老師怎麼追也追不上，突然，老師站在原地一動不動，趙宇慢慢靠近老師，這時，我們連眼睛也不敢眨一下，生怕趙宇被老師“捉”到。就在趙宇離老師一米的時候，老師突然拉住趙宇的胳膊，踩住了趙宇的影子，這一局，老師勝！
老師對我們說：“你們現在自己玩吧！”“耶！”
我跟曹旻一組，我是逃影人，她是踩影人，遊戲開始！曹旻瘋狂地追起我來，可怎麼追都追不上我，為什麼呢？因為我會靈活地躲！“哈哈，你不會踩到我的，哈哈！”啊！不好，我摔了個大跟頭，心想：完了，她會不會踩到我，這樣我就輸了！曹旻向我奔來，我以為她是來踩我影子的，沒想到，她摸了摸我的傷口，扶我起來帶我來到醫務室，我心裡充滿了感激，再想到平日裡，我處處刁難她，有好事自己先做，壞事都推到她身上，真是不應該呀！
從這件事情，我明白了：同學們要好好相處，友誼更可貴！
記一次活動_小學生五年級作文8
本週我們學校召開二三年級“我們來挑戰”的活動。我和我們班另外四名同學代表我們班去參加這次挑戰。挑戰內容是：搭建高塔。
雖然寒假的時候我和媽媽一起挑戰過這項任務，那我在比賽的'前兩天也一直在反覆琢磨和練習。因為這次活動每個班都參加，我希望透過我的努力為班級爭榮譽。
週五中午我們五個人跟老師來到了挑戰的地方開始比賽。首先我們認真聽老師說要求。然後我們按照要求在五分鐘之內，不能去碰材料的前提下，討論搭建方案，最終同學們選擇了用我的方案去搭建。緊接著我們進行了搭建前的分工。同學們配合的太順暢了，最後我們在指定的八分鐘之內順利地搭建了一座“高塔”，高122釐米。就連老師都說：“你們班可遙遙領先啊！”
我們幾個人太開心了，一路顛兒著回到班裡。這次挑戰讓我真正體會到了合作的力量，合作可以節省時間，提高效率，便於成功。合作真是一件快樂而又有效的事！
記一次活動_小學生五年級作文9
3月15日下午，我們學校一年一度的“紅領巾義賣活動”在操場上隆重開幕了！
操場上熱鬧非凡。攤位上擺滿了琳琅滿目的貨物：有各種各樣的書籍、有五彩繽紛的花草、有小巧玲瓏的玩具、有香味四溢的小吃……攤位前人頭攢動，人聲鼎沸，“又香又甜的紅薯片咯……”“防紫外線的仙人掌咯，走過路過不要錯過咯。”吆喝聲，討價還價聲此起彼伏，交織成了一首愛的交響樂。
男同學聚集在玩具區淘寶，女同學在洋娃娃堆裡精挑細選，貪吃的小朋友在小吃攤前東張西望。我像一個獵人在玩具堆裡尋找自己的“獵物”。突然，我眼前一亮，找到了夢寐以求的玩具――雷寶。我一把抓住它，大聲說道：“這個幾元？”“40！”“30！怎麼樣？”“成交！”我毫不猶豫地把寶貝收入到囊中。我邊逛邊想：還缺少什麼呢？“買一個娃娃送一個娃娃……”一陣吆喝聲打破了我的沉思。我走過去一看，原來是娃娃大甩賣，買一頭小牛送一隻小毛驢。我想，媽媽平時很喜歡小牛，今天又是媽媽來接我，我要給媽媽一個驚喜便買下了它。
義賣活動結束了，同學們喜滋滋地彆著玩具槍，捧著鮮花，抱著洋娃娃滿載而歸。
記一次活動_小學生五年級作文10
今天是少年先鋒隊成立的日子，下午第二節課，我們放棄了班會課，來到新教學樓下給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾。這可是我第一次給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾，我既緊張又興奮。和我一起的譚雅琪和趙敏也如此緊張。
