對話初中作文15篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的對話初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對話初中作文1
“鈴......”起床的鬧鐘聲驚醒了我的夢。擦去眼角的淚水，夢境歷歷，猶在眼前。
夢裡，我來到了太陽系，看見了許多行星正沿著自己的軌道快樂地飛行，唯有地球媽媽黯然神傷，小聲哭泣。我完全認不出她來了，因為她的陸地上很難再找出綠色，還不時從這裡、那裡冒出刺鼻的黑煙。而原本一望無垠的蔚藍大海，如今上面也漂浮著烏七八糟的物體……我無法將眼前的地球媽媽和宇航員在太空中看的那個曼妙無比的地球相提並論！
我難以置信地問：“地球媽媽，您怎麼啦？”
“哎！”地球媽媽嘆了口氣，“你站在我身上，往下面看看吧！”
於是，我小心翼翼地站到她身上，往下張望。一個十多歲的哥哥，他用完塑膠飯盒後，竟然隨手就把它丟到了一片綠茵茵的草地上面。使用塑膠飯盒本來就不對，他用了還亂扔，真氣人。周圍的人也不少，可是他們就像什麼也沒看見似的，自顧自地離開了。為什麼就沒有人把那個塑膠飯盒丟掉呢？我看著乾著急。
正當我快失望時，一個清潔工走了過去，彎下腰撿起了塑膠飯盒，扔進了旁邊的垃圾桶。此時，我真的好想對他說：“您是世界上最可敬、最可愛的人！”雖然只是舉手之勞，可是又有幾個人能做到呢？
我換了個角度繼續張望，情況更糟。只見那裡的天空，不是如洗的藍色，而是沉重的灰色。一開始我疑惑不解，但隨後映入眼簾的情景讓我明白了:這裡的工廠隨處可見，正在排放廢氣……
“你……看見……什麼了？”地球媽媽有氣無力地問我。
“我看見人類正在傷害您。”我低頭難過地說。
“孩子，不關你的事，是他們……嗚嗚……”說著說著，地球媽媽絕望地哭了起來。
看到地球媽媽哭得那麼傷心，我也情不自禁地跟著哭了起來。
人類啊人類，地球是我們共同的媽媽，讓我們對她多點愛護，少點破壞吧！我真盼望著再次和地球媽媽相見，看見的是她如花的笑臉，聽見的是她爽朗的笑聲。
對話初中作文2
教室裡的對話一天，同學們都上體育課去了，教室裡一個人沒有，這時教學用具開展議論了。
投影儀首先表示它是最值得驕傲的，他得意地說：“我可是飛利浦公司最新研製的高科技產品。我不但有一隻伸得高高的會閃光的眼睛，還有兩條長長的手臂，而且我的腹部是多麼的透明，光滑。我簡直就是一個美麗的公主，而且每次先生講課，總是先開啟我，可想而知，我在人們心中的地位，所以，你們應該以我中心。
其它教學用具聽了，覺得它沒說錯，什麼都對，但想到自己只是個陪襯，就不服氣了。
幻象燈首先說道：“你並不是十分完美的，假如沒有我的放映你看到的將成為泡影”。投影儀反駁道：“是的，我承認我有缺點，但那是設計師的問題，不知道為什麼把放映這重要任務交給你這蠢才，再說人人缺點是少不了的。雖然你們有一點優點，但沒有的我明顯，所有有人不服也沒用。”
一張課桌終於忍不住說話了：“你很好，但人們並不親近你，那是多麼悲哀。而人們每到中午，會趴在我身上休息，你看他們多快樂，多舒服，我是最棒的，你們應該以我為中心。”
椅子又談道：“記不記得上次發大水，水淹到了我的大腿，泡了一夜，水退後，我的腿毫髮未傷，白滑明亮，而且結實無比，我是最堅強、最棒的，應該以我為中心。”
隨著學校的發展，學校又建了一座更現代化的教學樓，老樓報廢了，而教學用具也生病了，老了。老投影儀講道：“我們不應該吵架了，要知道世間萬物都是相互依存的，我們只有團結合作才能發揮我們的作用！”。
對話初中作文3
書案上，一本書靜靜散發著墨香。封面上，赫然寫著五個大字《明朝忠臣列傳》。手指不由翻開書頁，直指向一個名字——楊漣。看著那散發著忠勇與不屈的文字，我彷彿踏破了時空的重重障礙，來到你身邊，與你對話。
朝堂之上，你上書光宗，揭露權傾朝野、作惡多端的鄭貴妃的罪行，眾臣都替你捏一把汗。我不解：“為什麼要以一已之力，與勢力強大的鄭貴妃為敵？”你回首眉頭緊鎖，明眸直望向天的邊際：“因為我要護大明的天下，不能讓皇上被一個後宮女子所控，要面對自己的良心。”我心中一陣洶湧——楊漣，你那正直的眼神與堅定的回答，終使你難為大明臣民所忘，與你對話，我感受到了你的忠勇。
