有關成熟了作文錦集五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的成熟了作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成熟了作文 篇1
我們現在的企業在管理過程中，肯定需要實施一些管理制度或者說勞動紀律；那麼在執行過程中，因為企業的不同，最終的結果會有非常大的出入，我們總說制度的執行其實是人為的因素，為什麼我們的企業不可能做到一是一，二就只能是二？為什麼我們的企業永遠沒有辦法敲定製度的執行永遠要大於人情，可是在我們的國度裡面總有人以為人情是可以動搖制度的，人情是可以代替法律的，而且我們的人民是這樣想的，我們的官員也是這樣想的，我們的法律執行者也是這樣想的，而且還是這樣做的。
我們的90後或者說80後，總說我們的企業缺少人性化，其實人性化的管理到底是一個什麼樣的管理，難道人性管理的實行很難嗎？其實我覺得的人性管理應該是建立在制度和紀律之上的，如果沒有制度和紀律，這個企業肯定不叫企業，最多可以叫一個自由市場，那麼沒有紀律的約束和制度的管理，肯定不叫管理，只能叫胡來；可是我們現在的這個後那個後，總以為自己懂得很多，總覺得企業沒有善待自己，可是善待自己的前提是你是否自己善待自己，你自己是否去做一個合格的員工或者合格的管理者，如果你自己都不去把自己的事情做好，不爭取做到優秀，如何要求公司的管理制度來善待你？又如何談人性化的管理，難道人性化的管理就是不要有人管理，或者說可以隨心所欲？
何為管理，我們都在說管理，可是有多少人能真正的說清楚什麼叫管理，管理的含義到底是什麼？可以說就算是專業的管理理論學家，他也沒有辦法給你一個明確的定義，因為管理的解析不僅僅有文化界限，而且還有個人的文化程度不同，個人對於文化的理解，和對於民族文化的理解，以及自己所生活的地域的影響，幾千年的文化沉澱的影響，都有多不可磨滅的烙印，所以西方對管理的理解和東方對於管理的理解都不一樣，比如說西方人對於管理就是行還是不行，做還是不做，如果我們中國人對於管理上的執行，他會說行，按西方的理解那麼就是去執行了，可是中國人就未必，說行不一定去做，說看看，說不定就已經做好了，因為中國人說行，可能是敷衍，說看看是要短一個架子，擺一個普，但是把勁頭卯足之後，他反而去做了，這就是中國人。
所以在中國談管理，有時候必須注入人情，因為你的管理藝術再好，如果沒有注入人情在裡面，你的管理將是一無是處，或者說寸步難行，這是中國，就算是中國的法律，也是注入了人情在裡面的，因為中國式的人情，有時候大於法，有時候比天大，比如說父母，因為我們的儒家文化一直是這樣要求我們的，其實最初可能不是這樣的，時間長了結果大家都習以為常了，在我們國家你只要有關係，不需要你多麼守法，但是一定要會用情，不論你是煽情還是矯情，還是什麼，都可能產生這樣在法治社會里面是不可以想象的，所以我們的國家一旦有人違法了，都會動用全部的能量，還有全部的關係網，哪怕是一點點的關係，都必須利用起來，然後已達到給自己徇情枉法的目的，可是偏偏中國的關係總是可以凌駕於法律之上，總是可以動用權力來徇情枉法，而且會經常得逞。