活動開始了。首先，是升旗儀式，旗手是一位大哥哥邁著快步走在前面，手裡舉著隊旗，後面來跟著兩位大姐姐，她們敬著隊禮護送隊旗。我們也向隊旗敬禮。接著，四年級的許明月姐姐和梁詠思姐姐上去領唱，，“我們是共產主義接班人……”我們的歌聲很大，在全校的每個角落裡盪漾。接下來是新隊員佩戴紅領巾了，首先是陸老師笑咪咪的宣佈：“一一班、一二班、一三班、一四班……每班都有四十多名同學成立為先鋒隊隊員。小弟弟、小妹妹走到各自的位置，然後，我們這些老隊員就上前給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾了。一年級的小弟弟、小妹妹他們看見了紅領巾，臉兒似乎笑成了一朵朵小花。
活動結束了，我們回到教室了，激動的我心裡還怦怦跳呢！
記一次活動_小學生五年級作文11
星期天下午，我們在作文班玩了一個遊戲叫做“乒乓球接力賽”。
遊戲開始前，天天老師給我們講了遊戲規則。我們先報了數，然後分為單數、雙數兩隊。隊伍裡的第一個人先拿筷子夾起一個乒乓球，迅速跑到對面遞給下一個隊員，中途如果球掉了就要在掉的地方重新夾住球才可以往前跑。最後，哪一組用的時間短，哪一組就勝利了。
遊戲開始了，第一位同學夾住乒乓球就跑，我還沒看清楚怎麼夾的，就到第二位同學了。我排在第三位，快要輪到我時，我心裡惴惴不安，害怕那個球不聽話，一直掉，浪費我們隊的寶貴時間。終於到我了，我夾起乒乓球往前走，心裡默唸：“球啊！你千萬不要掉啊！”可是，我越想球掉得越快。我嘗試著讓自己放鬆下來，輕輕夾住球，再次調整一下速度，一路小跑衝向終點。最後，終於完成了任務。
再看看敵隊，都跑得非常快，就像風一樣，我小聲地念叨：“球啊，快點掉下去吧。”可是球偏偏不掉，沒辦法，我只好放棄這種祈禱方式了。我越來越愧疚，都怪我一直掉球，害得我們隊都輸了，老師卻說：“再來一局！”我們開心極了。這一輪，我們非常認真，也非常緊張。有了第一輪的經驗，這一輪我們終於贏了。
透過這次活動，讓我知道了，只要不放棄就一定會成功的。
記一次活動_小學生五年級作文12
歲月如同一本相簿，輕輕翻開，記憶被印在了一張紙照片上，最耀眼的那張就是我印象最深刻的時候。
那天，是我們口才學員的畢業典禮，所有口才學員都要到南虹進行實戰訓練。那是我第一次在大型廣場上進行義賣活動。當我的知自己要參加義賣活動時，我激動不已，可是有感動忐忑不安，我害怕自己會說錯些什麼。從家裡出發，到達南虹廣場時已經過了多長時間了，我也無心考慮，只想在車上多背下稿子，思想鬥爭已經使我有些勞累。走下車子，我不禁感嘆道：“這到底有多少個小朋友在做義賣啊！”原來在南虹廣場上許許多多的小朋友穿著紅外套在四處奔走，不僅如此，連廣場裡面也到處可以看到穿著紅外套的小朋友在義賣。向遠處看去，我看到了正在給小朋友發紅外套的泡泡老師。我拉著老爸的手向廣場中心狂奔而去。在得到外套時才知道了義賣規矩：在進行義賣時不能讓家長幫忙......完了！要不要去？我不敢去啊，可是都來了哪能就這樣回去！
思想鬥爭過後，我迅速穿上外套拿著飲料跑到廣場娛樂場所做義賣。在到達目的地後我開始賣飲料，但是被人拒絕了好幾次。我開始有點灰心了，不願再去接受失敗有幾次還哭了。可是老爸還是耐心地開導我，勉勵我，使我最終還是鼓起勇氣接受了失敗，也成功完成了義賣。
