成功的喜悅作文通用15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成功的喜悅作文，希望對大家有所幫助。
成功的喜悅作文1
成功對我來說真是太不容易了，更說不上成功後還有喜悅。
今天好不容易媽媽不在家，我便興奮的叫哥哥今天去釣龍蝦，並叫上幾個朋友一起去。一返往常，哥哥居然同意了。於是我就約好幾個朋友在對面山上釣龍蝦，夥伴們聽後一起回家準備工具，等吃完午飯後就立馬出發。我們吃完午飯後，全部到指定地點集合，迫不及待的等待出發，人到齊了，我們便開始向釣蝦地點快速進軍，我們以最快速度到達後開始分配工具準備“工作”每人三根釣竿，兩個人合用一小袋釣蝦用的豬肝和一個小魚網。
我和哥哥一組。還沒等我們把誘餌放好，就有小夥伴在叫“我釣到龍蝦了還是兩隻呢！”不一會兒，另外的小夥伴也釣到了龍蝦，由於我和哥哥是第一次出現在這種場合，很多東西還得向朋友們請教，所以動作就慢了點。這個時候我們也準備好了把線都放了下去，一會兒，哥哥釣到了一隻又肥又大的龍蝦，現在就剩下我一個人沒有收穫了，哥哥似乎看出了我的不快，於是對我說：“老弟，你可不能學小貓釣魚那樣三心二意沒有耐心，你守在釣竿那兒，若是看見竿上的線在抖動，你就立馬拉起線，這樣你就不會釣不到龍蝦了。”於是我就照哥哥的辦法去做，沒想到才一會兒我就有了收穫，哥哥高興的對我說：“老弟，得加油，記住，做事一定要有耐性，我們也不能輸個其他小夥伴，為我們的成功而努力。”
我記住了哥哥的話，要有耐性。小夥伴們不時傳來龍蝦上鉤的歡笑聲也有龍蝦逃走時的尖叫聲，在這種聲音中，時間很快就過去了。我們足足釣了四個小時，我與哥哥的收穫真不小，大約有四五斤。我們一路走一路唱。我們成功了，我真快樂，晚上可以大吃一頓了。
回到家，爸爸主動給我們做了一頓豐富的龍蝦大餐。吃著那香噴噴的龍蝦，我也興奮的對爸爸媽媽說“努力才會成功，成功才會有喜悅！”
成功的喜悅作文2
我收穫了成功的喜悅
每個人的生活裡都會收穫各種成功的喜悅，其中有一種透過自己努力得來的喜悅更為讓人“喜悅”。 俗話說：“一分耕耘，一分收穫”，平時，在學校裡我們乒乓隊一直都是刻苦地訓練；比賽時，我們頑強拼搏，這樣的付出總會獲得成功的喜悅。
記得去年我去南京打省乒乓比賽，取得了團體第一名，這是一次透過堅持不懈和永不放棄取得的第一。在一開始的小組出線比賽中，由於其他對手都不是很強，我們一路過關斬將拿下了小組第一。但是，在接下來的半決賽中，將要碰到一個非常強勁的對手——南京隊。我們全隊都非常擔心和緊張。
到了下午，我們隊和南京隊的比賽即將開始了，我們的翟教練是一個非常有經驗的教練，他佈置了比賽戰術，並告訴我們一定要敢打敢拼。第一場比賽，我們隊的隊員和對手打得十分激烈，但是到最後因為體力不夠，輸了比賽。接下來，第二位隊員也輸了。終於輪到我了，隊員們自覺組成了啦啦隊，提心吊膽地為我加油助威。比賽的第一個球我們就交戰得十分激烈，最後對手以一個像子彈一樣的暴衝球羸了第一個球，第二個球我又以一個有力的拉球奪回了—分，前兩局我竭盡全力卻還是輸了。第三局開始了，只剩下最後一次逆轉的機會了，我調整好心態，咬咬牙，拿出我最好的看家本領——砍式發球。對方連續吃了我兩個發球，我突然感覺到渾身力量倍增，對手連連失誤，最終我以3：2的比分神奇逆轉。所有的隊員們一起歡呼著向我簇擁而來。我贏了！我為我們隊拿了關鍵的一分，後面兩局對方計程車氣減弱了不少，我們隊憑著勝利計程車氣一路領先，最後我們取得了團體第一名。我們擁抱到一起，歡呼著，在場的每一個人都在為我們感到振奮。
透過這場比賽，我深刻領悟到“不拋棄，不放棄”的真理，只有透過自己的不懈努力，才會收穫成功的喜悅。
成功的喜悅作文3
同學們，你們一定有令自己難忘的經歷與故事吧，我的那份心靈深處最珍貴的記憶，已至於讓我懂得堅持最終能戰勝一切困難。今天就與你們一起分享吧！
