【精品】分別的作文合集9篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的分別的作文9篇，希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
今天，舅舅來到我家做客，便問問我的小狗嘟嘟怎麼樣了？我媽媽說：“你把它帶走吧！它在我家，毛毛不能好好學習，老是學習時分心！，你把它帶走吧！要不然毛毛學習會變差的，學習可是比玩要重要的多！”
在我的要求下，媽媽讓嘟嘟在我們家待最後一天。第二天，就送走！嘟嘟好像也知道自己要走了，在最後一天，表現得特別好、特別乖，好像想透過這樣的方式，讓我們把它留住。嘟嘟在走的時候深切的看著我們，好像捨不得離開似的，就像“老牛”和“小牛”一樣，誰離開了心裡都難受！小狗走時還在不停的看著我們，我們也依依不捨的看著小狗！直到看不見他那可愛的身影才離去，小狗是我的一個好夥伴，我和小狗呆在一起，雖然只有二十幾天，但我們的感情卻特別深，每天我從外邊回來，它都圍著我的腳轉來轉去，十分的乖巧！我寫完作業，它就跑到我身邊想我討好，十分的可愛！
今天，雖然小狗走了，但是它的身影卻永遠會印在我的心裡，一生都忘不了!
分別的作文 篇2
快了，快到了，寫分別的作文快到了，我多想讓時光老人歇一歇，讓時間停止，可是我做不到，我也法做到。與同學們一起哭，一起笑，一起歡樂，一起痛苦的日子，再過一個月就要結束了。
可是，為什麼，為什麼我一說到畢業，心裡就會湧起很多無法用文字來形容的酸澀之情，也許，是因為捨不得老師，捨不得同學，捨不得看著我們成長的母校吧！
何曾幾時，媽媽領著稚嫩的我來到校園，那時我認識了老師，認識了學校，認識了這個（4）班大集體。
與同學們爭吵，與好朋友一起歡笑，與“戰友”們一起走進考場的心情……每一滴我都歷歷在目，像一個個腳印紮紮實實地印在小學生活的沙灘上，回過頭，那一段長長的腳印，有歡笑，有淚水，現在才知道，我們一起度過的日子是那麼有趣，那麼快樂
在這快分離的時刻，我留戀老師，想謝謝他們，是他們讓我享受了了讀書的樂趣，是他們讓我在知識的海洋裡盡情遨遊。老師，我由衷地對您說一聲：謝謝。
我還要感謝同學，是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂，是你們讓我融入了大家庭，而現在，只有一個月的時間讓我們團聚，等分離時，只能強忍眼淚，揮著手說“保重”。
還有一個月的時間就要畢業了，在這裡，我要送給大家一和糕點，配料：友誼，幫助，開心；儲藏：放在你心中最暖的地方；生產日期：我們認識的那一刻；保質期：永遠。
分別的作文 篇3
她有個朋友，從小就在一起打打鬧鬧，就連分組，她們倆死也要在同一組。
她們的興趣都一樣，聊的話題也很多，如果有一個傷心，另一個也會陪她一起落淚；一個高興，另一個也會陪她一起大笑。
如果其中之一的生日到了，那她們就會一起慶祝。她們無話不談形影不離，就連廁所也要一起去，所以也常常手牽著手一起走回家。
如膠似漆的友誼只維持到小學四年級，因為爸爸要到美國工作，所以全家人必須搬到美國去住。這是一個晴天霹靂的噩耗，兩人鬱鬱寡歡了好幾天。
得知訊息之後，回家就拿著朋友送給她的娃娃，一直哭，一直哭。隔天，到學校之後，一下課，她們倆沒有說話，手牽著手，默默的落淚。
離別的日子終究是到來了，朋友去美國去了！而她，卻忘了跟朋友要聯絡方法，她好懊惱，卻也沒有辦法。
她好自責，也好難過，一段友情嘎然終止，告別了青春，也告別了友誼。
分別的作文 篇4
那一刻是悲傷的，我失去了相處六年的同學們；那一刻又是充滿期待的，期待著與他們再次相遇；同樣那一刻又是新的開始，我將開啟新的生活
那天是去年夏天，我任然記得那是七月份的一天，一年之中最熱的時候，那時整個年級兩百餘人全部到齊，幾乎坐滿了整個多功能廳，等待著我們的會是什麼呢？沒錯是畢業典禮。在場的學生身著黑白相間的校服，
挺直地坐在椅子上，靜靜地等待著畢業典禮的開始。有的人憧憬著初中的生活，彷彿終於等到這一刻；有的人心如止水，一副無所謂的樣子，好像絲毫不在意；然而有人卻緊張得攥起了拳頭，想都不用想肯定是不捨得離開這曾經收藏著所有人歡笑的校園。就這洋每個人懷著不同的心態，迎接這場畢業典禮。