時光流逝，可照片還在，那件事使我獲得了勇氣，學會了勇敢。
記一次活動_小學生五年級作文13
4月15日我們學校組織了一次體驗活動，去通縣歡樂之都體驗長輩們往日工作掙錢的辛苦，和錢的來之不易，這次活動令我受益匪淺，更讓我今後更加的勤儉節約。
那天我早早的來到了學校，等人到齊了我們就上了車，一路上我非常激動，想象著工作掙錢的快樂！到了目的地，我們都迫不及待的衝進了館內，哇！太棒了！這裡的一切都和外面的事物一模一樣，好一個虛擬的小世界！
我們去找了各種的工作，認真地幹起來，去當了模特、警察、廚師、服務員等，啊，掙錢太辛苦了！5樂園幣要工作半個小時才能掙來。對我來說當模特是最快樂的了，我們進了模特營，那裡的工作人員教我們走”一“字步，還表揚我學的快、走得好呢！工作人員讓我們挑一件自己喜歡的衣服穿上，我挑了一件雪白的紗裙，穿上了它，還戴上了王冠，工作人員講完動作後我們就到了後場等待。”下面請出我們的三號小選手！“我走著”一“字步上了舞臺，按照要求擺了我的造型，我無比開心！
這次活動讓我體驗到了父母往日的辛苦，從今天起，我一定做一個勤儉節約的好孩子！
記一次活動_小學生五年級作文14
今天我們下午第三節課我們舉行了“唱響英華園”海選這個活動，每一個人都唱的非常的好聽。
首先老師讓我們開啟電腦，找一些自己喜歡的歌曲，到時候上臺來表演是獨唱的。我搜的是《厚德載物》，厚德載物這首歌我們，在學校的時候經常唱，但是我唱的時候光忘詞兒，所以我就沒有上臺表演，我就當了一個觀眾。
選拔開始了，大家好，我是一號……。大家好我是二號……。……。大家都表演完了，但是我認為男生唱的，確實沒有女生唱的好，但是女生中也有唱的不好的。例如忘了歌詞的。但是我認為有兩個人唱的非常的不錯，他們唱的是《心另一個自己》，他們唱的是最好聽的，而且他們唱的時候，沒有忘記歌詞，雖然有一個人聲音小了一點兒，但是有感情，就像是你唱的一樣。另一個聲音大，但是感情不大。
最後一位是我們的老師馮老師，他唱的是成龍的真心英雄，首先老師唱了一會兒，老師唱的是最大的一個。老師吵了一會兒以後，老師用口笛吹了一會兒，一節課就過去了。
我認為每一個人都能唱的好，就只是我們沒有好好唱。只要好好唱的話，誰也可以唱好。
記一次活動_小學生五年級作文15
這次老師安排了一個別開生面的班隊活動,是什麼呢?那就是“演童話”。
第一個節目是由我、蘭依晨、劉靜涵三人表演的童話故事《醜小鴨》，我們就按照週末排練的開始了，我當“醜小鴨”，蘭依晨當故事的串講人，劉靜涵則當其它的動物們。當“醜小鴨”的我發出“嘎嘎”的叫聲時，全班爆笑，我覺得“笑果”達到了。我們三個人也差點忍不住，接下來我們就非常流暢地把我們故事演完了。
第二個節目是由另外的5位同學表演的《小紅帽》，他們還有道具呢，小紅帽，裝水果的籃子，士兵的棍子，表演起來惟妙惟肖，看不出來他們有一點點的怯場，看來他們練習的比我們還要久，還要認真。一句句的臺詞講得可流暢了。
還有第三個，第四個......整個班級充滿了歡聲笑語。
透過這個有趣的班隊活動，我們懂得了要多讀書，讀好書，書中有很多有趣的故事，有很多有意義的故事，教會我們很多做人做事的道理。