想起小時候練字的那段時光，陣陣酸甜苦辣，一股腦兒湧上我的心頭。記得剛踏入小學的大門，我的第一位啟蒙老師-----周老師。她每天佈置的作業就是每個生字練寫兩遍。直到現在我翻開那時的作業本，看到上面那無數個甲加三顆星，心裡像電流一樣通遍全身的欣喜、歡暢。其實作業的背後隱藏著我辛勤付出的汗水與淚水，隱藏著我那堅持不懈的鬥志。
每天晚上，我都會以認真的態度練寫字。要求嚴厲的媽媽往往會默默地站在我身後，看到我的筆劃不規範，位置不正確時，都會敲敲桌子提醒我。有時我沒有領悟透徹，狠心的媽媽就會拿橡皮毫不留情地擦乾淨，接著耐心地教我每個筆劃在田子方格上所佔據的位置。直到現在，我仍然清楚記得，只要哪個筆劃的位置偏差較大，哪個字的橫沒有稍稍上揚，哪個字的豎沒有像吊了重物那麼直，都要擦掉重寫。那時的我，之前沒有任何練字的基礎，看著媽媽嚴厲堅定的目光，看著作業本上那一個個快要擦破的洞洞，我總是用哭來宣洩自己內心的不滿。但這些都無濟於事。有時會因一個字很難寫好看時，媽媽會讓我在自己的本子上多練幾遍，直到她滿意為止。別的孩子可能早早地睡了，而我卻還在燈下寫字。那時我總在心中默默唸叨：真是個可惡的媽媽。可聰明的媽媽每當看到我被老師表揚，並把作業作為示範本時，總不忘鼓勵我，給我來個擁抱。在媽媽嚴厲加鼓勵的教導下，一晃快兩年了，在這段時光裡。我受盡委屈，吃盡了苦，流了無數次的淚，但這些都使我變得堅強起來。
功夫不負有心人，在二年級下學期，我獲得了“十佳小書法家”的稱號。現在的我明白了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的道理，也明白了不經歷風雨，怎能見彩虹。同時，我也明白了小時候，媽媽對我的那片苦心。這時我感覺十分的自豪，因為我嚐到了成功的喜悅！
成功的喜悅作文4
在一個人的一生中，有成功也有失敗。或許失敗佔據了百分之九十九，而成功只佔百分之一。所以說成功是可貴的，成功的滋味是不同尋常的。人的一生中或許就只有成功那麼幾次，而往往能改變人的一生。
小時候我想學游泳，以為游泳很簡單，但是學起來卻是不容易。
還記得第一次學游泳，是跟著舅舅去，那時候去的是萬祥。那裡面有個游泳池，離我住的地方很近。
舅舅和我換好衣服以後，舅舅首先跳進泳池，然後讓我慢慢走下去。可是我卻遲遲不敢下去。這時舅舅跟我說水很淺，沒事。你可以站起來。聽了舅舅的這句話，我心裡想了想，就鼓足了勇氣跳了下去。撲通我跳了下去。哇，我真的能站起來，舅舅說的是真的。
那麼，敢下水了，就要開始練基本功了。舅舅讓我先練習水下憋氣，他讓我先吸一口氣，憋在嘴裡，鼻子不能呼吸。接著他讓我把整個人泡進水裡，他叮囑我不能在水裡呼吸或張開嘴巴呼吸。我點了點頭整個人蹲了下去，也記住了舅舅的叮囑。但畢竟是第一次學肯定會吃到水，反正我是吃了好幾口。不過，通過了我的不懈努力我終於學會了如何憋死和換氣。
舅舅見我學會了憋氣便趁熱打鐵教我腳和手的動作。他告訴我手要伸直併合並在一起，腳需要像在地上扎馬步一樣，扎、伸、蹬一直重複著這三個動作就行。
他說完便手把手教我，你還別說，沒過多久我便有那樣子了。
舅舅見我學的差不多了便讓我去試著遊一下，但我有點害怕便讓他在旁邊保護著我。
經過我的不懈努力，終於我學會了游泳。成功往往都是要透過不斷努力，讓我們一起努力吧！加油！
成功的喜悅作文5
從小到大，有許多令我難忘的事，比如傷心的事，痛苦的事，愉快的事等等。其中，令我印象最為深刻的，就是成功獲得的喜悅。