宮闈之間，你從自恃皇龐、飛揚跋扈的李選侍手中奪出皇長子，逼其讓出乾清宮，又將皇長子扶為太子。我迷惑：“為什麼你不顧重重阻攔，一心要擁回太子？”你仰首，眼神幽邃雙眼盯住遠遠的群山：“因為我要護大明的天下，不能讓太子屈居於此，讓一女子居於乾清正宮，而是要歸天下大統，不可使國家一日無主”我不禁一陣感動，楊漣，你那英勇的行為與那正直的回答，終使你難為天下蒼生所負，與你對話，我感受到了你的正直之心。
囚牢之中，你上書攻擊閹黨，終被閹黨所誣，在獄中受盡折磨。我看著你那被土囊壓身，鐵釘貫耳，鮮血淋漓的身體，我怒吼：“為什麼、為什麼你要不惜自己的性命，去與閹黨為敵！”你用盡力氣，抬頭望向鐵窗外透出的一絲光亮：“因為我要護大明的天下，不能讓皇上被奸邪蒙敝，要忠於自己的君上！”我哭了，楊漣，我那磊落的為人與忠烈的回答，終使你千古留名。與你對話，我體悟到了你的不屈之魂！
楊漣，千古之下，你終不朽，你終不朽！
風，合上了書頁，但楊漣那忠勇之義、正直之心、不屈之魂，還在我腦中迴盪，那對話之聲，踏破了時空的重重障礙，停駐在我心中……
對話初中作文4
星夜迷離，思緒萬千，想象著，我與月亮的對話。
---題記
每當我面臨選擇卻不知所措的時候，我總會找天上的月亮對話，沒有煩惱，沒有顧慮，我儘可以暢所欲言。我把它當成朋友，偶爾也和它開個玩笑，對它使使小性子，對於這個來自夜空的朋友，我不需要和它顧忌太多。
它是我最知心的朋友，它會幫我解決我遇到的困難，和我一起分享一天中的快樂。它最喜歡和我談理想，談人生，談我以後的路。
有一天···
我：為什麼你身邊的星星那麼多呢？
月亮：因為我發著光，這種光會指引著星星來到我的身邊。
我：那你的光是怎麼發出來的。
月亮：沒辦法，我的這種光是與生俱來的。
我：那星星會發光嗎？
月亮：會，只是沒有我發出的光那樣可以照耀大地。
夜晚，我與星星的對話，彷彿一切都到了另一個空間，一個人走到終點，不小心回到起點。一個新的世界，此刻我才發現，時間沒有絕對，要我們去想像，去發現，發現更美妙的世界。
流年不曾篡改那信誓坦蕩的諾言，說好的不分離，你怎能提前爽約。我看著，沒剩多少時間，能許願，好想再多一天，能實現我們的預言。
其實有一個願望，能將時光定格，在美好的瞬間，累積成永恆的紀念。我不會再去糾結那些無謂的過往，結局已塵埃落定。此時此刻，我懂，成長就是在這樣不經意的時候，翩然而至。
或許，最美的事不是留住時光，而是留住記憶，如最初相識的感覺一樣，哪怕是一個不經意的微笑，便是我們最懷念的過往。
時光不老，我們不散，初心不變，方得始終。以後，走過青春的夏天，誰還會記得曾是哪年？匆匆那年，我們應該珍惜，
對話初中作文5
“朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂……”我的朋友書你可曾記得與你的愜意對話。總想對你說：朋友，你好！
我很喜歡看書，每次看書我都會和書竊竊私語，沉浸在一番意蘊之中，在與書對話的過程中，我少了很多憂愁，少了許多不滿，我學到了很多，懂得要做一個積極向上、心懷感恩的人。是書洗淨我心靈的塵埃，盪滌了靈魂，讓我捧著一顆坦蕩蕩的心，做一個坦蕩蕩的人。
讀《我的父親母親》，我問，父母為什麼對我們那麼好，但有時卻那樣批評我們？書回答：父母與我們的感情是與生俱來，最自然最寶貴的親情，沒有任何雜質。父母希望我們成龍成風，所以在我們犯錯時，對我們進行教育與引導，嚴也是一種愛。噢，我知道了，父愛如山，沉著穩定；母愛如水，輕柔綿甜。這愛，取之不盡，時刻盡顯，所以我們要心懷感恩，對父母理解加尊重。
讀《青銅葵花》，我問，城市的人為什麼要將葵花帶走，為什麼青銅和葵花要經歷那麼多苦難？書回答：每個時代有每個時代的痛苦，葵花本來就屬於那座城市。現在的孩子也有他們的苦衷，為天天的作業與各種各樣的酸累而大呼小叫，這是必須要經受的。噢，我明白了，人們不能今朝有酒今朝醉，要勇於面對自己挫折與困難，勇敢地向成功邁去。
