憤怒的作文彙總十篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的憤怒的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
憤怒的作文 篇1
每個人從出生就擁有自己的性格，自己的思想。我們都有一張嘴，沒有規定哪一個人不能發言。但是，如果在不瞭解真相的情況下，以自身的想法輕易為他人貼上標籤，我認為，這是一種不好的現象。
當然，這些都是有依據的。不久前，我在看一個音樂類節目，其中有一位男性歌手在這一期榮獲了第一名。這本來是一件令人高興、激動的事，但我翻了翻下面的評論，卻讓我覺得疑惑不解。他們是這樣說的：
就他一個剛剛出道沒幾年的新生代歌手也能得第一？還沒我家idol好，肯定是花了錢買的第一！”
“就是，一定是節目內定的，就專門捧這些‘花瓶’，這節目越來越虛假，沒意思……”
這就是網路暴力，他們都有一個共同而且難聽的名字——鍵盤俠。
沒過一天，該節目和這名男歌手就發微博解釋這件事，稱節目沒有內幕，他沒有被內定。他還把責任推到自己身上，說是因為自己不夠優秀才讓網友們失望。就這樣，原本最大的受害者卻變成了“害人者”，還要自己跳出來承擔莫須有的責任。
一個星期後，新的一期節目出來了，還是那一名男歌手，他拿了第三。“鍵盤俠”們又在底下“鬧騰”起來了：
他才第三名，沒實力沒用心，都不配上這個節目！”
第三？上期不是第一麼？肯定是心虛了，絕對是內定的，真實水平才這麼點，趕緊下臺吧……”
對此現象，我感到十分憤怒，但又無可奈何。由於網路發達、資訊傳輸方法越來越快捷，許多人都可以以陌生人的身份對他人進行隨意的評價，辱罵，導致被辱罵的人的心理和名譽造成巨大的傷害和無法挽回的損失。
雖然作為初中生的我對這種現象不能進行任何改善，但如果每個人能管理好自己，營造一個和諧友善的網路世界，那麼所謂的“噴子”“鍵盤俠”就不復存在了。
憤怒的作文 篇2
20xx年3月23日星期三天氣：晴
語文老師去學習了，全班歡樂起來。但發生了一件事，讓我非常氣憤！
今天早上，我看到張鑫佳有一種亮晶晶的紙條，真好看，便目不轉睛地盯著看。她看到後，抓起一把遞給我，我連忙推辭，可心裡實在喜歡，就收下了。班長看見了，放下手裡一大袋亮紙條，扯起嗓門大吼：“徐婧嫻，你要那個幹什麼！你又沒用！你拿它幹什麼？說！那東西你又學不會，你要什麼！”張鑫佳火冒三丈，說：“我給她怎麼了？”我正想開口，被她推到了一邊。我只好看著，乾著急。果然，班長傲慢地說：“你給我過來！”張鑫佳過去了，班長一把扯下她的小組長牌子，說：“你告訴她們，誰和徐婧嫻玩，我就摘掉誰的牌子！”事後，張鑫佳對我說：“我們說好了，都和你玩，即使丟掉牌子，也和你玩！”我很感動。想著要還張鑫佳個清白！討回公道！
憤怒的作文 篇3
還記得那天，我帶著一肚子的怒氣，大步跨進教室，“砰”地一聲坐在了椅子上。
那是學校舉辦運動會的早上，操場上熱烈的歡呼聲蓋住了計分員的哨音，我們長跑運動員象揹負著重大使命一樣走向了跑道。
我對自己的水平還是信心十足的。“至少也得進到前六吧？”我一邊自言自語，一邊走到了一線。
“轟！”發令槍突然響了。“咦，裁判還沒喊預備，怎麼槍就響了？難道是走火了嗎？”我不禁大吃一驚。可這麼關鍵的時刻容不得我多想，兩腳就習慣性地“擺”了起來。眼看就要到終點了，“哈哈！他們被我遠遠地甩在了後面！”我一邊為自己高興，一邊向終點衝去。
五米，三米，一米……“我贏了！”我心中一陣狂喜。“咦？裁判怎麼沒有宣佈我贏了？難道他去了洗手間，可是他明明站在那裡啊？”我帶著滿腦子的問號向裁判走去。
“我還沒說開始，你們怎麼就跑了？”裁判黑著臉訓我們。“剛才那槍是為了讓觀眾退場的。”
“啊？還沒開始啊！那不是白跑了嗎？”我抹了一把臉上的汗，無可奈何地轉身往回走，還沒忘給自己打氣，“反正他們肯定跑不過我的，這次我照樣能拿第一。”
裁判的槍又響了，我象上次一樣邁開飛毛腿，衝向終點。“哈哈，我又領先了！”我按捺不住心裡的喜悅，好象看到了背後那些競爭者絕望的表情，又似乎看到了裁判正把獎牌掛在我的脖子上。
就在我向終點衝刺的那一剎那，感到身體似乎一下子飛了起來。“哎呀，這是怎麼了？”原來是一個不聽話的孩子衝到了跑道上，把我撞倒了。
對手們風馳電掣般地超過了我，跑道的盡頭響起一片歡呼聲。
我咬著牙著站起來，拖著沉重的雙腿，一步步向終點走去……
天空飄起了毛毛細雨，似乎老天也在為我哭泣。“我竟然沒有贏！這太不公平了，第一次明明是我贏了呀！”
我心裡象著了一團黑色的火，怒氣衝衝地邁進了教室……
憤怒的作文 篇4
憤怒是一團火，它燃氣你內心的力量，你的憤怒讓對方看到你的尊嚴。如果你壓抑憤怒，這種能量必將以另一種方式傷害你;如果你講憤怒直接指向對方，這種傷害將更加明顯。如何監控管理這種力量，是一種情緒的藝術。
一天，陸軍部長斯坦頓來到林肯那裡，氣呼呼地對他說一位少將用侮辱的話指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內容尖刻的信回敬那傢伙。
“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說。
斯坦頓立刻寫了一封措辭強烈的信，然後拿給總統看。
“對了，對了。”林肯高聲叫好，“要的就是這個!好好訓他一頓，真寫絕了，斯坦頓。”
但是當斯坦頓把信疊好裝進信封裡時，林肯卻叫住他，問道：“你要幹什麼?”
