奔跑600字初三作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的奔跑600字初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奔跑600字初三作文1
一輛汽車，要使它開動起來，必須有發動機，燃料和人。而使自己奔跑起來也同樣需要。
讓自己奔跑起來，首先要有”發動機“，”發動機“就是人生的理想。古往今來，成大事立大業者，無不擁有遠大的理想。周恩來在少時就立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時心懷理想，不甘心在田地上幹一輩子。”燕雀安知鴻鵠之志哉“！是他理想最好的見證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿，是他的動力，是人生的發動機。所以，我們必須要明確自己的目標，找一個合適的發動機。迷失在森林中，無論總多遠，可能回到起點，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來，首先為自己選一個合適的發動機。
讓自己奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時間也。如果沒有時間怎麼跑？”莫等閒，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。一個迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路線。拄著柺杖，一步一踱，不會奔跑起來，實現生命的昇華！我國偉大教育家孔子說過：”逝者如斯夫，不捨晝夜。“珍惜所擁有的時間，讓生命的價值揮灑在自己人生跑道上。
讓自己奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個例子，在森林中，你是一個擁有走出去有理想的青年。可是，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你會害怕下一個蛇。困難只會壓倒懦夫！記住，最嚴寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁於人生跑道。
樹立堅強意志，珍惜時間，擁有意志是自己奔跑起來。
奔跑600字初三作文2
奔跑，是一首昂揚鬥志的壯歌；奔跑，是生命的起點；奔跑，同時又是向終點邁進的最快方式！我一直不忘奔跑，我甚至想過，將來有一天，我也會像劉翔一樣，飛快地盡情地在奧運會奔跑，展現我的英姿！因為不知從什麼時候，我愛上了——奔跑。
奔跑，是我鞭策自己最好的警示者。從我上學開始，我每天都在奔跑著，為學業“奔跑”，為取得那“一百分”考卷“奔跑”。在我的學習生涯中，我一直堅持努力地奔跑著，當我稍稍停滯現狀的時候，“奔跑”又會把我帶走，嚮明天看齊！
奔跑，也是我鼓勵自己最好的加油者。人的一生永遠不會總是一帆風順，它總是要經過失敗的光輝洗禮！只有這樣，才能顯示出現的一切是那麼的來之不易！有時候，挫折並不意味著“挫折”。當我在學習中退步，在生活中沉淪的時候，“奔跑”又會把我從困難中解救出來，引領我走向未來！
奔跑，亦是我放鬆自己最好的支持者！當我學習累了時，我總會到空曠的地方，獨自一人默默地奔跑著！此時的它，是我最好的傾聽者。當我把所有不滿的情緒通透過濾給它後，我總是會有如釋重負之感！接著，便開始我的一個歷程。
奔跑，又是我漫漫人生路里最好的陪伴者！它讓我從起點一直努力到終點！它給我的學習生涯中增添了無數美好的回憶！彈指一揮間，它已經匆匆地伴我走過了十六年的光陰，它陪我度過了多少個春夏秋冬，又送走了多少個黑夜，也迎來了多少個黎明？奔跑，已跟我心心相“息”了。
“奔跑”，讓我的心無休止地“呯呯”地跳動著，因為有了奔跑，我的生命才會如此地朝氣蓬勃！它已經融入了我的思想裡，我們成了最好的朋友！它給我我自信的力量！
讓我們一齊奔跑，一齊奔向成功的殿堂吧！
