尷尬的那一刻初一作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的尷尬的那一刻初一作文，希望對大家有所幫助。
尷尬的那一刻初一作文1
每個人，都有那樣幾次尷尬的經歷，而那些經歷又將成為大家成長道路上的經驗。
記得有一次，我參加小主持人的比賽，剛開始我是滿懷信心的踏上主持的小舞臺，在老師同學面前立下誓詞：“不拿1、絕不罷休！”攜帶豪言壯語，我開始了精彩演講。
正當我唾沫橫飛之時，突然之間，我忘詞兒了。說了上句，不知曉下句是什麼，努力地回想可是腦袋還是一片空白，硬是楞在了臺上。這個時候臺上臺下都一片寂靜，我呆若木雞，看著評委那失望的表情，我緊張得手心出了汗。如何解決？如何解決？心中的“兔子”在活蹦亂跳。糟了，這下所有的努力都白費了，所有都讓我給整咂了！這可是我好幾個月的心血啊，一想到這，我緊張得快要哭了。上臺前我還拍著胸部說肯定會有精彩表現的，同學們還等著我回去慶祝的'，這下還如何見人啊。那一刻，我感覺尷尬極了，感覺全世界的目光都聚集在我身上，他們的眼神可以足以打敗我的所有，我真想挖個地縫鑽進來。時間都已經凝固了，安靜維持了5秒鐘，短短的5秒，可是我卻感覺是一輩子，甚至是一個世紀。尷尬的場景真是一輩子都忘不了。
正當我說放棄的時候，我掃視到了一雙熟知的雙眼，那是我老師的雙眼，是一雙會微笑的雙眼。只見她眉毛動了，露出溫順的笑容。這笑容好似溫暖的陽光，如漂亮的花兒，讓我頓時找回了些許信心。我再看看父母，他們朝我堅定地址點頭，眉宇之間傳遞的鼓勵如山間的小溪，滋潤著我的心田。我的體內彷彿一下子灌入了很多力量，摸摸通紅的臉頰，我豁然貫通，想起了下面的內容。謝天謝地，我終於有流暢的演說。優美的詞句開始從我的嘴裡流出，評委們認可的笑容又回來了。我開心極了，還不由得加上了活潑的動作，展示了豐富的感情，最後我取得了老師與同學們祝福的掌聲。
這次比賽雖然由於後面出色的表現獲得了非常不錯的成績，但是由於卡殼，我卻把尷尬永遠留在了舞臺。
這次尷尬的經歷告訴我將來再也不要有豪言壯語了，但是我也掌握再遇尷尬我應該如何去應對，感謝“尷尬”，讓我在成長的道路上又前進了幾步。
尷尬的那一刻初一作文2
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有的事情令我啞然失笑；有的事情令我後悔莫及；有的事情令我羞愧難當……但，最讓人尷尬的那一刻，讓我難以忘懷。
早讀後，我正在教室裡大吼著讓同學們快點交作業。吼完回頭一看，哎呀，我發現桌子和凳子上堆了一大堆作業。它們比小山丘還高，又像無處安放的垃圾一般亂糟糟的。“他們這是捉弄我嗎？不交到我手裡，往我的桌椅上隨便一攤，像爛泥一般！”我氣呼呼的一邊想一邊不耐煩的拾掇作業本。真麻煩，弄得我還要一本本放好，並且正反次序還不可以弄錯！正當我手忙腳亂的碼著作業本，忽然，“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了。我沒時間再把作業抱在辦公室去，只好急忙地把作業撂成一撂，放在我的課桌的桌角上。
鈴聲剛結束，就見語文老師大步流星的走進教室來了，只見他環視了一下教室，最後把目光停在了我桌角上那厚厚的作業上，緩緩的就對我說：“把作業抱到辦公室去吧！”。我只得“奉命行事”，急匆匆地就抱上辦公室去了。當我回來上課時，卻發現我的語文書“失蹤”了。我“翻箱倒櫃”地找，可就是沒它的蹤影。這個時候，我突然感覺，是否有人惡作劇。於是，我就開始小聲的“質問”我的左鄰右舍。可是，他們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師好像發現了我的狀況，走過來關切地問：“如何了？”，“老師，我的語文書不見了”。“噢！”老師若有所思的點點頭，然後，立即向班裡學生問：“哪個看見張莉霞同學的語文書啦？”，大夥紛紛搖頭。“每一個同學在抽屜。書包裡找一找。”，老師高聲說。突然，老師像想起了什麼，低聲問：“你是否把語文書和作業一塊抱到辦公室去了？”全班同學一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”的一下紅透了。我連忙起身去找，一路上，我就在想：“真的在辦公室可如何解決？老師和同學們會笑話死我的……”。
本來兩分鐘就能到辦公室，我彷彿走了兩個世紀那樣長。我忐忑不安地走進辦公室……接著又邁著沉重的步子出來了，一直到教室門口，我都是低垂著腦袋。我慢騰騰的推門走進了教室，教室裡忽然一片鬨笑，我心裡瞭解。由於他們知曉我找到了——那“丟失”了的語文書。原來，在我拾掇作業本時，語文書就已被我夾在了那一堆作業本里送到了辦公室。面對大夥的笑聲，我尷尬極了。那一刻，真想找個地縫鑽下去。
從此將來，我再也沒像那次一樣做事馬虎了。