讀《假如給我三天光明》，我懂得了樂觀向上，才能活出一番意義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了只有不怕困難、堅不可摧的精神才能鍛煉出偉人一般的人格品質；讀《簡·愛》，我懂得了每個人都有自己的強項，不必自卑。
人生是坎坷的，它不是一帆風順的，只有與書籍對話，心靈才會釋放，才會得到滿足。與書籍對話，讓精神昇華。
對話初中作文6
在一個靜謐的夜晚，皎潔的月光下，我睡在軟軟的床上，漸漸進入夢鄉。
我做了一個奇妙的夢：我來到了公園。公園裡的植物似乎在說話。百合花妹妹傷心地說：“現在破壞環境的人越來越多了，我柔嫩的葉子都被可惡的人類給扯了下來，這些人類還真是討厭！”
“是呀！現在人類破壞環境，空氣也漸漸惡化了……”玫瑰小姐也說起來。“還是蔥鬱的森林讓人羨慕啊！不用在這裡活受罪！”大叔伯伯感嘆道。
“我覺得在山上樹林裡待著最好，那裡春天小樹發芽，春雨過後竹筍都調皮地冒出頭來，不愧是雨後春筍；夏天鮮花盛開，竹子都長大了；秋天果子都成熟了，菊花都開得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說冷，但梅花依然綻放，那裡總比這裡好……”小草弟弟滔滔不絕講起來了。
這時，百合花妹妹已經凋謝了，玫瑰小姐著急地說：“怎麼辦？怎麼辦？百合花妹妹已經去世了，但現在還是春天呀！我怕我也會跟她一樣……”
“我來幫你們！”一個漂亮的女巫出來了，只見她手一揮，公園裡的植物都不見了，到哪裡去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。
結果，第二天人們都驚訝地叫了起來。
這時，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護環境，這樣公園裡的植物才不會離開我們了。
第二天晚上，我夢見人們保護環境，又植種了許多花草樹木……植物又回來。和以前一樣的環境，一樣的快樂生活，一樣的開心世界……
現在，公園裡植物談的是開心世界，“現在生活環境越來越好了。”“是啊！我們生活在這樣的環境裡真幸福！”
是啊！我們一定要保護環境，愛護大自然。
對話初中作文7
大自然，是我們的母親，而她最引以為傲的女兒——花兒，則是我們的姐妹。每一種不同的花兒都有著自己不同的語言，每一次與她們談話，都讓我受益匪淺。
看，那邊一片怒放著的玫瑰，正站在枝條上向我招手呢！我走過去，看著她們在風兒溫柔的吹拂下輕輕搖曳。忽然，枝條上一根根尖利的刺赫然映入我的眼簾。天啊！她們居然長在這麼尖利的刺上！我正替她們感到惋惜，她們卻輕聲告訴我：“即使長在刺上，我們也要怒放！看，有了我們，每根刺上都有了美麗的花兒！”看著她們明媚的微笑，我發現了她們的最美之處。
淡淡的清香忽然包裹住了我。我抬眼一看，幾朵純潔的百合正悄然綻放。看著看著，似有一股清泉從我的心田流過。百合是那樣的柔婉、純潔，她們告訴我：“最美的品質，便是純潔！”
草叢中有些星星點點的不知名的小野花，向我展出了它們最美麗、最天真、最燦爛的`笑靨。那笑容中，有著堅定的信念，那是一種最可貴的信念：“即使卑微，也要讓最美的自己綻放！”
一眨眼，送走了生機盎然的春天，離開了熱氣蒸騰的夏天，拜別了寧靜雋永的秋天，又迎來了北風吹雪的冬天。雪花亂舞著，卻掩不住那一抹傲世的白——那是我最愛的梅！她永遠是那樣清冷、孤傲，在這希望與生機幾乎都被白雪覆蓋的冬日裡傲然綻放，卻從來不屑於與百花爭春。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，究竟是什麼讓她在這茫茫大雪中怒放？我想，是她的與世無爭和那堅定的信念吧？她用清冷的香氣告訴我：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是啊！只有有了“寒徹骨”，才能有那“撲鼻香”！