奔跑600字初三作文3
秒針定格了那一瞬，汗水蒸騰的臉在陽光下熠熠發光。勇往直前的堅持，終於有了回報……
藍天磨砂般耀眼，雲兒以一種無心的姿態，在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚，漫步在跑道上，享受著溫情的陽光，心也似被融化般溫暖。
急促的鈴聲打斷了我的遐想，體育老師邁著大步，一臉嚴肅地向我們走來。他厚瓶蓋似的眼鏡下射出兩道奪人心魄的寒光，利劍樣的目光審視著寫在我們臉上的“怕”字。良久，他才緩緩開口：“這節課，跑步測試。”極短的一句話卻如一聲驚雷，將我明媚的心情擊個粉碎。我攥緊了拳頭，緊緊扼住那想逃避的慾望，眼神呆滯，木木地跟在體育老師身後。每一步行走，都像在刀尖上跳舞，痛徹心扉。我慢慢走向那個曾經無比喜愛的跑道，心中卻籠罩起了漫天的霧霾。我看不清自己的影子，更不清楚自己該何去何從……
老師一聲令下，第一排的同學如離弦的箭衝出了跑道，開始奮力地奔跑。每個人都竭盡全力地去完成，都沒有臨陣脫逃。他們向前衝鋒，都想用青春的勇氣來書寫最好的自己。他們勇敢地邁出了第一步，那我，又有什麼不可以的呢？
緊了緊鞋帶，我站在跑道上，內心平靜如水，靜靜等候老師的哨聲，我不斷在心裡默唸：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老師的哨聲響了，我開始拔腿飛奔，腳下的跑道變成了螺旋上升的臺階。“近了，近了，離夢想近了！”我不斷地給自己打氣。
一圈，兩圈……我的體力已經消失殆盡，胸中似有個風箱，呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促，腿也軟綿綿的，像踩在雲端上一樣。我萌生了退意，想要停下來，腳再不肯往前多邁一步。
“加油，你是最棒的！”旁邊有人高喊。我有如神助，咬緊牙關，用力向終點衝去。好，成功了！我長吁一口氣，倒在地上，望著碧藍的天，哭了。
奔跑600字初三作文4
人生的每一刻都是在不斷的遇見，有些事情，人，時間已經成為了過去式，似乎再也回不來，可是，我還能遇見不斷奔跑的我。
一二一，一二一。每天的晨練開始了，每個人都在爭分奪秒，在最後的幾個月裡不斷拼搏。“立定！接下來我們準備測試一千米，先去休息，熱身。”老師的聲音從隊伍的前方傳來，我聽到這話不禁愣住了。“什麼？一千米，已經好久沒有練習了，這次恐怕要考差了。”
幾分鐘的時間很快就過去了，我們站在跑道上進行最後的熱身。
跑！老師一聲令下，所有人猶如離弦的箭飛快向前跑去，在這緊張的氣氛中，我不由得壓力增大，在心裡默唸：“踩對節奏就好。”顯然上天沒有聽到我的話，到第三圈時，我的心臟狂跳，已經是上氣不接下氣裡，大腦似乎有些缺氧。腿也好似灌了鉛，越跑越重。
終於，到了終點，我一下子坐在地上，大口大口地呼吸著，整條腿痠痛無比，成績也是不如從前。
自此之後，每個週末我都開始長跑，希望早日突破。
公園的早晨，有著讓人放鬆下來的寧靜。遠處，一個小黑點正在慢慢靠近。我正喘著氣跑著，雖然已經是深秋，寒風迎面吹來，但我早已經沉浸在自己的世界裡。我在心裡默唸著自己跑過的圈數，汗水從額頭上流下，迅速地汽化掉，這次的我並沒有刻意追求速度，而是一步一步感受著迎面而來的風，一株深綠的小草，一朵含苞待放的花。
這次，我感受到了自己的速度不自覺的提升著，腿也變得輕便了，整個人彷彿脫胎換骨一般。
在人生的路上，猶如在長跑的過程當中，唯有調整狀態，保持心境，才能繼續堅持下來，跑出最好的自己。
奔跑600字初三作文5
早晨，縷縷陽光斜射在身上，但卻感覺不到一絲暖意。為什麼？答案當然是“奔跑”。物理學上說，只有透過做功才可以改變內能；大人們常說，只有勤勞才能獲得果實；諺語說：“一年之計在於春，一日之計在於晨”……對，奔跑吧，這樣你就會感到暖和了。披件外套，穿上鞋，出發了！只有奔跑，才會不冷，才會讓自己的身體健康些，強壯些。
課間，小朋友們常常互相吆喝著，你拉我，我拉你，到操場上玩遊戲。總有一個輸者，總有一個要抓人的人。你要奔跑，才可以跑得比別人快，不被別人抓。你也要奔跑得更快，才得抓到除你之外的其他人，才能勝利，才能換別人來抓你。上課鈴響了，同學們飛快地往教室裡奔跑，我在奔跑，你也在奔跑，因為奔跑才能使你上課不遲到，不喊“報告”，不留下不好的形象。