今年暑假，我和毛哥一家一起去等泰山。為了鍛鍊身體，磨練意志，我們在山腳下定下了一個目標，就是不坐纜車，不坐巴士，徒步登上泰山！定下目標後，我們就開始向山頂進軍了。一開始，我信心百倍，以為泰山與大尖山差不多，兩個小時就搞定了，可是，哪有這麼容易！泰山可是五嶽之首呀！我爬了不到四分之一，就大汗淋漓，雙腳發軟，累得不行了。我心裡想：唉，怎麼這麼高呀！乾脆搭車上去好了。我跟媽媽一說，她理也不理我。我只好繼續往上走。過了一會兒，天開始下雨了，我又打起了坐車上山的年頭，於是，我對毛哥一講，他指著我們旁邊的一個挑擔子的人對我說：“小明，你見到這個人嗎？他們俗稱泰山挑夫，他們每天都挑著一百多的擔子在泰山上上下下，來回跑，連他們都沒有說累，你怎麼可以坐車呢？”我聽了，連連點頭，於是，我集中精神，用盡全身力氣艱難地向上爬去。中午時分，我們好不容易到了中天門，我們吃了一碗麵，稍稍休息了一下，又向上走去。下午兩點多，我們到了最險的十八盤，階梯越來越多，路也越來越難走，我看了看旁邊的一名“泰山挑夫”，只見他不以為然，繼續往上走，我也鼓了鼓勁兒，用九牛二虎之力向上衝去。最後三步、兩部、一步，啊！終於到頂了！
此時此刻，我望著周圍的奇花異草，欣賞著連綿起伏的山巒，心情無比舒暢。望著這美麗的風景，不禁想起那句：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這時，我露出了成功的微笑。這就是奮鬥後幸福的感覺，這一刻，我終身難忘！
成功的喜悅作文6
失敗會伴隨我們一生，但成功也會伴隨我們一生。
———題記
同學們，在生活。學習。勞動中，你們遇到過困難嗎？克服過困難嗎？我就遇到過困難，並且是靠自己想辦法獨立解決的，而且還從中得到了許多快樂。
那是在五年級暑假的時候，哥哥帶著我到科技館三樓有一個青少年工作室，那裡面有鋸條。電焊。哥哥就給我買了一個大象筆筒讓我做，我先開啟機器用鋸條把它鋸成一塊快的了。然後看著它的標誌，先把"身子"鋸好。完成了這一項又接著進行，可是不巧的是一個東西被我鋸斷了，我就去找哥哥，讓他幫我粘一下。哥哥二話沒說，拿起漿糊就幫我粘了一下，經過這一次小小的失敗，往後的過程中我更加小心謹慎，不讓我的模型再損壞。
一下午的時間過去了。哥哥和我都沒有完成這項任務。
到了第二天，哥哥又打電話讓我去那裡把上一次模型完成。接完電話，我興高采烈，一蹦三尺高。我馬上去了那裡。
到了那裡，我的任務又開始了，一步一步的操作著。雖然中間有一些小小的失敗影響了，但是我還是成功了！喜悅如同排山倒海之勢向我倒來，又似滾滾波濤，片片打在我的心底。
回到家裡，我告訴媽媽，並且驕傲的讓媽媽看了我的作品，媽媽把我誇獎了一番！
我太高興了，那時我覺得我是天下最快樂的人，快樂就是這樣的感覺嗎？成功的喜悅，成功的快樂，全部湧了出來，是呀！被快樂所包圍的人就是不同，我同時還悟出了一個道理：不要輕言放棄，否則對不起自己，一個人一旦失去了信心和勇氣，快樂永遠不會屬於你，每個人的快樂都是由自己爭取的而不是撿來的，成功所在的地方，就是快樂所在！正像一句古話：世上無難事，只怕有心人呀！
在一次次的失敗中，都會有一次成功。播撒著一顆顆自信的光芒。
———後記
成功的喜悅作文7
成功會給人們帶來自信，會帶你走近一個童話般的世界，會給你帶來快樂，會給你一切的一切，都因成功而改變。如果你說：我從來沒有成功過，只是一直的失敗，那該怎麼辦？如果真是這樣的話，你也不用擔心，因失敗是成功之母，只要你不斷吸取經驗、教訓，你終有一天會成功的，只有歷經了無數失敗，才能讓你知道成功的意義。回顧我的轉變、我的成績，其中個味，只有自己體會得到——有苦、有甜、有酸、有辣，正所謂五味俱全。但如果我沒有經歷挫折，如果我按著我的意願長大，如果我不敢面對困難與別人伸出的幫助之手那麼我將不能成為生活中的成功者。我會很快摔倒，甚至永遠爬不起來。——題記
那天，老師佈置了幾道數學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閒地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發現這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭沙沙地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心裡越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。於是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十三歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。