“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧。林肯大聲說，這封信不能發，快把它扔到爐子裡去。凡是生氣時寫的信，我都是這麼處理的。這封信寫得好，寫的時候你已經解了氣，現在感覺好多了吧，那麼就請你把它燒掉，再寫第二封信吧。”
憤怒的作文 篇5
今天，老師彬彬有禮地把一位小怪鳥請到班上，它雙眉似劍、披頭散髮，眼睛裡總有一股殺氣，總有一副凶神惡煞的表情。當它生氣的時候，它就用喙來啄我們，或用爪子抓我們，常常抓出血。
今天我終於不耐煩地說：“老師，您為什麼要把它給請過來？”“因為它們的家園被毀滅了。”老師不假思索地說。“為什麼？”我繼續問。“因為它們的天敵豬昨天把他們的家園給燒了，估計它們在吃炒雞蛋烤雞呢，這個怪鳥就是唯一的倖存者！”老師接著回答。
於是我們就一起相處了。
憤怒的作文 篇6
腦海裡藏著許多事，有開心的、有難過的、有溫暖的、也有令人憤怒的……想起曾經有一件事，讓我覺得很憤怒。
這件事發生在小學2,3年級的時候吧，當時老師叫我們從家裡帶一些錢到學校，要按照課本，教我們認識什麼是錢。我就帶了一張一元、一張五元和一張十元就去學校了。數學老師叫我們拿起什麼樣的錢我們就拿什麼，還讓我們和同學做有關認識錢的遊戲，透過遊戲加深了我們對錢的認識。下課了，我發現我的同桌他拿著我的五元錢不還給我，我叫他還給我，我要回家了，他就是不肯，還一邊把錢塞進他自己的口袋裡一邊說那錢是他的。我很生氣，那錢明明是我的!我跑去和老師說，老師叫我們兩個人單獨在辦公室聊這件事，不一會兒，我媽媽看我還沒下樓，她就來班裡找我，之後找到了辦公室，瞭解了整件事情，她把我叫到一邊，跟我說，咱們就不和那個小男生計較了，5塊錢他要就給他吧，我們回家吧。我不情願得和老師說算了，然後我們就走下樓了。之後看到的一幕讓我更加憤怒，我和媽媽慢慢走，走到學校門口的小賣部的時候，看到我同桌，他買了零食和汽水，然後洋洋得意得吃著，還跟我說：“用剛剛那5塊錢買的”。媽媽只是叫我走吧，我憤怒地望著他，然後和媽媽離開了。我問媽媽，為什麼不跟他拿回來?媽媽說“這小孩不懂事咱們不跟他計較，也不是多大的錢，還是早早回家吧，家人都等著我們呢!”雖然和媽媽表面平靜得走回家，但我內心充滿憤怒，他怎麼可以拿著我的錢，還很自以為是得去買零食。
每次想起這件事都讓我火冒三丈，讓我覺得憤怒，我想我永遠不會原諒那個男生了。
憤怒的作文 篇7
我是一隻啄木鳥，全森林都知道我的鼎鼎大名，因為……因為我可是森林醫院的院長哩！我每天都快樂的給大樹哥哥治病，而且，看病不收錢，只收蟲子。
“啦啦，啦。”我又快樂地去給別人看病了。哎呀！大樹湯米哥哥都快被蟲子咬空啦！嘿嘿，我又能每餐一頓了。我一下子飛到了湯米哥哥的肩上，用我尖尖的嘴給湯米哥哥看病。這時候，我只覺得大地一下子一下子的顫抖，不好，地震啦！我立刻飛到空中，可是，我的朋友們卻沒有飛上來，難道……我低下頭一看。一個長著四隻腳的大怪物緩緩地走了過來，切！不就長得胖一點嘛！真張狂！於是我便降落在了湯米哥哥的肩上，拍拍身子，切，我就說是什麼不自量力的傢伙嚇唬本院長。我正歪著腦袋想著，這時，從車上下來了一個和我一樣也有兩隻腳的東西，我好像在哪兒見過哩！
只見他頭戴一頂鴨舌帽，腳上穿著一雙布鞋，肩上還扛著一個大傢伙，哦~對對，這裝備，不就是媽媽所說的人類嘛！只見那人一步一步地走向湯米，一邊走一邊拿出大傢伙，一下一下地砍著湯米，天啦！他瘋了嗎？我正想下去教訓教訓他，這時，一股巨大的力量拉住了我，回頭一看，是媽媽。媽媽正想開口說些什麼，我便知道了她要表達的意思。“媽，您放心吧！我不會受到傷害的！”媽媽聽了我的話，點了點頭。我一下子俯衝了下去，落在那人的肩上，一定是貪婪的蟲子吃掉了他的良心，這段“木頭”裡一定有蟲！我心裡想著，一下子啄了下去。
憤怒的作文 篇8
在星期三，我們班發生了一件讓全班打乒乓球的男生都憤怒的事。
事情的經過是這樣的：那節體育課我們男生去打籃球，女生則坐在司令臺樓梯上乘涼。快下課了，我們去司令臺前集合，卻找不到乒乓拍，我們立即去要。女生們便直接把拍拿在手裡，讓到操場上。我們撿起來一看，拍子都被弄髒弄壞，拍模也快掉下來了。我們走上前，罵了起來。沒想到女生還搶詞奪理：“這是體育老師允許的!”