體育課上，接力是免不了算一個專案，老師會把全體同學分成幾個小隊，你是小隊中的一員，你要為自己所在的小隊爭光，為自己所在的小隊加油，更要奔跑得快一些。槍聲一響，接力跑便開始了，每一個同學都使勁地跑，使勁地跑，都想得到第一。是的，你要向前奔跑，只有奔跑在別人前頭，才能戰勝別人，取得戰果。奔跑，帶給你勝利！
“奔跑”是理想的翅膀，放飛夢想，勇敢地向前奔，終點就在前頭。“奔跑”是操場上同學們力量的展示，一躍而起，朝著勝利的方向努力飛奔。“奔跑”是考場上同學們思緒的飛揚，在思索的天空中任意馳騁……只有刻苦地奔跑——比別人更努力，更加刻苦，才會得到優異的成績……
生活就是這樣，每當夕陽西下之時，我們就要毫不猶豫地奔跑著。
奔跑600字初三作文6
歲月的長河沉寂於時光的泥沙，時光的荏苒蓬鬆了經年的記憶。夜有點深，風有點涼，清風撩起窗簾的一角，也吹走我心間的鬱悶，我覓見那被月光籠罩的回憶，思緒漸漸飄飛：那天，我在奔跑……
白雲依舊那樣柔軟，清風仍是那樣親人，可我卻心如亂麻，可笑的名次深深紮在心裡，讓我失去奮進的勇氣。
不經意間瞥見牆角一株不起眼的生命——金銀花，它嬌小可愛，薄如蟬翼的葉片隨著晚風搖曳，似乎有些弱不禁風的樣子，可又迸發出無限的生機。唯一的不足就是它生在牆角，生在這陰暗潮溼的地方，我不禁苦笑，心想：它也許活不了多久。
不經意間，天色竟黯淡下來，朵朵黑雲在空中聚齊。未幾，天空便飄起小雨，我站起身，朝著家的方向奔跑，雨水打在鏡片上，似乎洗刷著我揹負的恥辱，回首尋覓那株金銀花，卻只能看見那牆角泥水橫流，哪裡有它的影子。生命是如此脆弱，我轉過頭，繼續奔跑。
我在奔跑，轉瞬即逝，又迎來一個清秋。
這一年，我的成績沒有一點進展，只能在百名的門檻處徘徊，帶著淡淡的憂愁，又踏上那條小路，而這一次邂逅，卻實實在在地震懾我的心靈。
放眼望去，眼前卻大不一樣，那株被泥水掩蓋的金銀花，已然變成一片綠的海洋。已是初秋，那些黃色的小花有些乾癟，但仍能想象出它們盛夏的模樣。
我凝神欣賞了好久好久，腦海被大片的金銀花和那旺盛生命力所佔據。我的心底除去震撼，便是沉思。我與金銀花曾經有相當的遭遇，可現在的結果卻大相徑庭，不同的是金銀花衝破了束縛，而我卻只會怨天尤人。在人生的成長路上，我在奔跑，怎麼可能沒有水窪或是絆腳的石子。一株卑小的金銀花都有如此的生命力，為什麼我就不能像它一樣，跨過那些坎坷呢？
望著成片的金銀花，我會心地笑著，這小小的金銀花，給我帶來信心與勇氣，讓我勇敢面對挫折。
成長路上，我在奔跑。
奔跑600字初三作文7
還不曾來的及解下童年的武裝，就邁上了青春的奔途。如今，我又站在了中考的起跑線上。
奔跑的滋味，很酸。
中考這條跑道蜿蜒曲折，沿路充滿艱難險阻。父母嘴裡口口聲聲都在誇獎別人，向來不會認可自己。他們眼裡總認為別人家的孩子多少棒，儘管自己很努力，也不入他們的眼。嫉妒的酸味因而油然而生。但我知道，他們是故意的，他們在激勵我前進。
奔跑的滋味，很甜。
面對一次又一次的考試，競爭是必不可少的催化劑，當自己打敗了心中的目標，獲得了些許的收穫，心中就會流過一絲甜意。這種感覺，更加促進了我的鬥志。
奔跑的滋味，很苦。
明月相伴，夜夜挑燈，每天都過著那三點一線式的生活，枯燥而又單調。清晨，朝陽與我同行；傍晚，夕陽為我護航。面對的是寫不完的作業，聆聽的是說不玩的嘮叨。這樣的日子，讓苦澀一點點的在我心中滋生。但是，我要振作，要 對得起陪伴我的朝陽與夕陽，對得起老師，對得起父母，更重要的是對得起自己。
奔跑的滋味，很甜。
如此艱難的行徑，火氣是當然也很旺盛，稍有不順心就會心煩氣躁，在學校也是，在家也是，火辣辣的太陽常掛不落。但在友情的滋潤下，轉眼間一切又都只是過眼煙雲，灰飛即滅；父母的愛永遠是沉默的，沒有華麗的詞藻，溫暖我的是那不變的滿腔溫情。
酸、甜、苦、辣，在漫長的跑道上揮灑的淋漓盡致。酸到我堅強；甜到我沉浸；苦到我堅韌；辣到我沉溺。驀然回首，也許這就是所謂的生活吧！充滿五彩的色調，四色的味道，讓我茁壯成長。