我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。哈哈哈我終於把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱鉅任務的感覺，我彷彿看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功並不是很難，只要你沉著應對，成功就會向你走來。
我真希望以後多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到成功向我走來了。
成功的喜悅作文8
翻開記憶的大門，回首往事，有一件事我印象深入，它讓我領悟到了成功後的喜悅。
那是一個星期天的下午，我照常去外地的文明班練習書法。教師通知我們無機會參與一個由全國書法報舉行的書法競賽活動。一向積極參與這些活動的我報名了。
回到家，我把這個音訊通知父母，他們十分支援。於是，我決議奮發練習，爭取發明出最優秀的作品，取得一個獎項。
可是“說起來容易，做起來難。”每當作業做完後，同伴都在抓緊本人，縱情嬉戲遊玩。我卻不同了，只需一有空，就得練習書法。可是練久了，手有點酸，心境不好時還會發脾氣，沒有耐煩。我 經常一練就是好幾個小時，真想休息一下……這時，媽媽問我：“要打退堂鼓了嗎？”又對我說：“做任何事都要有恆心，不能剛開端創作就退回去，沒有恆心和耐煩的人是走不到起點的……”聽了媽 媽的這番話，我感受很深：是啊，這條路是我本人選的，我要堅持，只要堅持才幹獲得成功，恆心是開啟成功的鑰匙，我要做成功者。
我開端靜下心來，持續創作。我希望本人能取得一個獎項，把這個做為我的目的，不懈努力。每天作業做完了我會抽空練習，他人在看電視、上網、運動的時分，我卻在刻苦練習。我置信只需我努 力了，就一定會獲得成果。
當我發明出一幅幅優秀的作品時，心裡十分開心。父母在旁邊稱譽我字寫得好，我也感到滿足，由於，這證明了我的努力沒有白費，這個程序中難免有辛酸，但為了成功，吃一點苦是應該的。
功夫不負有心人，經過我的努力，我在競賽中取得了二等獎，而且作品還被蒐集到了《全國書法報優秀作品集》裡。
我成功了，我感到無比高興。我愈加置信：只需勤勞努力，持之以恆，就一定會獲得優良成果。
成功的喜悅作文9
“成功”——人們盼望的字眼。可不是麼？人的一生中，從小到大，從上小學到讀高中，到念大學，甚至到參加工作，這期間所經歷的所有風風雨雨，所經歷的所有磨難不都是為了兩個字-成功麼？人的一身，經歷過許許多多的成功，也遇到過許許多多的困難與挫折。每個人都遇到過生活出的難題，又將它們一一破解，我也不例外，在我五年的學習中，最難破解的那道習題是四年級時做的一道習題。
那天中午，驕陽似火成功的喜悅，儘管吹著電扇，可我還是感到太陽——這個大火球正在向我燃燒過來……又熱又燥的我，這時正坐在座在桌子旁，思考著一道數學奧賽題，這是一道“圖形應用題”：已知長方形ABCD的面積是36平方釐米，三角形ABE的面積是6平方釐米，求三角形AFD的面積是多少平方釐米？三角形AFE的面積是多少平方釐米？智商一向不太低的我，竟然被這樣的一道“小小的圖形題”給難住了，我絞盡腦汁，一面費力的想著，一面在草稿紙上划著，寫著，算著……
五分鐘過去了，我還沒有理出任何頭緒，又過了八分鐘，終於，我靈機一動，就把三角形長設為A，寬設為B吧！順著這條思路我求出了三角形AFD的面積，可是三角形AFE又是多少呢？我又陷入了沉思。這時太陽“收回”了一些熱量，派來一絲風，屋裡沉悶的空氣變得清爽一些了。又過了五分鐘，我一拍大腦，終於想出了這道題的全部解題思路。演算著，將答案寫到了作業本上。我成功了！天這時似乎也不那麼熱了，我望了望窗外，藍天、白雲，還有那火熱的太陽似乎都朝著我笑著，笑著……