花兒總有她自己的信念與精神。我們人又為何不像我們的這些姐妹一樣，做一個讓自己取得最大成功的人呢？
對話初中作文8
那次炎熱夏季的對話，讓我感悟了至今難忘的道理。
大賽將近，再加上夏天的悶熱，令我心情十分不暢快，與師父下圍棋時自然便很著急，下子落子十分草率，一會兒便殺到無子可下的境地。師父也看出了我的著急，便給我用新下的茶葉泡了一杯茶。
與師父對坐，師父說：“別太為比賽著急了，喝口茶吧。”我心情十分煩躁，一大口便喝了下去。苦澀、滾燙的茶液流入了我的咽喉，刺激得我將大半杯茶水噴了出來。我憤怒地對師父說：“師父，你怎麼用這麼燙的水泡茶啊！茶還這麼苦。”師父微笑著搖了搖頭，呷了一口茶，喝了下去。說：“真的很苦嗎？是你沒有靜下心來，認真品味吧。”
師父的話讓我不明其意，苦的就是苦的，再怎麼也無法變成甜蜜的啊，我提出了我的問題，師傅說：“為什麼你不靜下心來，自己試試看呢？”
師父的話，讓我很感興趣，我像師父一樣，閉上眼睛，漸漸地，我安靜了下來，夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪，而是變成了優美的鳴樂聲，天氣似乎也沒那麼悶了。端起茶杯，喝了一口茶。這次的茶初入口中，仍是苦澀的，然而，慢慢地，苦澀過後，有一陣陣的甘甜襲來，讓我怡然、舒適。
我問：“師父，這究竟是為什麼啊？”師父笑呵呵，慈祥地說道：“這就是為什麼要靜啊。”“那我靜心的話，有什麼益處呢？”師父說道：“靜心，可以讓你感受不曾發現的美好，便如這杯茶，若不是細品，誰會知道苦茶之後便是甘甜沁人呢。”
與師父對話，讓我學會了靜心。在那以後，我每每煩躁之時，便會想起那段對話，心便不由地靜了下來，靜心後，我便發現了很多隱藏的美好，這次對話讓我受益非淺。
對話初中作文9
那是一場有著重要意義的考試。
坐在那個陌生，而又專屬於我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強調，甚至是能把人折磨成半死的函式圖象，都一併在腦海浮現。
這，是一個學渣，在考試之前再正常不過的表現。手心的汗，幹了又溼，溼了又幹。
報道的長隊中，出現了一個再熟悉不過的身影——歐陽，我班知名女學霸。作為摯交，又是考場裡唯一熟識的同學，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來，竟雙腿發抖！
歐陽走的不緊不慢，卻沒有對號入座，而是徑直朝我走來：“早！吃早飯了嗎？”語氣異常輕鬆，與室內凝重的氣氛形成了鮮明的對比。
一時語塞，我象徵性地拍拍她：“大姐，今天考聯賽，你問這問題是否有些不合時宜？”“我當然知道，不過就是場普通考試嗎，緩和氣氛。”說著，指著我那抖個不停的雙腿，捂嘴偷笑。
一起去洗手間的路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問她：“萬一考不好……你會怎麼做？”卻看見了一張洋溢著笑容的面孔，一個心理多麼強大的人才能有這般表情！“管它考得如何，反正這三小時過去就解放了，我還得趕三亞的飛機呢！”對此，我只想說，呵呵。
這，是鈴響五分鐘前，最後的，簡短的，屬於我和歐陽——學渣與學霸之間的對話。同樣是身在考場，我則心亂如麻，她則氣定神閒。學渣的言語是蒼白的，學霸的語調是歡快的。平日裡亦是這樣：上課回答問題時，我冥思苦想，她脫口而出；遇到老師問好，我十分害羞，她熱情大方；同學間交流探討，我三言兩語，她滔滔不絕……
為何，究竟什麼導致了這天壤之別？學習的態度，紮實的基礎，抑或與生俱來的自信？這場對話，使我沉思許久：技高人膽大，在學習上投入的精力我還遠不及她；有了真才實學，我才能像她一樣從容，自信，強大。
從此，從這場對話開始，我決定從學渣蛻變為一個真正的學霸。
對話初中作文10