奔跑的滋味，自己主宰，我的地盤，我做主！
奔跑600字初三作文8
我的家住在郊區，每週五晚上我拖著一身的疲憊回家，吃兩天母親做的好菜，也不得不聽兩天母親的嘮叨，週日下午我就往單位裡趕。母親每次都要堅持把我送上返程的公共汽車，直到車駛出母親的視線，它才會慢慢地走回家。
那次母親又要送我到汽車站，我對母親說：“天氣不好，還下著小雨，你的腳又沒完全好，還是別送了吧！”母親的腳是前不久扭傷的，到現在還敷著藥。我不想讓母親送我，除了因為她的腳，還有點私心，我受不了她一路的嘮叨。
母親卻非要堅持送我，我們只好撐起一把小傘出門。走在積滿雨水的路上，母親的腳步近似蹣跚，嘴裡卻不停地祝福我“注意身體”。離發車的時間越來越近，我心急火燎，不由對母親發脾氣說：“叫你不要送我，你偏要送，走得這麼慢，誤了怎麼辦？”
終於到了車站，車還沒來。我看見馬路對面有個水果攤，嘟囔著：“現在真想吃橘子。”“我這就買。”母親也看見了水果攤，她不由分說就走了過去。馬路上車很多，母親卻沒走斑馬線，我衝母親喊道：“媽，快回來。”母親沒理會，在川流不息的車輛中行進著。
一會兒汽車到站了，我匆忙上了車，透過車窗，沒有看見母親的身影。車很快啟動了，剛開出車站一會兒，忽然聽見母親在叫我，從車窗望去，只見母親一手拎著橘子，另一隻手撐著雨傘在追這輛車。我衝母親喊：“媽，別追了，我回去自己買。”不知道母親聽見沒有，只見她固執地在奔跑，她那因為腳傷而顯得笨拙好笑的奔跑姿勢，引來不少路人的眼光，但她全然不顧。
正好這時汽車遇到紅燈停了下來，片刻的停留為母親贏得了時間，她終於趕了上來。母親此時氣喘吁吁，滿頭大汗，整個身子都被雨水淋溼了，她顧不上說話就把橘子從車窗遞給了我。我正準備對母親說點什麼，車卻很快又啟動了。
六十歲的母親在雨中的奔跑，永遠定格在我的腦海中，在這個落雨繽紛的冷秋，讓我時時刻刻都感到溫暖。
可憐天下父母心！嘮叨是每一個母親無窮無盡的愛的表達！
奔跑600字初三作文9
“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”
耳機裡一曲羽泉的《奔跑》點燃我的激情。開跑！我輕快地邁開小腿，漸急的步伐邁向遠方，兩旁樹木向後急急退去連成兩道明麗的線。我追逐著清風，放開所有思緒，心隨腳步飛揚。
漸漸身體如發動機運轉過度，疲憊感席捲而來。汗水從細密的毛孔裡噴湧出來，腫脹痠疼的肌肉帶動腿一下下砸向地面，苦不堪言！遙望遙不可及的終點，自信一點點被蠶食，幾近崩潰。放棄還是堅持？
再堅持一百米！我咬緊牙，加大擺臂幅度，帶動超負荷的雙腿，機械般前進。再堅持一百米！春上村樹說過，把自己想象成機器，讓風穿透身體。我有意識地讓靈魂脫離笨重的軀體，雙臂鐘擺般，前後，前後……
猛然發現，我竟又跑了一圈！猶如打了一陣強心劑，腳步恢復了先前的輕快。不知不覺又跑一圈！我感覺無論再跑多少圈都不問題！原來當你在疲憊不堪時，其實只要堅持一百米，再一百米，再一百米……努力奔跑，你會發現當你越過了那道坎，前方就會迎來一片晴天。
從此我愛上了跑步，在操場上跑，在公園裡跑，在林蔭道上跑……迎接一場場毅力的博弈，也一覽沿途的風景。
我常常想起《阿甘正傳》裡那個傻乎乎的阿甘，這個腦回路筆直的傻瓜，在影片的開端，一直跑，一直跑，單純地跑，在清晨的陽光裡跑，在傍晚的暮色中跑，在和煦的春日下跑，在蕭瑟的秋風中跑，在人跡罕至的鄉間小路上跑，在別的孩子都在坐校車的時候跑，在所有人異樣的眼光中跑，從不停止，一路奔跑，就這樣跑出了不一樣的人生。
其實生活也是一場漫長的馬拉松，努力奔跑，堅持一百米，再一百米，也許不經意間勝利就在眼前，所以我願意做一個像阿甘那樣的傻瓜。我想，如果人生是一段旅程，那麼，努力奔跑的人一定可以走得更遠。
奔跑600字初三作文10
依稀當初少年笑，眉目不減當年傲。曾經小小少年，如今初長成，嘴角帶笑，向未來奔跑。
猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂。白駒過隙，書已經成為我的摯友。我和同學們關係也算融洽，可看著一個個建立的小團體談笑風生，自己被排擠在外，內心卻充滿迷惘。可轉念，心又釋然，人活著，必定有失也有得。