啊！成功後的快樂，成功後的喜悅，成功後的自豪無所能比！
成功的喜悅作文10
這天，我們上自然課學了用莖繁殖的實驗，聽了老師的講解，心裡就有一個大的“？”是這樣的嗎？我決定自已動手做一次實驗，是不是像老師說的`那樣。
剛放學，我揹著書包飛奔回家。回到家我就尋找，看看有沒有植物可以用莖繁殖。我左看看、右看看，終於在南院找到一株開滿了花的月季。聽老師說月季也是一種用莖繁殖的植物，就決定選它。
我先準備好剪刀，現挖好土，拿來水壺。我開始了我的實驗，我用剪刀小心翼翼的剪一根月季枝條。因為上面長滿了刺，我不得不慢吞吞的剪，哎呀！儘管我怎麼小心，怎麼注意，還是沒能避免月季上的刺扎的我手掌直冒血。我趕快放下剪刀，先包紮一下傷口。
傷口包好了，於是我又開始了我的實驗。經過我的努力，朋季枝莖終於剪下來了。我把直接的把莖埋在土裡，又給它澆點水，我一天澆一碗水，就這樣，一個星期過去了月季卻死了。我想：“可能那個地方沒做好，我沒有氣餒，查詢原因總結經驗，開始下一次的實驗。
透過前一次的教訓，我知道了月季喜歡向陽，於是我又查閱了一些關於月季的資料，又開始了我的實驗。
這次的教訓，我徹底明白，於是，我又拿來剪刀，剪斷一枝莖，又扎傷了一次，但我毫不放棄。我把莖放在土裡，我怕沒有陽光，於是我又把月季埋在小盆裡，然後又把小盆端到石板上，又給它澆點水，經過幾天，月季還好好的。但我不敢放鬆，生怕月季會同上次一樣，每天還是精心的照料它。就這樣一個星期、兩個星期……
終於月季長得很旺，經過幾個月，我用莖繁殖的月季開花了，此時我覺的花兒好香，香氣撲滿園子。我感到很自豪，心裡很甜密，因力我透過我自已的雙手終於繁殖成功了。
就這樣有苦有甜，使我成功，同時我懂得一個道理：“不管做什麼事一定要堅持，堅持就有希望、有光明，有未來。”後來媽媽知道了也誇我做的好，這時我感到更甜了。（輔導：錢俊傑）
成功的喜悅作文11
分享成功的喜悅有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣？帶著這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著，終於有一次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有讚賞他的孩子。
一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悅。文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著，終於打出了11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子說了這樣一段話：“我打出了11漂，多麼不容易，你卻沒有看到……”
讀到這裡，讓我想到自己也曾有過同樣的經歷。學校舉行默寫比賽，我認真複習後，獲得了滿分，心裡十分高興，想早一點回家，把這個好訊息告訴老爸。一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說了一句：“沒有什麼大不了的，這是應該的。”我聽了心裡冷了大半截，再也高興不起來了。
老爸呀，你可知道？我多麼想聽一聽你對我讚賞啊，哪怕是一句也好呀！記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調查作業，得了區優秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然後又說：“我的女兒真棒！”知道嗎？我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂！培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂……”是啊。獨自一個人即使享用美味佳餚，也索然無味；取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。