手指，是一個快樂的大家庭，裡面有結實強壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無名指妹妹，可愛乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛。瞧！他們正在進行表彰大會呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起來，大聲說：“我認為我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險的事都由他去嘗試、冒險，你們瞧！上次小主人使用小刀時，又不小心傷著了食指兄弟，現在身上還敷著藥呢！”
食指不好意思了，撓了撓頭，說：“為小主人服務是應該，大拇指哥哥，你言重呢！其實，最優秀的是中指、無名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無名指和小指體型窈窕、可愛，表演舞蹈時，他們是最美的花瓣呢！他們為小主人增添了光彩。”
小指臉紅得像一個紅蘋果，說：“大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己。”
大拇指總結說：“我們各有所長，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。”
手指，是一個快樂的大家庭，裡面有結實強壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無名指妹妹，可愛乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛。瞧！他們正在進行表彰大會呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起來，大聲說：“我認為我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險的事都由他去嘗試、冒險，你們瞧！上次小主人使用小刀時，又不小心傷著了食指兄弟，現在身上還敷著藥呢！”
食指不好意思了，撓了撓頭，說：“為小主人服務是應該，大拇指哥哥，你言重呢！其實，最優秀的是中指、無名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無名指和小指體型窈窕、可愛，表演舞蹈時，他們是最美的花瓣呢！他們為小主人增添了光彩。”
小指臉紅得像一個紅蘋果，說：“大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己。”
大拇指總結說：“我們各有所長，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。”
對話初中作文11
新學期到了，發下了新書。小明把新書放進書包，聽見了美術書和語文書的對話。
美術書驕傲地說：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語文書聽了，沒有吱聲。
美術書更加得意了說：“喲，語文書兄弟，無話可說吧？”
語文書友好地回答：”我並不是無話可說，我們同住在一個屋簷下，只是我不想和你有矛盾。“
美術書無禮地說：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會上當。”
“你”。語文書聽了，心裡像紮了針一樣，傷心極了，再也不理美術書了。
開學第一天，突然，天空下起了濛濛細雨。小明沒有帶傘不想把心愛的語文書用來擋雨，他想：美術書又大又重，平時也不太有用，就拿它來擋雨吧。於是，他拿出了美術書頂在頭上，雨水淋溼了美術書，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見美術書溼了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。
語文書看了，十分同情它。就讓小主人給美術書擦一層“護膚品”——書皮。美術書包了一層書皮，煥然一新，比以前更加平整了。