突然想起村上春樹說的一句話，“你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，去過自己另外的生活，你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里”。
回首逝去的歲月，時光的長廊裡迴盪著笑聲和哭泣聲。初三生活，緊張而忙碌。我放棄了嬉笑打鬧，放棄了與心儀的書作伴，只為六月三天，因為，成敗在此一舉。
每天十幾個小時的課程，開頭容易，堅持難。日復一日高強度的學習，空留睏倦與疲憊。我也曾想過放棄，但是想到初心，還是決定咬牙堅持下來。背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面。晚自習時，極圖的夜空散滿了五彩斑斕。當你為自己的未來踏踏實實努力時，那些你想要卻不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走來。我這樣想，心中似乎又有了動力。我跌倒過，可每次疼痛過後，我都會裝作若無其事，再次爬起，微笑地向前跑繼續奔跑。我從未放棄，於是，陽光似乎也被我感動，努力地擠破千層烏雲，來幫我照亮前方的道路。成績的上升，同學的鼓勵，老師的讚譽，成為我身後強大的動力。道路早已不再坑坑窪窪，平坦的康莊大道在我的面前按部就班地鋪設開來。
不忘初心，砥礪奮進。在鋼鐵水泥鑄造的城市裡，依舊會有粘著晶瑩露珠的青草。走在路上的少年向著緩緩升起的朝陽，吐了一口白霧，嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的，建築帶著昨夜的露水在朝陽下閃閃發亮，少年在路上揚起了頭，裂開了嘴，露出燦爛的微笑，緩緩張開了手，擁抱新的一天。
是的，我是含笑奔跑的少年。
奔跑600字初三作文11
微光流轉間，兩年荏苒已逝。今者初三，你我並肩，以光之步伐，奔跑，奔跑著衝向終點。
二筆為劍克難關
初三的自習，總是緊張無聲，似戰場。你我相約，以筆為劍，一張白卷，看誰先到終點。上課鈴響，凝心神，聚精力，所見唯紙筆，所思唯解題，哪敢有一念之差？一馬失蹄則敵勝。筆下劍尖，揮舞著光影，演算著翻飛的思緒，以風捲殘雲之勢，終殺至至險之關，風阻雲止。你我放下筆，看看對方，只剩最後一道難關，隨即再握筆，各自為“戰”，不勝，索性“合兵一處”，共商對策，恍然大悟，終解此難題，莞爾一笑，惺惺相惜。
初三，我們在題海和知識中奔跑。
雙唇作槍論是非
你和我都有著對古典文學的熱忱，從經史子集到詩詞曲賦，從諸子百家到四大名著，你我無所不讀，無所不談。便是緊張如初三，也未忘讀書。
猶記國慶，你來我家，我們人手一本《道德經》，很快便沉醉其中，我們的靈魂彷彿穿過了明清，越過了漢唐，直至春秋戰國，終南山上，樓觀臺中，聽老子講道德，述為人之本、為政之要。讀罷，卻見你皺眉蹙額，你道：“《道德經》有言：不可見欲，使民心不亂，然則何以激民進取？吾以為可使民見欲”。我思索片刻，答道：“欲者，擾人心神，亂人性情，非使民進取之物也。”你又反駁，我們唇槍舌戰，又各自查閱典籍，這場長達一月的辯論終以“物有兩面”而終。
初三，我們在思維的碰撞和哲理的'思考中奔跑。
追夢奔跑陽關道
曾記否？文理雙行奪桂冠；曾記否？綠茵場上逞英才；曾記否？相攙互扶登奇山；曾記否？誓同進退共患難。回首青春奮鬥路，追夢奔跑無休時。與卿共赴陽關路，並肩衝刺鑄輝煌。
我和你一起，奔跑在初三，圓夢在初三，一路奮鬥，一路高歌，一路成長，向著地平線，進軍！
奔跑600字初三作文12
我是一匹黑馬，是黑馬特種部隊的一員，奔跑是我的主要功課。我的上司黑馬大隊長交給一項奔跑的任務——事關數千群眾的生命安危，他說只要我圓滿完成任務，就會成為黑馬突擊隊的勇士。我在戰友們的歡呼聲中獨自起行了。