所以我希望，一個人獲得成功的時候，能有人和他一起分享這份喜悅！
成功的喜悅作文12
成功，在這個現實的社會上，到處可見。成功分許多種，有你在事業上的成功；實驗上的成功；你學習上的成功。
但，成功對我來說是十分遙遠的，我總是跟不上那成功的步伐。它走快時，我也走快；當我走快時，它卻敲打著玻璃，教室裡的氣氛格外緊張，因為今天是發試卷的日子，對好的學生來說，是十分輕鬆；但對我來說卻是十分的難。開始念分了，我心裡好像小鹿亂撞，讓我格外的緊張。唸到我了慢了下來。
雨水靜靜的，“陳玲玲，85分。”啊，太好了，我終於達到目標了。我飛速的站起來向講臺走進，我真有點不太相信，這試卷是不是我的啊？等待的時間是漫長的，我已經迫不及待的想看看自己的試卷。我不由自主的想：這次媽媽應該會獎勵我了。
“陳玲玲，陳玲玲”我被骨感的現實給拍醒了，腦海中還浮現那張85分的試卷。我慢慢的接過那張76的試卷，感覺十分失落，這一次又沒有突破80。那試卷放佛嘲笑我，你就是考不到的。
我望著試卷失落的低下頭回到自己的座位，在不停的問自己為什麼。我在考試前做了充分的準備，但幸運的女神還是沒有眷顧我。
窗外的魚還在靜靜的下著，正如我此時此刻的心情一樣。沉悶，灰暗，失落。
這次，考試又來臨了。為了這次考試，我每天下了九牛二虎的力氣在複習，還熬成了熊貓眼，我相信這次會更幸運。因為我相信一句話：越努力，越幸運。
試已經考完了，自己心裡也沒有底，所以一直提心吊膽的過著。成績將在今天公佈，我的手心在冒汗，看著同學們的成績都這麼好，壓力更大了。終於到我了，“陳玲玲，86分。”我心裡的石頭終於落下來了，比自己預想還要好。老師也當面誇獎我。我看著自己的試卷和分數，那一刻，我感覺我的努力沒有白費。
越努力，越幸運。這次，我終於體驗了成功的滋味了。我彷彿看到了爸爸媽媽買很多學習用品獎勵我並且誇獎我。以後，我會繼續努力，會有更多的成功找上我。
成功的喜悅作文13
“加油，堅持住。”同學拍了拍我的背。正在扎馬步的我，心裡感覺到陣陣溫暖，快堅持不住的我又有了力氣。——這就是勇士馬拉松的一個縮影。
今天早上，我們進行了終極挑戰——勇士馬拉松。這不同於一般的馬拉松，是扎馬步。兩腳下蹲，雙手伸直，就這麼簡單。看著同學嘻嘻哈哈做完老師說的動作，我們都大言不慚地定下了堅持30分鐘的目標。剛站一會，我就嚐到了苦頭。腿痠，手痠，腳發抖。在烈日下，我感覺到太陽就在頭上烤著我們，飛蛾在我們耳邊飛來飛去，騷擾著我們，分散我們的注意力。
營長開始發話了，他拿出了礦泉水，往我們頭上灑下，大嗓門喊著話：“放棄吧，你們是堅持不下去的，為什麼不放棄呀，啊？”聽到這話，有同學的身體晃動了一下，好像要放棄，我的內心也有點動搖。這時，我看到了我們班的劉煜信同學，他哭得最厲害，兩隻銅鈴般的眼睛掉下了一串串眼淚，劃過紅豔的臉頰，滾到了又紅又腫的嘴唇上。但他還是咬牙堅持著，真是應了我們那句口號“全力以赴，堅持到底。”看著他那不放棄，堅定的眼神，我全身又充滿了力氣，繼續堅持下去。我用小聲的語言鼓勵著旁邊的同學：“加油，堅持就是勝利。”15分鐘後，我們開始手挽手，進行團隊合作。很顯然，此時同學們都很累了。連長廖鈺麟現在圓圈中間，不斷鼓勵著我們，不斷地用自己的行動給我們力量。
41分27秒，這是我們交出的完美答卷。我們做到了，我們做到了，那一刻，我分明地看到了同學們眼角都有一顆晶瑩的淚珠——那是成功的喜悅吧！
成功的喜悅作文14
