練字偶思初三作文
特別想寫一手好字，尤其是毛筆字，也曾定為2017年的一個小目標——每天練字。願望是美好的，現實是殘酷的，練字，被自己的惰性打敗了，或者是時間管理不到位。
整體來說，硬筆字寫的還能看得過去，想想應該得益於小學階段練過毛筆字，那時候，應該是每週都有書法課，也是我喜歡上的課。
大約是小學三年級開始吧，每人要一支毛筆，還要買一瓶墨汁，作業本里專門寫毛筆字的大字本，大大的米字格，一頁寫不了幾個字。
記得很清楚，是一位老教師教我們寫，先講了筆畫，橫平豎直，撇似柳葉捺似刀（片）……。應該是沒怎麼練筆畫，就開始寫字了，印象最深的是“天”字，橫、撇、捺基本筆畫寫不好，老想回筆描一下，讓字美觀一點。
同學們大約都是這種心理，開始寫時，都細一點，然後一點點地回筆，添上新的墨跡，目的只有一個，好看。老師見了，批評我們，阻止我們這樣寫，說，大字是黑狗，越描越醜！寫大字，握筆姿勢正確，一筆下去，寫不好看沒關係，開始都是這樣的。練多了，熟了，就越來越好看了……
老師苦口婆心地教導我們，可能是年齡小吧，能真正聽的人不多，我大約是他比較得意的弟子，練的還算認真，作業交上去，他硃筆圈字，每頁上都有好幾個紅圈圈，大大鼓勵了我練字的.熱情。
可惜，只寫了一兩年大字，後來，學校就沒有開課了，也就荒廢了。不過，五年級開始，老爸把寫春聯的任務傳教給我了。
家裡每年都買一本農家歷，上面有一兩頁都是春聯的內容，這個無須杜撰和發揮，直接抄寫來就行了。老爸買來大紅紙，用剪刀裁開，再摺疊一下，力求寫出來的字均勻分佈，美觀大方。
我呢，還真有幾分初生牛犢不怕虎，提筆就寫，老爸成了助手，給我打下手。家裡家外，要寫的好真不少，除了對聯，還有“出門見喜”，“小心燈火”，“春光滿院”，“出入平安”等吉利話。
其實，字寫的應該是一般，但老爸鼓勵不斷，極力表揚，偶爾哪個字寫的特別不理想，就有點沮喪，說寫不好，不寫了。老爸在旁邊鼓勁兒，寫的還不錯呀，你要是覺得不滿意，咱們裁的紙多，你再寫不就行了。或者是，就這都中，看著像有文化人寫的。
總之，從沒有捱過批評，連周圍鄰居也誇，或者也讓我寫，讚揚聲中，寫了好幾年的春聯。
再後來，基本沒有寫過了，倒是跟著字帖寫了幾天的硬筆書法——那時候最流行的龐中華字帖。
去年燈展，去了開封的龍亭公園，特別喜歡書法主題的那組燈，暗下決心，要練字，結果呢？只是呵呵哈。
今年，突然又有了這樣的小目標，想每天練一張字，於是拿出了早已備好的筆墨紙硯，開始從基本筆畫練起。
第一天寫的是“橫”，臨摹柳公權字帖，認真寫了一頁，對於這個筆畫還算滿意，從起筆到收，寫出來的還有點樣子。自我感覺不錯後，第二天開始寫“豎”，這下子，挫敗感就來了，一口氣寫了十來筆，居然沒有特別直的，哎，基本的“豎直”都這麼難啊！
寫了一頁，基本沒有看著像樣的，哎，毛筆在我手裡不停使喚啊，怎麼寫好呢？重新再看字帖的書寫要求，再一遍遍地寫，還是不滿意……
和老劉說練字的挫敗感，他說，你又不靠這吃飯，慢慢練唄，不急。
也是，練毛筆字，本來就是一種樂趣，他一個字道出了我的性格：急。練字需要的是時間和耐心，下真功夫才會慢慢地提高，還是慢慢來吧。
今天，還繼續我的“豎”，我就不信，練上幾個月，這個筆畫還寫不好？越挫越勇的感覺哈！
現在想想，那時候居然敢寫春聯，十來歲時，那字，應該是稚嫩的，沒有什麼書法美可言，還敢貼在大門上，還沾沾自喜，自鳴得意？哈哈，要是再讓我寫，我可不敢拿筆喲。
小時候，聽王羲之練書法的故事，據說是用了十八缸墨，方有長進，當時想，那該寫多少字啊！吃完飯，就寫，啥都不幹嗎？現在呢，自己每天加一些墨在硯裡，寫幹為止，寫到春節，能用完一瓶都不錯了哈！
還別說，聽著古箏曲，練字還真是一種情趣，慢慢練唄，不是說了嗎，時間很公平，花在哪裡，哪裡就會有結果嗎？對於我來說，結果真不重要，重要的是在過程中的體悟哈！（1560字，2018年1月7日星期日5：20——6：20）