我到指定站點領取通行證和食物後，便欣然上路了。第一段路程叫“天涯茫茫”。我信心百倍地奔跑在炎炎烈日之下，神聖的使命感讓我無暇理會路旁的美麗風景，任紫色的飛燕在我的身旁匆匆而過。我的信念就是全力奔跑到驛站，恢復體力後進入下一段路程。但是經過幾天的長途跋涉，人煙漸稀，卻仍不見驛站的蹤影。我有些著急，漸漸地感到難耐的寂寞。一路上，我不曾有過同伴，也沒有過溫暖的問候，天涯茫茫別人不知我在何方。我抱怨自己的輕率，詛咒上天對我責罰，信念開始搖擺不定。煎熬中我沒有止步，再堅持一天，再堅持一天，成為我抵抗疲憊的力量，我也堅持咀嚼著心浮氣躁、無精打采的真正涵義，當驛站出現在面前時我滿眼淚水，不知是痛苦還是幸福。
經過充分的調整，我進入下一段路程，此路名為“黑色幽默”。 平坦寬闊的道路沒走多遠，剩下的只有崎嶇蜿蜒。大大小小的石頭遍地都是，深深淺淺的坑窪隨處可見。白天陽光照耀，小心翼翼還能平安前行。但夜裡無邊黑暗，稍有不慎，便跌入坑中。我連滾帶爬，遍體鱗傷。最尷尬的是穿越荊棘叢，那萬針刺骨之痛讓人生不如死。還好，我想能堅持下來的也許只有我們黑馬大隊的成員了，我為我們的團隊
而驕傲。拖著一身的傷痛，終於走出了這片魔鬼般境地。在燦爛的陽光下，看到河水中的我，不禁啞然失笑，原來我已成為一個黑刺蝟了。
又經過數天的跋涉，我終於到達了終點，我成為一名值得託負重任的勇士。
生活就是這樣，寂寞，挫折不可避免。只要你甘於寂寞，永不言棄，堅持奮鬥，你就會發現成功之花已悄然綻放。
奔跑600字初三作文13
現今社會出現一種普遍的現象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規。做事情往往仿效前人的做法，因為無任何風險或壓力，也不考慮是否有別的創新辦法來改變舊的做法，或者不給自己思考的時間，不考慮是否適合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的勞力士因為日本的石英錶倍感壓力，盲目效仿生產，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮定自若，以留下12塊石英錶高價拍賣獲利。我驚歎於海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉危為安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規，勇於開拓，敢於創新的精神。正是這種不墨守成規的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。
有人說，這是一個充滿風險的想法。在我看來，風險和成功往往是並存的。沒有勇敢的去打破常規，只懂得安於現狀的人，往往不會懂得擁有屬於自己的那份成功是多麼的美好。而像海尼格這樣敢於脫離常規，大力創新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶著這份力量，衝向成功的彼岸。
在生活中，我們每個人都在沿著自己的軌道行走，順著別人走過的方向，踏著前人行進的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想著能有一種推動力量，像動車那樣的速度，推動我們衝向前方，全力飛越，看的更高、更遠吧？在我看來，這股力量，應該是那轉變思維，打破常規，勇敢創新的精神。
敢於創新，勇於開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規，像勞力士總裁那樣，在尊重常規的前提下，追求創新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！
將壓力轉化成為動力，以創新開拓為前提支託，打破常規，尋找屬於自己的成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悅，而這種喜悅是永遠屬於自己的。獨一無二的。
脫離軌道的奔跑，我們每個人都可以做到。期待著軌道的盡頭是屬於我們自己的一片新天地。
奔跑600字初三作文14
初三生活的畫卷徐徐展開，我們追逐奔跑，面向朝陽。
晨起奔夢