“把握心中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹……”不知是誰輕輕哼了一句，我的思緒便隨著音樂飄向今年“誦讀之星”評選那件事。
那是一個令人興奮的上午，老師再一次給我參加今年的“誦讀之星”評選的機會。記得去年的評選，我就是把其中的一句詩句重複誦讀了一遍，結果啥星都沒有獲得。那種失敗的滋味是苦澀的，但所包含的道理卻是甜蜜的！因為當時媽媽總讓我把要抽查的內容背熟，我總是驕傲地說：“我全部會了！”即使明知哪一首的感情不夠投入，我也不願再讀。這就是我失敗的原因。
有了上次的教訓，我想我一定要好好把握這次評選的機會，媽媽也特別地支援，不斷地鼓勵我。比賽的前一星期，她每天讓我把這次要抽查的三十首的內容有感情地背熟。這次我不敢馬虎，每一首都有感情地誦讀才放過。媽媽早上還早早地起來給我抽背每一首的第一句，主要擔心我會混淆了。還把每日一誦的目錄影印出來，剪成條，放進籃子裡，讓我克服心裡陰影，不斷地進行模擬練習。直到評選的前一晚，媽媽隨意讓我從籃子裡抽一首背給她聽，我把每一首都背得滾瓜爛熟且有感情，才肯去睡覺。
第二屆“誦讀之星”評選如期而至，在評選前，我的心怦怦直跳，我不斷鼓勵自己：我這麼努力了，一定能成功的。我挺直胸膛，用我那清亮亮的嗓音把抽到的詩句在評委面前毫無保留地展示出來。評選完畢的時候，我看到自己的成績，“天啊！我竟然得了96分！可以獲得金星了！”興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心理傾瀉了出來。“我成功了！”喜悅感與自豪感油然而生……我又想起了上學期評選失敗的原因，那是因為我太驕傲了，這次的謙虛才會獲得成功。
俗話說：“失敗乃是成功之母。”是啊，如果你曾失敗過，請不要害怕，只要吸取教訓，就能獲得成功。每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，是要付出努力的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。
成功的喜悅作文15
“一分耕耘，一分收穫”。在人生的道路上，只有努力付出的人，才會收穫成功。在我的記憶中，就有這樣一件事，讓我終生難忘。
一天下課後，殷老師把我拉到一旁，說：“何辰燁，你今年再去參加一次區三獨比賽吧。”什麼？又要去“三獨”，前兩次去都只獲得三等獎（去比就有），又得不到更好的名次，真無聊。我剛想拒絕，可話到喉嚨口，又像被什麼東西堵住了似的，說不出來。
任務既然接受了，那就得好好做了。前兩次大概是曲子太簡單了吧，這次，我選了一首比較難的曲子——《小小竹排》。
《小小竹排》這首曲子可難了，尤其是那兩處華彩樂段，沒有靈活的指法，嫻熟的技巧，絕對彈不好。為了彈好它，我只好每天刻苦練琴。別人到操場上參加體育課外活動，我自覺拿著譜子到琴房去練琴；別人玩得不亦樂乎，我卻練得“不亦苦乎”……
幾天後，功夫不負有心人，我已經可以把這首曲子熟練地彈奏出來了。可是，老師的一句話猶如一桶冷水，澆滅了我的熊熊鬥志——“熟是熟了，但是沒有感情，還要練。”唉，“師命難違”，我決心苦練到底。原來，在家做完作業玩電腦的時間用來練琴，連哥哥叫我去外面打羽毛球，我也一口回絕，把自己“固定”在琴凳上練琴，一遍又一遍……
比賽那天，我胸有成竹地去了，可當聽到別人彈的曲子後，銳氣漸漸消失了——他們的曲子都很棒。這時，老師在我耳邊小聲說：“別擔心，就像往常一樣彈就行了，加油！”於是，我又恢復了信心。
當在琴上彈出第一個音時，我就完全投入進去了，彷彿自己就置身於小小竹排之上，欣賞著周圍美麗的景色……演奏結束，我居然發現有一位評委老師閉著眼睛，還陶醉在我的音樂之中。
賽後的一天，老師把我拉到辦公室裡，問道：“何辰燁，這次猜猜幾等獎？”“不會又是三等獎把？”“恭喜你，答錯了，是二等獎！”“耶！”我歡呼起來，心裡比吃了蜜還甜。
是啊，這一次的成功給我帶來了無比的喜悅，給我帶來了無限的自信！原來，我能行！