【精華】快樂的除夕作文合集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的除夕作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的除夕作文 篇1
今天是除夕，我和爸爸媽媽要去外公外婆家吃年夜飯。在杭州工作的姨媽、姨丈也帶著康康表哥回家過年了，一家人可要熱熱鬧鬧過大年了！
下午我們到達外婆家的時候，餐桌上已經擺了好多菜了。有牛肉、羊肉、板栗雞塊、紅鯉魚、年糕……我看得口水都要流出來了！大人們在燒飯、聊天，我和康康表哥在一邊玩遊戲。
我問媽媽：“什麼是除夕夜？”媽媽說：“除夕是舊曆年的最後一天，一家人不管是在天南海北，都會盡量趕回老家，回到父母親人身邊。過一個團團圓圓的年！吃一頓開開心心的年夜飯！”說著話，年夜飯就燒好了，我們全家坐在大圓桌前，快快樂樂地開始享用美味可口的年夜飯了。
今晚要播出“春節聯歡晚會”，我們全家要一起看。這可是中央電視臺花大力氣打造的精彩節目啊！我迫不及待地開啟電視機，過了一會兒，春節聯歡晚會開始了，場面生龍活虎、龍騰虎躍，非常壯觀！節目精彩紛呈。要是我能站在舞臺前面的觀眾席上，那該多好啊！
今天我度過了一個快樂的除夕夜！
快樂的除夕作文 篇2
今年的除夕我是最快樂的，不是因為我掙了多少壓歲錢，也不是因為今年是我的本命年。而是在今天，我學會了包餃子。
除夕的那天下午，我到了老家。老家太冷了，所以一會加我便睡著了，睡得正想呢！一陣鞭炮聲便將我吵醒，一看電視才發現原來已經六點了。我一下子從床上跳起來，只見媽媽、二媽和奶奶正拿著案板、擀麵杖、面和麵粉準備包餃子了。媽媽見我已經醒來便說：“嘟嘟醒了呀！乖乖看你的春晚吧！”我嘴一噘說：“哼！我不，我為什麼不能包餃子呢？”媽媽聽了不屑的說：“就你？還想包餃子？哪兒涼快去哪兒待著吧！”我一聽便說：“我陳凱榮從一歲到十二歲就看你們包餃子，看也看會了。老虎不發威，你別當我是病貓，我……今天就要施展本事給你們看。”說完拿起餃子皮，包了起來，可是不知怎的餃子就是和我過意不去，我在餃子皮中心放了餡往一起捏時，它吃得太飽了，把肚子不小心撐破了，媽媽笑著說：“呦，就憑你這樣，還能包餃子？”我乖乖的又有一點撒嬌地說：“媽媽，看在今年我是小壽星的份上就教教我吧！”媽媽摸了摸我的頭說：“好！我的寶貝女兒小壽星，先把餡放在皮兒裡，要有個大概估計，不能太多也不能太少。然後把皮一對摺，用勁一捏就行了！”媽媽邊說邊示範，不一會兒一個完美的餃子便出現在了媽媽手上。我學著媽媽的樣子也包了一個漂亮的餃子。接著我又包了十來個餃子。明天早上就等著吃餃子了！
今年的除夕可真快樂呀！
快樂的除夕作文 篇3
1. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
2. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
3. 如許娟秀的字跡清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
4. 這篇文章選擇了一個全新的角度讓你的思想可以在這裡自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事總有一些準則可供我們處世時把握讓你的思想更深刻些你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
5. 文如其人你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
6. 文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折也很漫長但只要你努力執著地往前走成功的桂冠必將屬於你。
7. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8. 關心生活關注社會並不是成年人的特權。透過這一篇《意外》看得出來在你的心中不僅裝盛著童真和書本學校而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結尾的議論昇華了文章的主題。
9. 語言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動俊雅。
10. 關於生命脆弱的話題我們在平時似乎已聽了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步於森林腳踏落葉仰望藍天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關愛這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
快樂的除夕作文 篇4
過年了！過年了！家家戶戶掛花燈、貼對聯、放花炮！嘴上都說著祝福話語，臉上掛著甜蜜微笑！
今天是大年三十除夕夜，爸爸媽媽和我買了一大堆年貨準備回鄉下奶奶家過年。今天天氣就象我心情一樣非常好，一路上哼著歡快小曲！很快到家了，爺爺奶奶做了一大桌子美味佳餚，等著我們回來一起團圓。吃飯時候我們都舉杯慶祝，開開心心吃著團圓飯。
我們家鄉過年有一習俗，就是三十除夕晚上小朋友要出去送恭喜、拜大年。吃過晚飯後，我就迫不急待地叫上週邊哥哥姐姐們一起出去發恭喜。每到一戶人家家門口我們就會一起大聲地喊：“恭喜發財，糖果拿來！”每戶主人就會發給我們每個孩子一些糖果或是一個小紅包。拿到糖果代表甜甜蜜蜜意思。走了一大圈後，我們每個孩子都會提著一大包甜甜蜜蜜開心地回家。
十二點時候，家家戶戶都會在自家門口放煙花慶祝新一年到來！花炮們都會隨著轟地一聲衝上天空，爭齊鬥豔、形狀各異、有像太陽、有像銀絲垂柳、還有像仙女散花……五彩繽紛煙花好象佔據了整個天空，整個天空像是開著五顏六色彩燈，通明透亮。