每個班都準備了節目，有的唱歌，有的舞蹈，還有的演奏樂器。
接下來的環節讓許多人的眼眶溼潤了，在大螢幕上播放了一個又一個的影片，有老師錄給我們的，有學生錄給老師的。影片播放著，每個人的思緒也隨之改變，當時的一幕幕回憶在腦海裡如膠片似的一張一張閃過，這是多麼美好的回憶。是啊，這些都淪為回憶了。回顧這六年的時光著宛若一部屬於我們之間的電影。
最後電影結束了，也該散場了。我們拿起了畢業證書，又拿起了錄取通知書。這就好比一張沒有返程的車票，上了車就回不來了，我們沒有選擇的，因為時間本就不是一道選擇題。到了分別的時候了，有的人還在開玩笑：“畢業就畢業嘛，有什麼可傷心的，有不是見不到。”
確實是還能再見到，可那卻是以另一種身份相見了，也不再是從前那麼純真的情感了。終究是分別了。
分別的作文 篇5
為什麼，兩天，僅僅兩天就讓我嚐到了兩次分別的苦味，我心裡的難受，難以形容……
軍訓快結束了，天天曬太陽的苦日也快結束了，只剩一個彙報表演我們就要和劉教官分開了，本來應該高興，但這時我心裡卻苦苦的。劉教官很嚴，我們都很怕他，在站軍姿時不許動，動一下加十秒，開始是這樣，到後來就加到一分鐘。我體質不好。有一次劉教官罰我們站軍姿，我突然感到眼前變得紅一片，黑一片，很模糊，耳邊也有翁鳴聲，身體搖搖欲墜。我及時打了一個報告，才得到休息。但是，第三天，劉教官嗓子啞了，聲音喊不出來了，不知為什麼，我心裡很不是滋味。直到要彙報表演時，劉教官的嗓子仍有些啞。該我們表演時，劉教官的指揮卻出了些差錯，開始應該是報數，劉教官卻直接進入第一項，立正和稍息，第三項轉法也忘記了。我正在想今天怎麼這麼會兒就完了，這時，旁邊一個同學才說：“怎麼還忘了兩項？”我也記起來了，劉教官讓我們坐下，有人告訴了劉教官。劉教官做了一個不要說的手勢，沙啞的聲音很急速：“沒關係，沒關係，你們已經很好了，真的很好了！”我轉過身去，對旁邊同學說：“不要把這件事放在心上。”表演結束了，劉教官對我們說：“你們是我教出來的第一批學生，你們表現很好，真的很好了。”我眼中噙著淚水，心裡酸酸的，苦苦的，只聽後面的一位男同學說：“真熱呀！把眼淚都熱出來了。”真的嗎？真的是熱出眼淚來的嗎？經過五天艱苦的訓練，大家都有了感情，連如此剛強的男同學都哭了，這次分別能不難受嗎？心情這個調味盒被打翻了，苦苦的，帶著一點兒辛酸……
星期六，我本來想忘記這件事，可是，突如其來的事，如同一顆炸彈，傷害了我的心靈。
在陽光飛揚英語學校學英語很好玩，可是，這天……正在課堂上，英語老師突然問了我一個奇怪的問題，想不想讓其他老師教你？我不明白這裡面暗藏什麼，脫口而出：“廢話，當然想啦。”我和她一直唱反調，我不喜歡她，她好凶。說完這句話時，我偷偷看了一下她的表情，微微一笑，繼續講課。快結束時，老師告訴我們，她要離職了。她說：“別看我這麼兇，這都是為了你們好，你們C15班是最差的一個班，我不知道怎麼面對你們的家長。”說著，她哭了，“以後我再也不會管這個班了，不用管你們這個個男生了。”我茫然地望著她：“還有你。”她指著我說。
我哭了，帶著幾分恨和捨不得，我的心幾乎已經空洞了。我跑出學校，為什麼，我那麼討厭她還會為她而流淚，為什麼上天這麼殘忍，要我經歷這麼多我不想經歷的事，我的心向上天吶喊一句：“為什麼？”
分別，悲傷的，苦苦的，一旦你對別人產生了感情，卻又要分開，那會多麼痛苦呀！我凝望天空，問了一句：“為什麼會有分離……”
分別的作文 篇6
人生像一場旅途，一首詩，一幅畫，一本書。而分別，令人悲傷，令人憂愁，也讓人難以接受。但我卻在小學分別時接受了“分別”一個詞，因為，我明白，分別是最好的開始。
還記得那一年晚上，我來到我小學的多媒體，參加小學班上的畢業晚會。晚風輕輕的吹著，小樹們也隨風飄搖。多媒體教室燈火通明，不見有任何的分別之感，彷彿是在開派對一樣。
畢業晚會開始了，我們每一個人都拿著一個愛心蠟燭，點了火，關了燈，只見蠟燭煥發著光亮，非常漂亮，彷彿像初生的太陽。不經意間，前方的螢幕上，輪迴滾動著我們的照片，有的是偷拍的，有的是我們表演時拍的，還有的是自拍的。在照片裡，我們從一個個不懂事的小孩子，漸漸變成了一個個懂事的好學生。看到這些照片時，我也回憶起那些使人溫馨的故事，多麼的美好，多麼的幸福呀！