清晨的第一縷光穿越厚厚的大氣，寒冷的白霧對映在操場上正在奔跑的同學臉頰。飛揚的髮絲因為汗珠而糾纏在一起，又被迎面而來的風吹散，如此分分合合，已然不及足尖輕點，騰空飛躍的速度。超越，超越，你追我趕，聽到互相激勵的號角，聽到老師的鼓勵，聽到風在耳邊的呼嘯，眼前的景物不斷地奔跑，幻化不同的姿態，張開雙臂，抬起額頭，挺直腰板，面帶微笑迎接那未知的挑戰。
我與你奔跑在初三！
思維奔湧
沒有了初一初二的小聲交談，褪去了年少輕狂的稚嫩與青澀。洗盡了半身的鉛華，端正地坐在窗明几淨的教室中。
看不見的波濤洶湧，看不見的漫長旅途，看不見的你追我趕。看得見的高高舉起的雙手，看得見的迸發的思維與靈感，看得見的課間專注的神情。奮鬥，奮鬥，奔跑在學習的旅途中，有相互激勵，相互超越的對手，有堅定執著，攜手共進的老師，有不屈不撓，百折不摧的精神與意志。誓要成為那領跑於前的真正的勇士，敢於直面未知的挑戰，敢於發揚拼搏的精神，敢於直面淋漓的鮮血，敢於向前。
我與你成長在初三！
激昂奔前
無數個黑夜，窗外寒風呼嘯，行人稀少，窗內一燈如豆，埋頭苦幹，換取共同的果實。
寂靜無聲的戰場，躍動的筆尖彷彿奔湧的泉水，在紙上留下墨色的青春汗水；專注的神情似要衝破艱難與阻礙。時間在流逝，奔跑去永不停止，直到最後一秒，看到輕輕合攏的筆尖與自信的笑容，明白了初三的努力得到了回報，未來定有希望。要相信內在深沉博大的力量將引領你持續奮鬥，以夢為馬，誇夫定能逐日。
面朝悲傷不絕望，面向命運不投降，用奔跑燃燒光芒萬丈。
面朝天空去流浪，面朝大海去遠航，奔夢路上永遠初心不忘。
我與你奔跑在初三！
奔跑600字初三作文15
關於奔跑，我是非常有感悟的。我切實地體驗過奔跑使我脫胎換骨的感覺。
初二的時候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業。隨之而來，我的成績也如一潭死水，絲毫沒有進步。我開始反思，原來我寫作業太拖沓，一邊看手機一邊寫，原本半個小時能寫完的，我卻花了一個小時。時間就是這樣一點點流失掉的。於是，我決定改變現狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來。
在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯後馬上去寫作業，每一項作業都要計時完成。我拿出一張數學卷子，在卷頭寫上開始時間，目標20分鐘內做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動書寫著，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時鐘轉動的噠噠聲，好像構成了一曲貝多芬的命運交響曲。我要努力奔跑衝出令我不滿的現狀。隨著曲子到達尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時間。寫完一項作業後，我剛想伸手去拿手機。“不，不能歇息，一停下來你就輸了！”我對自己說道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅持！我下定了決心。於是，我的手改變方向，伸向了書包，掏出了物理作業開始寫，繼續奔跑。這天，我總共用了一個小時就把作業寫完了。每張卷子的卷頭，都寫著我的用時，記錄著我奔跑的速度。
有了這個初速度，我還給予了加速。在學校課間，我不再到處無聊地溜達，而是在寫作業，或是跑去老師辦公室問題。跑操的時候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊。放學回家坐公交的路上，我也絕不讓時間從我指縫中流過，努力抓住碎片時間背東西。
照此奔跑了兩個月，10月月考和期中考試給予了我回報。我的成績有了大幅提升，體育更是直接達到了滿分。另外，我的睡覺時間也提早了半個小時。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進步。我會一直奔跑下去！