我們揣著新夢想在這美麗煙花中迎接新年到來！揣著新夢想進入到甜蜜夢鄉！
快樂的除夕作文 篇5
盼望著，盼望著，除夕到了。家家戶戶都充滿著喜慶的節日氣氛，都在幸福地為節日忙碌著，我家自然也不例外嘍。
除夕早晨，全家就忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的裡裡外外都被擦洗得閃閃發光。再看看爸爸，他把“福”、春聯、掛飾等，樂滋滋地往門上貼、窗上掛，整個房間紅彤彤的，洋溢著喜慶的氣氛。爸爸看著自己的傑作，不由得笑開了花。
下午，我們去採購年貨。步步高超市裡人山人海，各類商品琳琅滿目，看得我們眼花繚亂。表姐推著購物車，我和表弟、表妹走在後面，跟著大人們走來走去，不一會兒購物車就塞滿了。回家的時候每個人手裡都沉甸甸的。
到了晚上六點左右，奶奶忙來忙去地在準備年夜飯，廚房裡不斷傳來叮叮咚咚的聲響，大鍋小鍋熱氣騰騰，香氣四溢，昭示著一頓豐盛的年夜飯，惹得我垂涎欲滴。
“開飯嘍！”奶奶一聲召喚，我們圍坐在餐桌旁，互相祝福後開始品嚐美味佳餚。大家一邊吃一邊交談，回顧過去一年幸福的點滴，憧憬來年美好的生活，大人們不時舉杯祝酒，我們小朋友則吃得不亦樂乎。
晚上八點整，春節聯歡晚會在掌聲和歡呼聲中準時開幕了，敲鑼打鼓聲中，演員們歡天喜地地唱唱跳跳，穿插著幽默滑稽的小品相聲，看得我們捧腹大笑。
零點的鐘聲敲響了，鼠年在一片歡樂的祝福聲中走來了，只聽見四處噼裡啪啦的鞭炮聲，我們家也熱鬧極了，全家人互相拜年。小朋友們笑得合不攏嘴，因為我們手裡拿著好幾個大紅包，真是“財源滾滾”啊！
這一天的熱鬧景象，漸漸在夜幕中成為記憶。
快樂的除夕作文 篇6
除夕，是孩子們最期盼的節日。這一天，每個人的臉上都掛著笑容。
除夕這天，街道兩旁的樹上掛滿了紅燈籠，路燈上也掛了中國結，大街小巷張燈結綵、熱熱鬧鬧、喜氣洋洋。路上的行人提著各種各樣的年貨往家走，外出打工的遊子也拎著大包小包回來過年了。
不知不覺就到了晚上，我和爸爸媽媽辦完年貨回來，走到門口就已經聞到年夜飯的香味了。進門之後，我看見豐盛的飯菜已上桌，奶奶做了我最愛吃的紅燒肉。紅燒肉安安靜靜地躺在盤子裡，等著我去“消滅”他們；蝦兒也學著紅燒肉的樣子在盤子裡睡著了；還有爸爸最愛吃的糖醋魚，魚兒快樂地遊在湯汁裡。媽媽為大家倒上了白酒、紅酒、果汁，大家互相干杯，並送上新年祝福。
吃完晚飯，大家邊看春晚邊聊天。爸爸和爺爺談論著爺爺的身體狀況，媽媽和奶奶聊著家常，每個人都很開心。外面傳來“噼裡啪啦”的鞭炮聲，我便和奶奶下樓去放煙花。煙花綻放出五顏六色的花火，美麗極了！
除夕夜有美食、有春晚、有煙花，真是一個快樂又幸福的節日！
快樂的除夕作文 篇7
1. 這是敘事文章，作者採用了敘事和抒情相結合的方法，抒發了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。
2. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的'思索。
3. 這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀後感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。
4. 習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。
5. 這篇文章語言優美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。是一篇不錯的習作。
6. 這是一篇抒情散文，作者透過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。
7. 這是一篇敘事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之後的心理活動，好好描寫一番，會更好。 和許多歌頌讚揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。 小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上
8. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
9. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
10. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
11. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
13. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
14. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
15. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
16. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
17. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
18. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
19. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
20. 內容 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。