我們渴望我們的管理可以注入西方元素，我們更期望用我們老祖宗的智慧，來管理我們現代社會的企業，我們也期望自己的管理可以在中國的管理史上留下一筆，可是我們總是在自覺和不自覺中，把自己捲入到人情之中，我們總是標榜自己如何的堅持原則，可是我們經常被中國式的人情打垮；所以我們中國的企業管理者或者說經營者，不是說缺少管理智慧，而是缺少管理的土囊，我們不缺少管理中的精英，可是我們的管理者總是在不經意中倒下，就包括了我們的政府管理者也是一樣的，因為我們無法擺脫儒家文化浸潤了幾千年的中國人，因為我們的骨子裡面就是情大於法。這是一個非常可怕的事實，這也是一個不可以更改的規律，這就是中國。中國管理者的艱難之路，註定要從這片黃土上開始，因為我們的民族不可能再等得起，我們也沒有本錢去等，我們更不能站在祖宗的遺產上，去享受今天和明天，因為我們必須給自己的子孫留下遺產。
成熟了作文 篇2
看，我們村的路你能知道這是怎麼了嗎？可千萬不要說：“有錢的都鋪地毯了。”要想知道就聽我來慢慢給大家講。
這就是最原始的收麥子的方法，把麥子攤在路上讓過往的車來回碾壓。這些本來都是在自家場裡完成的工作，現在大家都把這弄到了路上。也是因為大的片子都讓收割機收了，就剩一些收割機到不了的地方，所以人為了省事就放到了路上。
看這位農民伯伯正在收他攤在路上的麥子，這樣是方便了農民伯伯，可苦了過路人。人們走在路上都要小心的騎車，一不小心就滑一跤，還不利於農民伯伯的安全，因為路上過往的車輛太多。
我想現在用場的人少了，希望村裡能留一塊地專門用來碾壓麥子，人們就不用在路上碾壓。這樣不但有利於行人的通行，還保證了農民伯伯的安全。
成熟了作文 篇3
前幾年的時候每年冬季總習慣到濟南東部一個叫做郭店的地方去摘草莓，一來二去的，和種植園的老闆也就成了朋友，時令一到，他就給我聯絡，往往在春節左右吧，我挺喜歡採摘的過程，也喜歡看草莓紅彤彤如孩子綻開的笑臉模樣，大棚外寒風凜冽，裡邊卻溫暖如春，就是有一股濃濃的'潮味，我往往和幾個朋友帶著孩子一起去，我們在老闆的房間鬥鬥地主，孩子們則在草莓園裡盡情採摘，有時候則是打鬧遊戲，甚至邊採邊吃，憨厚的老闆也從不說什麼，一個小時的樣子孩子們玩累了，草莓卻摘得不到一個籃子底，於是根據朋友們鬥地主的戰績出錢，贏得拿不到錢，輸的卻要掏腰包，按照每家兩箱的數量買草莓，大家樂樂呵呵的再找個地方吃一頓農家飯，摘草莓其實就是朋友們交流的一個場面而已，沒有人在乎打牌的輸贏，更沒有評價摘到的草莓的多寡，每家的孩子都差不多是獨生子女，有這種場合和哥哥姐姐弟弟妹妹玩耍一次，體會一下難得的親情就是一種奢侈的感情盛宴了，草莓只是一種道具而已。
今天的時候就有朋友約我去摘草莓，並且說開車過來接我們父女，那樣中午的時候就可以在一起小酌幾杯，但可惜女兒週日要上課，而且是耽誤不得的雅思英語，肯定無法成行了，中午的時候朋友們又給我打電話說給我摘好了草莓，現在正在吃飯，能趕過去嗎?女兒嘟著嘴一副不情願的樣子非要讓我中午陪她吃飯，而且點名要吃魚酷烤魚，沒辦法，在親情和友情之間我只能選擇親情，於是只好對朋友們說道歉，重女輕友一向是我被朋友們詬病的缺點，但想想好幾年不在濟南沒法陪女兒現在只能小心翼翼的不敢惹公主生氣，哥們倒沒怎麼說我，只是哥們的孩子也就是女兒的幾個小夥伴打電話聲討了她，看女兒笑顏如花的和他們開著玩笑，覺得我真的快老了。我倆吃完午飯回家的時候發現門前居然放著幾箱草莓和兩盆草莓花，瞬間被朋友們的牽掛感動了。