美術書感激地對語文書說：“兄弟，謝謝你，要不是你對我好，我可沒有今天。以前我太驕傲了，對不起，請你原諒我吧！”
語文書笑著答應了，他們倆又成了好朋友，沒有再吵過架。
這個故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與夥伴和睦相處。
對話初中作文12
一本書，高歌前唐金戈鐵馬，淺吟晚清雁落平沙；輕唱和熙陽春白雪，頌揚金秋碩果繁華。
——題記
“書，你是什麼？”我輕輕地問。
書略一深思便答：“仲尼厄而作《春秋》，我是意志的化身；屈原放逐，乃賦《離騷》，我是生命的精華；左丘失明，厥有《國語》，我是光明的嚮往；孫子臏腳，《兵法》修列，我是智慧的結晶，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，我是歷史的遺產。”
我又問：“你包含了什麼？
書意味深長地說：“我有‘小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花’的愜意；我也有‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的品質；我還有‘春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來’的生機；我更有著‘生當作人傑，死亦為鬼雄’的志氣！”
我接著問：“你又經歷過什麼？”
書答：“我歷經千年之風塵，也凝聚了文化之精華。我見證了華夏文明千年之滄桑，鍛鍊了中華不朽的精神與意志。回顧歷史，源遠流長，紅軍長征的腳步沒有止息，侵略者的步伐卻停滯不前；展望未來，前程似錦，九三閱兵的恢宏氣勢振奮人心，裁軍的承諾歌頌了令人嚮往的和平！”
我驚喜地說：“與你為友，同你暢談，我彷彿能洞穿亙古的歲月，能奔走在時光的阡陌。我彷彿又回到了1949年，聽到了那天安門城樓上雄渾的聲音，如萬均雷霆，向世界宣告了中華的覺醒！你用文字編成樂譜，我彷彿聽到了那陽春白雪，那餘音繞樑的絃音，《梁祝》的故事如同它的樂曲一般哀傷悠長，成為了中外聞名的千古絕唱。”
我又說：“謝謝你，書。你用堅實的臂膀，把我托出沮喪的泥塘，拭去我臉上的淚滴，教我變得堅強。你給予了我想象的翅膀，使我能夠寫出天馬行空的文章；你送給了我深邃的思想，使我的思緒在面對問題時如滾滾大江；你告訴我要注重平常的積累，而不是臨陣磨槍！你是千千萬萬的人在心灰意冷時拯救他們的希望之光，你讓他們重新變得鬥志昂揚！”
馥郁書香，伴我成長；書中寶藏，不可斗量！
——後記
對話初中作文13
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”你抱著琵琶凝佇。慢捻復輕攏，切切如私語。抬頭望，是漢宮月。萬千哀婉俱化靜水，少女在香溪畔，仰望明月的臉。那笑容讓水墨丹砂，青竹卷畫都為之黯然。
歲月輪迴，幽幽絃音。在無盡的歷史長河裡，我終於覓見你的倩影，“環珮空歸夜月魂”可能是知道結局的哀慟，我不願你踏入這漢家宮闕，“等等，等等”我使出渾身解數，可你還是踏入宮門，“一入侯門深似海。”如若你知道日後的劫數，可願停下三寸金蓮？
玉壺光轉，一曲離殤。只因你孤標傲世，“不把黃金買畫工”，悄然被遣入永巷，青牆黛瓦怎比得上金碧輝煌，你不甘，我看得見你日日“人比黃花瘦，”“捲簾”尚沒有，又何來“西風”，歲月塵煙，一曲琵琶掠過了誰的夢境，令人肝腸寸斷，“放下吧，放下做君臨天下的他身邊的她，放下吧，放下做盛世繁華的金絲雀。”是聽見我的低喃，還是自勉，你搖搖頭，從你如炬的目光裡，我看到你深藏心底的哀怨還有不肯屈撓的決然。那夜永巷月色未央，月光下我看到你臉頰兩行清淺。
笑靨如花，淺吟低唱。你的美令人窒息，以致到後世還有關於你的“落雁”之說，萬里黃沙迷了你的眼，我問你：“後悔嗎？”你輕撫琵琶，我懂了，你是不悔的，無論是大漠的黃沙，還是清冷的宮牆，一旦踏入洗盡鉛華你也不悔。