“你們怎麼能這麼不尊重我們的乒乓拍呢?坐一下也就算了，可你們還摳拍模，並且坐完就扔掉。拍子的彈力都變差了，還怎麼打呀?這麼貴，你們賠得起嗎?”我們紛紛對做自己拍子的人說道。“切，不就是一個破拍子嗎，我才不稀罕呢!”不只是哪位女生說道，其他女生紛紛點頭，
最終，我們男生還是沒討回公道。
每個人都應該尊重別人和別人的物品，這樣別人也會尊重你。
憤怒的作文 篇9
放學後，媽媽讓我去買麵包。
走著走著，我發現路邊躺著一位老人，圍觀的人議論紛紛。我也跑過去看是怎麼回事。聽圍觀的人講，這個人是被車撞到而暈倒在地的，我想：怎麼沒人救這位臉色蒼白的老人呢？為什麼撞車的`那個人見死不救呢？我正想著，一位大叔從擁擠的人群中擠了過來，看到這情況，大叔大聲說：“咦”怎麼沒人救他呀，快快快，打120吧！說完，這位大叔匆匆忙忙地拿出手機撥打120，沒幾分鐘，就聽見“咦唔咦唔”的聲音和閃著紅燈的120救護車飛快地從馬路上穿梭的汽車群中駛了過來，接著，那位暈倒在地的老人被抬上了救護車，然後被送進醫院搶救，這時我們大家終於才鬆了一口氣。
我買完麵包，回到家裡，一個問題在我腦子裡打：為什麼那麼多圍觀的人不去救老人呢？想來想去，終於想出了答案，曾經聽說過這樣一件事：一個好心的人救了人，別人以為是他撞倒的，結果給自己惹了麻煩。因為大家都不想惹麻煩。
最後，我想：老人被車撞倒以後，司機應該負起責任、救治老人、不該逃走；大家也不應該因為怕麻煩而袖手旁觀；要像救人的大叔一樣見義勇為，救死扶傷，樂於助人，這樣人間才會變得更美好，更和諧。
憤怒的作文 篇10
電影憤怒的小鳥，一群快樂和諧的小鳥中有一個憤怒的小鳥，與其說是一隻憤怒的小鳥，不如說是一個敢怒敢言2的小鳥，但是最終最鳥群的法庭要求去需要管理憤怒的課程。。
然後一群小豬帶來了充滿誘惑的各種娛樂活動，大家一直堅持著友好，不做懷疑，也不聽信這個憤怒的小鳥的提醒。最終村子被毀了，各家的鳥蛋最豬豬偷走了，，他們才發現自己做了。。。
最終變成一些憤怒 的小鳥，大家自己發揮優勢，並借了一個肥胖的老鷹的力量，奪回了屬於自己鳥蛋。
老鷹?是的，在鳥群中有個傳說，說是村子一直被一個神鷹保護著，這隻憤怒的小鳥，和他的小夥伴跋山涉水找到了這個神鷹居住的地方，並發現了“聖水”兩個小夥伴，在睡了快樂地遊著，嬉戲著，並相互從嘴裡吐著水，並喝下。憤怒的小鳥看著實在不自在，當神鷹早上起床時，在高高的岩石上，噓噓的時候，兩個小夥伴。。。
當神鷹告訴憤怒的小鳥，他幫不了大家的時候，憤怒的小鳥選擇了勇敢的自己面對，並告訴神鷹曾經大家一直相信他能保護大家的，最終神鷹，鍛鍊減肥，與大家安全奪回了蛋蛋。
而小鳥安全保護了不小心滑出去的一個蛋，而受大家重新審視，大家一起幫這個小鳥重建了家園，兩個小夥伴經過重重的經歷後，變成了好朋友，happyend。