我對草莓的品種知之不多，但回到家後和女兒一起吃著洗乾淨的水果，感覺滋味和路邊買的大有不同，甜甜酸酸、柔嫩汁多，似乎散發著一種濃濃的酒香，最重要的是有一種濃濃的友情摻雜其中，草莓熟了，絢麗而恬靜，枚枚如燈籠一般，溫馨美麗，愛草莓，更愛那份無價的情誼。
成熟了作文 篇4
古都的九月秋高氣爽，柔和的陽光盪漾。在大雁南飛的日子裡，我們相遇於明亮的燈光下，笑靨如花。
初三，有清晨的第一縷陽光相伴。
木銅色的窗簾收起明媚的陽光，她輕抬嘴角，擦亮了火柴，點燃了酒精燈。淡藍色的火焰從藥匙中溢位，像個初出茅廬的童子，小心翼翼地探尋周圍的空氣。在躺入氧氣懷抱中的一剎那，它釋放出耀眼的藍紫色光亮，映出一張張興奮驚喜的臉龐。我莞爾，彷彿有風吹攏起世間所有的微笑，在它燃燒的一瞬，沉澱了整個時空的美好。
初三，我多了一分博學。
夜晚的天空如海一樣地深邃渺遠。我抬頭迎著風，看見月亮溫婉地擁著群星，寂靜的校園頭戴米白色的柔和光環，驅退了傍晚的點點倦意。晚自習的鈴聲伴著熟悉的纖瘦身影推開教室的門。我見歷史老師一頭棕褐色短髮，明亮的眼睛勝似北極星的耀眼光芒，她一手垂在身旁，傾身挑起白色的粉筆，手臂在墨綠的黑板前起伏，“咚咚”的聲響，像極了歷史推移的腳步聲，沉穩且莊重。她千變萬化的噪音，搭配著秋水寒星的眼眸，是歲月留給青春最好的記憶。
初三，我多了一分恬靜。
關上教室的燈，我扶牆回看。紅色的條幅縱橫上下五層樓，亮起了初三奮鬥的燈塔。貫穿五嶽縱豪情，點燃激情書青春。樓道里燈逐個熄滅，白色的文字在群星下清晰可見。安靜的迴廊傳來陣陣小聲耳語——聽，或許有人回顧課堂，重溫知識；或許有人相互傾訴，彼此鼓勵；看，或許有人沉思冥想，融會貫通；或許有人環顧校園，欣賞夜景……我再一次回頭，紅色的條幅從視野中淡去，只留下一抹“扭轉乾坤”的霸氣，與“不願甘拜下風”的決心。風亦吹來，夾雜著桂花甜甜的香，湧上深夜淺淺的倦意，點綴著群星輕柔的光亮，陪伴著初三學子走在回家的小巷上。
初三，我多了一分信心。
古都的九月金桂飄香，清婉的月光縈繞。初三，我多了一分成熟，將踏過荊棘，將這一徑長途，書寫得明豔絢麗。
成熟了作文 篇5
時間猶如脫韁的野馬，過得飛快，轉眼之間我已是青少年了。回味過去，童年的幼稚，無憂無慮……都已化成一條條清澈的小河注入記憶的海洋。比起過去，我多了一份責任、一分煩惱、一份思考，還有就是多了一份成熟。
小時候讀三國，非常羨慕關羽的“提刀上馬，帳內只聞聲如霹靂。少頃，提一人頭而入，曰：‘華雄已斬！’其酒尚溫。”後來看春秋戰國故事，特喜歡齊威王的“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”。現在我知道，若沒有英雄豪氣和蓋世武功何來“溫酒斬華雄”壯舉；若沒有為國為民思想和三年的明察暗訪何來“一鳴驚人”的偉業？機遇只會賜給有準備的人。現在我更贊同拿破崙的“沒有機會，我可以創造機會”的觀點。是啊，不打無準備之仗，要時刻準備著。沒有機遇可以創造，沒有準備將一事無成！
比起少時，理想變了，不再像小時候那樣偏激了。想想兒時的幼稚，自己都會不禁笑出聲來。比起小學，初中的科目增加了，作業也增加了，學習壓力更大了，我也成熟了許多。在家裡幫父母幹些家務，路上見到垃圾自覺拾起來。我也慢慢適應了初中緊張的學習生活，時刻準備著，等待中招考試時的“一鳴驚人”！