昭君，哦，不，嬙兒，如若可以，你是否寧願永遠是南郡香溪邊的一個浣紗的女子，也無風雨也無晴，如此芳華絕代的你，本該與你愛的人執手相望，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”你是否願？
“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”你不悔，你隻身換大漢江山幾十年安穩祥和，你在黃沙彌漫的遙遙無盡中，彷彿看見“煙柳畫橋，風簾翠幕”的南方，還有十里荷塘邊悠悠桂子香，物阜民豐，足矣。
撫一曲千年古音，將時光撥成過往，將過往撥成回憶，漢宮的月光還是靜靜地流淌，月色古舊，琵琶聲裡我淚光點點，琵琶聲裡你靜眺遠方……
對話初中作文14
“名人大采訪——霍金”。門外有許許多多的記者在等待著採訪霍金，而我就是其中一位。
大概是我太幸運了，第一個採訪霍金的人就是我。我把自己裝扮好，因為我想以自己最整齊的面貌去見這位大科學家。
走進霍金所在的房子，四周擺設簡單。霍金坐在他的輪椅上，莊重和藹的面對著即將靠近他身邊的我。
提問開始了，我首先問了：“霍金，你對於小時候同學打賭你用不能成材有什麼看法？”霍金他用僅能活動的兩根手指頭在鍵盤上敲擊出他所說的話：“我認為只要把每一件時都追根究底，把問題看深，不需要在乎其他人的眼光，”透過霍金熟練的敲擊鍵盤的動作我能夠感覺到他所做出的努力是多麼大。接著我又問：“霍金先生，在您得知身患重病時，你的心情如何？有什麼打算？”霍金先生：“當我身患重病時，確實給我帶帶來許多生活的不便，我知道了自己的生命將會完結但是，我堅信只有毅力去克服困難，戰勝病魔，我就無愧於自己的生命。”我聽完了霍金說的話，對這位大科學家肅然起敬。
因為霍金先生會見記者時間有限，他不宜太勞累，所以我只能在問最後一個問題。
“霍金先生，請您發表一下任何面對生活，面對生命，人應怎樣度過完美的一生？”我面對霍金先生鄭重地問。
霍金先生仍用他那兩個手指敲擊：“生活是美好的，但病魔一旦擊中生命，生活將有晴轉陰，一下跌到低谷，所以要以開朗的性格去面對一切，不被困難所打倒，用全身能量去擊垮這一病魔。”
問題結束了，我站起來在霍金身邊深深地鞠了躬，然後慢慢走出房屋。
在回家途中，我的腦海裡時時浮現與霍金交談時的畫面，他所說的話更是讓我記憶猶新，我一生都不可能忘記——困難沒有打不倒的，去不跨的。
“名人大采訪”還在繼續，而我已經陷入了深深的沉思。
對話初中作文15
與書對話，可以使我們獲得知識；與同學對話，可以使我們感受到快樂；與萬物對話，可以使我們獲得對生活的啟發。
在我成長的記憶中有那麼一次與蔬菜的對話，使我受益終身。
那天中午我坐在沙發上，吃著零食看著電視，生活的不亦樂乎。因為早起沒有吃飯，所以肚子很餓，便拿起零食使勁往肚子裡“扔”，恍然間，聽見廚房有響聲，便緩慢地走進廚房，剛開啟廚房的門，只見冰箱不知被什麼東西打開了，便想走過去把門關上，誰知剛一走近，一個聲音“走”進我的耳朵：“喂，小胖子，你怎麼來的呀！拖著你那肥大的身軀，真不容易啊！”我瞅了它一眼，原來是一捆瘦瘦的芹菜，不以為然的說：“那怎麼了，俗話說胖是健康的表現，瘦才是沒有力氣的表現。”“哈哈，你這麼說只說對了一半。瘦是不健康的表現，胖是健康的表現，你要是天天都吃大魚大肉，不吃蔬菜，結果只會變得糟糕，什麼白血病啊、高血壓啊全是由胖引起的。”我氣憤地說：“那怎麼了，我們班就有一個胖子，在比賽中還獲得一等獎呢，他們都說胖子也有春天，憑什麼就說我們胖子不好。”旁邊還有一份還未開封的蔬菜已經有了白霜，深深的嘆了口氣，彷彿一位快要去世的老人給自己的子孫一份忠告似的。我毫不理會，憤怒地關上冰箱門，怒氣衝衝地走了。
第二天，體育測試，在跑的過程中，忽然眼前一黑，暈倒在地上。等我醒來，已經在醫院了。他們說我是因為太胖了而暈倒的。我後悔了，終於明白蔬菜說的話，回到家，我開啟冰箱對它說：“你放心吧，我會改正的。”此後我改正了不愛吃蔬菜的壞習慣，它的後代們也欣慰地笑了。
“知錯能改，善莫大焉”，蔬菜們欣喜地說。