回到座位上，我才從溫暖的畫面中走出來，想到自己還有一個節目上，趕快從包裡拿出稿子，唸唸有詞。過了一會，輪到了我們的節目了，我趕緊做好準備，心想：這是我與小學同學一起表演的最後一個節目了。我表演的是一個醉漢，這個人物可不好演，又要裝醉，也要說臺詞。一開始，我拿著話筒搖搖晃晃，像醉酒的人一樣走回自己家中，發現老師來我家家訪。就這樣，老師、女兒和我三個人引起了一系列的笑話，讓大家哈哈大笑，這憂愁的離別之地一下子多一些歡樂的氣息。
時間一分一秒的過去了，節目也快演完了，也就意味著我要與我敬愛的'老師分別，與我親愛的同學分別，與我母校分別。但我知道，我們要開心，不能憂傷，分別也意味著一個新的開始。加油吧，迎接新的開始吧，我相信，我能行！
分別的作文 篇7
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。——題記
多情自古傷分別，更那堪，冷落清秋節、今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。
初三很快拉下帷幕，高一便急匆匆開始上演。一切匆匆忙忙、不留回憶時間
來不及將同學錄填完，才發現，分別早已上演；來不及跟朋友說聲再見，卻發現，人影早已不見；來不及向老師道句感謝，才知道，大家早己畢業；來不及再次看看校園，一回頭，竟在夢間；來不及對心愛的女生。
說句告白，再回首，卻不在燈火闌珊。
執手相看淚眼，竟無語凝噎’曾記否往昔瞬間。
桌子上的刀刀刻痕，椅子上的筆筆塗鴉，清晰地刺眼。誰又重複著我們的分別，今日的分別又會在哪裡上演。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”
為什麼要分別，一幕幕的情景再現；上課和同桌打打鬧鬧被老師發現；悄悄的給老師起著外號，並畫幅漫畫進行傳閱；上課拿本小說，入神之間，卻被老師發現，然後埋怨同桌為何不為自己‘燃放烽火狼煙’並作出不屑，其實心中悲痛欲絕。
有人說；分別是為了更好的相見。我一直相信，也許是為了掩飾心中那一點點的哀怨、留戀。
分別的作文 篇8
我們相處了還沒有一年就要分開了，還記得我們是怎麼認識的嗎?就是在初一時，我們被班主任調到同桌，說實在，那是真的不想與你坐，但就因為這樣，是我們認識了。
如今就要分離，實在是捨不得，畢竟我們是相處了差不多一年的朋友啊，離開了你，我們那兩排就失去了核心人物，可能會變得很少說話，會變得很寂寞，呵呵，那又有什麼辦法呢!不知不覺眼淚又從眼眶裡見了下來，，對於我來說，你是我心中最重要的一個人，你是第一個與我分別時我會傷心的人。以前，有人與我分別我幾乎是沒有感覺的，可是，我一想起你要離開，我就忍不住了。
還記得我們上課的時候嗎?那是真的很開心，與你吵架，與你“踩腳”，與你說悄悄話，與你爭東西。好像昨天我們才這樣度過，可現在就要離去，離開後我還能與誰做這些事?看以後還有誰與你玩這些。
我不會忘記你，誰讓你給我了許多歡樂的回憶，希望你也永遠記住我，我是你真心的朋友——“耗子”，呵呵。
記住哦，你還欠我一個答案，你不能把它一直留著，要快點告訴我，這是你說過的。
記住哦，你是一個我最喜歡過的的人!
記住哦，我們是還有機會見面的，無論如何!
記住哦——“Nothingisimpossible”!
記住哦，我給你的魔方你要保管好，下次見面時我是要拿回來的!
是朋友就不多說了，在此打住，不然眼淚又要掉下來了!
再見，朋友!我們有機會做朋友，就不怕分別，如果有緣，我們還能相見。
分別的作文 篇9
六月，窗外的樹葉翠綠而茂盛，陽光普照大地，越過窗戶灑在桌上，多麼美好的一天。但在六年級的教室裡，卻看不到一點生氣。
老師在講臺上眉飛色舞，講著這篇文章的中心思想。我卻沒有一點心思聽課，只是盯著書發呆。
課間，沒有人跑出去打打鬧鬧，學生們已經沒有一年級相見時的熱情，走廊上只能看見老師走來走去的身影。時間，不是水龍頭裡的水，想關就關；教室，不是一本書，想帶就帶走。誰能想到呢，三百多張合照，幾十本用完的本子，六年的同學，就要被三張試卷分開了。
畢業了。
再看看這個教室，原來所有的東西都那麼值得留戀。乾淨的黑板，老舊的課桌，天花板上的風扇，散亂的勞動工具。我背起書包，走出教室，走出校門。
在那年夏天遇到你們，花光了我所有的運氣。好了，我就最後調皮一次，把悲傷和不捨留給下一屆的學弟學妹吧！走了！